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El material didáctico:
Es aquel que reúne medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje. Suelen
utilizarse dentro del ambiente educativo para facilitar la adquisición de conceptos,
habilidades, actitudes y destrezas.
Es importante tener en cuenta que el material didáctico debe contar con los elementos que
posibiliten un cierto aprendizaje específico. Por eso, un libro no siempre es un material
didáctico. Por ejemplo, leer una novela sin realizar ningún tipo de análisis o trabajo al
respecto, no supone que el libro actúe como material didáctico, aún cuando puede aportar
datos de la cultura general y ampliar la cultura literaria del lector.
Medios:
Renato May. Define a los medios como “Cualquier instrumento u objeto que sirve como
canal para transmitir mensajes entre un interactuante y otros”.
Material:
El material educativo “es todo objeto de existencia natural o elaborado, susceptible de ser
empleado para lograr objetivos educacionales ejemplo: una pelota, una fruta, una planta,
un pizarra, etc”.
Material educativo:
Los materiales educativos están constituidos por todos los instrumentos de apoyo,
herramientas y ayudas didácticas (guías, libros, materiales impresos y no impresos,
esquemas, videos, diapositivas, imágenes, etc.) que construimos o seleccionamos con el
fin de acercar a nuestros estudiantes al conocimiento y a la construcción de los conceptos
para facilitar de esta manera el aprendizaje. Ahora bien, los materiales educativos
realizados con la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, son
todos los anteriormente enunciados (exceptuado los impresos), con la característica
fundamental de ser representados en formato digital y transmitidos por medio de sistemas
de telecomunicación. No obstante, es fundamental tener presente que el sentido de estos
materiales deriva de la decisión de cómo seleccionarlos, qué utilización darles, para qué y
cómo organizarlos en una actividad, lo cual debe ser el resultado de nuestra reflexión
docente sobre:
Lo que queremos enseñar.
Lo que esperamos que nuestros estudiantes aprendan.
Los procedimientos que debemos desarrollar tanto nosotros como
nuestros alumnos para lograrlo.
Por tanto debemos conocer los materiales, saber manejarlos y descubrir su alcance
pedagógico para planificarlos como ayudas didácticas y obtener de su aplicación los
mejores resultados. De esta manera, cuando tomamos la decisión de diseñar materiales
educativos para apoyar nuestros cursos, debemos tener clara la función que cumplen estos
materiales dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje. Y esta pregunta, aparentemente
tan simple, si la asumimos en toda su dimensión, nos lleva a reflexionar necesariamente
acerca de las estrategias docentes para un aprendizaje significativo, lo cual nos obliga a
repensar nuestra función como mediadores en el encuentro del alumno con el conocimiento
y por ende a generar un cambio didáctico.
¿Cómo concebimos el conocimiento que enseñamos?
¿Qué papel jugamos en relación con la experiencia de quien aprende?
¿Cómo nos representamos a nuestros estudiantes?
¿Qué recursos les ofrecemos?
¿Qué dificultades hemos identificado en ellos?
¿Qué ajustes metodológicos hacemos en función de sus necesidades
y de su contexto?
Integra al grupo.
Enfoca un tema desde distintas perspectivas.
Estimula la participación del alumno.
Desventajas:
Poca durabilidad.
Sino se ubica en un espacio visible, pierde su función informativa.
No permite profundizar en los temas ya que el espacio es limitado.
SUGERENCIA:
para poder lograr un periódico que llame la atención a quien necesitan saber sobre
determinado tema:
Utilizar papel de colores para hacerlo más llamativo.
Equilibrar imagen y texto ya que no se deben unir una imagen con otra.
No deben haber espacios en blanco.
Abrir espacios para comentarios.
Títeres
Un títere es un muñeco que se mueve mediante hilos u otro procedimiento. Puede estar
fabricado con trapo, madera o cualquier otro material y permite representar obras de teatro,
en general dirigidas al público infantil.
Existen tres grandes tipos de títeres:
Títere de guante. Como su propio nombre indica, es
aquel que tiene forma de guante por lo que el artista
que trabaja con él inserta su mano en este para luego
moverlo a su antojo. No obstante, existe una
variación y es aquel conjunto de títeres que se
insertan en los dedos.
Títere de hilos, que se mueve a través de unos hilos
que tiene enganchados y en cuyo final se encuentran
las manos del titiritero que es el que los moverá.
