TEMA 1: LA QUIMICA Y empleando técnicas y procedimiento para analizar las muestras

químicas. Se divide en cualitativa y cuantitativa.

a) Química cualitativa. Cuando indica el tipo o clase de
SU DIVISION sustancias presentes en la muestra.
b) Química cuantitativa. Cuando la cantidad o porcentaje de
1.- LA QUIMICA: UNA CIENCIA EXPERIMENTAL cada sustancia en la muestra.

- QUIMICA APLICADA.- Estudia la utilización y orientación de

los elementos y compuestos en los diferentes campos de la ciencia
como la bioquímica, astroquímica, radioquímica, farmoquímica,
La química es una ciencia que se basa en experimentos. Pero ante
fisico química, quimiurgía, etc.
un mismo fenómeno, el físico y el químico se interesan por hechos
diferentes. Así por ejemplo, cuando se enciende una vela, la
3.- HISTORIA
parafina (cera) que la compone se vuelve líquida.
El físico estudia su paso del estado sólido al líquido. Al mismo
tiempo, en la llama, la parafina se descompone produciendo
carbono, dióxido de carbono y agua: el químico se interesa en esta
transformación.
Una ciencia experimental se fundamenta en principios y leyes
derivadas de la experimentación, y que son demostrables, por lo
tanto:
La química es una ciencia experimental que estudia la materia, su
estructura, sus propiedades, sus transformaciones y sus leyes.
La química comienza cuando el hombre aprendió a utilizar el
fuego para modificar las cosas en su provecho, como para fabricar
2.-RAMAS DE LA QUIMICA:
piezas de cerámica, cocinar alimentos y construir objetos
La química se interrelaciona con otras ramas de la ciencia como
metálicos.
resultado de su propio desarrollo

- QUIMICA GENERAL.- Estudia las leyes y los principios

fundamentales comunes a todas las ramas de la química, así por
ejemplo, la estructura del átomo. .

- QUÍMICA DESCRIPTIVA.- Estudia cada sustancia en

particular. Así por ejemplo, estudio de los metales, del agua, del
carbono, etc. Comprende la química inorgánica y la orgánica.
a) Química inorgánica Llamada química mineral, estudia las
sustancias constituyentes de la materia sin vida. En la antigüedad, civilizaciones como la egipcia y la griega,
Ejemplo: Cobalto, Hierro, Níquel , etc. inventaron técnicas químicas como la extracción de metales y el
embalsamiento de los cuerpos, la preparación de colores y
b) Química orgánica. Llamada también Química de los perfumes. Producieron materiales como: vidrio, jabón,
compuestos del carbono, estudia las sustancias de la materia medicamentos, cosméticos tintes, vinos, y muchos otros.
con vida. Ejemplo: Azúcar, almidón, grasas, petróleo,
alcohol, etc.

- QUÍMICA ANALÍTICA.- Estudia la composición y estructura

de las sustancias, en técnicas para identificar, separar y cuantificar

3

Antes de Cristo, un grupo de pensadores, entre ellos Platón,
Aristóteles y Demócrito, filosofaron buscando respuestas sobre la
composición interna y el comportamiento de la materia. Los
griegos creían que las sustancias estaba formadas por los
cuatros elementos: tierra, aire, agua y fuego. El atomismo
postulaba que la materia estaba formada de átomos. Teoría del
filósofo griego Demócrito de Abdera
Durante la Edad Media se desarrollo una practica llamada
alquimia, oscurecida por la magia y la hechicería que buscaba la
“piedra filosofal”, la cual convertiría metales baratos, como el
plomo, en oro, y el “elixir de la vida” que curaría todas las
enfermedades y prolongaría la vida. Los alquimistas heredaron a
la Química moderna el descubrimiento de elementos y las
propiedades de muchos compuestos, así como gran cantidad de
equipos y técnicas de laboratorio, que tuvieron que inventar en su
fallida búsqueda pero sirvió de base para las posteriores
investigaciones.
En 1770, se inicia el periodo moderno de la Química con Antoine
Laurent
Lavoisier (1743-1794), “padre de la ciencia química”. Se le
considera el padre de la química moderna por sus detallados
estudios sobre: la oxidación de los cuerpos, el fenómeno de la
respiración animal y su relación con los procesos de oxidación,
análisis del aire, uso de la balanza para establecer relaciones
cuantitativas en las reacciones químicas estableciendo su famosa
Ley de conservación de la materia, estudios en calorimetría, etc.
Ley de la conservación de la materia: la materia no se crea ni se
destruye solo se transforma.
Después de Lavoisier, científicos de casi todos los países del
mundo han hecho contribuciones al estudio de la química y
algunos han sido galardonados con el Premio Nobel en Química,
máximo honor individual que un científico puede recibir.
LA TEORIA DEL FLOGISTO
4
Para explicar la combustión, a principios del siglo XVIII, el
químico y médico alemán Stahl formuló la teoría del flogisto,
según la cual toda sustancia combustible contiene un principio
inflamable (flogisto) y la combustión no es otra cosa que el
desprendimiento de este flogisto, que al liberarse se hace
apreciable a los sentidos como la luz y calor, quedando como
residuo la cal o tierra (para nosotros, el óxido) de la sustancia
combustible.
Por lo tanto Stahl sostenía que una sustancia es más rica en flogisto
si arde con más facilidad y con mayor llama; por consiguiente, el
carbón sería extraordinariamente rico en flogisto. Esta teoría no
tuvo éxito y la explicación de la combustión fue lograda por
Lavoisier.
PRÁCTICA EN CLASE
01. Para determinar la constitución y fórmula de un compuesto
químico en forma experimental, se requiere conocimientos
de:
A) Química general
B) Química inorgánica
C) Química orgánicas
D) Química analítica
E) Fisicoquímica
02. La rama de la química que estudia las sustancias inanimadas
o del reino mineral se llama:
A) Bioquímica
B) Química analítica
C) Química general
D) Farmaquímica
E) Química inorgánica
03. Señale la correspondencia acerca de la química aplicada y sus
conceptos:
I. Estudia la composición química de la tierra.
II. Estudia los procesos químicos en los organismos, como la
fotosíntesis, digestión, reproducción, circulación, etc.
III. Estudia la naturaleza química del medio ambiente.
IV.Estudia al petróleo y sus procesos industriales en la
obtención de combustibles de bajo punto de ebullición.
V. Estudia todos los procesos en los que se relacionan los
principios y leyes físicas y químicas.
Bioquímica....................... ( )
Fisicoquímica ................... ( )
Geoquímica ...................... ( )
Química ambiental ........... ( )
Petroquímica .................... ( )
04. Qué científico es considerado el Padre de la química
moderna?
a) Paracelso
b) Lavoisier
c) Platón
d) Daltón
e) Galileo Galilei
05. Quién sostenía la teoría del Flogisto
a) Stahl
b) Dumas
c) Kekulé
d) Daltón
e) Bunsen
06. La composición y estructura de las sustancias es estudiada por
la química?
 a) General En 1945 Albert Einstein demostró que la materia es la energía muy
b) Orgánica condensada y que la energía a su vez es la materia muy diuida.
c) Inorgánica Actualmente sabemos que la materia no solamente puede pasar de
d) Analítica una forma a otra, sino que puede convertirse en energía. ..
e) aplicada
Materia y energía son la misma cosa presentadas en diferentes
07. Qué ciencia estudia los procesos químicos que ocurren en los formas.
seres vivos? RELACION ENTRE MASA – ENERGIA:
a) Biología
b) Bioquímica 3.- PROPIEDADES DE LA MATERIA:
c) Fisicoquímica Son un conjunto de características que impresionan nuestros
d) Quimiurgía sentidos y de esta forma identifican a las sustancias.
e) Astroquímica Las propiedades de la materia pueden clasificarse en dos grandes
grupos: generales y particulares o específicas.
08. Señale la disciplina que no pertenece a la química aplicada
a) Geoquímica 3.1.- PROPIEDADES GENERALES.-
b) Química industrial Son las características que presenta todo cuerpo material sin
c) Química orgánica excepción. No dependen de la naturaleza del material. Así
d) Astroquímica tenemos:
e) Petroquímica  Masa.- Es la cantidad de materia que contiene un cuerpo. Se
mide en Kg., g, lb, etc..
 Extensión.- (Volumen) Es el espacio que ocupa un cuerpo.
PRÁCTICA DOMICILIARIA
Representa una propiedad común a todos los estados de la
materia. Se mide en m3, cm3, l, etc.
1. Elabora un mapa conceptual sobre la química y su división.  Impenetrabilidad.- Propiedad por la cual un cuerpo ocupa un
2. Qué estudia la química? ¿Qué beneficios ofrece? lugar en el espacio.
3. En qué consistía la alquimia?  Inercia.- (Masa Inercial) Propiedades de conservar el estado
4. Qué se planteaban Aristóteles sobre la materia? de reposo o movimiento que posee. Por ejemplo: cuando un
5. Qué sostenía los griegos sobre la composición de las microbús frena bruscamente, los pasajeros se van hacia
sustancias? adelante ya que resisten a pasar al reposo, quieren seguir en
6. En que consiste la teoría del flogisto movimiento, por la misma razón cuando el microbús parte
bruscamente, los pasajeros se van hacia atrás, ahora se niegan
a pasar del reposo al movimiento.
 Peso.- Es la fuerza de atracción que ejerce la Tierra u otro
TEMA 2: LA MATERIA Y astro y esta determinado por la gravedad del lugar donde se

