FACULTAD DE ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

“Presentación de un expediente técnico”

Informe académico

AUTORES:
Carrera Espinoza, Marvin

SUPERVISOR:
Ing. Juan Carlos Castañeda Díaz

CURSO:
Prácticas Pre Profesionales Terminales

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
ARQUITECTURA

TRUJILLO– PERÚ
2019
 MEMORIA DESCRIPTIVA - ARQUITECTURA

ESTUDIO : MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.

N°80454, ANDRÉS AVELINO CÁCERES, NIVEL PRIMARIO EN
LA LOCALIDAD DE PARCOY, DISTRITO DE PARCOY–
REGIÓN LA LIBERTAD

ETAPA : PROYECTO DEFINITIVO

PROPIEDAD : GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN LA LIBERTAD

UNIDAD EJECUTORA DEL PROYECTO

SECTOR : GOBIERNOS REGIONALES

PLIEGO : GOBIERNO REGIONAL LA LIBERTAD

NOMBRE : REGIÓN LA LIBERTAD – SEDE CENTRAL

LOCALIZACIÓN: CENTRO POBLADO DE PARCOY

ÁREAS : ÁREA DEL TERRENO 725.00 M2

ÁREA CONSTRUIDA PLANTA BAJA 215.14 M2

ÁREA CONSTRÍDA PRIMERA PISO 513. 63

ÁREA CONSTRÍDA SEGUNDO PISO 513. 65

ÁREA CONSTRÍDA TERCER PISO 608.30

ÁREA LIBRE: 143.03

PROPIEDAD : GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN LA LIBERTAD

1.0 ANTECEDENTES DEL PROYECTO

1.1 Del Perfil de Inversión

El proyecto de inversión pública surge de lo estipulado en el perfil de inversión

código SNIP N° 80454 aprobado por la Sub Gerencia de Programación de la
Inversión

El monto de inversión de la alternativa seleccionada asciende S/.

3, 054,804.90

1.2 De la infraestructura actual

Desde su creación hasta la fecha, La Institución Educativa N° 80454, Andrés Avelino

Cáceres cuenta con tres pabellones de dos niveles, para los servicios educativos
de nivel primario. Todos los pabellones son de material precario, donde los muros
son de adobe tipo tapial, revestidos con barro y pintados con pintura temple. Los
techos son de palo rollizo con cobertura de calamina y falso cielo raso de triplay en
 el interior de los ambientes. Los pisos son de concreto y la carpintería de puertas
de madera y metálica las ventanas.
Por lo referido del director de la I.E. N° 80454, profesor Guillermo Melgarejo
Zavaleta, el servicio educativo se da con normalidad, pero se tiene dificultades en
los meses de octubre, noviembre y diciembre, por efecto de las lluvias, dado que
los techos se encuentran en malas condiciones.

2.0 VARIABLE SOCIAL- FÍSICO – URBANO

2.1 Ubicación

Región : La Libertad

Provincia : Pataz

Distrito : Parcoy

2.2 Clima

Se ha determinado que la temperatura sufre mucha variabilidad, yendo desde los

5°C hasta los 20°C, con un promedio anual de 12°C.
De acuerdo al Plan de Trabajo Institucional 2005 de PRONAMACHS – PATAZ, El
Distrito de Parcoy, se ubica entre las Regiones Quechua Suni, donde la capital
distrital está a una altura de 3,127 msnm (Quechua). Con lo
Cual se establece que en el Distrito de Parcoy, la temperatura fluctúa entre los
16°C y los 24°C, verificándose cambios bruscos de temperatura entre el día y la
noche.

3.0 PARTIDO ARQUITECTÓNICO

3.1 Parámetros Urbanísticos y Normativos

Respecto a la normatividad, se ha tomado en cuenta la “NORMA A.040” del

“REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES”, y, solo como referencia por ser
un documento de trabajo, las “Normas Técnicas para el Diseño de Locales de
Educación Básica Regular – Primaria – Secundaria”.

3.2 Aspecto Funcional

La organización es central, los módulos del edificio dan frente hacia el patio.
Respecto al ordenamiento, se utiliza la trama ortogonal; En tanto a la zonificación,
se divide en las siguientes zonas:
ZONA DE AMBIENTES PEDAGÓGICOS: Comprende a partir del segundo nivel,
sobre el módulo 01, 02 Y 03 el cual comprende 16 aulas para el nivel primario y 01
sala de cómputo y audiovisuales. Se ha diseñado de forma rectangular en uno solo
nivel a fin de optimizar su área. Se accede a través del Patio.

ZONA DE SS. HH.: Toma lugar entre los módulos “2” y “3”. Forman parte de éste
módulo los servicios higiénicos de niños (dos lavatorios, dos inodoros, dos urinarios,
una ducha + vestidor), servicios higiénicos de niñas dos lavatorios, dos inodoros, una
ducha + vestidor), servicios higiénicos para personal docente y administrativo
(hombres y mujeres), servicios higiénicos para discapacitados. Se ha diseñado de
forma rectangular a fin de optimizar su área. Se accede a través de un corredor que
se extiende desde el módulo “1”.

ZONA D E SE R VI CI O S G ENERALES : C o m p r e n d e d e l o s a m b i e n t e s
Cocina, Cuarto de Limpieza y Depósito, así mismo las casetas de cisterna y tanque
elevado, de tratamiento de aguas residuales y de gas. Ubicadas en los exteriores
de los módulos (tal como se aprecia en la planta general). Se han diseñado de forma
rectangular a fin de optimizar su área. Se accede en el primer piso a través de
corredores y del patio central.

