F ai is id f i Ges LCA. E INTRODUCCION A LA BIOFISICA gl. Q. de | | " Unidad 1 ~ Mecanica UBA ~ CBC 2014Fisica e introduccion a la biofisica UBA-CBC Unidad 1 - Mecanica Sobre una primera version de: Horacio Cassia (capitulo 1.a) Adrian Silva (capitulo 1b y 1.c) esta unidad ha sido modificada, reordenada y parcialmente escrita por: Jorge Alvarez Julia Inés Diaz Silvia Reich Cecilia Sobico revisada y corregida por: Agustin Rela Liliana Reynoso (capitulo 1.2) Norberto Trouillé (capitulo1.a) Esta es la primera unidad de las cuatro de un libro en elaboracién por profesores de la Cétedra de Fisica del Ciclo Basico Comtin de la Universidad de Buenos Aires Su contenido se ajusta al programa de la materia Fisica e intraduccién a la Biofisica. Diserio editoria Cecilia Sotfit: te) Unidad 1 - Mecanica 1.a_Cinemat Introduccion Movimientos rectilineos Velocidad media Velocidad instantanea Movimiento rectilineo uniforme Aceleracion media y aceleracion instantanee Movimiento rectilineo uniformemente variado Movimientos verticales bajo la accion de la gravedad Nociones de movimientos curvilineos Crecimiento humano 1.b_Dinamica Introduccién ___ Principio de inercia Principio de masa Peso y masa Principio de interaccion Aplicaciones de las leyes de Newton __ Gijposide fercaos Rozamiento — ae Fuerzas elasticas — Dinamica en los movimientos curvilineos Las cuatro fuerzas fundamentales Ingravider ets abajo, energia y potencia Introduccion: Trabajo _ a Trabajo de fuerzas variables Trabajo y energie cinética _ Energia potencial ew Trabajo de la fuerze peso, Energia potencial gravitatoria Trabajo de la fuerza elastica. Energia potencial eléstica _ Energia mecénica Sistema de cuerpos. Energia mecénica del sistema, Conservacion de la energia Potencia Trabajo, energia y potencia en seres vivos 1 13 14 22 24 26 28 31 32 37 37 38 38 39 40 wn sees 47 sé Baa1.a_ Cinematica Introduccion Vemos movimiento en los autos que pasan por le calle, en las olas del mar, en el vuelo de un pajaro, en la carrera de un maratonista, en una piedra que cae, en la sangre que fluye por las arterias y venas de nismos vivos. El cambio de posicion en el tiempo es el cam simple de observar, pero: zqué necesitamos saber para ca racterizar con precision el movimiento de un cuerpo y con que mag. nitudes podemos expresar cuantitativamente dicha informacion? El capitulo de la mecaniea que describe sistematicamente el movi miento de los cuerpos sin relacionarlo con las fuerzas que intervie- nen se denomina cinematica Ante todo se impone aclarar que movimiento y reposo son con ceptos relativos. Una casa esta en reposo con respecto a laTierra pe- ro en movimiento con respecto al Sol. Un pasajero sentado en un tren en marcha esta en reposo con respecto al tren pero se mueve con referencia a le Tierra y, Zecaso no se podria considerar que el pa- sajero y el tren estan en reposo y que es el paisaje el que se mueve? Es preciso definir un cuerpo de referencia respecto del cual se de terminen los movimientos de los demés. La eleccion del sistema de referencia espacial es arbitraria. Se dice que un objeto esta en movi- miento cuando cambia su posicion respecto a este sistema de refe- rencia previamente especificado EI movimiento de un cuerpo observada desde distintos sistemas de referencia se describira de diferente manera. Por ejamplo, si una avioneta en vuelo horizontal deja caer un objeto y continua el viaje a la misma velocidad que traia, su piloto vera el objeto siempre deba- jo suyo es decir dira que cayo verticalmente mientras que las perso- nas enTierra observaran que el objeto cae describiendo una parabo- la (se desprecia Ia resistencia del aire), esa Rat bio ma El ploto observa que el cuerpo cae con movimiento rectiineo y las personas on Tierra reqistran una trayectoria parabolice Movimiento relative por ei maestio Quino {Que necesttariamos saber pars ca racterizar con pracision el movmien. tode un cuerpo y con qué magnitudes podemos expresar cuantitatvamente icha informacion? Peawacwa (0 CREI Le ERA QUE EL Ea COMENZABA’ Fisica e Introducexin a la Biofisica - CBC Peemise de reproduc en tientsmm La Tierra, una particula de 6380 km de radio? La palabra particula no im a limite de tamano sino que os siderar a la Tierra en su traslacion Je! Sol un cuerpo puntual siametro da) planeta antea mas de 10.000 veces en el radio de ta alrededor del Sol Pera estudiar un movil que se mueve en tres dimensiones, como por ejemplo una mosca dentro de ina habitacién, se establece Ia posi cion dando las distancias a tres pla nos perpendiculares entre si Esto ‘equivele a utilizar tres ejes coordena: dos. x y= a la Biolisiea duccio cae 5¢ mueve la Tierra alrededor del Sol o el Sol alrededor de la T tra? En principio ambas doscripciones son posibles pero a veces la elaccion de un sistema de referencia adecuado simplifica descripcio- Nes posteriores y permite encontrar relaciones sencillas entre lo: rovimientos y las interacciones existentes. Asi, por ejemplo, con derar a la Tierra on pie de iqualdad con los demas planetas y estudiar el movimiento de éstos alrededor del Sol fue una de las claves que le permitio a Newton enunciar la ley de gravitacion universal. Es natural comenzar el estudio de las leyes del movimiento de los cuerpos sin considerar su forma, tamano, dimensiones © estructura interna, es decir, considerandolos cuerpos puntuales o particulas, Es ta es una simplificacion razonable cuando los cuerpos se mueven en una region mucho mayor que su tamano y no nos interesan movi mientos de una porcion del cuerpo con respecto a otras. De esta ma nera se puede describir el movimiento de laTierra en su traslacion al rededor del So| como si fuere una particula y no es necesario consi derar su movimiento de rotacion ni el de las mareas 0 los vientos. De ahora en mas nos referiremos a cuerpos puntuales. Elegido el siste- ma de referencia diremos que ¢/ cuerpo se mueve si cambia de lugar, es decir, si ocupa distintas posiciones en dlistintos instantes de tiem po. jCuantos numeros se requieren para fijar la posicion de una parti cula en el sistema de referencia elegido? Si se sabe que el movimien- to es sobre una linea, como por ejemplo el de una bolita por una ca- naleta, alcanzara con dar un numero que indique cuan alejada esta {y en que sentido) de un punto de referencia arbitrario. Si el movi miento es en una superficie haran falta dos numeros para dar la po- sicién. Si el movil (o cuerpo en movimiento) no esté confinado en una superficie sino que se mueve en tres dimensiones entonces se necesitan tres numeros para especificar su posicion. Los sistemas de referencia se eligen convenientemente para cada situacidn, Para ubi car geograficamente una ci dad on Ia superficie terrestre onviene usar coordenadas os fericas; hay que conocer dos Angulos:ta lattud y I longitud Para dar la