SUS PROPIEDADES
encuentra el objeto.
 Porosidad.- La materia es discontinua, no es compacta. Posee
espacios intermoleculares
Algunos ejemplos de materia:  Divisibilidad.- La materia puede dividirse en porciones cada
a) Agua, sal de mesa, azúcar, alcohol, e.t.c. vez más pequeñas.
b) Tiza, aire, regla cartuchera. et.c.
c) La luna Marte, las estrellas Cuerpo  Partículas  Moléculas  Átomos  Partículas
d) Luz, ondas de radio, rayos x, calor, atómicas Quarks

1.- DEFINICION Esta división de la materia se da mediante:

Se denomina así a todo aquello que tiene masa- ocupa espacio,
impresiona nuestros sentidos y tiene movimiento y mediante
fenómenos físicos y químicos, principalmente.
El hombre estudia la materia según la forma como ésta se
manifiesta:
EJEMPLOS:
A.-Forma Condensada: Sustancia o cuerpo material (Materia
Condensada según Albert Einstein)
Posee dos características imprescindibles: Masa y Volumen
(extensión)
Impresiona a nuestros sentidos.
B.- Forma Dispersada: Llamada energía
(Materia Dispersada según Albert Einstein)
Forma o cualidad intangible de la materia
Es la forma de la materia capaz de realizar trabajo
2.-LEY DE LA CONSERVACION DE LA MATERIA Y
ENERGIA
“La cantidad total de materia y energía en el universo es
constante”
Medios mecánicos obtenemos:.Partículas.
Medios físicos obtenemos: .Moléculas.
Medios químicos obtenemos: átomos
Medios nucleares obtenemos: Partículas subatómicas
QUE SON LOS QUARKS?
Son partículas que constiuyen la materia, por lo
tanto son partículas elementales de la materia.
Murria Gell Mann en 1972 propuso 3 quarks:
up (u), down (d) y strange (s). . actualmente se
añadió 3 más: Charm ©, Bottton (b) y top (t).
3.2.-PROPIEDADES ESPECÍFICAS.-
Son características propias de cada sustancia que nos permite
diferenciarlas de otras.
Entre estas propiedades podemos citar:
 Dureza.- Es la resistencia de un material a ser rayado o a la
penetración superficial. Para apreciar la dureza de los cuerpos
se usan escalas arbitrarias, la más conocida es la escala de
Mohs, que establece el siguiente orden:
5
 Talco-yeso-Calcita-Flourita-Apatito-Feldespato- e) Inercia
Cuarzo-Topacio-Corindón-Diamante. II) Se da mediante procedimientos físicos
 Tenacidad.- Es la resistencia que ofrece un cuerpo a ser a) Moléculas
quebrado. b) Átomos
 Ductibilidad.- Es la facilidad de un cuerpo para convertirse en c) Partículas
hilos. d) Cuerpos
 Maleabilidad.- Es la facilidad de un cuerpo para convertirse e) Partículas subatómicas
en láminas delgadas.
III) Se obtiene por medios químicos
 Elasticidad.- Es la propiedad característica de algunos
a) Cuerpo
cuerpos de alongarse y recobrar su forma del estado inicial
b) partícula
cuando cesa la fuerza que lo deforme. c) molécula
d) átomo
 Plasticidad.- Es la propiedad que poseen determinados e) partículas elementales.
cuerpos sólidos que al ser sometidos a esfuerzos mecánicos
intensos, experimentan deformaciones irreversibles. IV) La cantidad de materia que posee un cuerpo se llama---
 La fase de plasticidad va precedida por la de elasticidad. ------------------------------------------------
 Fricción.- Es la resistencia que ofrecen los cuerpos al a) Inercia
desplazamiento de otro cuerpo sobre su superficie. b) divisibilidad
 Viscosidad.- Es la resistencia que oponen los fluidos al c) masa
movimiento de los cuerpos en su seno, a causa de las fuerzas d) volumen
de cohesión y adhesión. e) impenetrabilidad
Un fluido es aquel cuerpo incapaz de soportar fuerzas de
corte. Los líquidos y gases se consideran como fluidos. V) El espacio ocupado por un cuerpo se llama:
 Tensión Superficial.- Es la fuerza necesaria para mantener en a) Masa
b) inercia
equilibrio una película de un líquido.
c) volumen
 Expansibilidad.- Es la capacidad de aumentar el volumen por d) divisibilidad
efecto de un incremento de la temperatura o disminución de e) extensión.
la presión, y ocupar el volumen que se les presenta.
 Compresibilidad.- Es la capacidad de reducir el volumen 4. Señala a que propiedad de la materia corresponde:
debido a una disminución de la temperatura o aumento de la a) El acero es difícil de romper (...........................)
presión. b) El cobre en hilos se utiliza en los cables telefónicos
 Punto de fusión.- Es la temperatura a al a cual una sustancia (.................................)
se funde. (pasa a la forma líquida) c) El Aluminio de vende en planchas o láminas para fabricar
 Punto de ebullición.- Cuando un liquido se calienta, su utensilios (.......................).
temperatura aumenta hasta que se produce un evidente d) Al rayar dos cuerpos uno ofrece mayor resistencia
burbujeo. (...............................)
e) Una varilla metálica expuesta al calor aumenta su
 Solubilidad es la masa que se puede disolver en una
longitud.(..............................)
determinada cantidad de líquido a una temperatura
f) Un gas ofrece poca resistencia a la reducción de volumen
determinada. (...........................)
g) La miel ofrece resistencia a fluir. (...........................)
h) Algunos insectos caminan en la superficie del agua.
PRÁCTICA EN CLASE (.....................................)
i) El alcohol funde a -144,4 0C (.................)
1. Escribe 20 ejemplos de las formas de materia (condensada y j) El agua hierve a 100 0C (.....................)
diluida). En tu cuaderno de trabajo K) El cloruro de sodio (NaCl) es soluble en agua a 25 0C a
2.- Completar: razón de 36,1 g /100 g)
a) Las propiedades generales de la materia son: ------------
------------------------------------------------------------------
PRÁCTICA DOMICILIARIA
------------------------------------------------------------------
------------------------
b) La materia se puede dividir en porciones cada vez más 01. Averigua el punto de fusión y ebullición de: agua, alcohol,
pequeños esto se llama---------------------------------- amoniaco, plomo, potasio, y Hierro.
c) Las partículas se obtienen mediante medios -------------- 02. Elabora un mapa conceptual de la materia y sus propiedades
------------------------------------------------
d) La ciencia experimental que estudia las
transformaciones de la materia es -----------------------
e) La química analítica se divide en -------------------------- PRÁCTICA DOMICILIARIA
-------------------------------------------------------

