Liceo Piaget

CARACTERIZACIÓN POR AREA Versión 1: 2019

Gestión académica
2018-2019

Grado: 1A Área: SCIENCE Docente: Elizabeth Segura

Saberes Conceptuales enseñados Saberes Conceptuales

por desarrollar
PERIODO I: Ninguno
Topic 1
Body parts
(Partes del cuerpo)

Topic 2:
Senses
(Sentidos)

Topic 3:
Plants
(Plantas)

Topic 4:
Parts of the plant
(Partes de la planta)

PERIODO II: Ninguno

Topic 1
Animals
(Animales)

Topic 2:
Characteristics of the animals
(Características de los animales)

Topic 3:
Classification of animals according to their
feeding habits
(Clasificación de los animals según sus
hábitos alimenticios)
 Liceo Piaget

CARACTERIZACIÓN POR AREA Versión 1: 2019

Gestión académica
2018-2019

PERIODO III: Ninguno

Topic 1
Classification of animals according to their
structures (vertebrates and invertebrates)
(Clasificación de los animales según su
estructura – vertebrados e invertebrados)

Topic 2
Characteristics of vertebrates
(Caraceterísticas de los vertebrados)

Topic 3
Characteristics of invertebrates
(Caracteristicas de los invertebrados)

Estudiantes que en la asignatura se le debe hacer seguimiento:

Sebastian Revelo: Dificultad en el uso de vocabulario y conceptos en inglés. Es necesario

que realice refuerzos en el uso del idioma en las competencias oral y
escrita.
Emanuel Tascon: Dificultad en el uso de vocabulario en inglés. Es necesario que realice
refuerzos en el uso del idioma en las competencias oral y escrita. Sin
embargo, se evidencia compromiso para entregar responsabilidades
académicas individuales.
Michel Parra: Se evidencia dificultad en el uso del idioma. Igualmente presenta dificultad en
las competencias de lectura, escritura y oral. Se requiere refuerzos. Sin
embargo, la estudiante mostró interés por cumplir con los requisitos de la
clase.

Observaciones del curso en el área:

Se observa trabajo en equipo, compromiso y dedicación a la hora de entregar trabajos en grupo
realizados en clase y talleres y/o trabajos para realizar en casa.

El grupo en general demuestra compromiso para realizar las presentaciones orales en el

idioma sobre los temas vistos en clase. Se evidencia esfuerzo personal al momento de
expresarse en inglés.