Títere de peana. Se dan en llamar así porque tiene
un soporte de madera y también una varilla que son
los elementos que permiten trabajar con él al tiempo
que sostenerlo.
ACTIVIDAD N° 1 FLORES DE PAPEL LUSTRE
Copos de nieve para decorar nuestra aula
Hoy les traigo un tutorial muy facilito, que seguramente te ayudara con la ambientación de
esta fiesta. Ya hablamos de ellos y les dimos varias utilidades en nuestra entrada Fiesta
Frozen: Collage de ideas en el que encontraran muchas ideas lindas y fáciles.
Materiales:
Hojas de papel
Tijeras
Lápiz
Procedimiento:
1. Vamos a realizar un copo de nieve de 6
puntas, utilizando una hoja de papel tamaño A4.
2. Doblamos la hoja por la mitad.
3. Doblamos ligeramente para encontrar la mitad.
4. Hacemos una marca en el centro.
Aquí te dejo más plantillas para hacer copos de nieve con diferentes diseños.
CARTOGRAFÍAS Y MAQUETAS
Cartografías
ESTIMADOS PROFESORES Y PROFESORAS:
Los materiales pedagógicos que el Programa de Educación Rural hace llegar a las
escuelas rurales, tienen como objetivo principal apoyar a los docentes y a los estudiantes
en las actividades de enseñanza y de aprendizaje en las aulas para lograr el dominio de los
contenidos de los planes y programas, lo que significa adquisición de conocimientos,
comprensión de sus contenidos y habilidades para aplicar lo aprendido a situaciones de la
vida real. Estos materiales presentan múltiples modalidades de uso según la iniciativa y
creatividad del profesor o profesora. La mejor y más variada utilización en clase de estos
recursos de aprendizaje garantizará experiencias didácticas enriquecidas que harán del
trabajo en aula una actividad motivadora y eficiente. Ahora bien, para facilitar el
descubrimiento de variadas modalidades de apoyo a la docencia con estos materiales
pedagógicos de Matemáticas, Comprensión del Medio Social y Comprensión del Medio
Natural, les hacemos llegar estos Manuales de uso con orientaciones para la planificación
de las clases, tanto en lo referido a los contenidos de docencia como respecto de las
metodologías. Desando a usted, profesor o profesora, el mayor de los éxitos en el ejercicio
profesional docente en beneficio de los niños y niñas de las escuelas rurales, se despide
afectuosamente
Introducción
Elaboración de representaciones cartográficas: la confección de mapas por parte de los
alumnos permite aprehender la relación entre el mundo sensible conocido y su
representación simbólica; asimismo, posibilita el reconocimiento de la variedad de criterios
de organización de los datos que son aplicables a un mismo espacio. Finalmente, permite
Las Maquetas para niños deben parecer las mas sencillas, aunque no siempre. Ahora con
la competencia alentada en los colegios, no solo de los niños, sino también de los propios
padres, algunos de estos entran en colosales proyectos, haciendo de las Maquetas diseños
caros y hasta con poca o ninguna participación de los niños. Pero bueno aqui pretendo
muestra algún ejemplo de que una maqueta para niño debe ser:
1 Creativa: Valiéndote de todo lo que encuentres en tu casa y ya no sirva, puedas utilizarla
para la realización de tu maqueta.
A trabajar
SISTEMA RESPIRATORIO FUNCIONAL
Esta es una maqueta funcional, que se ha hecho muy popular
pero no siempre sabemos exactamente como es hecho, así
que para esta ocasión les traigo el procedimiento paso a paso
por el cual podrán hacer una maqueta de sistema respiratorio
que funcionecon materiales caseros, además de ser sencilla
de realizar este aparato respiratorio es de muy bajo costo.
Los materiales que necesitaras serán los siguientes:
-una botella reciclada de plástico
transparente, que puede ser de gaseosa
-dos globos de hule tamaño
grande, estos son los populares
globos de fiesta.
-un sorbete de plástico, no
flexible
-una liga de hule
-un poco de plastilina o goma
elástica
y como herramientas
necesitaras:
-un lápiz
-una tijera
procedimiento
Nuestros pulmones están contenidos en la caja torácica cerrada por lo tanto necesitamos
de algo que haga esta función este sera la botella plástico, pero necesitamos que la cortes
en dos con la ayuda de la tijera . Sólo la parte superior es la que nos servirá para nuestro
propósito. Has lo mismo con uno de los globos de fiesta ( la parte baja del globo es la que
necesitaras).