3.- Indica lo correcto 01. Citemos algunos ejemplos de materia

I) Propiedad de la materia de conservar su estado de - Cuerpos gigantescos del espacio sideral (Tierra, Luna,
reposo o de movimiento Marte, etc.)
a) Extensión - Agua sal de mesa, azúcar, lapice, etc.
b) porosidad - Tiza aire cuaderno, borrador
c) Ductibilidad - Luz, ondas de radio y TV, rayos X, calor
d) Gravedad
6
 - La materia en forma dispersa o fluida según Einstein) sería a) Molécula-partícula-átomo
la alternativa: b) Átomo – molécula –partícula – cuerpo
a) A, B, D c) Cuerpo – átomo - partícula molécula
b) C, B, C d) Cuerpo – Partícula – molécula – átomo
c) D y A e) Moléculas – átomo – partícula – cuerpo
d) B, C, D

02. De las siguientes características una, si corresponde a la

materia:
a) No ocupa un lugar en el espacio AUTOEVALUACIÓN
b) Se encuentra en nuestra naturaleza como estado sólido,
gaseoso y líquido 01. Indica cual no es propiedad general de la materia.
c) No impresiona a nuestros sentidos a) Volumen
d) Posee masa pero no volumen b) masa
e) No se encuentra en constante movimiento y c) ductibilidad
transformación d) divisibilidad
e) impenetrabilidad
03. La materia sólida se puede dividir en partes cada vez más
pequeñas aplicando diferentes procesos. Mediante los
02. Indica las propiedades extensivas de la materia
siguientes procesos químicos y mecánicos se pueden obtener:
a) Peso, conductividad, punto de fusión.
a) Partículas y átomos
b) Tensión superficial, densidad, inercia
b) Moléculas y átomos
c) Átomos y moléculas c) Solubilidad, reactividad, volumen
d) Átomos y partículas d) Inercia, peso, área, presión de un gas, calor ganado o
e) Protones y neutrones perdido
e) Punto de fusión, punto de ebullición, densidad, olor,
04. Una de las siguientes alternativas es una propiedad general. color.
a) Dultibilidad
b) Maleabilidad 03. Señala a que propiedad de la materia corresponde:
c) Volumen a) El acero es difícil de romper (...........................)
d) Compresibilidad b) El cobre en hilos se utiliza en los cables telefónicos
e) Expansibilidad (.................................)
c) El Aluminio de vende en planchas o láminas para fabricar
05. Toda materia presenta propiedades extensivas o intensiva y
utensilios (.......................).
dentro de las propiedades intensivas las organolépticas.
d) Al rayar dos cuerpos uno ofrece mayor resistencia
Indique cuales son éstas.
a) Viscosidad, extensión y punto de ebullición. (...............................)
b) Color, sabor, olor y aspecto físico. e) Una varilla metálica expuesta al calor aumenta su
c) Maleabilidad, divisibilidad y dureza. longitud.(..............................)
d) Divisibilidad, porosidad, indestructibilidad e inercia. f) Un gas ofrece poca resistencia a la reducción de volumen
e) Color, sabor, plasticidad y pasividad. (...........................)
g) La miel ofrece resistencia a fluir. (...............)
06. Indica a qué propiedad de la materia se refieren las siguientes h) Algunos insectos caminan en la superficie del agua.
afirmaciones. (.....................................)I
a) El cloro es un gas de color verde. (.......................)
b) El vidrio se corta con un diamante. (.....................)
c) La temperatura de ebullición del zinc es de 907°C CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA
(..............................) 1.- SUSTANCIA:.
d) 1cm3 de etanol pesa 0,798g. (............................) Son ejemplos de sustancias:
e) El alcohol es un líquido muy volátil. (....................) Cu, Ag, H20, NaCl, C2H5O11, C2H5OH, HCl etc.
07. Completa con la expresión más adecuada - Es el cuerpo material homogéneo de composición química
a) La sustancia más dura es definida.
________________________________________________ Las sustancias pueden clasificarse de la siguiente manera:
__
b) Es la cantidad de materia que posee un cuerpo 1.1. SUSTANCIA SIMPLE O ELEMENTO
________________________________________________
__ ELEMENTO FORMULA TIPO
c) Un fluido es
________________________________________________ Fierro Fe Monoatómico
__
d) El paso del estado gaseoso a líquido al disminuir la Oxígeno O2 Diatómico
temperatura se llama_________ Fósforo P4 Tetratómico
_________________________
e) Los estados físicos de la materia dependen de Azufre S8 Octatómico
________________________________________________
__
SIMBOLOS QUÍMICOS
Los elementos se representan mediante símbolos que no tienen
08. La materia puede dividirse en porciones cada vez mas
más de dos letras: la primera letra siempre es en mayúscula, la
pequeñas. Cuál es la secuencia de la divisibilidad de la
segunda si la hubiera, es minúscula.
materia:
7
 Algunos elementos son conocidos desde la antigüedad, por lo que III. Puede estar formados por estructuras moleculares o
recibieron nombres en latin o griego. Por ejemplo, el hierro, que se iónicas
representa con Fe, del latín FERUM. IV. Pueden estar unidos por un mismo tipo de átomos.
Los elementos descubiertos más recientemente tienen nombres a) todas b) III y IV c) I, II, Ill
honoríficos o geográficos. Por ejemplo, curio (Cm) deriva de Curie d) I, II, IV e) III
y europio (Eu) de Europa
04. ¿Cuál de las siguientes sustancias no corresponde a un
1.2.- SUSTANCIA COMPUESTA (COMPUESTO elemento?
QUÍMICO).- a) Hierro
Formado de moléculas que contienen en su estructura átomos de b) Cadmio
diferentes números atómicos. c) Cloro
Pueden descomponerse en otras más sencillas. d) Bronce
e) Sodio