posicion de una hormiga que camina por el pr rarran también hacen falta dos numeros, por ejemplo so puede especificar su distan- cia al marco inferior y al mar co izquierdo Resulta sencilo usar lo que se denomina un sistema de coordenadas rec: angular determinamos. un aie yun eje y perpendicula res entre si que se cortan en elorigen O Basta conocer las coordenadas [X,, Vp) para ubicar @ fe hormigai escalares. Ad Bal ncade ce Une ir aene a nes de esa 10 mhacie el norte delta mayuscula A ferencie tar pe fe tendrian que hacerse tervalo de tiempo 0 lapso y lo d 3 no At. Asi diremo: gyeanda Para determina ia clase dura 3 horas o Af a otro er 0 de la ciudad do medida es necesario dar dos meros 0,0 que es lo mismo, una la.un sentido | iad de Medici- | a esta 2 1200 m al noroeste del Obelisco, formando un Angulo de 83° con ia direccibn sur-norta as magnitudes cuyas cantidades jedan inadas dando, ade. is de un numero y su unidad, una direccion y un senda se denom: van vectoriales. Algunas de las que veremos en este curso son el desplazamiento, la velocidad, la aceleracion, la fuerza, el campo ico, los gradientes de presio etc Las cantidades de estas magnitudes quedan completamen te doterminas mediante vectores. Us descripci6n de un tar tempos fotografi pueden Wento implica conacer posiciones yt nente? Si, por medio de una fotografia de destellos multipk un objeto en movimiento en un mismo fotograma Se estroboscopica, instrume to el flash dispard ca is horizontales sde a otra se dejé caer desde mar miltiples imag tempo de obtura argo y se destella frecuencia de los destellos En esta fo ‘cuencia de 30 veces por segundo) Les ln ianeas estaban separadas 15 cm. Los objetos estudieds son dos pel ott una de ellas se lanzé horizontalmente y simultaneamente ‘1 ep0s0, ambas desde la misma altura. Sobve la foto se han trazedo los eyes xe y que Bermiten dar la pasicion del movil para cada destello del flash. Observando atentamente 9 imagen de impresiones miltiples podemos sacar interesantes conclusiones e incluso Yo que nos perm de 1/30 de segunco (con una 2 gravedad. posiciones sucesivas de Ia pe: ta separacion entre | ue verticaimente, ,que signiica? ual llega antes a Ia Ultima linea horizontal, go Hegar P2ctvas movimientos verticales escritan et ‘este yas ine \untas? Comparen los res: avance horizontal de ln que fue lanzada horizontalmente. Especitiquen el ns: oordenadas de posicion para cada bola en el uitrmo destell4 Movimientos rectilineos Analizaremos el movimiento de una particula cuya trayeetoria - un segmento de recta, Este movimiento, llamado rectilineo, es | yt co tipo de movimiento que estudiaremos en detalle en esto euigt Para describir lo posicion del mévil utilizamos un sistema de referee ‘espacial con un eje de coordenadas que coincide con la direcaign del movimiento. Sobre este eje, en general llamado ee x, s¢ eliga un origen (0) quedando determinadas dos serirrectas, Las posiciones ‘un lado del origen seran positivas (x > 0) y las posiciones al otro lg, do seran negativas (1x < 0). La eleccidn del origen O es arbitraria, os, to quiere decir que en cada caso podemos tomar un lugar cualquie. ra y establecerlo como origen. En esta representacién es habitual identificar las posiciones positivas con las indicadas a la derecha del origen, como veremos a continuacion. — Imaginemos un automévil que transita por la ruta Panamericana (considerada un camino rectilineo), entre Buenos Aires y San Pedro, Para representar las posiciones que he ocupado en su recortido, se elige como origen la ciudad de Buenos Aires y se define que el sen- tido positivo de las posiciones es hacia San Pedro. a L 1 L 1 i x= 160k x @ x ‘Supongamos que, como se indica en la figura, a las 14h se en- cuentra en Buenos Aires, a las 15h esta en el km 80 y a las 17 hen }— San Pedro, separado 160 km de Buenos Aires. A las 18 h sigue en San xy Pedro y a |as 19 h esta a 40 km de Buenos Aires. Indicaremos con subindices a los valores particulares de las mag- i—— nitudes fisicas, Por tanto, ¢g= 14 lt y ¢;= 15 h son valores determine dos de la magnitud tiempo, a los que corresponden x,=0y x=80 km. 4 Es decir, x» 6 x(t) es la posicién que ocupa el automovil en él ins: ALLEL a tante tp ;x, 6 x(¢,) es la posieion que ocupa el automévil en el instat= te t, y asi sucesivamente, cane ith) iced) El intervalo de tiempo (0 lapso) transcurrido entre ambos i ia 0 tes es: 1s | 80 Ati; 0 | , alins: 7 | 10 Este valor es siempre mayor que cero, ya que llema™os fr ana tante que corresponde a un suceso posterior (en el tiempo) ae a So que ocurte en el instante t,. En nuestro ejemplo: 40 Rema i h aa noon ay mis My, =f = 15h = 14h a informacion cifere™ eriecmsane ypc nics. 58! desplezomiento one intrvalo de Yiompe ot ies we dos en ambos se ve graficado ade. °@*; — Xp entre las posiciones correspondientes 2 108 in wiacion®® méselsemido de movment hacia 4€Finieron el lapso At, Usando la notacién & para indica le derecha o hacia la izquierda). : Fisica Intvoduccién ala Biotisica - CBC aEn nuestro ejemplo resulta Ax, = 804m — 0 = 80km De acuerdo a esta definicion, 6! dosplazamiento puede ser positi yo, negativo o cero, seguin el intervalo de tiempo considerado, Para pi lapso entre las 17h y las 18 h obtenemos: Ax, = 160k ~160km = Ohm Mientras que para el lapso entra las 15 h y las 19 h obtenemos Ay, , = 40km = 80km =—40km $i modificamos el origen de nuestro sistema de referencia (por ejemplo, ubicando el origen en correspondencia con el mojén del ki jometro 120), gcambiardn los valores de las posiciones en cada ins- tante de tiempo?, zy los valores de las desplazamientos correspon dientes a cualquier lapso considerado? Se puede observar que el desplazamiento no coincide necesaria- mente con la longitud de la trayectoria que describe el cuerpo entre los instantes considerados. Por ejemplo el Ax, , es nulo ya que a las 17hy alas 18h vemos al auto en el mismo sitio. Esta informacion no nos permite saber si siempre estuvo quieto o si fue a otro lugar y re- tomo En general el desplazamiento es un vector que representaremos mediante una flecha dirigida desde la posicion inicial hasta la nueva posicion. Para el caso particular de los movimientos rectilineos la di- reccién del vector desplazamiento coincide siempre con la direccion de la recta de la trayectoria. Sobre esta recta existen dos sentidos po- sibles que interpretaremos con numeros reales positivos 0 negativos segtin el caso (en realidad estamos considerando la componente x del vector desplazamiento). Entonces el desplazamiento entre dos instantes es positivo si el movil se desplaza en el sentido de las x que definimos como positivo (en este caso hacia la derecha) y cuando se desplaza en sentido contrario (hacia la izquierda) resulta un despla- zamiento de valor negativo. Por ejemplo el valor del desplazamiento 