TRABAJO DE ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL

ENTREGADO POR:

BRAVO ARIAS KAREEN

ANDRÉS HERNÁNDEZ ARZUAGA

ENTREGADO A :

PROF. JHONYS BOLAÑOS

GRUPO 01

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

FACULTAD DE INGENIERIAS Y TECNOLOGIAS

VALLEDUPAR-CESAR

2019
INTRODUCCION

La estadística podría definirse como la ciencia que se encarga de recopilar, organizar, procesar,

analizar e interpretar datos con el fin de deducir las características de una población objetivo, pero

esta sería solo una visión estrecha de lo que comprende esta rama del saber. El principal objetivo

de la estadística es hacer inferencias acerca de una población, con base en la información contenida

en una muestra. La finalidad última de la estadística descriptiva es resumir la información de

conjuntos más o menos numerosos de datos. Para ello se asienta en un concepto inmediato a la

tarea de recuento: la frecuencia, medida empírica de la ocurrencia de los distintos estados que puede

presentar una variable. La inferencia estadística intenta tomar decisiones basadas en la aceptación

o el rechazo de ciertas relaciones que se toman como hipótesis. Esta toma de decisiones va

acompañada de un margen de error, cuya probabilidad está determinada.

MEDIANA

La mediana estadística es el número central de un grupo de números ordenados por tamaño. Si la

cantidad de términos es par, la mediana es el promedio de los dos números centrales:

Para averiguar la mediana de un grupo de números:

 Ordena los números según su tamaño

 Si la cantidad de términos es impar, la mediana es el valor central.

 Si la cantidad de términos es par, suma los dos términos del medio y divide por 2.

Ejemplo de mediana

Tenemos un grupo de datos: 8,5,2,3,6,

Los ordenamos: 2,3,5,6,8

Determinamos el número central: 2,3,5,6,8. La mediana estadística es: 5

En el caso de encontrar un resultado par, hallaríamos la mediana de la siguiente forma:

MODA

La moda es una medida de tendencia central que indica el valor que más se repite en un grupo de

números. En un mismo estudio puede haber más de una moda, esto ocurre cuando dos (bimodal) o

más números (multimodal) se repiten la misma cantidad de veces siendo este es el máximo número

de veces del conjunto.

La moda es una medida que se relaciona con la frecuencia en la que aparece un dato en un

supuesto. La moda puede aparecer tanto en datos cualitativos como cuantitativos. El símbolo de

la moda es: Mo

Ejemplo de moda

Basándonos en la premisa de que la moda equivale al valor más repetido en una muestra, y

observando esta correlación de números: 4,3,2,7,7,7,9,5,9,9,1,9, podemos afirmar que la

moda es 9.

Fórmula para hallar la moda de datos agrupados:

MEDIDAS DE DISPERCIÓN

Las medidas de dispersión nos informan sobre cuánto se alejan del centro los valores de la

distribución.

 Varianza: La varianza es la media aritmética del cuadrado de las desviaciones respecto a

la media de una distribución estadística. La varianza se representa por .

Varianza para datos agrupados:

Ejemplo de varianza

Calcular la varianza de la distribución:

9, 3, 8, 8, 9, 8, 9, 18

 Desviación media: La desviación respecto a la media es la diferencia entre cada valor de

la variable estadística y la media aritmética. Di = x – x. La desviación media es la media

aritmética de los valores absolutos de las desviaciones respecto a la media. La desviación

media se representa por

Ejemplo de desviación media

Calcular la desviación media de la distribución:

9, 3, 8, 8, 9, 8, 9, 18

Desviación media para datos agrupados:

  Desviación típica: La desviación típica es la raíz cuadrada de la varianza. Es decir, la raíz

cuadrada de la media de los cuadrados de las puntuaciones de desviación. La desviación

típica se representa por σ.