ZONA DE ADMINISTRACIÓN: toma lugar sobre el módulo “1”, en los ambientes

de Dirección, Secretaría y Espera, comedor y depósito, y sala de profesores. Se ha
diseñado de forma rectangular a fin de optimizar su área. Se accede desde la
secretaría de dirección, la cual tiene acceso directo con el exterior.

EXTERIOR Y DEPORTES: Comprende en la parte central del Patio. Se separa del

exterior por medio de los pasadizos que comunican a la zona académica. Además,
el Patio cuenta con una cubierta de lona plastificada con estructura metálica a fin
de proteger a los estudiantes de la radiación solar durante el recreo.

En tanto al acondicionamiento ambiental, la variable de confort lumínico en las aulas

proyectadas se soluciona a través de parasoles en las ventanas con orientación
este – oeste. En tanto a la variable de confort térmico, todos los ambientes
principales proyectados cuentan con ventilación cruzada.
4.0 METAS FÍSICAS

METAS FÍSICAS UNIDAD PROGRAMADO PROYECTADO

540 538.2
Construcción de aulas m2
54 82.80
Sala de cómputo m2
12 17.88
Dirección m2
16.07
Secretaría m2
50.94
Comedor m2
18 25.17
Sala de profesores m2
12 10.34
Hall m2
36 30.9
SS.HH Alumnos ml
8 5.88
SS.HH Profesores m2
4.99
SS.HH Discapacitados m2
273.70 100.74
Patio de Formación m2
42.40 42.05
Veredas m2

5.0 SERVICIOS

Respecto a los servicios, la Institución Educativa, cuenta con agua y energía

eléctrica, con conexión directa a la red pública. Solo el costo de energía eléctrica es
cubierto por La UGEL PATAZ, ya que el servicio de agua es gratuito. En cuanto al
sistema de alcantarillado no cuenta con una adecuada planta de tratamiento, pero
ha sido incluido dentro del expediente elaborado recientemente para su ejecución.
Respecto a la energía eléctrica, se abastecerá de la red pública.

6.0 PLAZO DE EJECUCIÓN

El plazo de ejecución es de ciento treinta y cinco (135) días calendario.

7.0 PRESUPUESTO REFERENCIAL

SECCIÓN N° DESCRIPCIÓN PARCIAL (S/)

1.00 ESTRUCTURAS 1,450,357.

2.00 ARQUITECTURA 84
976,590.66
3.00 INSTALACIONES SANITARIAS 145,070.17
4.00 INSTALACIONES ELECTRICAS 202,246.50

TOTAL
2´774,265.1
7
8.0 CONCLUSIONES

 La población total beneficiaria se estima en 1757 beneficiarios durante todo el

horizonte de vida del proyecto de funcionamiento que utilizaran el servicio entre
educandos de los dos niveles, docentes, administrativos y personal de servicio de la
I.E.

 El impacto ambiental generado por el proyecto no es de mayor relevancia, es

importante mencionar que el estudio presenta un plan de medidas de mitigación de
impacto ambiental, siendo su monto de inversión de S/.47,285.17 el mismo que se
especificará en el expediente técnico, a fin de evitar cualquier tipo de riesgo durante
el proceso constructivo, asimismo es importante señalar que durante el lapso de la
ejecución del proyecto los impactos ambientales negativos serán leves y los aspectos
positivos se darán con la generación de la ocupación de mano de obra calificada y no
calificada en forma temporal.

 La etapa de pre inversión e inversión del proyecto, está garantizada por que cuenta
con la participación de la Dirección de Educación Patáz y el Gob. Regional de La
Libertad, cuenta con los recursos económicos provenientes del Canon Minero y
Regalías de Aduanas, con lo será posible la fase pre inversión y la fase de inversión
del proyecto, ya que cuentan con todos los recursos humanos y físicos necesarios
para su cumplimiento.

 En base a los resultados obtenidos de la evaluación, del ratio costo efectividad, del
análisis de sensibilidad y de las medidas de mitigación de impacto ambiental; se
concluye que el PIP “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA
I.E.N°80454, ANDRÉS AVELINO CÁCERES, NIVEL PRIMARIO EN LA LOCALIDAD
DE PARCOY, DISTRITO DE PARCOY– REGIÓN LA LIBERTAD”; es factible
técnicamente, económicamente y ambientalmente. Por lo tanto cuenta con la
viabilidad garantizada.

5.2 RECOMENDACIONES.

 En el proyecto se ha planteado la construcción de la infraestructura,

Implementación y Equipamiento es cumpliendo con las especificaciones técnicas
reglamentadas tanto por el Ministerio de Educación, el Reglamento Nacional de
Edificaciones y el Sistema Nacional de Inversión Pública, por lo tanto se
recomienda ceñirse a tales parámetros normativos.
 El desarrollo de las capacidades con una adecuada atención de la prestación del
servicio genera un bienestar al alumnado es por ello que es importante que se
desarrolle los componentes según lo planteado en el proyecto.
 Continuar con los acuerdos realizados la participación de todos los involucrados
para la siguiente fase de inversión y post inversión es muy importante debido a que
garantiza la ejecución del Proyecto y la realización del propósito y fin del perfil.

 Se recomienda que el Estudio Definitivo, debe ceñirse a los parámetros

establecidos en el estudio de Pre-Inversión del presente Proyecto de Inversión
Pública.

 Se recomienda elaborar un Plan de Contingencia adecuado en coordinación con el

sector a las necesidades de los estudiantes durante la ejecución del proyecto.

 El proyecto es técnica, social, Ambiental, Legal y económicamente viable, los

indicadores costo/efectividad favorecen el desarrollo del proyecto. Por lo tanto es
necesario el seguimiento adecuado del presupuesto por el Supervisor desde la