4x), indica que la posicién a las 19 h esta 40 km a la izquierda de la posicion que tenia a las 15 h. Notamos, ademas, que 40 km no corres- ponde en este caso a la longitud del camino recorrido por el auto. x40km 2 x=80 km + AX a a aD ® BO 6 = AX 7 —40 km E sole tod Otra forma de dar la informacion correspondiente al automévil que se mueve entre Buenos Aires y San Pedro, es hacer una repre- Sentacian grafica. Para ello se elige un sistema de ejes coordenados, donde en el eje de las abscisas se representa los instantes de tiempo ee . sie de las ordenadas la posicién que ocupa; cada renglon de mena, 32 20Ffesponde con un punto en la gréfica. En lugar de co- otyag’lgie de los tiempos a las 14h, se simplifica mucho el dibu- tro par fu0S ealculos) si definimos a las 14h como la hora 0 de nues- sucesotema. Con ello el tiempo t = 1 h corresponde a las 16 y asi infommamente. Es importante tener en cuenta que no tenemos més or tantgen, due la representada, que consiste en puntos aislados: S610 pourala unién de los puntos mediante lineas (rectas o curvas) bre ot may acetse cuando dispongemos de mayor informacion so- Que he samrmiento. Tampaco disponemos de informacion sobre lo despuse aatid© antes del instante inicial t = 0h (14h de ese dia), ¥ S del instante t= 5 h, Mecanica Elorafico, en escalas de represen- tacion arbitrariamente elegidas es: (km) Fisica e Introduccion a la Biofisica - CBC 5Cinematica Las curvas de las fgura no corres: onden a movimientos fisicamente realizables ya que un cuerpo no puede star, en un mismo instante, en mas de tuna posicién ‘Algunas unidades, Para determinar posiciones @ instantes de tempo se requere ‘medir longitudes y tiempos y para ello es necesario convenir qué ‘segmento de longitud y qué inter vaio de tiempo se toma como uni- dad El Sistema Métrice Legal Ar- ‘gentine (SIMELA) tom: ng tud y al tiempo como magnitudes fundamentales (sus unidades definen convencionaimente) edop- tando como unidades el metro y el ‘Segundo. En este sistoma la velo- cidad es una magnitud derivada {se define mediante una operacién, fisica entre magnitudes {undamer tales) La unidad de velocidad m/s Corresponde a la velocidad de un mévi que recorre la unidad de lon- aitud m en le unidad de tiempo s, Respecto alas dimensiones de v locidad y de acuerdo con su doti- nicién, L Wee =LT Esta expresion 7 Acai as deronoones de locidad eorrespondon a | longitud (U) cividida la de ein Asi son unidades de velocidad kmh; millas/h; ete Fisica # Inrodueion ala Biotic -cB¢ 3 Shh conocen en todos los instantes a. 6 Posten comin do ism, unenao gee pariaanien 0s e, se muestra f iguiente, se muestra Una linea posi con una curva. En la figur x(k é Lo curva de la figura senta la trayeet mueve siempre por de la Panamericana a con la direccion del a 0 repre | mol gy 148 comncide lex Leecua ion horana relata cémo tue esp movimento. Analizando et grifen resulta claro que, ent=4h agg 7 mévil comenzé & moverso en sony, do contrario al que tenia, es dear camenz6 el retomo a Buenos Ares 0. es 2 3 4 5 t/h) La construccidn de una curva continua significa, desde el punto de vista analitico, que podemos definir una funcién que describe este movimiento: x= x(t) Esta expresién significa que la posicion x es funcion del tiempo; se la denomina ecuacion horaria del movimiento. Conociéndola, esta mos en condiciones de decir cual es la posicion del mévil en cual- quier instante. Velocidad media Se define la velocidad media entre dos instantes t, y 1, como el co- ciente entre el desplazamiento Ax), y el intervalo de tiempo At, , j = | Axy = or En general, la velocidad media es una magnitud vectorial, con igual direcci6n y con el mismo sentido que el vector desplazamiento ya que resulta de la division de dicho vector por un numero positivo (cl intervalo de tiempo). En un movimiento rectilineo la direccion de ambos vectores es la misma direccion de la trayectorie, Interpretare- Mos @! sentido del vector utilizando numeros reales positivos 0 ne- gativos (considerando la componente x del vector velocidad). Cn a O X= 40 key = x= 80 Amn +r 4 40 bm, Mhz ah 10 oh Utilizando la definicién de velocidad media podemos caleular SY valor en distintos lapsos, 80k Ohm km Entre Ohy 1h Vo eee =80— "os th=Oh h e kon Entre Ohy 5h: _ 40km—Okm_, km us -Sh=0h Entre Shy 5h _ 40km—160krn Von,acidad media coin: puntos considerados, observ la pe 40 cor pocordando el caracter vectorial de la velocidad, pendiente positiva, significara que o| vector velocidad media tiene el mismo sentido que el Sleqido arbitrariamente como positivo. Una pendiente negativa en el grafico como la que tiene entre las 3h y las 5 h, expresa que el auto se desplaz6 en sentido opuesto al sentido positivo del eje de referencia. Rapidez medi En algunas ocasiones conocemos la longitud total recorrida y queremos comparar la rapidez de los movimientos de distintos objetos. Consideremos aun nadador que puede recorrer el largo de una pileta de 50 men 1 minuto 40 sequndos y un ratén que atraviesa una vereda de 2,1 m de ancho en 4 segundos. Nos preguntamos cual de ellos realizé su recorrido mas répida- mente. ‘Alcanzara con utilizar |e magnitud escalar denominada rapidez media, de- finida como el cociente entre la longitud del camino recorrido sobre la tra- yectoria y el tiempo empleado. En nuestro caso, su calculo se reduce a longitud recorrida__/ Ar =% Para el nadador obtenemos: 50m _p 5” 100s s Esta rapidez media no significa que siempre se movie de igual manera. Es ‘comin que el nadedor comience su carrera a un ritmo y que éste se vaya in- crementando hasta completar la misma (para distancias largas es posible la aternancia entre distintos ritmos de nado) De alli que tento para el concep- to vectorial como pare el escalar (velocidad y rapidez) hablemos de cantida- des medias, como expresion que indica valores que de heberse mantenido constantes hubieran producido el mismo resultado (desplazamiento 0 longi- {ud del camino recorrido) en el intervalo de tiempo considerado. Para el raton obtenemos: nie oe 4 Comparando ambos resultados, concluimos que el raton se ha desplaza- do con mayor rapidez media que el nadador Es posible aplicar este concepto de rapidez media para el automévil del cmplo que se despiaza por la Panamericana. Si analizamos el movimiento tre 1850 h (14h del reloj) y las § h (19 h) el camino recorrido consideran- Su ids a San Pedro y la vuelta es de 280 km, con lo cual su rapidez media enteOhy Sn; m 052— s 280 km km 56 — Obvi ~ iGh h 150 jramente los valores obtenidos da velocidad y rapidez medias (8 krrvh istintos, sen claramente diferentes. Su significado y utilidad también son Continuacion, veremos la mas importante aplicacion del concep- ‘de velocidad media, Fisica e IntroducciOn a la Biofisica- CBC 7 Mecénica La pendiente de una rocta se dofine como la variacién 0 diferen