Desviación típica para datos agrupados

Ejemplo de desviación típica

Calcular la desviación típica de la distribución:

9, 3, 8, 8, 9, 8, 9, 18

PERCENTILES

Los percentiles son los 99 valores que dividen la serie de datos en 100 partes iguales.

Los percentiles dan los valores correspondientes al 1%, al 2%... y al 99% de los datos. P50 coincide

con la mediana.

En primer lugar buscamos la clase donde se encuentra , en la tabla de las frecuencias acumuladas.
Ejercicio de percentiles

Calcular el percentil 35 y 60 de la distribución de la tabla:

fi Fi

[50, 60) 8 8

[60, 70) 10 18

[70, 80) 16 34

[80, 90) 14 48

[90, 100) 10 58

[100, 110) 5 63

[110, 120) 2 65

65

Percentil 35
Percentil 60

CUARTILES

Los cuartiles son los tres valores de la variable que dividen a un conjunto de datos ordenados

en cuatro partes iguales. Q1, Q2 y Q3 determinan los valores correspondientes al 25%, al 50% y al

75% de los datos. Q2 coincide con la mediana.

Ordenamos los datos de menor a mayor. Buscamos el lugar que ocupa cada cuartil mediante la

expresión .

Ejercicio de cuartiles

Calcular los cuartiles de la distribución de la tabla

 fi Fi

[50, 60) 8 8

[60, 70) 10 18

[70, 80) 16 34

[80, 90) 14 48

[90, 100) 10 58

[100, 110) 5 63

[110, 120) 2 65

65

Cálculo del primer cuartil

Cálculo del segundo cuartil

Cálculo del tercer cuartil

DECILES

Los deciles son los nueve valores que dividen la serie de datos en diez partes iguales.

Los deciles dan los valores correspondientes al 10%, al 20%... y al 90% de los datos. D5 coincide

con la mediana.

Ejercicio de deciles

fi Fi

(50-60) 8 8

(60-70) 10 18

(70-80) 16 34

(80-90) 14 48

(90-100 10 58

(100-110) 5 63

(110-120) 2 65

65
Cálculo del primer decil

Cálculo del segundo decil

Cálculo del tercer decil

Cálculo del cuarto decil

Cálculo del quinto decil

Cálculo del sexto decil

Cálculo del séptimo decil

Cálculo del octavo decil

Cálculo del noveno decil

EJERCICIOS PAGINA 184

1. Las caras de un dado común se hallan enumeradas del 1 al 6.

a) ¿Cuál es la probabilidad de que habiéndose lanzado el dado, aparezca en la cara superior

un valor par?

b) ¿Cuál es la probabilidad de obtener un número mayor a 2?

Ley general de la probabilidad: Sucesos favorables/ Sucesos posibles

Sucesos posibles en el lanzamiento de un dado = 6 ( es decir pueden salir cualquiera de las 6 caras)

Sucesos favorables para el caso A) = 3, ya que puede salir el 2, 4 y el 6 como valores pares.

Probabilidad A) = 3/ 6 = 1/2 = 0,5

Sucesos favorables para el caso b) 4, ya que mayores que 2 son el 3,4, 5 y 6.

Probabilidad b) 4/6= 2/3

3. ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar 3 monedas:

a) Todas sean caras b) Que dos sean caras c) Que dos sean sellos.

Probabilidad ( 2 caras, sello) = P (2C, 1S)

Aplicando el triángulo de pascal = (C+S)2 = C2+3C2S+3CS2+3S2

Donde se encuentra la posibilidad es en 3CS2, entonces:

Casos favorables= 3 ( el coeficiente de 3CS2)

Casos posibles = 23 ( 3 es el número de monedas)

Casos posibles= 8
Probabilidad= Casos favorables/Casos posibles

Probabilidad = 3,8

Respuesta= Opción A)

5. ¿Cuál es la probabilidad, en la experiencia de lanzar dos dados, uno blanco y otro rojo, de

obtener?

a) Primero construir un espacio muestral

b) ¿ Que en uno de ellos se presente el 4 y en el otro un valor menor a 4 ?

