Sei sulla pagina 1di 2

Foro de debate y argumentación

(del 06 al 26 de julio)

Asignatura : Ingeniería de Métodos II


Docente experto : Ing. Octavio Arturo Saldaña Vargas
Carácter : obligatorio
Peso : 30% de la nota final

Tema 02 : Niveles de capacidad de producción.

Competencia

El alumno a través de este foro


- Analiza los avances de las empresas peruanas de los niveles de capacidad real frente ante las
fluctuaciones del mercado.

Actividad significativa: Lee, responde y debate

Bienvenidos a nuestro primer foro de debate y argumentación, en esta oportunidad te invitamos a responder con
ideas solidas las siguientes preguntas:

Qué piensa usted:

1. ¿Cree Ud. que en el Perú las empresas responden eficientemente en sus niveles de capacidad de
producción? ¿Por qué? Ejemplifique
2. Menciona y comenta 2 empresas industriales en las que responden positivamente y en las que no
responden.
3. A las que no responden positivamente (eficientemente) que les está faltando?

Consigna:

Para responder a las interrogantes planteadas y participar fluidamente en el foro debes realizar lo siguiente:

1. Leer y analizar detenidamente los contenidos de la semana 2, que están referidos a los niveles de
capacidad de producción. Complementa con investigación bibliográfica.
2. Tener en cuenta los criterios e indicadores de evaluación estipulados en la rúbrica o matriz de evaluación.
3. Participar en dos momentos o fechas:
 1er momento hasta 23 de julio: responder a las 3 preguntas planteada
 2do momento hasta el 26 de julio: responder comentando o debatiendo los aportes de tus compañeros.
4. Ser precisos y sintéticos en sus respuestas.
5. No olvides que toda participación es en el Aula virtual, para ello ubícate en el foro de debate de la tercera
semana.

¡No esperes el último día para participar!

Estaremos atentos a sus participaciones.


Rúbrica para evaluación del Foro de Debate y Argumentación
Tema: Niveles de capacidad de producción
Curso: Ingeniería de Métodos II
Nombre y apellido del participante: ………………………………………………………………………………………………….…………
CRITERIO EXCELENTE BUENO REGULAR DEBE MEJORAR

PRIMERA MOMENTO – 12 PUNTOS


Definición clara y precisa, empleando sus propias Definición clara de una categoría o concepto Definición confusa de las categorías. No se plantean las No se observa dominio del
palabras, del análisis del caso planteado solicitado. Se observa relativo dominio del tema. diferencias con claridad Copia y pega las definiciones de tema o no se presenta
Se observa dominio del tema. (3 puntos) las categorías solicitadas, no se evidencia un esfuerzo respuesta a la pregunta
(4 puntos) por explicarlas las categorías solicitadas con sus propias planteada. (0 puntos
palabras. (2 punto)
Identificación y explicación clara y precisa de la Identificación y explicación clara y precisa de la Identificación y explicación clara y precisa de 1 a 3 No se observa dominio del
problemática expuesta en el caso. Se observa problemática planteada. Se observa relativo problemáticas expuestas Se observa mínimo dominio del tema o no se presenta
Dominio del tema dominio del tema dominio del tema. tema respuesta a la pregunta
(4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) planteada.
(0 puntos)
Explica tres competencias bien sustentados, para Explica dos competencias, para responder a la En la respuesta sólo aparece una competencia de las No realiza lo solicitado.
responder al caso planteado. Sus argumentos o pregunta planteada. Sus argumentos no son tan solicitadas ( 0 puntos)
explicaciones son totalmente convincentes convincentes (1 punto)
(3 puntos) (2 puntos)
La respuesta se sustenta en la información La intervención, se sustenta, pero le falta mayor En la respuesta sólo aparece escasa información. No realiza aportes de ningún
Argumentación sustentada proporcionada de forma coherente y pertinente. argumentación sustentada. (1 puntos) tipo, ni sustento de la
con bibliografía pertinente (3 puntos) (2 punto) discusión.
(0 puntos)
SEGUNDA MOMENTO: 8 puntos
Retoma los aportes y comentarios de sus Retoma los aportes y comentarios de sus Realiza su segunda y tercera participación sin considerar No realiza lo solicitado
Recojo de aportes y
compañeros para reafirmar o refutar, sustentando compañeros para reafirmar o refutar, los aportes de sus compañeros. (0 puntos)
comentarios. Generación de
ampliamente su punto de vista. sustentando ampliamente su punto de vista. Son ideas muy generales.
nuevas ideas e interrogantes.
Genera nuevas ideas para la discusión (2 puntos) (1 punto)
(3 puntos)
Participa como mínimo 3 a 4 oportunidades y dentro Participa entre 2 a 4 oportunidades fuera de la Participa como mínimo en una oportunidad No participa
Participación mínima de 2 a 3
de las fechas establecidas. fechas programadas o en un solo día (1 puntos) ( 0 puntos)
oportunidades.
(3 puntos) (2 puntos)
Nota obtenida
Observaciones Docente Experto: Ing.
Octavio Saldaña Vargas.