28/03/2017 - Diario Clarin

En una escuela pública de La Boca

Separaron a dos docentes por reivindicar el terrorismo de Estado en el acto del 24
Pasaron un video que llama "héroes" a los genocidas. Desde el Ministerio de Educación
aseguraron que lo que pasó "es terrible".

-Lo que debió ser un acto para recordar a las víctimas y pedir que noocurra nunca más, terminó
siendo un escándalo. El 24 de marzo, por el Día de la Memoria, el colegio Carlos Della Penna,
del barrio porteño de La Boca, pasó un video a sus alumnos que reivindica el terrorismo de
Estado, llama "héroes" a los genocidas y cuestiona la política de Derechos Humanos durante los
gobiernos kirchneristas.
Ahora, tanto la maestra que decidió exhibir ese video que circulaba en Internet como la
directora del establecimiento tendrán que dar explicaciones en el Ministerio de Educación.
Según contó Andrea Bruzos, secretaria de la Coordinación Pedagógica del Ministerio de
Educación porteño, las docentes ya fueron sumariadas y separadas del cargo. “Es terrible lo que
pasó, inimaginable, repudiable. Tuvimos que chequear todo porque era insólito, no lo podíamos
creer, es algo que no puede pasar”, dijo la funcionaria.
El video en cuestión reclama --mediante dibujos y una especie de cuadro sinóptico que se
completa con la marcha de San Lorenzo de fondo-- que se cuente la historia completa de lo que
ocurrió: “Este 24 de marzo, pedí que te enseñen la historia completa: en la década del ’70 la
Argentina vivía día a día bajo atentados terroristas, matando a niños, civiles y miembros de las
Fuerzas Armadas. La población no quería vivir más así; los terroristas ponían un promedio de
dos bombas al día, sin importar quienes morían“, dice en una parte.
Luego, justifica el terror desatado por las tres armas en la Argentina, al asegurar que "las
fuerzas de seguridad accionaron repeliendo y aniquilando a quienes sembraron el terrorismo y
el miedo". Además, culpa a los gobiernos de Néstor Kirchner y Cristina Fernández de Kirchner
por encarcelar a sus “héroes” porque así se beneficiaron con el “gran negocio” de los derechos
humanos.
Bruzos explicó que hubo dos errores graves en la institución, por los cuales las docentes fueron
separadas del cargo. “Primero, que no se chequeó lo que se iba a mostrar en el acto escolar.
El segundo error fue no detener el video. Es indignante que esto manche todo el trabajo que se
hace con los chicos por los derechos humanos”, dijo y agregó: “Hay una currícula para seguir.
El video fue una elección de la docente, no va para nada en línea con lo que se trabaja desde el
ministerio”.
Después del escándalo, los directivos de la escuela mandaron una nota a los padres en la que
reconocen que fue "inapropiado" mostrar ese video a los chicos durante el acto escolar.
Los padres, por su parte, se autoconvocaron este mediodía para un abrazo en desagravio por la
memoria de los 30 mil desaparecidos y denunciar a la docente por apología de crímenes de lesa
humanidad.
Diario La Capital 11/11/16
"La educación sexual integral es aún un derecho no garantizado"
A diez años de aprobarse la ley nacional, docentes y organizaciones de mujeres exigirán mañana su efectivo
cumplimiento
La educación sexual integral (ESI) "es un derecho" de los alumnos de escuelas de gestión pública y privada, y
su aplicación es obligatoria. Así lo plantea la ley Nº 26.150, aprobada y promulgada en octubre de 2006. Pese a
que el Programa Nacional de Educación Sexual Integral va tener una década, maestros, gremios docentes y
organizaciones feministas saldrán mañana a la calle para hacer un "agitazo" y exigir el efectivo cumplimiento
de la normativa. La limitada capacitación de los docentes, entre otros factores, hace que "la ESI sea un derecho
que en Santa Fe no está garantizado en todas las escuelas y cuya aplicación no es sistemática y efectiva en las
aulas", dijo Elvira Scalona, docente y autora de un libro que recopila las experiencias realizadas en la escuela
media. Con la idea de romper estereotipos, prevenir la violencia machista y la les-trans-fobia, la movida exige la
formación de los docentes y mayor presupuesto. "Sin ESI no hay Ni Una Menos", afirman.
