Asignatura:

Metodología de la Investigación II
Tema:
Tarea 8
Facilitador:
Antonio M. Núñez

Participante:
Sarah Ferrer Constanza
Mat. 201801500

Fecha:
9 de mar. del 2019
Santo Domingo, República Dominica
En esta semana trabajaras en el Modulo 7 con las siguientes actividades:
1. Elabora un cuadro con las principales técnicas e instrumentos de medición´
disponibles, su uso y características.

Técnicas e Instrumentos Uso y Características

Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o
tomar información y registrarla para su posterior análisis.
Observación

Instrumentos que podemos La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo;

ella se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos. Gran
utilizar en la Observación:
del acervo de conocimientos que constituye la ciencia ha sido lograda medi
Fichas
Registros la observación.
Anecdóticos Existen dos clases de observación:
Grabaciones
Fotografías La Observación no científica y la observación científica.

La encuesta es una técnica destinada a obtener datos de varias personas c

opiniones impersonales interesan al investigador.
Encuesta
Hay dos tipos principales de encuestas:

Cuestionario  Las que se aplican de forma escrita se denominan cuestionario.

Es un instrumento que consta de una
serie de preguntas escritas para ser  Las que se aplican oralmente se le llama entrevista.
resuelto sin intervención del
investigador. El uso de las encuestas en una investigación, requiere de ciertas reglas que
permitan acceder a la información en forma científica. La primera debe s
sistema sistemático, o sea, que cualquier investigador que repita su aplic
obtenga los mismos resultados.
Con las encuestas se pueden conocer: opiniones, actitudes, creen
intenciones, impactos, hábitos, tabúes, etc.

Entrevista
Diferentes técnicas
Entrevistar:
El Panel
Entrevistas Localizadas
Entrevista Repetida
Entrevista Múltiple
Ráfaga de preguntas
Es una técnica para obtener datos que consisten en un diálogo entre dos
personas: El entrevistador "investigador" y el entrevistado; se realiza con el
de obtener información de parte de este, que es, por lo general, una person
entendida en la materia de la investigación.
para La entrevista es una técnica antigua, pues ha sido utilizada desde h
mucho en psicología y, desde su notable desarrollo, en sociología y en
educación. De hecho, en estas ciencias, la entrevista constituye una técnica
indispensable porque permite obtener datos que de otro modo serían muy
difíciles conseguir.
Tipos de entrevista:
1. Estructurada (guiada, controlada, dirigida).
2. No Estructurada (no dirigida).
Grupos Focales Es una técnica de investigación cualitativa.
(Técnicas Grupales).
Con esta técnica se obtienen respuestas a fondo sobre lo que piensan y sie
las personas. Una reunión de grupos focales es una discusión en la qu
pequeño grupo de participantes, guiados por un facilitador o moderador, h
libre y espontáneamente sobre temas relevantes para la investigación.

La reunión de grupos focales suministra información sobre los conocimie

creencias, actitudes y percepciones de los usuarios o personas.

El número de grupos que se organizan depende de las necesidades del proy

de los recursos y de si aún se está obteniendo información nueva.

El equipo de trabajo debe estar capacitados para desarrollar la técnic

investigación de grupos focales.

La técnica de grupos focales es de bajo costo, de utilidad amplia y de capacit

simple.

Existen otras técnicas para obtener información de las personas, pero med
la utilización de grupos focales se obtiene información rápida y extensa.
 3. Lea de manera crítica y reflexiva del Módulo 7, realiza los ejercicios de dicho
módulo correspondiente del libro básico: Hernández, F. (2002). Metodología
de la Investigación en Ciencias Sociales. República Dominicana: Editorial
UAPA.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

I. Coloque en la columna de la izquierda la letra que represente el concepto

adecuado.

G Se refiere al grado en que la aplicación a) Validez

repetida del instrumento de medición al mismo objeto de
investigación, produce iguales resultados.
b) Medición
D Técnica en la que una persona solicita la
información a otra persona cara a cara, frente a frente.
c) Observación
B Consiste en asignar numerales, números y
otros símbolos a propiedades empíricas, conforme a
d) Entrevista
ciertas reglas.

E Conjunto de preguntas respecto a las variables, e) Cuestionario

que se contestan por escrito.

C Técnica de investigación por excelencia que f) Escala de actitud

permite obtener información de un fenómeno tal como
ocurre.
g) Confiabilidad
II. Encierre en un círculo la letra que representa el término adecuado a la proporción
dada.

1. Son atributos, características y propiedades que se pueden usar para describir a un

sujeto.

a) Datos métricos c) Validez

b) Datos no métricos d) Medición

2. Se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que

pretende medir.

a) Confiabilidad c) Nominal
b) Indicador d) Validez
 3. Nivel de medición en que las categorías no tienen orden o jerarquía.

a) Nominal c) Intervalo
b) Ordinal d) Racional

4. En su sentido más amplio equivale a mirar con detenimiento un objeto.

a) Entrevista c) Observación
b) Cuestionario d) Todas las anteriores

5. Técnica de recolección de datos que se puede usar para obtener información de

personas analfabetas.

a) Cuestionario c) Escalas de actitudes

b) Entrevista d) Ninguna de las anteriores.

III. Complete las siguientes oraciones, llenando los espacios en blanco con la (s)
palabra (s) necesaria (s).

1. Los datos métricos o cuantitativos se pueden medir en escalas a nivel de

Intervalo y escala racional.

2. De acuerdo al grado de participación del observador la observación puede ser:

Participante y No participante

3. En los cuestionarios básicamente se puede hablar de dos tipos de preguntas:

Cerrada y Abierta

4. La entrevista se realiza en distintas formas:

estructurada, focalizada y libre.
5.Las escalas de actitudes de la de Likert, la de Guttman, la de Thurtone conocidas en las
Ciencias Sociales.