cia de In magnitud represertade en el ejay dvidida por el respect vvo cambio de la magnitud repro: sentada en el oje x Si bien la pendiente se relacio nna con la inclinacion de la recta, atencion que no es la tangente del ‘angulo medido en el grafico con un transportador La pendiente ge neralmente trane unidades yes in- dependiente do las escalas arbi trarias elegidas pare realizar los Ggraticos, en tanto que la tangente ‘65 adimonsional y su valor depen: de de las escalas arbitrariamento elegidas Algunas rapideces tipicas movimiento winds) luzenelvaci \a.792 488 Solalededor del centrogabstica| 210000 TieraalrededordelSol__| 29600 luna akededor de aTera_| _ 1000 alae 23 Inpulso nervioso w Hombre canmnardo 15 Sangre enlacorta 033 Hornig cainendo O01 Sengeenios capleres | 000083neméatica (3) x(m) 1 36 2 146 3 528 38 27 4 584 6 131.4 10 365 12 525.6 12,94 602 Los valores dex han sido aproxima- dos al primer decimal. Fisica e Introduccion a la Biotisica = CBC Velocidad instantanea aia La descripcién de un movimiento sera tanto més detallads cuany mas proximos sean los instantes en que conocemos su posicign to n ese caso podriamos conocer més valores del vector veloci die, cada uno correspondiente a un intervalo temporal mas og Surge naturalmente el deseo de contar con el dato de la velougay para cada instante, Sin embargo, es claramente imposible caleue directamente la velocidad media como Ax/ At, si el denominador eg nulo. Lo que si podemos plantearnos es a qué valor se aproxime exe cociente cuando el intervalo es tan corto como se quiera, En ase og so hablamos de velocidad instantanea. Esto corresponde matemati. camente al concepto de limite cuando el intervalo At tiende a cero Utilizando este concepto diremos: la velocidad instanténea es ol lim. te de la velocidad media para un lapso At cuando At tiende a cero Simbdlicamente: idad me. 2 _ Ax | v= lim y,, = lim Oi aan Estudiaremos el movimiento de un auto que atranca del reposo acelerando a toda potencia hasta alcanzar su velocidad maxima. Su- ponemos conocida la funcién x=.x(t) por lo que disponemos dal grafico correspondiente. Algunos de los puntos de la curve son los que figuran en la tabla de la izquierda. Calcularemos la velocidad indicada por el velocimetro del Lamborguini Diablo 3,8 segun dos después de su partida. 2c(m) 600 500 400 300 tax =472.89 Mm 200. 100. Comenzaremos con el célculo de |a velocidad media en el intery® lo de tiempo comprendido entre t= 3,8 s y t= 125. 525,6m~52,7m _ 472,9m nm 12v-3,8s 8,25 ates Le velocidad media calculada coincide con la pendiente do 19 ="? A, secante al grafico entre los instantes considerados. ante ¢Sera la velocidad media calculada, la velocidad en el inst 3,85? Pere contestar esta pregunta haremos un zoom (citcul? Yr, en el grafico y calcularemos la velocidad media para un '" mas pequenio.Para el intervalo de tiempo entre t=38 sy t =6 s: 134 65-388 Este resultado coincide con el valor de la pen: diente de la recta B. Seguimos achicando el intervalo considerado y volvemos a hacer 200m (elipse blanca). Calculamos para el intervalo entre t= 38s yt=48 58,4m=52,7m, 5.7m m 28,5 4s—3,.85 0,25 s Esta velocidad media corresponde a la pen- diente de la recta secante C. En nuestro grafico la recta secante se confun- de con la grafica de x (1) pero advertimos que 2un mirando a la curva con lupa, utilizando la escala adecuada, ningun tramo de la curva de la grafica x(t) es recto, por muy pequeno que sea. Conforme repitamos este proceso tomando intervalos de tiempos cada vez mas pequenos, el desplazamiento correspondiente también se have extremadamente pequeno, de manera que el cociente entre ambos no es necesariamente chico sino que tiende a un valor limite al que lla- ‘mamos velocidad instantanea. En nuestro ejem- plo calculeremos velocidades medias para in- tervalos cada vez mas pequenos siempre a par- Ur de 1 =3,8 s y x, =52,706 m, suponiendo que contamos con la informacion de la tabla adjunta _ Mecdnica Ax (in) 2.8105 xp (in) | At (s) AN/At (in/s) 28,108 5165 0.1 27,922 1,961 0.2778 0,136 27.780 27,760 Vemos que la relacion Ax / Al se aproxima al valor 27,7 m/s que equivale a 100 Km/h, Justa- mente una especificacion técnica del superde portivo Diablo es que acelera de cero a 100 km/h en solo 3,8 segundos. Observando el grafico, concluimos que si continudramos reduciendo el intervalo de tiem- po considerado, las sucesives rectas secantes se aproximarian a una recta, llamada recta tangen- te, Precisamente, la velocidad instanténea en ese instante se define como el valor de la pen- diente de la recta tangente a la grafica x = x(t) en el punto considerado Calculemos diche pendiente: km =100— “ooo h Yoo a Por tanto en t=3,8 s la velocidad vale: Seguramente este valor de velocidad es el que nos hubiera informado el conductor si le hu- bieramos pedido que leyera la indicacion del ve- locimetro del automévil, ya que se trata de un instrumento que mide la velocidad media en in- tervalos de tiempo suficientemente breves co- mo para brindarnos una muy buena aproxima- cién de la velocidad instantanea. Actividad. ;Cudl es la espeluznante velocidad maxima que alcanza el Diablo 12,8 s despues de partir del reposo? Fisica e Introduccién a ta Biofisica - CBC10 "Ca, como ae 41 D1 ariab! lependien 10 el , 2 Velocidad lemos rep para cad instante de (ee CoMibgp ui ida la velocidad instantanea comme once 0 el tiempo. Esto lo indicaremos con la expresion: yey the eon n consecuenci nocemos la funcién que relaciona | ea x = x(0), podemos obtener directo ando las téenicas del céleulo dite lusgo’evaluar Ia velocidad en al instante qlie decent la pos; lente | cial y sn con el tiempo, os uncion derivada ¥ (t) dey () V(r) lo que se conoce es el grafico de le funcion x= x(t) podemos calcular la velocidad instantanea mediante la técnica grafica comes tada anteriormente (por medio de las pendientes) De la oxpresion anterior se deduce q je, conocida la funcién que v(), podra obtenerse la fun aciona la velocidad con el tiempo cion x = x (1) por integraci6n: Jroar le integral indefinida se escribe sin limites en el signo integral: denota todas las funciones primitivas que derivadas dan vt) x(t Para calcular el desplazamiento entre un instante inicial y un instante cualquiera f calculamos el drea bajo la curva haciendo 2 integral definida entre esos instantes v—xo= found entonces: x(t) = vo + Jvw@ar lo que significa que para conocer la posicion en cualquier instante no sdlo hace falta conocer la funcién 1/1) sino también le posicion xen un instante r La velocidad instantanea es, como la velocidad media, una a tud vectorial. Para movimientos rectilineos, al igual qu® con 19> ve tores desplazamiento y velocidad media, su direccion es la de aie ta del movimiento. El sentido del vector velocidad instentane® cide con el del movimiento del objeto