Toma el lápiz y has un hoyo en la bola de plastilina, pasa por él el sorbete con el globo.La
plastilina debe quedar a la mitad del sorbete. El conducto de este debe quedar totalmente
libre.
Lleva esto al interior de la botella introduciéndolo por el pico de esta y asegúralo con la
plastilina para que nada de aire salga o entre por el. El sorbete a de ser el único lugar por
donde pueda salir o entrar el aire.
Lo ultimo por hacer es probar nuestra maqueta funcional del aparato respiratorio para lo
cual tiraras del globo en la base de la botella y comprobaras que al hacer esto el globo
dentro de la botella se llena de aire y al soltar el hule de la base de la botella, el globo dentro
de la botella se desinfla. El hule en
la base de la botella hace las
veces de nuestro diafragma
obligando a nuestros pulmones a
llenarse y vaciarse de aire y es asi
como funciona esta maqueta
imitando nuestra respiración.
Trabajo para casa
Elabora maqueta del sistema
respiratorio
Microporoso y corospun
Esta es una pregunta muy
recurrente, y muchas personas se
confunden por no conocer la respuesta. La verdad es que en Las manualidades siempre
hablamos del foamy (o foami, o fomi) y vemos nuevas manualidades que a todas nos
encantan, pero ya ha llegado la hora de responder definitivamente a esta interrogante, así
en nuestro próximo post de manualidades con foamy ya sabrás muy bien de que estamos
hablando.
Como te mencionaba, el fomay también se conoce como fomi o foami, pero su nombre
"foamy" deriva del inglés, idioma en el cual esa palabra significa “espumoso”. Pero al
responderte qué es el foamy, te digo que es la goma EVA.
Si, esa goma tan popular que todas conocemos y usamos; pero como en Estados Unidos
se comercializa con el nombre de foamy, llegamos a conocerla también con ese nombre y
hacemos manualidades en fomi, o foamy.
En términos científicos te diré que el foamy o goma EVA es un polímero tipo termoplástico.
Algo complicado para las manualidades del día a día, pero sigue siendo muy útil.
El foamy es de gran utilidad en nuestras manualidades por ser fácil de pegar, de cortar, de
pintar, por ser lavable, no ser tóxico y ser sencillo de modelar. Y además, siempre queda
bien.
Microporoso y corospun es polímero tipo termoplástico.
Características más resaltantes son
Buena resistencia al clima y a os químicos.
Baja absorción de agua.
Es fácil de pegar
Es fácil de cortar
Es lavable
No es toxico
No es dañino al medio ambiente se puede reciclar o incinerar.
A trabajar:
Materiales de equipos:
Corrospum colores: verde marrón mostaza, rosado, rojo
Tijeras.
Limpiapipas.
Perforadora.
Ojitos de plástico. (opconales)
Rango de edad: 4 o más años.
Tiempo de realización: 30 minutos.
Grado de dificultad: sencillo.
Procedimientos
Corta los tubos de cartón de forma triangular en cada uno de los extremos y píntalos de la
forma y colores que desees. Utiliza los colores que más te gusten y decora los tubos como
quieras, puedes usar brillantina o papeles de colores pegados.
En cada uno de los extremos de cada uno de los tubos perfora un hoyo para engancharlos
entre sí.
Deja secar completamente la pintura antes de continuar al siguiente paso.
Une los tubos por medio de los agujeros hechos con la perforadora.
Pasa el limpiapipas por los agujeros hechos con la perforadora y dobla sobre si mismos
para evitar que se salgan. Esto además de unir los tubos, le dará movimiento al cuerpo de
la serpiente
Por último pega en uno de los tubos del extremo los ojos de plástico con el pegamento o
dibuja unos ojos con un plumón negro.
Utiliza la parte del limpiapipas que sobró o una parte de uno nuevo para formar la lengua
de la serpiente y pegarla en la boca con el pegamento blanco.
Por el agujero hecho donde ahora es la nariz
de la serpiente, puedes pasar un cordón para
que el niño arrastre la serpiente y lo siga a
todas partes.
Trabajo
Realiza el tacho de basura con material de
reciclaje