Justamente fue en el Encuentro Nacional de Mujeres que se realizó en Rosario donde se autoconvocó un Frente
Nacional en Defensa de la Educación Sexual Integral, conformado por docentes, maestros y gremios docentes.
En Santa Fe, además de las organizaciones de mujeres, dirigentes de Amsafé y Coad gestaron el "Agitazo por la
Esi", que se desplegará este sábado, de 16 a 19, en Moreno y el río Paraná, en reclamo del efectivo
cumplimiento de la ley y, para eso, mayor presupuesto.
"La propuesta es sumar a las familias, a los padres, los adolescentes y los chicos", señaló Claudia Etcharry,
docente de historia y secretaria de Escuela Media de Amsafé.
Habrá espacios de radio abierta, fútbol mixto y femenino, espacios de juegos y cuentos no sexistas, estampa de
remeras, una volanteada y la participación de la murga Modestia Aparte, y el coro de Coad.
El espacio busca justamente pedir la efectiva implementación del programa nacional, y si bien la dirigente de
Amsafé reconoció que "el Ministerio de Educación de la provincia ha avanzando y cuenta con un equipo
específico destinado a la aplicación del programa", también dejó en claro que la aplicación no es sistemática en
todas las escuelas y niveles.
Un derecho. A la hora de hacer un balance, Scalona EM_DASHdocente y autora de "Educación sexual integral
y enseñanza de las ciencias sociales. Enfoques, sujetos y objetos para su abordaje en la escuela
secundaria"EM_DASH, planteó como primera dificultad "la falta de estadísticas oficiales y de investigaciones
profundas" de la labor que se desarrolla efectivamente en las aulas, y explicó que la disparidad que existe a la
hora de aplicar la normativa nacional está directamente vinculada "a una capacitación que no es suficiente".
Si bien remarcó que "la nueva currícula de formación docente incluye la educación sexual integral", dejó en
claro que "esta falencia afecta a los docentes formados en los viejos planes de estudio, que deben revisar los
paradigmas desde los cuales se formaron en sus disciplinas para que la ESI pueda abordarse transversalmente en
todas las materias como plantea la ley".
Pero sobre todo, Scalona remarcó que el programa nacional aprobado hace ya diez años "es un derecho de
chicas y chicos, porque, además de ser obligatoria, la educación sexual integral está contemplada dentro de los
derechos humanos y la realidad es que es un derecho que todavía no está garantizado sistemáticamente para
todos los chicos".
En esa disparidad, explicó que el recibir o no este abordaje en las escuelas de Santa Fe "sigue dependiendo
muchas veces de la buena voluntad de un equipo directivo y de contar con docentes capacitados, cuando en
rigor es una ley y debe ser sistemática".
Un riesgo. También Etcharry apuntó "a la limitada capacitación que actualmente se ofrece en cursos virtuales"
como una de las principales "dificultades para la efectiva aplicación"; y ambas aseguraron que esa formación
"para nada" llega a todos los maestros y profesores de la provincia.
"Sin formación no podés exigir obligatoriedad", indicó la dirigente de Amsafé, y advirtió: "Poner un docente
que no ha tenido capacitación a hablar de educación sexual integral resulta cuanto menos riesgoso, porque
justamente desandar sus propios prejuicios y estereotipos es lo que el docente tiene que hacer antes de poder
abordarlo junto a los chicos"
DIARIO PAGINA 12/ 17 de julio de 2018
Un docente despedido y otra bajo amenaza de despido por usar pañuelos verdes
Un color que se volvió peligroso
Un docente de catequesis fue despedido en Quilmes por permitir que los alumnos debatieran sobre aborto y
avalar la legalización en Facebook. En una escuela de Belgrano, pidieron la renuncia a una docente que se negó
a quitarse el pañuelo.

