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CONTINUAÇÃO:
3. A Pedagogia e as Ciências da Educação
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“ A pedagogia não é, certamente, a única área cientifica que tem a educação como
objeto de estudo.”
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“É a pedagogia que pode postular o educativo propriamente dito e ser ciência
integradora dos aportes das demais áreas. “
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A pedagogia como ciência intregada.
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“ A pedagogia, com isso, é um campo de estudos com identidade e problemática
própria. Seu campo compreende os elementos da ação educativa e sua
contextualização, tais como o aluno como sujeito do processo de socialização e
aprendizagem;”
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“Resumidamente, o objetivo do pedagógico se configura na relação entre os
elementos da pratica educativa: o sujeito que se educa, o educador, o saber e os
contextos em que ocorre.”
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4. A Formação de Pedagogos
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“Finalmente, uma palavra sobre sistema de formação de pedagogos.”
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“É um profissional qualificado para atuar em vários campos educativos para atender
demandas sócio-educativas de tipo formal e não-formal e informal.”
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“ A caracterização do pedagogo strico sensu é necessária para distingui-lo do
profissional docente, já que todos os professores poderiam considerar-se, como já
mencionado, pedagogos lato sensu.”
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“Sabedoria, também entender que todo trabalho pedagógico é trabalho docente, mas
nem todo trabalho pedagógico é trabalho docente.”