bajo estudio en el Instant jente siderado. El médulo del vector velocidad instantanea habitualmé ¢s llamado la rapidez instantanea o rapidez 2 S2cas. ivan regio en ms ‘Atenas.16 de junio do 005. Asofs Powel bat el récord de los 100 m con una marca de 971s ,Oudles suveloicad mes ‘nih? La velocidad maxima la alcanza en fa mitad de! trayecto y es de cas: 43 kmyh. Fisica @ Introduccién a la Biofisica - CBC JMovimiento rectilineo uniforme —_____ Mecénica jeremos un movimiento rectilineo el ‘aciente entre los desplazam pals coreeeacea i ana toa sblazamiontos y sus correspondientes in nismo valor para cualquier lapso consi Jerado. Esto implica que la velocidad media calculada en cualquier ntervalo y la velocidad instantanee e N cualquier instante tien mismo valor ¥ para todo el aa mismo valor ¥ para todo el movimiento. A este tipo de movimiento se |o denomina movimiento rectilineo uniforme (MRU) Si efectuamos el calculo del cociente de incrementos para un in tervalo que comienza en un instante determinado (ty) y finaliza en otro instante generico o variable (t), obtendremos: De aqui podemos despejar x r(=m+vU=1) Esta es la ecuaci6n horaria de posicién del movimiento rectilineo uniforme que nos permite calcular el valor de la coordenada de po: sicion x correspondiente a un valor de ¢ cualquiera, conocida una posicion x, en un instante f, y la velocidad v del movimiento. La representacion grafica de la posicién en funcién del tiempo x=x(f) en un movimiento rectilineo uniforme es una recta de pen- diente v que pasa por un punto determinado (x, fy) Recordando que para cada punto del grafico x = x (1), la pendiente de la recta tangente es la velocidad instantanea, resulta coherente que estemos analizando una recta, puesto que es la Unica curva que ne la misma recta tangente (ella misma] para cada punto, siendo su pendiente le velocidad (nica) del movimiento. Los méviles A, By C se mueven con MARU Pasan en el instante f, por la La representacién grafica de velocidad en funcion del tiempo es misma posicien x,,A se mueve mas una recta de pendiente nula. |___tépido que By en 21 mismo sentido, C e El area de la superficie rectangu- 6 yeye conta misma rapidez que B ler gris Wale: pero en sentido contrario. V(t=l es decir coincide con el desplaza- miento del movil entre fy y t. Con- cluimos que, para el MRU, es posi- ble obtener la posicion en un tiem- po genérico r sumando este area a la posicion x, para un tiempo de- t terminado ty, Esquematicamente, podemos representer el proceso que nos per mite, a partir de un andlisis grafico, pasar de la funcion x =x(t) a la funcion v = v(t) y viceversa. midiendo ta pendiente > Grafica x = x(t) Grifico v = v(t) ‘midiendo dreas +9 Fisica e Introducci6n a la Biotisica - CBC 1Apelando a los conceptos mateméticos de derivacion @ ya cién también podemos esquematizar Son © Integra derivando > aap a Punctin x =x) Funcién v= y(t) Observemos que podemos definir el MRU como aquel en qu: vector velocidad ¥ es constante entonces ae + por ser constante su direccién, la trayectoria debe ser necesari. mente rectilinea + por ser constantes su médulo y su sentido podemos obtener la funcion x =x (t) por integracién como sigue: fia =f var Vv (1)= constante = v Luego ray =v J dr=W0=1) X= Xy+V(t~f) Ejemplo Un movil realiza un movimiento rectilineo. Su grafico de posicién en fun- cién del tiempo en el intervalo entre cero y cuatro segundos es el de la fi gura de la izquierda: a) Encontrar la ecuacion horaria del movimiento. b) Hallar la posicion en el instante 5 s. c) Graficar v= v (1) a) Deducimos que el movimiento es uniforme pornue el arafico x = x (t) @ lineal de manera que calculamios I= v/elocitat 30m=10m _ im 4s—0s 8 Un punto conocido os el correspondiente a 1,= 0s y X)= 10 m. La ecua- m x(t) =10m+5— cién horaria de un MRU es: 5 X(t)= v9 +0(t—t0) En este caso x(0)=10m+5"(t-0s)=10m-+5 5 s $i hubiéramos elegido otro punto de la grafica (por ejemplo ol de abscisa 4s y ordenada 30 m), habriamos obtenido la misma ecuacion horeria. b) Suponiendo que « los 5 s continua valiendo la ecuacién horaria obteni- da, reemplazamos en la misma el instante considerado: x(5s)=10m +5 .5s=10m + 25m = 35m 5 ¢} Con el valor de velocided calculado, construimos el grafico v= F oe En el area gris se representa el desplazamiento en los primeros citer gundos, si lo sumamos a la posicion inicial, x)= 10m, se obtiene 2 PO" 2 los cinco segundos, x (5 9) = 35m. 12 Fisica e Introduccién a la Biotisica - CBCacral cea Mecanica Ejemplo Dos trenes marchan por vias 1 paralelas desplazéndose entre dos * {K") ois erare Goacrbi ol ciovthiehto da amrbon rere dlapsnarnée tel ye dena (t) eta figura, 2 lire veloticad de cade tren o interpraterelsigno de lox ranula b) Determinar cual de los trenes se mueve mas rapidament Sled distoncle retorrié cade uno haila ese nimento? < 4) Usando dos puntos de cada recta, calculamos: 150km=350km kan eee neset) eae Sh—0h i ar 150km=04m km = "6 im 2,5h-Oh Ah y El signo de cada resultado depende del sistema de referencia adoptado. El signo positivo de la velocidad del tren B indica que el movimiento coincide ten sentido con el sentido positivo del sistema de referencia; para el tren A, el signo negativo indica que el movil se despiaza en sentido contrario al adop- tado como positivo; entonces los trenes se mueven en sentidos opuestos. $i deseamos expresar una velocidad en otras unidades, por ejemplo vp en ais, emploamos las equivalencias: [ km = 1.000 my I h = 3.600 s resultando: 1,000m 3,600 5 s v, =60; b) Para comparar rapideces, analizamos los médulos. El tren B se despla- za con una rapidez de 80 km/h que es mayor que los 60 km/h correspondien- tes ala rapier del tren A ¢) En el grafico se destaca el punto de abscisa 2,5 h y ordenada 150 km, correspondiente a la hora y la posicion para las cuales ambos moviles se cru- zan (pasan en ese instante por un mismo lugar) d) Del grafico obtenemos que el tren A se desplaz6 desde la posicién 350 km: hasta la posicién 150 km, es decir ha recorrido es | 150 km-350 kra|=200 km Analogamente, el tren B ha recorrido | 150 km — 0 km|= 150 km Aceleracién media y aceleracion instantanea ¥ (km/h) Consideremos un movimiento rectilineo tal que la velocidad ins- 150 tanténea varia respacto del tiempo como se representa en el grafico de la dereche, Siguiendo un procedimiento andlogo al que habiamos empleado Para definir la velocidad media a partir de la posicion, definimos lo >. aceleracion media en un intervalo de tiempo como el cociente entre 'a variacién de velocidad que se produce en ese intervalo y el valor del intervalo de tiempo en cuestion. a | 9. nisin 4, F Podemos interpretarla como una “tasa” de variacion de la veloci: En nuestro ojemplo la aceleracién oe © sea, la aceleracién media nos dice a qué ritmo varia la veloci media entre los instantes t =1 h y 'ad