JORNADA PEDAGÓGICA PLURINACIONAL 2016

CUADRO PARA LA SISTEMATIZACIÓN DE LAS CONCLUSIONES

EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

CRITERIO CONCLUSIIONES

El trabajo comunitario de los actores educativos permitio

Articulación del currículo al
PSP.
Concreción de los
momentos metodológicos
(practica-teoría-valoración-
producción) en los procesos
de desarrollo curricular.
articular las actividades del desarrollo curricular con las
actividades sociales, económicas, religiosas de la
comunidad; el PSP en ese sentido fortaleció el desarrollo
de la comunidad.
El desarrollo de los momentos metodológicos permite
asentar la educación en las raíces culturales, por ello es
importante ser creativos al iniciar las actividades en el
momento de la práctica para promover una educación
descolonizadora y productiva.

Desarrollo y evaluación de En el desarrollo de las cuatro dimensiones (ser, saber,

las dimensiones (Ser,
saber, hacer, decidir).
hacer y decidir) los maestros/as estamos en la obligación
de valorar a la persona en su totalidad y de manera
continua.
La dimensión del ser y del decidir no se evalua de modo
individual, la evaluación no debe reducirse a la medición.

Educación técnica, La educación técnica y tecnológica permite fortalecer las

tecnológica y productiva – habilidades, potencialidades y vocaciones productivas de
Bachillerato Técnico la comunidad.
Humanístico.