c) Obtener en el dado blanco un número menor de tres y en el dado rojo, un valor mayor

a tres.

d) La suma de las dos caras resulte un valor de : 6; 8 ; 7 ; más de 9.

a) S={(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4)

,(3,5),(3,6),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5),(4,6),(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6),(6,1),(6,2),

(6,3),(6,4),(6,5),(6,6)}

b) Hay 36 posibilidades de ellas las que nos interesan son= (4,1) (4,2) (4,3) y (1,4)(2,4) (3,4)

Es decir 6 probabilidades, la probabilidad es= 6/36 = 1/6= 0.1667

c) Hay 36 posibilidades, de ellas las que nos interesan son= (1,4)(1,5)(1,6)(2,4)(2,5)(2,6)

Es decir hay 6 probabilidades, la probabilidad es =6/36= 1/6= 0.1667

d) Suma 6 = (1,5)(2,4)(3,3)(5,1)(4,2) = Probabilidad = 5/36

Suma 8= (2,6)(3,5)(4,4)(5,3)(6,2) = Probabilidad = 5/36

Suma 7= (1,6)(2,5)(3,4)(4,3)(5,2)(6,1) = Probabilidad = 6/36= 1/6

Suma de más de 9= (5,5)(4,6)(6,4)(5,6)(6,5)(6,6)= Probabilidad = 6/36=1/6

En resumen = Suma 6= p=5/36 = 0.1389

Suma 8 =p=5/36 = 0.1389

 Suma 7 =p=1/6 = 0.1667

Suma 8=p =1/6 = 0.1667

7. Suponga que agrega un lápiz azul al ejercicio anterior. ¿ Puede establecer un espacio

muestral? Si es así determínelo:

a) ¿Cuál es la probabilidad de que exactamente una de las caras expuestas presente el numero

dos?

b) Hallar la probabilidad correspondiente a que exactamente dos de las caras expuestas

presenten el numero dos

c) Que las tres caras presenten el número dos.

8. ¿Cuál es la probabilidad de que una bola extraída al azar, de una urna que contiene 3 bolas

rojas, 4 bolas blancas y 5 bolas azules, sea blanca?

La probabilidad de que la bola sea blanca es 4⁄12 ya que hay 4 bolas blancas entre 12 bolas

en total, la probabilidad simplificada será de 1⁄3.

9. En una encuesta a familias con dos niños, se registra el sexo de cada niño según el orden

de sus nacimientos. Por ejemplo, si el primer niño es varón y el segundo es mujer se

anotará: HM. Esto es un punto del espacio muestral. Listar los demás puntos muestrales.

Supongamos que el ejercicio se realice a familias con 3 hijos.

1. Listar el espacio muestral apropiado

2. ¿Cuántos puntos tendrá dicho esapcio?

3. ¿Cuántos de tales puntos corresponden a familias con dos hijos hombres y una mujer?

4. ¿Cuántas familias en el que primer hijo nacido sea mujer?

Solución:
1. E={MMM, MHM, MMH, MHH, HMM, HMH, HHM, HHH}

2. Tendrá 8 puntos el espacio muestral de las 3 familias

3. Corresponderá a 3 puntos E’={MHH, HMH, HHM}

4. Según el espacio muestral corresponde a 4 familias E’’={MMM, MHM, MMH, MHH}

10. Una persona guarda en su bolsillo una moneda de 50, otra de 100 y una más de 200 e

imaginemos una cuarta de 500. Si esa persona toma sucesivamente(una después de la

otra) dos monedas, describir el espacio muestral apropiado.

Solución:

Como las monedas indiferentemente de si son de algún valor, tienen 2 lados, C o S (cara o

sello) y son 2 monedas.

El espacio muestral sería de E={CC, CS, SC, SS}

11. A continuación se muestran eventos aleatorios. En cada uno de los casos se pide definir el

espacio muestral.

