Aida Margarita De Anda Otero

Matrícula: 85758

Grupo: IT25

Materia: Aplicación de Multimedia y Software Educativo

Docente asesor: Mtra. Beatriz Arellano Bautista

Actividad 2. Utilización de imágenes para el ámbito educativo

Bahías de Huatulco, Oaxaca. 10 de noviembre del 2017

Introducción

En el proceso enseñanza-aprendizaje los medios utilizados para crear el marco didáctico de la

creación del conocimiento son importantes y además deben de cumplir con ciertos requisitos para
que su objetivo se vea cumplido, como lo menciona Marreno et al (2016): “En la elaboración de los
materiales requeridos para la enseñanza aprendizaje, cada docente tiene que cumplir cinco
principios básicos a fin de incrementar la calidad y efectividad de su desempeño profesoral:
pertinencia, lógica, sencillez, elementos clave e impacto”.

Las imágenes por si solas pueden ser educativas, siempre que el estudiante cuenta con el nivel
cognitivo necesario para interpretar los símbolos y en su caso, los textos que alimenten la
información que pretende transmitir la imagen: “No se deben considerar las imágenes como
meros objetos contemplativos, antes al contrario, se ha de trabajar sobre ellas observándolas,
modificándolas, criticándolas, sustituyéndolas...” (Perales, 2008).

En este trabajo pretendemos presentar un memorama con fines educativos, cuya intención
consiste en hacer cercano y familiar para los niños una serie de puestos de trabajo existentes en el
ámbito hotelero.

Descripción del Proyecto

El proyecto presentado en este trabajo lleva por título “Conociendo las profesiones en la
hotelería” y tiene por objeto familiarizar a los niños de Sexto grado de Primaria de una escuela
Pública con las diferentes profesiones que los adultos desempeñan cuando colaboran en un
ambiente turístico.

Para implementarlo, se tomaron fotografías de los colaboradores del Hotel Secrets Huatulco
Resort & Spa portando su uniforme.

Las fotografías fueron mejoradas a través de la plataforma web PIXLR (www.pixlr.com) dicha
plataforma ofrece de manera gratuita un gran número de funciones para mejorar, redimensionar,
añadir efectos y modificar colorimetría en imágenes, entre otras funciones.
Con la contratación de un upgrade en la cuenta se puede acceder a funciones más avanzadas,
similares y algunas superiores a las que ofrecen programas como Adobe Photoshop y Corel Draw,
con la ventaja de que se puede acceder en línea desde cualquier dispositivo y los archivos
permanecen en la nube, por lo que no ralentiza el equipo ni ocupa espacio en el mismo.

Para acceder sólo es necesario ingresar un correo electrónico y una contraseña o en su caso,
acceder a través de una cuenta personal de Facebook o Google +.

El uso de esta plataforma es bastante intuitivo, sin embargo, si no se tienen conocimientos previos
de edición de imágenes es posible que se complique la ubicación de las herramientas, ya que la
interfaz es igual a los programas tradicionales de edición de imágenes.

Página principal de PIXLR con usuario activo:

Una vez accediendo a la función “PIXLR Express”, se procede a seleccionar el origen de la imagen
que se desea modificar, la plataforma ofrece las facilidades de acceder mediante la URL si es una
imagen en línea, o usar el buscador ara subir una imagen de archivo, incluso permite utilizar la
cámara integrada del ordenador/equipo para tomar una fotografía en ese momento:
Una vez seleccionada la imagen que vamos a modificar, se elige el proceso necesario: colocación
de capas adicionales, con efecto, mejoramiento de la iluminación, etc.
Para la creación del memorama, elegimos únicamente agregarle texto y un marco al blanco
original de la fotografía.

Este es el resultado final:

Si bien la plataforma PIXLR incluye la función de redimensionar imágenes según el tamaño que el
usuario requiera, decidí utilizar en su lugar a la plataforma Canva (www.canva.com), esta página
web al igual que la anteriormente mencionada, permite de forma gratuita manipular imágenes,
pero a diferencia de PIXLR que se especializa en fotografías, Canva permite hacer diseños del tipo
carteles, invitaciones, publicidad en general y para redes sociales.
Página principal de Canva con usuario activo:

La variedad de tamaños que ofrece Canva desde origen de diseño, permite al usuario
despreocuparse de tamaños de impresión o redimensionar posteriormente; para efectos de este
trabajo usamos el tamaño “presentación” (1024x768 pxl) que en impresión coincide con una
presentación de diapositivas de power point y a su vez con el tamaño carta estándar (216 x 279
mm).
El programa es tan intuitivo como usar Power Point, con la diferencia de la calidad de impresión y
las funcionalidades adicionales; con el fin de garantizar que las imágenes tengan el mismo tamaño,
se utilizó la función “marcos”, dichos marcos se arrastran, redimensionan y colocan en la posición
deseada, después con ayuda de la carpeta “archivos subidos” se seleccionan y arrastran las
imágenes que se quiere colocar en cada marco, haciendo que todas sean del mismo tamaño.

Las imágenes se colocarán dos veces para que en el momento de impresión esté listo para ser
recortado y usado a manera de memorama.

Resultado final en diseño:

Canva permite descargar los archivos finales en distintos formatos

Para efectos de lograr una impresión de gran calidad se descargará en dos formatos: .JPG y .PDF el
diseño de impresión será en PDF.
Así luce el diseño final listo para impresión y recorte:
Fuentes:

Marrero Pérez M. D., Santana Machado A. T., Águila Rivalta Y., Pérez de León A. (2016). Las
imágenes digitales como medios de enseñanza en la docencia de las ciencias médicas.
EDUMECENTRO 2016;8(1):125-142 ISSN 2077-2874 RNPS 2234. Santa Clara. Cuba.

Perales, Francisco J. (2008). La Imagen en la Enseñanza de las Ciencias: Algunos Resultados de

Investigación en la Universidad de Granada, España. Formación universitaria, 1(4), 13-22.
https://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062008000400003