en e| transcurso del tiempo. Graficamente coincide con la pen- _t=3h, pendiente dela recta gris, os ic ‘ “ante de \a recta que une los puntos considerados. ee son alnidades usadas para oxprosar la accleracion generalmente a -150—~ fund: 8s que se obtienen a partir de su relacién con las magnitudes a, ae ‘amentales longitud y tiempo: ea {a]=L0* aan: ®n el SIMELA la aceleracién se expresa en m/s? , Otras fades usadas son km/h?, cmis?, etc, Fisica e Introduccion a la Biofisica- CBC 13f t( La aceleracion instanténea en un instante dado es el valor de la pen: diente de la recta tangente a la gra ca v = vit) en ol punto considerado En este ejemplo la acoleracion instan tines en t= 1,5h es la pendionto de la recta tangente gris: 180/2 knvte= 75k" 44 Fisice © introducidn@ la Bioisica - CBC puesto, repitiendo el proceso que aplicamos para obten P f obtener jg velocidad instantanea a partir de la velocidad media, definimos jt ‘eleracion instantanea como’ Ay a= lima, = lin Ar En consecuencia, si conocemos la funcion que relaciona la velogi. dad con el tiempo, o sea v(t), pademos obtener directamente la fun. cion derivade a (t) usando las tecnicas del célculo evaluar la aceleracion en el instante que deseemos: dina —=v (i) di ferencial y iuego alt Graticamente la aceleracién instantanea en un instante dado es ef valor de la pendiente de la recta tangente a la grafica v = v(t) en el punto considerado, wn)= Jati)dr entonces: vn= i + fate)de fo De la expresion anterior se deduce que, si lo que se conoce es la funcién que relaciona la aceleracion con el tiempo a =a (t), podra ob- tenerse la funcion v = v (t) por integracion, debiéndose conocer ademas la velocidad en un instante determinado (¥,,) Destaquemos que siendo la velocidad una magnitud vectorial tambien lo es la aceleracion. Nuevamente, para movimientos recti neos podremos tratarla como un escalar siempre que recordemos que su direccion es la de la trayectoria y su sentido el mismo u puesto al sentido positivo del eje de referencia. Movimiento rectilineo uniformemente variado (MRUV) Asi como hemos definido el movimiento rectilineo uniforme como aquel que tiene velocidad constante vamos a llamar movimiento rec- tilineo uniformemente variado (MRUV) a aquel que tiene la misma aceleracion media, independientemente de cual sea el intervalo con- siderado para su calculo. En consecuencia, la aceleracién instanténea tambien es constante en el tiempo y la representacion grafica de la aceleracion en funcion del tiempo es le correspondiente a la funcin constante, es decir, una recta de pendiente nula. (a =a, ) Considerando el intervalo de tiempo entre un instante determina- do ty y uno genérico t, despejamos la velocidad y la expresamos co- ‘mo una funcién del tiempo. y Yo =ce => ih Esta es la ecuacion horaria de velocidad del movimiento rectilineo uniformemente variado. Puesto que se trata de una funcion lineal Su Tepresentacin grafica es una recta cuya pendiente es el valor de la aceleracién y que pasa por el punto de abscisa t, y ordenada v, (la velocidad del movil en el instante 1, ). iy Esta ecuacién nos permite calcular el valor de la velocidad v co- trespondiente a un valor de t cualquiera, conocida la velocidad ¥en el instante f, y la aceleracisn a del movimiento considerado _ Como obtenemos a partir de Ia funci ris del movimiento x = x (¢)? n hora- Inv = v(t) la ecuac Cuando analizamos el movimiento rectilineo uniforme, dedujimosfectuado en el intervalo de tiempo entre ty y ue el desplazamientc q feoincide con el area calculeda en el grafico » = v(t), Esta propiedad fiene un caracter general, es decir vale independientemente de la for- tna del grafico v= v (1), ya que x =x (1) se obtiene integrando v= W(t) y conaciendo una posicion en un instante determinado Aplicandola al MRUV, podemos obtener la ecuacion horaria x(t) para este tipo de movimiento a partir de un analisis grafico La figura de la derecha se puede descomponer en un rectangulo de base (t-t, )y altura v, y un triangulo de base (‘-f, )y altura (v-v,). Em- pleamos las formulas de area para rectangulos y triangulos: AvAr Ay =, At De la ecuacion horaria de la velocidad: Ar=v (tt) )4 Yate—ty)? Este resultado coincide con el desplazamiento Ax =x - x, efectua- do por el movil en el intervalo (t ~ 1, ); despejando x obtenemos la }on del movimiento uniformemente variado. 1 : X(t)= 5+ % (tl +5 alll)? Esta funcion es cuadratica; el grafico de posicién en funcién del tiempo se representa mediante una parabola. ‘Observacion: Si definimos el MRUV como aquel en el que la ace- leracién es constante podremos decir que: «por ser constante la direccién del vector aceleracion y, siempre que a direccion de la velocidad inicial sea paralela a la de la acelera- cibn, la treyectoria debe ser necesariamente rectilinea ‘* por ser constantes el modulo y el sentido del vector aceleracion, el valor de la aceleracion es siempre el mismo al transcurrir el tiem~ po, con lo cual resulta sencillo obtener por integracion Ia funcion v= v(t) y, a su vez, por integracion de ésta ultima la funcién x = x (1) como sigue: ’ dv= fade onstante = a; luego voy, =a) dt=a(r-t,) vey, +a(t-t,) ( dv=f/[v+ar-i,)]at yf aera Ot )ae a()=a+% (4) +5a(~h)) Mecanica 0 — A= B desolzamerto se cal rea encerrads ertrela crafica ¥ = ¥ (t) ye ee det. ‘Are =rea rectangulo rea trangulo I Ax= yy) Arts Avs Ar=ydr+ Yyadrde Ar=vyArt V4 aar CO bien el éree de un trapecio: Ar=(B+b))4 Av=(v+y,)44 ‘Apelando a los conceptos matematicos de derivacion e integracién podemos esquematizar ‘midiendo la pendiente derivando Funcion x = x (t) Funcién v= (0) ‘midiendo la pendiente Gréfico x= x(t) Grifico v= »() <\_midendo reas x0 << midienio areas +00 | derivando os Funcion a= a(t) Grafico a = a(t) integrando+ x0 integrandos ¥0 Fisica ¢ Introduczion a {a Biofisica - CBC16 Inematica Ejemplo v ” om V (m/s) (3) srifico de la figura representa la velocidad de une particula que se mue | instante t = 0 la particula se encuentr e sobre el eje x. En el instan en el origen, 5) Hallar la ecuacion horaria de la velocidad. b) Determinar en qué intervalos de tiempo la particula se mueve cada vex d ales frena mas rapido y en cuales *) Calaular el desplazamiento y la distancia recorrida entre 2s 4.5, d) Graficar x = x (f) a) A partir del grafico obtenemos la aceleracion s—(3m/s) —— =| m/s 35-05 1-1, y reemplazando los valores de la aceleraciOn y velocidad inicial en la ‘ecuacion de velocidad: v(i)=, ta(t—t) v(r) b) En el lenguaje cotidiano decimos que una perticula acelera cuando el médulo de la velocidad o rapidez se incrementa en funcién del tiempo y que frena cuando disminuye. En consecuencia, entre 0s y 3s, la particula frena (ya que su rapidez disminuye uniformemente desde 3 m/s @ 0 m/s); en cam- bio, a partir de 3 s, la particula aumenta su rapidez. Observemos que la ace- leracién es