ELEMENTO FORMULA TIPO 05. De los siguientes cuerpos materiales:

I. Agua pura
II. Agua oxigenada
Ácido clorhídrico HCl Binario III. Ácido muriático
IV. Aire
Ácido fosfórico H3PO4 Ternario V. Agua potable
VI. Lejía
No corresponde a sustancias químicas puras
Fosfato de amonio (NH4)3PO4 Cuaternario a) III, IV, V, VI
b) II, III, VI
c) II, III, VI
Pueden clasificarse en compuestos inorgánicos y compuestos d) II, III, IV, V, VI
orgánicos. e) I, II, V, VI
ELEMENTO
Inorgánico
No tiene C
TEMA 3: ESTADOS DE LA
Orgánico Si tiene C MATERIA Y SUS CAMBIOS
ESTADOS ALOTRÓPICOS
NH3, CaO, SO2, H2SO4, NaCl 1.- TEORÍA CINÉTICO – MOLECULAR.- Las moléculas
Excepciones: están dotadas de un movimiento permanente llamado movimiento
CO, CO2, H2CO3,HCN, HCNO molecular. Las agrupaciones moleculares permanecen unidas
mediante fuerzas de cohesión y fuerzas de repulsión llamadas
fuerzas intermoleculares.
CH4, CH3CH2OH, CH3NH2

Un incremento de temperatura origina un

incremento de la energía de las moléculas.

PRÁCTICA EN CLASE

01. Marca (v) verdadero o (F) falso

a) El mercurio está formado por átomos de
mercurio (Hg) ......... ( )
b) En el balón de acero sólo hay moléculas
diatómicas de gas oxígeno,(O2) ( )
c) El azúcar esta formada por moléculas de
azúcar, C12H22O11 , por lo tanto , es una
sustancia simple. ...... ( )
d) El gas propano o de cocina, está formado por 2.- CARACTERISTICAS DE LOS ESTADOS DE LA
moléculas de propano, C3H8 , por lo tanto es MATERIA
una sustancia química simple ( ) ESTADO
SÓLIDO LIQUDO GASEOSO
FISICO
02. Señalar verdadero (V) o falso (F) según corresponda para las Diagrama de sus
siguientes afirmaciones: Partículas
a) Una especie química tiene composición constante ( )
b) Todo compuesto es una sustancia química pura el agua Forma Definida Indefinida Indefinida
potable es un compuesto ( )
c) El agua potable es un compuesto ( )
d) El O2, Cl2, F2, Br2 y Cu son sustancias simples ( ) Volumen Definido Definido Indefinido

03. ¿Qué enunciados corresponden a un compuesto?

I. Es una sustancia pura
II. Sus propiedades intensivas se mantienen constantes

8
Fuerzas FCohesión > FCohesión  FCohesión < e) Coloidal
Intermolecular FRepulsión FRepulsión FRepulsión
09. El cambio de líquido a vapor a temperatura constante es:
Distancia No Existe Muy Muy Grande a) Fusión
Intermolecular Pequeña b) Vaporización
c) Licuación
Comprensibilidad Incomprensible Muy Grande d) Ebullición
Pequeña e) Volatilización
Desorden Baja Regular Alta
10. El cambio de vapor a líquido se llama:
Molecular
a) Ebullición
b) volatilización
CAMBIOS DE ESTADO DE LAMATERIA c) Condensación
d) Evaporación
e) Licuación

11. El cambio de estado de un cuerpo de sólido a gas sin entrar al

estado líquido se llama:
a) sublimación directa
b) volatilización
c) Condensación
d) sublimación indirecta
e) Licuación

FENÓMENO
Es cualquier cambio que
sufre la materia.
-Un fenómeno es un cambio
en las propiedades de la
materia.
PRÁCTICA EN CLASE

01. Explica el comportamiento molecular en los tres estados de

la materia
Ejemplos:
- El hierro que se oxida
02. Cuáles son los factores externos que determinan el cambio de
- Los alimentos que se descomponen
estado en la materia
- Un trozo de hielo que se derrite
- Una bola de hierro se dilata (aumenta su volumen) si la
03. Explica el efecto de la presión en un cambio de estado
calentamos
04. La vaporización es el cambio de estado líquido a gaseoso, por
1.- FENOMENO FISICO.- Cambio pasajero donde no se altera
aumento del calor. Explica cuál es la diferencia entre
la naturaleza molecular de la materia.
evaporación, ebullición y volatilización.
Es reversible, la materia vuelve a su estado anterior al desaparecer
la causa que la origina, de neutrones se denominan isótopos.
05. ¿Qué es fusión y a que llamamos punto de fusión?
2.- FENOMENO QUIMICO.- Cambio intimo en la naturaleza de
06. ¿Qué enunciado expresa mejor lo que ocurre cuando el hielo
la materia que altera la estructura de las moléculas produciendo
se funde?
otras sustancias de propiedades totalmente diferentes de la original
a) Mientras se funde el hielo, la temperatura disminuye.
Es irreversible. Estos fenómenos se encuentran acompañados
b) Mientras se funde el hielo, no varía la temperatura.
generalmente por cambios energéticos de absorción o
c) Si la presión atmosférica es mayor, el hielo se funde a
desprendimiento de los isótopos de un elemento dado poseen las
mayor temperatura.
mismas propiedades químicas.
d) En la fusión del hielo se emplea poca energía
3.-FENOMENO ALOTROPICO.- Es la existencia en un
07. El alcohol hierve a 78 ° C, sin embargo, si lo echas en la mano
mismo estado físico de dos o más formas moleculares o cristalinas
pasa al estado gaseoso sin alcanzar esa temperatura.
de un elemento sin llegar a convertirse en otro elemento
Selecciona la afirmación correcta.
Ejemplos:
a) El alcohol se ha vaporizado
 El azufre posee dos formas alotrópicas: rómbica y
b) Se ha evaporado
c) Está en ebullición monoclínica.
d) Se ha sublimado  El carbono se encuentra en la naturaleza como diamante y
grafito.
08. Estado de la materia formado por iones y partículas  El fósforo posee dos formas alotrópicas: fósforo rojo y
subatómicas. fósforo blanco
a) Sólido  El oxigeno como ozono y oxígeno diatómico
b) Líquido  Algunos elementos poseen alotropía como C, O,
c) Gaseoso S, Se, As, Sb, Fe, Sn, Bi, etc.
d) Plasmático
9
 a) Sublimación de la naftalina
b) Separación de NaCl del agua de mar
PRÁCTICA EN CLASE c) Fundición de hierro
d) Oscurecimiento de plata en presencia de O2
e) Ruptura de un vaso de vidrio
De los siguientes ejercicios indicar si es fenómeno físico (FF),
químico (FQ) o alotrópico (FA):
06. El concepto que define mejor un fenómeno alotrópico es:
a) La combustión de una cinta de magnesio ( )
a) Sustancia que tiene diferente composición química.
b) La combustibilidad del etanol ( ) b) Fenómeno mediante el cual un elemento tiene propiedades
c) Oscurecimiento de la plata en presencia de oxigeno diferentes.
............................................ ( ) c) Fenómeno mediante el cual, ciertos elementos pueden
d) La respiración celular .......... ( ) estar en 4 estados físicos
d) Fenómeno mediante el cual ciertos elementos, en un
e) Putrefacción de una planta . ( ) mismo estado físico poseen dos o más cristalinas o
f) La conversión del fósforo blanco en fósforo rojo moleculares.
............................................ ( ) e) Sustancias que poseen igual densidad.
g) Un trozo de hielo se derrite cuando elevamos su temperatura.
............................................ ( ) 07. Determine aquellos que representan a fenómenos químicos en
h) El calentamiento del hierro al aire libre , formándose un la naturaleza.
polvo rojizo parduzco (óxido de hierro) en su superficie I. Fusión nuclear del elemento hidrógeno.
II. Fotosíntesis en las plantas
............................................ ( )
III. Putrefacción de una carne
i) Un cigarro que se quema .... ( ) IV. Corrosión de los metales
j) La dilatación de una bola de hierro ( ) V. El ciclo del agua
k) El cambio de O2 a O3 por descargas eléctricas ( ) a) II III y IV b) III y IV c) Sólo III
l) El brillo metálico del oro .... ( ) d) Sólo IV e) I y IV
m) La fotosíntesis en las plantas( )