1. Se extrae una carta de una baraja española(40 cartas) y se anota la carta escogida

2. Se lanzan 6 monedas, y se observa la aparición de caras y sellos

3. Un joven tiene en su bolsillo 4 billetes, uno de 100 de 500, de 1000 y 1000 saca uno

tras otro, dos billetes.

4. Socio de un Club Eligen un comité de 3 miembros con 6 candidatos. A, B, C, D, E, F

Solución:
1. La baraja española tiene 4 categorías (oros, bastos, espadas y copas). Y hay 10 cartas

en cada categoría (1-12)-{8,9} es decir las cartas 8 y 9 no están.

O=oros

B=bastos

E=espadas

C=copas

ESPACIO MUESTRAL

E={E1, E2, E3, E4, E5, E6, E7, E10, E11, E12, O1, O2, O3, O4, O5, O6, O7, O10,

O11, O12, B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7, B9, B10, B11, B12, C1,C2,C3,C4,C5,C6,C7,

C10,C11,C12}

2. 6 MONEDAS, ESPACIO MUESTRAL

E={CCCCCS, CCCCCC, CCCCSS, CCCCSC,

CCCSCS,CCCSCC,CCCSSC,CCCSSS,CCSCCC,CCSCCS,CCSCSC,CCSCSS,CCS

SCC,CCSSCS,CCSSSC,CCSSSS,CSCCCC, CSCCCS, CSCCSC,CSCCSS,

CSCSCC,CSCSCS, CSCSSC, CSCSSS, CSSCCC, CSSCCS, CSSCSC, CSSCSS,

CSSSCC, CSSSCS, CSSSSC, CSSSSS, SCCCCS, SCCCCC, SCCCSC, SCCCSS,

SCCSCC, SCCSCS, SCCSSS,SCCSSC, SCSCCC, SCSCCS,SCSCSC,SCSCSS,

SCSSCC,SCSSCS,SCSSSC, SCSSCS,SCSSSC,SCSSSS, SSCCCC,SSCCCS,

SSCCSC,SSCCSS,SSCSSC,SSCSSS,SSCSSC,SSCSSS, SSSSCCC,SSSSCCS,

SSSSCSC, SSSSCSS, SSSSCC,SSSSCS, SSSSSC,SSSSSS}

3. Lados de un billete
 Donde L= Frontal

l= Lateral

E={Ll, LL, ll, lL}

4. Espacio muestral de formación de comité

E={ABD, ABC, ABE, ABF, ACF, ACB, ACD, ACE, ADA, ADB, ADE, ADC, AEF,

AEC, AEB, AED, AFE, AFD, AFB, AFC, BAC, BAD, BAE, BAF, BCA, BCD,

BCE, BCF, BDA, BDC, BDE, BDF, BEA, BEC, BED, BEF, BFA, BFD, BFA, BFC,

CAD, CAB, CAE, CAF, CBA, CBD, CBE, CBF, CDA, CDE, CDF, CEF, CED, CEB,

CED, CFA, CFD, CFB, CFE}

12. La probabilidad de que llueva en un día es de 20%. ¿Cuál es la probabilidad de que

llueva? ¿Qué no llueva?

Solución:

1. ∑ 𝑃(𝐴) = 1 entonces, sí la probabilidad 𝑃(𝐴) de que llueva es 1⁄5 = 0.2

P(𝐴)𝑐 = 1 − 0.2 = 0. 8

∑ 𝑃(𝐴) = 𝑃(𝐴) + 𝑃(𝐴𝑐 )

La probabilidad de que no llueva es de un 80%

13. Cual es la probabilidad de que al lanzar dos dados.

1. Ambos dados presenten el numero tres

2. Ambos dados presenten un numero impar.

 Solución:

La probabilidad de que ambos dados presenten un numero impar es de 1⁄2

La probabilidad de que ambos dados presenten el numero 3 es de 1⁄6

14. Si se lanza un dado, cuál es la probabilidad de obtener un numero

A. Par

B. Impar

C. Mayor que 0

D. Menor que 5

Solución:

A) Qué sea par(2,4,6) 3⁄6 la probabilidad de que salga un número par, es decir de 0.5

B) Qué sea impar(1,3,5) 3⁄6 la probabilidad de que salga un numero impar, es decir 0,5

C) Mayor qué 0(1,2,3,4,5,6) es decir 6⁄6 la probabilidad de que salga x>0, es decir 1.