positive en todo instante. Le distincién entre moverse cada vez mas rapido y frenar no se hace en base al anélisis del signo de la acelere- cién, sino en base a la comparacion entre los signos de velocidad y acelera- cin. Cuando embos signos coinciden, el cuerpo aumenta su rapidez; cuan- do ambos signos son opuestos, el cuerpo frena. Desde un punto de vista vectorial, en un movimiento rectilineo, la particula aumenta su rapidez cuan- do velocidad y aceleracién son vectores de igual sentido y la particula frena cuando velocidad y aceleracion son vectores de sentidos opuestos, ¢) Dividimos el intervalo de tiempo en dos subintervalos: de 2sa3sy de 3sads De 2.5 3s: Necesitamos primero calcular la velocidad en f=2s Chee aie m s (3s— 2s) (- Ax = Area = =— 0,5m D Observemos que el resultado tiene dos caracteristicas que merecen acl racién: + El signo negativo resulto del hecho de haber tomado con signo negalt vo la altura de! tridngulo. En general, todos los desplazamientos obtenidos @ Partir de este proceso de integracién grafica en casos donde la velocidad 3°28 negativa, darén por resultado un valor negativo, imprescindible para anal zar correctamente el signo del desplazamiento + Ademés nuestro resultado se expresa en unidades de longitud, por $*! el producto de una cantidad de velocidad por una centidad de tiempo: ‘Ambas caracteristicas (signo y unidades) determinan que estamos U2)" do 01 término rea con ciertos recaudos, por no coineidir exactamente co”? definicién del termino en sentido geometrico. - do Distinguimos, entonces que en el intervalo de 2s a 3's, el movil hater") un desplazamiento do ~ 0,6 m (se ha movido 0,5 m en sentido contrer 0 positivo del sistema de referencia) mientras que [a lonaitud mino recorrido (distancia ) ha sido de 0,5 m. direct De 3.8.24 5, podemos realizar el mismo procedimiento de caleulo 9 °F. monte argumentar por razones do simotria sugeridas por Ia reproseM'2er ay fica que tanto el desplazamiento como la longitud del camino recor, (0.5 m, pues el movil se desplaza en sentido positivo durente tad =!" Fisica @ Introduceién a la Biofisica - CBC.4 $A Mecanica Para el intervalo complete Av = -0,5m +0,5m=0 A\ principio y al final del intervalo el mévil esta en la misma posicion, 4 mientras que le distancia recorrida vale d= 0,5m+0,5m = tm d) Las constantes que usamos para escribir x x (t) son’ a=Im/s':1, = 0s; x, = Om; v, =-3m/s La ecuacién horaria es: r(d==3 Para realizar el gréfico de la derecha (que corresponde a una parabola cuadratica) tenemos en cuenta que: * [a aceleracion es positiva; luego, la parabola tiene la concavidad hacia arriba + [a velocided inicial es negative; luego, la pendiente de la recta tangente al grafico x = x (t) en el instante inicial es negative. y * A los 3 segundos la parabola tiene un minimo. Esto se debe aquelave- ~*® locidad vale cero y entonces la recta tangente es horizontal. En efecto, laubi-¥(2s)=~1 mis cacion del vértice de la parabola que siempre coincide con el instante en que (28) =-4m la velocidad se anula es de gran utilidad para una representacion adecuade, Una recta vertical que pasa por el vértice es un eje de simetria de la parabo- @ la ¥3s)=0 ‘= Alos 6 segundos la posicién sera cero igual que a los 0s) ylapendien- x(28)=-4.5 m te de la recta tangente es 3 m/s (igual médulo y signo opuesto de la veloci 2 g dad a los 0 s). Estas propiedades son consecuencia de la simetria de los gré~ ; ; ficos de posicion y velocidad respecto de una recta vertical trazada para el @> eo instante en que la velocidad se anula. ¥(45)=1 mks ¥(6.8) = 3 mis x(4s)—4m (68) Ejemplo El conductor de un automévil que marchaba a 72 km/h por una calle ob- serva un obstaculo. Aplica los frenos haste reducir la velocidad a 36 km/h. Durante este proceso de frenado recorre 75 m a) Calcular la aceleracion de frenado. | Determinar el tiempo de frenado y comparar las longitudes recorridas durente el primero y el Ultimo segundo de frenado, Gmelin cortate ae oe Sa a "Sex (ri) geasiry Yg=72 kmih f= 36 km/h 2) Para este célculo, observamos que el tiempo empleado no es dato ni in- cégnita, Por tanto, nos conviene utilizar una formula que relacione desplaza- miento, velocidades y aceleracion del movimiento. De la ecuacién horaria de velocidad: +a(r-1,) despejamos (1 —1,) y lo reemplazamos en la ecuacién horaria de posi- clon, operames y simplificamos, obteniendo la formula buscada: a Expresion conocida como ecuacion complementaria del movimiento rectilineo uniformemente variado., donde X y V representan la posicion y la Velocidad del automovil en un mismo instante de tiempo. Actividad. Verifique la “ecuacién complementaria” Fisica e Introduccion a la Biofisica~ CBC 1718 Cinematica X{m) 80 60 40 20 tema de referencia coincidente con la posieién Eligiendo el origen del si Faia e iasjg comienza a frenat, sentido positivo el de avance dal Bea eee a selinsignte correspondiente, resulta que y= my qua red ubun 29 ms. Adembs el eutornevil Mabra ecorido 75 man el ing ro ean je velocidad se heye reducido 2 36 krrvh = 10 m/s, . Por tant, Gespejando la aceleracion de la expresion anterior (4” m (10 ) -(20 oon) “215m Om) ws Teniendo en cuenta que el signo de le velocidad es positivo, resulta con. sistente el signo negativo calculado para la aceleracion, pues estamos anali- zando un proceso de frenado ( disminuye la rapidez del automovil), b) De la ecuacion horaria de velocidad, despejames el tiempo empleado en el proceso de frenado: mom (1 -20— ) o=y) ; (=})=—— ans 1 m n x(5s) = 20—.5s+—.(-2—)(5s) =75m eee En el primer segundo la longitud recorrida vale: 19 m-0 m = 18m En el ultimo segundo la longitud recorrida vale: 75 m - 64 m= 11 m Por tanto, la longitud recorrida por el automovil resulta mayor en él pri: mer segundo que en el ultimo. A esta conclusion, podriamos haber llegado a través de un analisis cualitativo. Es decir, resulta evidente que durante cualquier instante del primer segundo las velocidades instantaneas del auto- mévil son mayores que durante cualquier instante del ultimo segundo. Tam: bien de la observacion del grafico de velocidad en funcion del tiempo y T® cordando que los desplazemientos pueden calcularse a través de la evalua cidn de las areas, resulta claro que el rea involucrade en el primer segundo es mayor que el area involucrada en el ultimo segundo. 1 2 3° 4 «5 tls) Actividad. Teniendo en cuenta que el automdvil redujo 3 mitad en cinco minutos y considerando que continua fren aceleracion, /tardara otro tanto en detenerse?, ¢recorrera otros setet co metros? Justifique, en primer lugar, sin hacer cuentas. Luege °* instante y la posicién en que se detiene. votocidad # vendo con i9u2! intay cin louie @ Fisica e Introduccin a la Biofisica - CBC aMecénica Ejemplo En el manual de educacion vial de lo direccién de trénsito de 1a provincia de Neuquen se presenta el cuadro de la derecha donde aparecen tabuledes las de detencion, expresadas en metros, correspondientes a dis, tntos valores de velocidad. Realizaremos un estudio cinematico de esta in formacién que apunta a concienciar al conductor para prevenit accidentes. 