TEMA 4:LAS MEZCLAS

1) MEZCLAS
Cuando dos o más sustancias puras se mezclan y no se combinan
químicamente, aparece una mezcla. Una mezcla puede ser
separada en sus componentes (sustancias) simplemente por
métodos físicos. Estas pueden ser clasificadas en homogéneas y
FENOMENO QUIMICO heterogéneas.

PRÁCTICA DOMICILIARIA a) Mezclas heterogéneas:

No son uniformes; en algunos casos, puede observarse la
discontinuidad a simple vista (sal y carbón, por ejemplo); en otros
1. Contesta: casos, debe usarse una mayor resolución para observar la
 A qué llamamos fenómeno y cuáles son sus clases? discontinuidad.
 Escribe 2 ejemplos de fenómeno físico y químico e
ilustra tus ejemplos. b) Mezclas homogéneas:
Son totalmente uniformes (no presentan discontinuidades al
2. Identifica el fenómeno o cambio (físico F o químico Q) ultramicroscopio) y presentan iguales propiedades y composición
a) El hierro se vuelve rojizo en la humedad. en todo el sistema, algunos ejemplos son la salmuera, el aire. Estas
b) El cobre toma el color verde cuando se expone al cloro. mezclas homogéneas se denominan soluciones.
c) La sal común se disuelve en agua.
d) En una cocina, el gas propano arde en presencia de El límite a partir del cual se distinguen los
oxígeno. sistemas heterogéneos de los sistemas
e) La ruptura de una tiza. homogéneos lo constituye precisamente el
ultramicroscopio. Los diferentes sistemas
3. Señale el elemento químico que no posee alotropía homogéneos que constituyen el sistema
a) Carbono C heterogéneo se denominan fases.
b) Oxígeno O
c) Fósforo P
d) Bromo Br
e) Azufre S 2.- SEPARACIÓN DE MEZCLAS
El trabajo que a continuación se presentará contiene información
04. ¿Cuál no es un fenómeno Químico? relacionada con la “separación de mezclas”, lo cual tiene una gran
a) Disolución de azúcar en agua importancia porque se conoce sobre propiedades, sobre los
b) Fermentación de glucosa (C6H12O6) instrumentos y métodos adecuados para elaborar dichas mezclas o
c) Oxidación del hierro bien separarlos.
d) Respiración
e) Crecimiento de una planta La correcta separación de mezclas nos ayuda a poner en práctica
todos los métodos que se presentarán, para separar mezclas; es
05. ¿Cuál no es un fenómeno físico?
10
importante saber sobre su estado físico, y características lo cual a 5.- Decantación: Sirve para separar un líquido de un material
continuación se presentará… insoluble. La mezcla se deja reposar hasta separar sus
componentes.
1. Destilación.
La destilación es el procedimiento más utilizado para la separación
y purificación de líquidos, y es el que se utiliza siempre que se
pretende separar un líquido de sus impurezas no volátiles.

La destilación, como proceso, consta de dos fases: en la primera,

6.-Cristalización. Se usa para separar un sólido soluble de la
el líquido pasa a vapor y en la segunda el vapor se condensa,
solución que lo contiene, en forma de cristales. Los cristales se
pasando de nuevo a líquido en un matraz distinto al de destilación.
forman cuando el líquido se evapora.
2. Centrifugación.
Es un procedimiento que se utiliza cuando se quiere acelerar la
sedimentación. Se coloca la mezcla dentro de una centrifuga, la
cual tiene un movimiento de rotación constante y rápido,
lográndose que las partículas de mayor densidad, se vayan al fondo
y las más livianas queden en la parte superior.

INVESTIGA: Diferencias entre mezcla y combinación.

Centrifugadora
PRÁCTICA EN CLASE
3.- Tamizado. Cuando la mezcla esta formada por partículas
sólidas de diferente 01. Escribe el método de separación que utilizarías en las
siguientes mezclas:
 Arena y cascajo ----------------
 Obtener la grasa del maní -------------
 Los componentes de la leche ------------
 Alcohol y agua ------------
 Arena de agua de mar -----------
 Obtener sal del agua de mar ------------
 Separar los sólidos de las aguas residuales-
02. Indicar si es una sustancia simple (S.S), Compuesto(S,C);
4.- Filtración. Consiste en pasar la mezcla por un material Mezcla Homogénea (M.O) o Heterogénea (M E):
poroso., donde los sólidos suspendidos serán retenidos
Arena con sal : .............
Aire : .............
Argón : .............
Jabón : .............
Sal común : .............
Azúcar con arena : .............
Agua de mar : .............
Pintura : .............
Oro 12 quilates : .............
Jarabe : .............
Aire seco : .............
Azúcar : .............
Agua oxigenada : .............
Hielo : .............
Vino : .............
Una bebida gaseosa:
Leche : .............