-Dos docentes denunciaron que recibieron presiones por parte de los directivos de las escuelas donde trabajan
por estar a favor de la legalización del aborto. En la escuela Saint Martin in the Fields, en el barrio de Belgrano,
luego de que se negara a quitarse el pañuelo verde, a Moa Dahlbeck las autoridades escolares le pidieron que
firme su renuncia. En tanto, en el partido de Quilmes, Oscar Velásquez, docente de catequesis en el colegio
Sagrada Familia, fue echado después de haber organizado un debate sobre el aborto en el aula y haber publicado
en sus redes sociales una foto festejando la media sanción de la ley.
“La dueña del colegio me pidió que no mostrara nada que tuviera ideología política”, contó Dahlbeck a
PáginaI12. Ella es profesora suplente de filosofía y business en quinto año del secundario y solía llevar el
pañuelo verde atado en la cartera, en el cuello o a modo de vincha. Hace un mes, la directora del nivel medio le
indicó que no podía llevar el pañuelo al colegio. Aunque el Saint Martin no es una institución religiosa, la
directora le pidió que no lo use “más que nada por los padres” y le advirtió que iba a hablar de lo sucedido con
la dueña, Liliana Piccinini, que en ese momento estaba de viaje. A su regreso, Piccinini convocó a la docente a
su oficina y repitió el pedido. “Le dije que esto no es sobre la ley, sino sobre mi derecho fundamental de
expresar mi opinión”, sostuvo Dahlbeck. “El aborto es un tema que está muy presente en la vida de los chicos,
tienen ganas de debatir. Nunca tuve problemas con ellos”, explicó a este diario.
La semana pasada, continuó Dahlbeck, el personal de recursos humanos le solicitó que firmara su renuncia.
Ante la negativa, le avisaron que un abogado se comunicaría con ella, algo que hasta ayer –ya iniciado el receso
invernal– no había sucedido.
Oscar Velásquez daba clase de catequesis en cuarto y quinto año en el colegio Sagrada Familia de Quilmes
desde marzo. En declaraciones que realizó a FM La Patriada, Velásquez contó que Justa, una religiosa que es
autoridad en el colegio, le comunicó que estaba despedido y se negó a explicitarle una razón, mientras que el
director del colegio argumentó que se debía a que “ponía cosas a favor del aborto en Facebook”.
El docente contó que los alumnos habían organizado un pañuelazo en apoyo a la ley de Interrupción Voluntaria
del Embarazo (IVE), previo al debate en Diputados. “No es normal que en catequesis se los deje debatir a los
chicos sobre el aborto sin que haya bajada de línea a favor o en contra, así que quise darles un espacio para que
pudieran hablar del tema”, afirmó Velásquez. Durante varias clases, leyeron y analizaron los documentos
publicados por la Conferencia Episcopal, fragmentos de la exhortación “Gaudete et exsultate”, del papa
Francisco, y el testimonio que brindó la actriz Muriel Santa Ana en el plenario de comisiones de Diputados.
“Los chicos tuvieron que entregar un trabajo práctico y los que estaban bien fundamentados aprobaban, así
estuvieran a favor o en contra. No tomé posición en ese momento”, aseguró.
El 14 de junio, cuando el proyecto de ley de IVE obtuvo media sanción, Velásquez se tomó una selfie con el
pañuelo verde y en la que aparecen tres alumnas en el fondo. “La subo a mis redes sociales y puse ‘Ahora que sí
las vemos’. No sé quién le hace llegar la foto al director del colegio”, afirmó.
El director citó a Vásquez y le dijo que “le hacía ruido que un profesor de catequesis esté a favor del aborto”.
“Le dije que no hubo bajada de línea, que la idea era que los chicos tuvieran un espacio para reflexionar y
debatir dentro de la Iglesia”.
Luego de ser despedido, los alumnos de Vásquez hicieron una sentada para apoyarlo. La diputada Victoria
Donda, egresada del colegio, se ofreció para ayudarlo y acompañarlo en el camino legal.
Informe: Ludmila Ferrer.