1) El tiempo de reaccion no es igual en todas las personas, ni es igual siempre en la misme persona (pues depende da las circunstancias como la precaucién, [a fatiga, el consumo de bebidas alcohdlices, etc.) {Cudl es el tiempo de reaccion considerado en este cuadro? b) Justificaremos que la distancia de frenado es proporcional al cuadrado de |a velocidad. Asi, si para una velocidad inicial de 40 km/h el mévil se de. tiene en 10 metros, con una velocidad inicial de 80 kmih, el doble que la an- terior, no se detendra en 20 metros, sino en 40 metros (cuatro veces mas), {Cual seria la distancia de frenado si la velocidad de circulacion fuera de 160 km/h? c) En realidad es muy dificil establecer cifras exactas sobre la distancia de detencion ya que depende no solo de Ia velocidad a que circulamos y del tiempo de reaccion y pericia dei conductor sino también de las condiciones meteorologicas y tipo de pavimento, dal estado de los frenos, de le adheren: cia de los neumaticos, de la configuracion de la calzada, ete. Calcularemos la aceleracion de frenado implicita en la columna (2) de esta tabla a) Durante el tiempo de reaccidn el vehiculo mantiene constante su velo- eidad; calculamos el intervalo de tiempo considerando cualquiera de las ve- locidades presontadas y su correspondiente desplazamiento, Av 8m === Too = O72 At 4g, 000m 36005 b) Suponemos que el automovil frena con aceleracion constante y utilize mos la ecuacion complementaria 2a 2a 2a Elsignonegativo correspondealhechode que laaceleracionesde signo contrario al desplazamiento. Ax {Cudleslarelacién entre Axyy Av, $i VY, -2.%, 0, 4okm/hs vo, - 80km]h) vel 2a 40m (1a) od 2a 2a 2a ©) Para calcular |a aceleracion despejamos de la misma ecuacidn: ut 2.Ax tomando cualquiera delos pares (Vj; Ax): 100m ? ge {aim in)? 3600s 6.1Im/s° 210m Yo(bm/h}| fm) | 2m) | stm) 4 |e | o| i 50_| 10 oo [2 70 _| 14 ao | 16 mo | 18 100 | 20 70 | 2 | 1 | 2m (1) Distanci hiculo en el tiempo de reaccién (que fs el tlempo que normalmente trans- cutre desde que el conductor obser- va un obstaculo hasta que pone el pie {an el frano|, expresada en metros. (2) Distancia de frenado que re- corre el vehiculo desde que acciona- mos el freno hasta su detenci6n total (3) Distancia de detencion, consi- dorada la suma dele distancia reco- mda durante ol tiempo de reaccion més la distancia do frensdo de la velocidad inicial x(n) 100: Posicion en funci cuando la velocidad 60 km/h y cuando es 120 km/h Fisica e Introduccion a la Biofisica- CBC 19,20 ¥ . di v ce i, tme z ave * El vector aceleracion de la gravedad Beg aioe Ot a Ta Su intensidad disminuye al lejarnos de la superficie terrestre. En sus pro- ximidades el valor deg se puede con siderar constant Londres 1658. Robert Boyle extree el aire del interior de un cilindro con ta bbomba de vacio y consigue realizar la ‘experiencia dela caida libce: una plu- ‘ma y una bola metalica caen a la par dontro dol tubo Fisica e Introduccion a la Biotisica - CBC Movimientos verticales bajo la accin de la gravedad 15 proximidades de la Tierra (0 de cualquier of Un objeto en las prox . uerpo celeste) esta sometido a la atraccion gravitatoria. Si slo 4c je caer © $e [0 arroja en el vacio o en situaciones en las que sa pus, Ge despreciar la presencia del aire la aceleracion del cuerpo os deby da solamente a la atraccion gravitatoria; la llamaremos aceleracign de la gravedad y designaremos su valor absoluto con la letra g. El vq lor de g es independiente de la masa o cualquier otra caracteristicg dol cuerpo en cuestion. Supondremos que esta aceleracion es cong tante teniendo en cuenta que los movimientos considerados implican variaciones de altura pequefias comparadas con el radio terrestre Las condiciones que hemos expresado caracterizan un modelo fisico que resulta adecuado para explicar ciertos movimientos y otros na Por ejemplo, si dejamos caer en el aire desde un metro de altura una bolita y una hoja de papel el modelo es adecuado para describir le caida de la bolita pero no lo es para la hoja de papel, ya que en es. te caso la presencia del aire tiene una notable influencia en el movi miento. Si intentamos describir el ascenso de un cohete, atin en los intervalos de tiempo donde no exista otra accion importante ademas de |a gravitatoria, probablemente las distancias involucradas deter- 'en que no sea adecuada |a aproximacion de considerar ag de va- lor constante. En general, en las proximidades de la superficie terres. tre, el valor de g tiene pequenas variaciones. A nivel del mar, varia aproximadamente entre 9,78 m/s? en el ecuador y 9,83 m/s? en los polos, Suele trabajarse con un valor normal de 9,81 m/s? y para cal culos que no requieran una mejor aproximacion utilizaremos el valor de 10 m/s?. En el ambito biologico es comun usar la aceleracion de la gravedad como unidad independiente, por ejemplo una centrifuga- dora de diez mil gravedades. Bajo las condiciones mencionadas, las caidas o tiros verticales a estudiar son casos particulares del movimiento rectilineo uniforme- mente variado, donde el vector aceleracién es vertical y hacia abejo, su valor absoluto es g. El signo de la aceleracién, como el de cuel- quier vector, depende del sistema de referencia que adoptemos en cada problema. Pisa, 1889, Algunos historiadores dudan de que Galileo heya realizado alguna ver el legendario experimanto en el que deja caer cbjetos de diferantes pesos desde lo alto de la torre inclinada de Pisa para comprobar que llegan simukténeamente al suelo, Probablemente élya anticipaba que en virtud de la friecién del aire el ‘cuerpo mas liviano llegaria algo més tarde que el pe- sado pero de todas maneras el famoso experiment habria refutado espectecularmente la erronea afirma- cidn, atribuida a Aristételes, segun la cual un cuerpo diez veces mas pesado cae dioz vaces més répida La contribucién de Galileo consiste en romper can el punto de vista intuitvo, de nocionas instintwas e ma- Gina’ a experiencia idealizada, {Qué importa si la le- Yenda de la torre inclinada de Pisa ocurrié o no? La Luna, 1971, En Ja versién més efectista y “mediati- ca" del famoso experimento el astronauta David R Scott dice, mirando a la camara, “Creo que una de las Fazones por las quo estamos hoy aqui es que hace mu- cho tiempo Galileo hizo importantes studios sobra la caida de los cuerpos en campos gravitatorios. ,Cual Podria ser un lugar mejor para confirmar sus hallazgos ue la Luna?” Seott suelta una pluma y un martllo y ambos abjetos golpean el suelo al mismo tiempo Scott ‘9groga: *iVayal EI Sr Galileo estaba en lo corracto.”