D) Menor que 5(1,2,3,4) 4⁄6 la probabilidad de que salga un numero x>5, es decir 0,67

15. ¿Qué es un evento? Si se tiene una baraja de 52 cartas ¿cuál será el evento de interés?

¿cuál serán los puntos de interés en ese evento? ¿Cuál es la probabilidad de obtener una

figura(K, J, Q) de una baraja de 52 cartas?

A) ¿Qué es un evento? Un conjunto de posibles resultados que se pueden dar en un

experimento aleatorio.
B)

C) ¿Cuál es la probabilidad de obtener una figura en una baraja de 52 cartas?

Obtener J 4⁄52 , Obtener K4⁄52, Obtener K 4⁄52 = 12⁄52 = 0.23

16. Defina brevemente:

A) Probabilidad a Priori: Es la distribución de probabilidad que expresa alguna

incertidumbre acerca de p antes de tomar en cuenta los "datos".

B) Probabilidad empírica: Es la probabilidad estadística real de un sujeto o una opción, y

mide las posibilidades reales e individuales

C) Espacio Muestral: Consiste en el conjunto de todos los posibles resultados de un

experimento aleatorio.

D) Diferencia entre posibilidad y probabilidad: La probabilidad implica que algo es

posible en mayor o menor medida. La posibilidad implica que algo es probable

independientemente de su alta o baja capacidad para ocurrir

E) Probabilidad Subjetiva: e basan en la creencias e ideas en que se realiza la evaluación

de las probabilidades y se define como en aquella que un evento asigna el individuo

basandose en la evidencia disponible.

F) Experimento: Un experimento, es cualquier proceso que proporciona datos, numéricos

o no numéricos.
 G) Evento: un evento aleatorio o fuente de sucesos aleatorio es un subconjunto de un

espacio muestral

H) Prueba: Una prueba estadística es una forma de evaluar la evidencia que los datos

proporcionan para probar una hipótesis.

17. Ejemplo de probabilidad objetiva y subjetiva.

A) Probabilidad Objetiva

Si en un salon hay 3 mujeres y 3 hombres, ¿cuál es la probabilidad de escojer a un

hombre o una mujer?

3⁄ = 0.5
6

B) Probabilidad Subjetiva

Se tiene una urna con 50 papeles de colores, 15 rojos, 5 morados, 9 verdes, 11

naranjas y 10 azules, cuál es la probabilidad de que:

A) Salga un papel azul o B) Sale un papel rojo

10⁄ + 15⁄ = 25⁄ Es la probabilidad de obtener un papel azul o rojo.

50 50 50

Esperanza Matemática:

18. Se propone un juego de dados, en las siguientes condiciones: si sale el “uno” gano $5.000,
pero si sale cualquier otro numero pierdo 1000 pesos. ¿Debo aceptar?

P(A)= Obtener 1
P(B)=Obtener X≠1 –{2,3,4,5,6}

P(A)= 1⁄6 (5000)=833,00

P(B)= 5⁄6 (1000)=833,01

Debería aceptar ya que es lo mismo sacar 1 y sacar un numero diferente de 1, perderé lo

mismo.
19. Una persona saca tres bolas sucesivamente sin reposición, de una urna que contiene 8
bolas negras, 8 bolas rojas, y 8 blancas. Si recibe 5000 sino saca ninguna bola negra.
¿cuál es su esperanza?

Solución:
P=(P1)(P2)(P3)
P= 16⁄24 + 15⁄23 + 14⁄22

E=5000(P)
E=1,385