Quadro síntese das tendências pedagógicas

Professor
Nome da Tendência
Papel da Escola Conteúdos Métodos x Aprendizagem Manifestações
Pedagógica
aluno
São conhecimento e A aprendizagem é
Preparação intelectual e Exposição e Nas escolas que
Pedagogia valores sociais acumulados Autoridade do professor receptiva e mecânica, sem
moral dos alunos para demonstração verbel da adotam filosofias
Liberal através dos tempos e que exige atitude se considerar as
assumir seu papel na matéria e / ou por meios humanistas clássicas
Tradicional. repassados aos alunos receptiva do aluno. características próprias
sociedade. de modelos. ou científicas.
como verdades absolutas. de cada idade.
Os conteúdos são Montessori Decroly
Por meio de
Tendência A escola deve adequar as estabelecidos a partir das O professor é auxiliador É baseada na motivação e Dewey
experiências, pesquisas
Liberal Renovadora necessidades individuais experiências vividas pelos no desenvolvimento na estimulação de Piaget
e método de solução de
Progressiva. ao meio social. alunos frente às situações livre da criança. problemas. Lauro de oliveira
problemas.
problemas. Lima
Educação centralizada
Tendência
Baseia-se na busca dos Método baseado na no aluno e o professor é Carl Rogers,
Liberal Renovadora Aprender é modificar as
Formação de atitudes. conhecimentos pelos facilitação da quem garantirá um "Sumermerhill"
não-diretiva (Escola percepções da realidade.
próprios alunos. aprendizagem. relacionamento de escola de A. Neill.
Nova)
respeito.
É modeladora do São informações Procedimentos e Relação objetiva onde o
Tendência Leis 5.540/68
comportamento humano ordenadas numa técnicas para a professor transmite Aprendizagem baseada
Liberal e
através de técnicas seqüência lógica e transmissão e recepção informações e o aluno no desempenho.
Tecnicista. 5.692/71.
específicas. psicológica. de informações. vai fixá-las.
Não atua em escolas,
porém visa levar
Tendência professores e alunos a A relação é de igual
Resolução da situação
Progressista atingir um nível de Temas geradores. Grupos de discussão. para igual, Paulo Freire.
problema.
Libertadora consciência da realidade horizontalmente.
em que vivem na busca
da transformação social.
Transformação da
É não diretiva, o C. Freinet
Tendência Progressista personalidade num As matérias são colocadas Vivência grupal na Aprendiagem informal,
professor é orientador e Miguel Gonzales
Libertária. sentido libertário e mas não exigidas. forma de auto-gestão. via grupo.
os alunos livres. Arroyo.
autogestionário.
Makarenko
Conteúdos culturais O método parte de uma Papel do aluno como
Tendência Progressista B. Charlot
universais que são relação direta da participador e do Baseadas nas estruturas
"crítico social Suchodoski
Difusão dos conteúdos. incorporados pela experiência do aluno professor como cognitivas já estruturadas
dos conteúdos ou Manacorda
humanidade frente à confrontada com o mediador entre o saber nos alunos.
"histórico-crítica" G. Snyders
realidade social. saber sistematizado. e o aluno.
Demerval Saviani.

Extraído do Site do Professor (http://www.aol.com.br/professor/)