11
 Diamante : .............  Cada componente puede entrar en cualquier proporción
Hielo seco : ............. a) 1
Acero : ............. b) 2
c) 3
03. ¿Cuál de las siguientes propiedades no corresponde a la d) 4
mezcla? e) 5
a) En una mezcla no hay reacción química
b) Los componentes de una mezcla entran en cualquier 10.- Marca según sea el caso verdadero o falso
proporción (....) La cromatografía nos permite separar los componentes
c) Los componentes sufren cambios en sus propiedades de una mezcla, cuando estos se encuentran en solución.
d) Se pueden separar por medio físicos Los componentes son separados por un disolvente de
e) La formación de la mezcla no origina cambios energéticos. acuerdo a sus diferentes velocidades.
(....) Los componentes de una mezcla se pueden separar por
04. Indique lo incorrecto. métodos físicos
a) Mezcla – Agua (....) El punto de ebullición definido es una propiedad de las
b) Sustancia – agua sustancias pura.
c) Compuesto – Ácido nítrico
d) Combinación - aleación
e) Mezcla- petróleo

05. Identifica la definición correcta de combinación

a) Es la unión de dos o más fuerzas
b) Es la unión de dos o más sustancias en cantidades fijas
c) es la materia constituida por dos o más sustancias
d) Es la unión de dos o más sustancias en cantidades
variables.
e) Es la unión de dos o más sustancias para formar un
compuesto heterogéneo

6. ¿Cuál de los contenidos no tiene correlación?

a) Mezcla homogénea – es aquella que presenta continuidad
en sus propiedades
b) Mezcla heterogénea – es aquella que no tiene las mismas
propiedades
c) Suspensión – tiene la característica de sedimentación
d) Solución – Las especies no llegan a combinarse entre
ellas
e) Coloides – Las partículas carecen de movimiento

07. Señalar sustancia, elemento compuesto mezcla homogénea,

mezcla heterogénea
a) Agua de mar, aire, cloro gaseoso, cloruro de sodio, leche
b) Helio gaseoso, yodo molecular, cloruro de odio, leche,
agua de mar
c) Cloruro de sodio, cloro gaseoso, cloruro de sodio, cerveza,
concreto
d) Cerveza, concreto, agua de mar, helio gaseoso, nitrógeno,
leche
e) Leche, agua de mar, aire, cerveza, concreto

08. Marque verdadero (V) o falso (F) según corresponda

( ) Las moléculas resultan al dividir a las partículas
mediante métodos físicos
( ) Los elementos químicos están formados por átomos
iguales o moléculas iguales
( ) Las soluciones son mezclas heterogéneas
( ) Los coloides son sustancias homogéneas
a) FFVV
b) FFFV
c) VVVF
d) VFFV
e) VFVF

