INDICE

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INTRODUCCIÓN 4
CAPÍTULO I
IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO 5
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA 5
JUSTIFICACIÓN 6
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 8
Objetivo General 8
Objetivos Específicos 8
ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN 9
CAPÍTULO II
DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD 10
Reseña Histórica de la Comunidad 10
Reseña Histórica de la Escuela Primaria Bolivariana “Carlos Tovar” 12
Características demográficas de la Comunidad 15
Beneficiarios directos e indirectos 15
Organismos Involucrados 16
Aspectos Logísticos y Financieros 17
CAPÍTULO III
COSTOS GENERALES SEGÚN RUBRO 18
CAPÍTULO IV
FASE EN QUE SE ENCUENTRA EL PROYECTO 21
CONCLUSIÓN 22
ANEXOS 23

INTRODUCCIÓN
 En el marco de la educación universitaria, es menester señalar que en la
actualidad se ha venido incorporando el proyecto comunitario en su pensum.
Por lo que se destaca el presente proyecto que se presenta a manera de
propuesta para su futura ejecución o prosecución.
El mismo es muy sencillo y consiste en diagnosticar un área que
corresponda a la carrera la cual se cursa, y plantear su problemática, para buscar
alternativas de solución a la misma.
Igualmente se señala que el proyecto en cuestión presenta un diagnóstico
de una institución educativa que funciona por las noches como Aldea Universitaria,
por lo que la autora del proyecto diagnostica una situación muy particular y que
afecta a todos los estudiantes, incluso a la comunidad adyacente a dicha
institución.
Es el caso del alumbrado público que afecta a los estudiantes a su salida de
clases, porque representa un factor de riesgo, ya que pueden ser víctimas de la
delincuencia. Por otra parte un problema interno de las aulas, como lo es la falta
de iluminación en las mismas, todo ello debido a que las instalaciones eléctricas
están deterioradas.

CAPÍTULO I

IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Nombre de los Estudiantes que lo ejecutan

Gilda Mercedes Flores de Febres, C.I. 9.539.361
Nombre del Tutor y Título Profesional. Unidades Curriculares que dicta
Lic. Darly Utrera. Proyecto Comunitario II

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Planteamiento del Problema:

Los estudiantes de la Misión Sucre, ocupan los espacios pertenecientes a
instituciones educativas, en horarios nocturnos y fines de semana, por lo que le
corresponde diagnosticar las condiciones en que se encuentra la infraestructura,
insumos y otros aspectos, de dichas instalaciones.
Es este caso específico, citar la Escuela Básica Bolivariana “Carlos Tovar”,
ubicada en la Avenida Principal de la Urbanización Aeropuerto, institución
ocupada por la Aldea Carlos Tovar de la Misión Sucre, por estudiantes de las
carreras de Gestión Social, Administración, Ingeniería en Sistemas, Educación y
Gestión Ambiental, en horario nocturno, de Lunes a Viernes, por lo que requieren
mayor seguridad, lo que representa mayor iluminación en los alrededores de la
institución.
Por lo que se hace necesario ocupar la atención en cuanto a un aspecto de
mucha importancia y que representa una necesidad imperante, incluso para la
comunidad, no solo estudiantil, sino en la comunidad en general, que afecta hasta
la seguridad de la zona.
Es del conocimiento de todos, el problema de la electricidad a nivel
nacional, y del racionamiento del consumo del mismo, sin embargo no escapa de
la realidad actual, que en la institución objeto de estudio existe una problemática
que es la inexistencia de una iluminación adecuada dentro de las aulas,
específicamente donde nuestra sección recibe clases; al igual que en la parte
externa (alrededor) de las aulas, hacia el patio externo de la escuela, donde al
momento de salir de clases, se encuentra totalmente a oscuras, aunado a esto, la
oscuridad en la calle al frente de la escuela, ya que los postes de luz de la calle se
encuentran sin bombillo. Esto representa que a la salida de los estudiantes al
culminar su horario normal de clases, los mismos se encuentren en riesgo, debido
a la oscuridad reinante en dicha zona, por lo que amerita una alternativa de
solución inmediata.
Es por ello, que se propone diseñar un programa para adecuar de manera
tal que permita el ahorro de energía, utilizando bombillas y lámparas de ahorro, en
la parte interior de las aulas; y en la parte externa de las aulas, diseñar el
acondicionamiento de la iluminación a través de la instalación de faros
incandescentes, para mejorar la fachada de la escuela y así prevenir cualquier
hecho lamentable, que tenga que ver con la seguridad de la escuela, de los
estudiantes y de la comunidad en general.

