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Imágenes tomadas de www.google.com, julio 2014.

Imágenes tomadas de www.google.com, julio 2014. 6as Fiestas del cerro Quitasol Bello, Ciudad Educada y Competitiva

6as Fiestas del cerro Quitasol

www.google.com, julio 2014. 6as Fiestas del cerro Quitasol Bello, Ciudad Educada y Competitiva Secretaría de Medio

Bello, Ciudad Educada y Competitiva Secretaría de Medio Ambiente y Desarrollo Rural

2014

LUCRECIA ZAPATA MÚNERA

Licenciada en Educación Especialista en Gestión Ambiental Consultora en Educación Ambiental

Imágenes tomadas de www.google.com, julio 2014.

Imágenes tomadas de www.google.com, julio 2014. Mirada objetiva, real y clara de los cambios por los
Imágenes tomadas de www.google.com, julio 2014. Mirada objetiva, real y clara de los cambios por los

Mirada objetiva, real y clara de los cambios por los que ha atravesado este espacio ambiental, la importancia que cobra para los habitantes bellanitas y para la comunidad del área metropolitana y las

posibilidades de desarrollo y manejo que le brinda a los grupos

ambientales organizados

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Referente natural - Patrimonio ambiental

accidente

topográfico,

piramidal y cerro tutelar. A 2880 msnm.

Referente histórico: Camino de piedra de los aburráes de Niquia.

Ecosistemas hídricos:

balneario Los Seminaristas, quebrada La Señorita, laguna de las Brujas, quebrada Seca.

Espacio para el ecoturismo, caminatas, recreación, paisajismo.

Principal

montaña

Social Natural T E Cultural Conocimiento Valores y T Proyecciones E Presente (Realidad ) –
Social Natural T E Cultural
Social
Natural
T
E
Cultural
Conocimiento Valores y T Proyecciones E
Conocimiento
Valores y
T
Proyecciones
E

Presente (Realidad ) Futuro (Construcción)

Natural T E Cultural Conocimiento Valores y T Proyecciones E Presente (Realidad ) – Futuro (Construcción)
PRAE • Instituciones educativas • Comunidad educativa (alumnos, padres, lideres) CIDEAM • Instituciones y
PRAE • Instituciones educativas • Comunidad educativa (alumnos, padres, lideres) CIDEAM • Instituciones y
PRAE
PRAE

Instituciones educativas

Comunidad educativa (alumnos, padres, lideres)

• Comunidad educativa (alumnos, padres, lideres) CIDEAM • Instituciones y organizaciones. •

CIDEAM

Instituciones y organizaciones.

Tomadores de decisiones

PROCEDA
PROCEDA

Grupos organizados

Comunidad en general

Sector productivo

“Lo que cuenta en verdad, en la protección de los cóndores y de sus congéneres,
“Lo que cuenta en verdad, en la protección de los
cóndores y de sus congéneres, no es tanto que
nosotros tengamos necesidad de cóndores, es que
nosotros tenemos necesidad de desarrollar cualidades
humanas que son necesarias para salvarlos, pues son
estas mismas cualidades, las que nos hacen falta para
salvarnos a nosotros mismos”

Iván Illich

Normativa Educativo Ambiental en Colombia
Normativa Educativo Ambiental en Colombia

Constitución Política de Colombia, 1991.Normativa Educativo Ambiental en Colombia Ley Ambiental de Colombia. Ley 99 de 1993 Ley General de

Ley Ambiental de Colombia. Ley 99 de 1993en Colombia Constitución Política de Colombia, 1991. Ley General de Educación. Ley 115 de 1994 Decreto

Ley General de Educación. Ley 115 de 1994de Colombia, 1991. Ley Ambiental de Colombia. Ley 99 de 1993 Decreto 1743 de 1994. Lineamientos

Decreto 1743 de 1994.Ley 99 de 1993 Ley General de Educación. Ley 115 de 1994 Lineamientos para una Política

Lineamientos para una Política Nacional de EducaciónGeneral de Educación. Ley 115 de 1994 Decreto 1743 de 1994. Ambiental, 1995 Política Nacional de

Ambiental, 1995

Política Nacional de Educación Ambiental, 2002para una Política Nacional de Educación Ambiental, 1995 Directiva 007 de 2009 de la Procuraduría de

Directiva 007 de 2009 de la Procuraduría de la Nación1995 Política Nacional de Educación Ambiental, 2002 Agenda Intersectorial de Educación Ambiental y

Agenda Intersectorial de Educación Ambiental y2002 Directiva 007 de 2009 de la Procuraduría de la Nación Comunicación 2010-2014 Ley 1549 de

Comunicación 2010-2014

Ley 1549 de Julio 5 de 2012, Institucionalización PNEA.007 de 2009 de la Procuraduría de la Nación Agenda Intersectorial de Educación Ambiental y Comunicación

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Quebrada La Señorita, Cerro Quitasol
Quebrada La Señorita, Cerro Quitasol

Institucionalizar las políticas ambientales y educativo ambientales: plan de desarrollo, plan de gestión ambiental, plan de ordenamiento, planes institucionales.

Normatividad local, Acuerdos municipales: POLÍTICAS PUBLICAS.

Declaratoria de Área de Recreación y propuesta de Plan de Manejo.

Promover un cambio de actitud hacia una cultura ambiental sostenible.

Construcción social: acción ética y responsable en el territorio.

Inversiones estatales y privadas.

• Claridad en los referentes técnicos y políticos, asegurando que estén enfocados en la concertación
• Claridad en los referentes técnicos y políticos, asegurando que estén enfocados en la concertación

Claridad en los referentes técnicos y políticos, asegurando que estén enfocados en la concertación y la participación de la comunidad en la toma de decisiones que pretenden la sostenibilidad ambiental.

Reconocer la importancia y utilidad del ecosistema del cerro, para ordenar el territorio delimitando su territorio, diagnosticando sus condiciones naturales, sociales y culturales.

Priorizar las estrategias de conservación (reforestación) y

apropiación del territorio por parte de la comunidad (recreación, ecoturismo, caminatas, paisajismo, educación ambiental)

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Imágenes tomadas de www.google.com, julio 2014. Contextualización: Lectura del Territorio Realidades Educación Ambiental
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Contextualización: Lectura del Territorio

Realidades

Educación Ambiental
Educación Ambiental

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Imágenes tomadas de www.google.com, julio 2014. Problemática ambiental Educación Ambiental
Imágenes tomadas de www.google.com, julio 2014. Problemática ambiental Educación Ambiental

Problemática ambiental

Educación Ambiental
Educación Ambiental
Cultura transformadora Educación Ambiental
Cultura transformadora Educación Ambiental

Cultura transformadora

Educación Ambiental
Educación Ambiental

Actores para construir Futuro

Actores para construir Futuro
Actores para construir Futuro
Actores para construir Futuro
Sostenibilidad Ambiental Educación Ambiental
Sostenibilidad Ambiental Educación Ambiental

Sostenibilidad Ambiental

Educación Ambiental
Educación Ambiental
ELOGIO DE LA METAMORFOSIS Edgar Morín
ELOGIO DE LA METAMORFOSIS
Edgar Morín
“En realidad ha recomenzado, pero sin que se sepa. Estamos en la fase de los
“En realidad ha recomenzado, pero sin que se sepa.
Estamos en la fase de los principios, modestos, invisibles, marginales, dispersos.
Existe ya, en todos los continentes, una efervescencia creativa, una multitud de
iniciativas locales, en el sentido de la regeneración económica, o social, o

política, o cognitiva, o educacional, o ética, o de la reforma de vida”