09. Cuantas de las siguientes afirmaciones no corresponde a la

combinación?
 Sus componentes pierden sus propiedades
 Sólo se pueden separar por procedimientos físicos
 En una combinación hay una reacción química
 Se da la aparición de nuevas sustancias
12
 TEMA 5:
MODELOS ATOMICO
1. MODELOS ATOMICOS
1.1. EL ÁTOMO SEGÚN LOS GRIEGOS
El concepto de átomo existe desde la antigua Grecia
Demócrito imagino que la materia estaba formada por átomos
sólidos y macizos que no podían dividirse.
TEORIA ATOMICA MODERNA
1.2. MODELO DE DALTON (1 808)
2 000 años después de las especulaciones de los filósofos griegos,
John Dalton (1766 – 1844) concibió los átomos como esferas
rígidas, indivisibles e indestructibles.
Fue el primer modelo atómico con bases científicas, fue formulado
en 1808 por John Dalton. Este primer modelo atómico postulaba:
 La materia está formada por partículas muy pequeñas llamadas
átomos, que son indivisibles y no se pueden destruir.
 Los átomos de un mismo elemento son iguales entre sí, tienen
su propio peso y cualidades propias. Los átomos de los
diferentes elementos tienen pesos diferentes.
 Los átomos permanecen sin división, aún cuando se combinen
en las reacciones químicas.
 Los átomos, al combinarse para formar compuestos guardan
relaciones simples.
1.3. MODELO DE THOMSON. (1897)
A fines del siglo XIX se llega a sospechar que había una relación
entre electricidad y materia. Esto fue confirmado por el físico
británico Joseph Thomson (1856 – 1940), quien descubrió la
existencia de los electrones, partículas con carga eléctrica negativa.
RAYOS CATODICOS
“El átomo es como una esfera sólida, homogéneamente positiva,
en donde los electrones se hallan incrustados y diseminados en
toda la masa atómica carente de todo movimiento”
El descubrimiento del electrón indicaba claramente que el átomo
estaba formado por partículas aún más pequeñas. Como la materia
es eléctricamente neutra – afirmamos-, “La cantidad de carga
negativa es igual a la cantidad de carga positiva”, Thomson
propuso un nuevo modelo de átomo que, por su apariencia, se
conoce como “budín de pasas”.
El átomo seria como una esfera cargada positivamente, donde
estarían incrustados e inmóviles los electrones.
MODELO ATOMICO DE THOMSON
CARGA POSITIVA = CARGA NEGATIVA
1.4. MODELO ATÓMICO DE RUTHERFORD (1911)
El científico británico Ernest Rutherford sostenía la hipótesis de
que los átomos no eran esferas macizas. Para probarla, se le ocurrió
bombardear átomos con radiaciones penetrantes y “mirar” que
había en su interior.
En 1910 bombardeo con partículas X una lámina muy delgada de
oro. En su experiencia, Rutherford observo que la mayor parte de
las partículas alfa atravesaban la lámina de oro sin ser desviadas de
su trayectoria, un número menor se desviaba y solo algunos
rebotaban
Rutherford dedujo lo siguiente:
 Los átomos deben tener mucho espacio, ya que la mayoría de las
partículas alfa atravesaba la lámina de oro sin encontrar ningún
obstáculo
 En el átomo existe una zona muy pequeña donde se concentra su
masa ya que solo pocas partículas chocaban contra un obstáculo
y rebotaban. A esta zona la llamo núcleo
 El núcleo debía tener carga positiva puesto que las partículas
alfa, también positivas, eran rechazadas al chocar contra los
núcleos de los átomos del metal
Como resultado de sus observaciones, Rutherford construyo su
modelo atómico conocido también como “átomo planetario”, que
puede resumirse así:
 El átomo tiene un núcleo central pequeño, con carga eléctrica
positiva formado por partículas llamadas protones.
Posteriormente se descubrió otro componente del núcleo: el
neutrón, con masa semejante al del protón y sin carga eléctrica.
 Girando alrededor del núcleo, a gran distancia de el, se sitúan los
electrones, con carga eléctrica negativa. A esta zona se le llama
corteza electrónica.
Pronto se vio que el modelo de Rutherford tenía grandes
limitaciones según los postulados de la física clásica, al girar los
electrones deberían perder energía en forma continua hasta llegar
a estrellarse con el núcleo. Situación que no ocurre en la realidad.
1.5. MODELO ATÓMICO DE BOHR (1913)
En 1913 el físico danés Niels Bohr aplico la teoría cuántica y el
análisis del espectro de emisión y de absorción del hidrogeno para
introducir modificaciones al modelo de Rutherford, explicando
cómo se disponen los electrones.
Cada elemento tiene un espectro característico y distinto de los
demás. Estos espectros sirven como una huella digital que permite
identificar al elemento
La explicación de Bohr fue la siguiente:
 Cada una de las líneas del espectro de emisión corresponde a
un salto de los niveles de energía
 Dado que cada átomo tiene un número de niveles
característicos los electrones emiten en cada caída una
radiación diferente, con lo que resultan varios tipos de luz
13
 (colores). Es lo que se observa en el espectro de emisión de
cada elemento.
Postulados de Bohr
 Los electrones se encuentran en orbitas posibles a las que llamo
niveles de energía. En ellos un electrón puede girar en orbitas
circulares sin emitir ni absorber energía. (niveles
estacionarios).
 Cuando un átomo absorbe o emite energía en forma de
radiación, los electrones saltan de una órbita a otra. Si el
electrón absorbe energía pasa a un nivel de energía superior.
Luego al emitir esta energía desciende a un nivel energético
menor. La cantidad de energía que se requiere para pasar de un
nivel a otro corresponde a un cuánto.
1.6. MODELO ATOMICO DE SOMMERFELD (1 915)
El modelo de Bohr funcionaba muy bien para el átomo de
hidrógeno. En los espectros realizados para otros átomos se
observaba que los electrones de un mismo nivel tenían distinta
energía. Algo andaba mal. La conclusión fue que dentro de un
mismo nivel energético existían subniveles
En 1916, Arnold Sommerfeld modifica el modelo atómico de
Bohr, al afirmar que los electrones no sólo giran en orbitas
circulares, sino que también podían girar en orbitas elípticas
1.7. TEORIA ATOMICA MODERNA O DE LA MECANICA
CUANTICA
El modelo moderno del átomo no es de tipo físico sino matemático,
cuántico mecánico, probabilístico, esto quiere decir que no se tiene
una descripción física exactamente del átomo. Esta es sólo
aproximadamente y obtenida en base a cálculos matemáticos, en
una serie de complejas ecuaciones. En el modelo MECANICO
CUANTICO, Los electrones no son visualizados con partículas en
posición específicas en el átomo sino que ellos se ven teniendo en
cuenta la probabilidad de ser encontrados en cierta región del
átomo.
INVESTIGACION: ELABORA UN RESUMEN DE LOS
PRINCIPIOS DE LA MECANICA CUANTICA
PRÁCTICA EN CLASE
Para las siguientes proposiciones, coloque verdadero o falso
1. ( ) Dalton creó un átomo que no tiene estructura interna.
2. ( ) Según Dalton todos los átomos de la materia son iguales.
3. ( ) La desviación de los rayos catódicos depende de la
naturaleza del gas.
4. ( ) Los rayos catódicos se originan en el electrodo negativo.
5. ( ) Los rayos anódicos o positivos salen del ánodo.
6. ( ) Los rayos canales van en dirección opuesta a los rayos
catódicos.
7. ( ) Los rayos X son emitidos por el ánodo
8. ( ) Thomson propuso un modelo de átomo estático.
9. ( ) Thomson determinó la masa del electrón.
14
10. ( ) Con Rutherford aparece la idea de átomo discontinuo.
11. ( ) Rutherford calculo el tamaño del átomo.
12. ( ) Con Rutherford los electrones se mueven sin emitir
energía.
13. ( ) El nivel más cercano al núcleo es el que tiene mayor
energía.
14. ( ) Los átomos aceptan energía en forma continua.
15. ( ) Sommerfeld explico el espectro de todos los elementos
16. ( ) El electrón tiene comportamiento de onda y de partícula.
17. ( ) Con Schrodinger desaparece la idea de órbita fija.
18. ( ) A medida que nos alejamos del núcleo es más probable de
hallar un electrón.
19. ( ) El electrón, únicamente gira alrededor del núcleo
20. ( ) La dualidad onda–corpúsculo, es general para todos los
cuerpos.
PRÁCTICA DOMICILIARIA
1.- Mediante esquemas, explica los modelos de Dalton, Thompson,
Rutherford, y Bohr.
2.- Qué sostenía Dalton acerca del átomo?
3.- En qué consistía el experimento de Rutherfor y que sostenía
acerca del átomo?
4.- Qué sostenía Niels Bohr acerca del átomo?
5.- Cuáles son los tres principios de la mecánica cuántica?
6.- Qué descubrió Sommerfeld?
7.- Qué son los cuántos de energía?
8.- Elabora mapas conceptuales acerca del modelo atómico de
Rutherford y Niels Bohr
TEMA 6: MODELO
ATOMICO ACTUAL
1. El átomo
- Es un sistema energético en equilibrio
- Constituido de una parte central llamada NUCLEO, donde se
concentra casi toda su masa y de carga positiva y una región
externa llamada nube electrónica o corona donde se hallan los
electrones moviéndose a grandes velocidades en órbitas no
definidas.
2. Partes del átomo
A.- El NUCLEO ATOMICO
- Es la parte central del átomo, en donde se encuentra
concentrada toda su masa y la carga positiva formado por
protones y neutrones, los cuales a su vez están hechos de
quarks.
- Su tamaño es aproximadamente 10 000 veces más pequeño
que la nube electrónica.
B.- ENVOLTURA O NUBE ELECRONICA O CORONA
- Constituye EL 99.99 % del volumen atómico
- Contiene a los electrones que se encuentran a grandes distancias
respecto al núcleo y se desplaza en torno a este en trayectorias
indefinidas, según la mecánica cuántica sólo existe la mayor
probabilidad de encontrar un electrón en regiones, llamado orbital.
Nota:
Br 80 35
El átomo tiene un gran número de partículas subatómicas como
mesones, neutrinos, hiperones, etc.
Del núcleo dependen las propiedades físicas (número masa, Mg 26 12
número atómico, densidad y emisión radiactiva), y de la nube
electrónica dependen las propiedades químicas (capacidad de Ni 58 28
enlace) y algunas propiedades físicas como puntos de fusión
8O 8
ebullición, brillo, dureza y color.

3. PARTICULAS SUBATÓMICAS Li 7 3
3.1.- Partículas del núcleo atómico
En el núcleo se encuentran una serie de partículas o corpúsculos 20Ca 22
subatómicos llamados NUCLEONES siendo los fundamentales los 2.- Completar. 35Cl ↔Cl-35
siguientes:
 Los protones (p+). Son partículas con masa muy pequeña y Número de
con carga eléctrica positiva la masa del protón es 1836 Número de
Nucleido Z A neutrones
veces mayor que la del electrón protones
n= A–Z
 Los neutrones (n°). tiene masa comparable a la de los Cl-35
protones y no tienen carga eléctrica K-39
U-238
3.2. Partículas de la nube electrónica
Se-74
 los electrones (e-). Son partículas diminutas de masa
insignificante su carga eléctrica es negativa. Na-23
Al-27
4. PROPIEDADES DEL NUCLEO B-11
Para describir los átomos de los elementos químicos se mencionan Ba-137
algunas de sus propiedades, como: el número atómico, el número Ni-57
de masa Co-58
4.1 Numero atómico (Z) Fe-56
- El número atómico indica la cantidad de protones presentes en el Cu-63
núcleo y se representa con la letra mayúscula Z.
Z = p+ = e-