JUSTIFICACIÓN

La Escuela Básica Bolivariana “Carlos Tovar”, cuenta actualmente con diez

(10) aulas para dictar clases distribuidas en cuatro (4) edificaciones R1.
Actualmente existe la necesidad de repensar la utilización de los espacios, de tal
modo que se logre un uso más eficiente de ellos y sirvan de soporte eficaz al plan
de desarrollo de la Sede de la Universidad Bolivariana de Venezuela, Misión
Sucre.
Este proyecto de orden social es importante, ya que en primera instancia, a
través de la propuesta por parte del investigador a través de la posible ejecución
del presente proyecto, manteniendo su posición investigativa, orientado a la
búsqueda de soluciones para fortalecer la convivencia comunitaria de la cual es
él un factor fundamental para el logro del mejoramiento institucional, es necesario
la elaboración de un trabajo investigativo, en el cual se proyecten eficazmente los
conocimientos adquiridos para así aportar soluciones requeridas para su
comunidad, o lo que equivaldría decir, en función a las unidades curriculares ya
sólidamente internalizadas ser un sujeto eminentemente crítico con la relevante
capacidad de generar conocimiento y soluciones a la realidad problemática
emergente, lógicamente en el asesoramiento de un tutor calificado profesional del
área.
 Por otra parte, en la consecución del Proyecto Comunitario es relevante
señalar que como profesional en el área de las ciencias sociales administrativas,
se debe determinar las atribuciones dadas en las diversas áreas, para solventar la
problemática que se encuentra en la comunidad, específicamente en la Escuela
Básica, la cual funciona en horario nocturno como sede de la Universidad
Bolivariana de Venezuela, en sus diferentes carreras, a saber: Gestión Social,
Administración, Ingeniería de Sistemas, Educación y Gestión Ambiental.
Siguiendo lo anterior, la importancia de el estudiante de educación
universitaria, en el hecho de llevar a cabo la consecución de un proyecto
comunitario en aras de mejorar las instalaciones donde recibe clase, es
importantísimo y juega un papel preponderante. En el sentido de que con este se
logra la interrelación de la comunidad, estudiantes y todos los organismos y entes
involucrados, para lograr su ejecución.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo General

Proponer el mejoramiento de la iluminación en las aulas.

Objetivos específicos

 Solicitar autorización a la Coordinación y a la Dirección del Plantel, para

poder llevar a cabo el presente proyecto.
 Redactar oficios dirigidos a los organismos competentes (Consejo
Comunal, Alcaldía, eleoccidente, otros) para solicitar la colaboración
respectiva para la iluminación externa (avenida).
 Adecuar y acondicionar las aulas de clases, estableciendo las condiciones
requeridas para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje.
 ALCANCE DEL PROYECTO

El proyecto consiste en el mejoramiento del alumbrado de las aulas, de sus

alrededores, es decir en la escuela en si, donde existe una plazoleta, el patio de
entrada a la misma, incluyendo el alumbrado público al frente de la institución,
por razones de seguridad y salud de los usuarios, de tal modo que se incremente
la seguridad, tanto de los estudiantes y docentes de la Universidad Bolivariana de
Venezuela como la comunidad misma; permitiendo así que se beneficien con la
actividad académica, y además, se brinden mejores condiciones locativas para
estudiantes y profesores.
Toda vez que se logre la ejecución del proyecto comunitario precedente, la
intención es que se tome como ejemplo para el beneficio de toda la comunidad en
general, y que se realicen otros tipos de proyectos con otras problemáticas que se
puedan solucionar.