4.2 Numero de masa (A) TEMA 6:

CLASES DE NUCLIDOS
El número de masa o el numero másico indica la cantidad de
protones (Z) y neutrones (n) presentes en el núcleo. Se representa
con la letra A.
A=z+n 1.- TIPOS DE ATOMOS
a) Isótopos o hílidos (Iso = Igual Topos =lugar), Ejemplo:
Protio, Deuterio, Tritio.
4.3. Representación de un nucleido 2 3
El número atómico y el número de masa de un átomo de un
1
1H 1 H 1 H
elemento se suelen escribir acompañando al símbolo del elemento. b) Isóbaros (Iso=igual, Baros= Pesado). Ejemplo:
A
A 40 40 40
Z
E
Z n E 18 Ar 19 K 20 Ca
c) Isótonos. (Iso= igual; tonos=neutrones)
11 12 13
5 B 6C 7 N
PRÁCTICA EN CLASE
2.- NÚMERO DE CARGA
Es el valor que indica la cantidad de electrones ganados o perdidos
1.-Completa el cuadro. Ejemplo por el átomo. Todas las especies
23 químicas que presentan número de A Z n p e
11 Na12 carga se les denomina iones 23 11 12 11 11
A– Z=n a) Cationes: Son especies cargadas positivamente que resultan de
perder uno o más electrones. Ejemplo: 13Al+3
A Z n p e
b) Aniones: Son especies cargadas negativamente que resultan de
P 31 15 ganar uno o más electrones. Ejemplo: 8O-2

Ar 18 22 18 18 3.- ESPECIES ISOELECTRÓNICAS

Pueden ser átomos neutros o especies cargadas eléctricamente que
Ag 47 61 47 se caracterizan por presentar igual número de electrones por lo
tanto presentan la misma configuración electrónica: 11Na+1
-3 0
7N 10Ne
Zn 65 30

S 32 16

15
 a) Thomson –electrón
b) Rutherford – protón
c) Chadwick – neutrón
PRÁCTICA EN CLASE
d) núcleo – positivo
e) Thomson- Budín de pasas
1.- Completa las propiedades del siguiente cuadro
Símbolo A p e Z n carga 8. El núcleo atómico fue descubierto por
200 1 a) Dalton
80 Hg +1
b) Bohr
Ca+2 40 18 c) Rutherford
Xe77 88 0 d) Thomson
106Pd+2 46 e) Sommerfeld
Se 34 36 34
83Bi 209 +5 9. El átomo es eléctricamente neutro corresponde al modelo
Ta+2 181 71 atómico de
132Fr a) Dalton
87 +1
140Ce+2 58 b) Bohr
Tm 67 100 c) Rutherford
15P 31 -3 d) Thomson
257Lr 103 101 e) Sommerfeld

2.- Completa las propiedades del siguiente cuadro 10.-Coloca el número que corresponde
Símbolo A p e Z n carga 1. Dalton
2. Thomson
200 1
80 Hg +1 3. Rutherford
4. Bohr
Ca+2 .. 20 18 21 ------- El átomo tiene un núcleo central pequeño con carga
Xe97 88 0 eléctrica positiva.
106Pd+2 46 ------- Reconsideró después de más de 2000 años que la materia
Se 34 .. 34 +4 estaba conformada por átomos.
83Bi 200 +3 ------- Descubrió la existencia de electrones en el átomo.
Ta+3 181 70 ------- Los átomos presentan niveles de energía en los cuales el
132Fr 87 +1 electrón gira.
140Ce+2 58
Tm 67 100 +2
15P 33 -3
257Lr 103 100 PRÁCTICA EN CLASE
3.- ¿Por qué el átomo es eléctricamente neutro?
1. ¿Cuál es el número de masa de un átomo que tiene 24
a) Porque tiene solo neutrones
neutrones y 21 electrones?
b) Porque tiene protones y electrones
a) 24 b) 21 c) 45
c) Porque tiene igual número de protones y neutrones
d) 21 protones e) c y d
d) Porque tiene igual número de protones y electrones
e) Por qué los átomos pueden perder electrones
2. Si el número de masa de un átomo es 79 y en su núcleo
presenta 37 protones ¿Cuál es su número de neutrones?
4.- Llenar los espacios en blanco
a) 106 b) 37 c) 79
I) La carga de la nube electrónica es ____________
d) 42 e) 48
II) Los isóbaros tienen __________ número atómico
III) Los__________ tienen el mismo lugar en la tabla periódica
3. En un átomo la diferencia entre neutrones y protones es 4, Si
IV)Los átomos isóbaros tiende ________ número de neutrones
el átomo tiene 28 electrones ¿Cuál es su número de masa
atómica?
5.- El átomo es aquel sistema material donde
a) 56 b) 32 c) 24
* Su mayor masa está concentrada en la parte externa al núcleo
d) 54 e) 60
* Los protones son de mayor masa que los electrones
* Los neutrones no tienen carga eléctrica pero sí masa
4. La diferencia entre neutrones y protones en un átomo es 2 en
a) VVV
un átomo que su número de masa es 34. ¿Hallar el número de
b) VFF
neutrones?
c) FFF
a) 18 b) 16 c) 32
d) FVF
d) 36 e) 17
e) FVV
6. - No planteó John Dalton
5. Un átomo tiene 3 neutrones más que protones. Si su número
a) Los átomos son indivisibles, invisibles e indestructibles
de masa es 45. ¿Cuál es su número atómico?
b) Los átomos son indestructibles hasta en la más violenta
a) 42 b) 21 c) 44
reacción química
d) 22 e) 24
c) Los electrones giran alrededor del núcleo
d) Los compuestos químicos resultan de la unión de átomos en
6. La relación entre neutrones y protones en un átomo es de 4 a
relación sencillas de números enteros
3, si su número de masa es 91 ¿Cuál es su número de
e) Todos los átomos de un mismo elemento son idénticos en
electrones?
masa e iguales propiedades
a) 39 b) 52 c) 12
d) 45 e) 46
7. Determine la relación falsa
16
7. El número de neutrones de un elemento es 14. Indicar su
número atómico si su notación es
4 x2
3 x6 X
a) 10 b) 12 c) 14
d) 16 e) 18

8. El catión +3 tiene 18 electrones ¿Hallar su número de masa?

Si tiene igual número de protones y neutrones
a) 30 b) 15 c) 42
d) 36 e) 21

9. El núcleo atómico de cierto elemento tiene 10 neutrones, si la

suma de su número masa y de su número atómico es 28 ¿Cuál
es el número de protones de dicho elemento?
a) 18 b) 9 c) 13
d) 11 e) 15

10. Indicar la cantidad de electrones del átomo X si tiene 32

neutrones
2a
a E 1
a) 32 b) 24 c) 30
d) 33 e) 31

11.- Indicar que tipo de especies son

l-1 , K+ -2
17C 19 ,18Ar , y 16S
a) Isóbaros b) Isotonos
c) Isoeléctricos d) Isótopos
e) Gases nobles

12.- El núcleo de un elemento presenta 38 neutrones. Hallar el

número de partículas positivas, si su notación es
3( x  8 )
2x X
a) 14 b) 44 c) 28
d) 60 e) 66

17