Año Lectivo: 2018 -2019

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “LEONIDAS ORTEGA MOREIRA”

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO SUPLETORIO Y REMEDIAL( Reglamento General a la LOEI Art. 208 )
1. DATOS INFORMATIVOS
AÑO EGB/BGU: PARALELOS: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: Cronograma de estudios a
cumplir dentro de la semana
OCTAVO "A" MATEMÁTICA SUPLETORIO Y REMEDIAL
de clases de supletorio
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO:

ING. EVELYN CAÑIZARES OLEAS 12 DE FEBRERO 2019 12 DE FEBRERO 2019

HORA: 15:00 HORA: 15H50
2. OBJETIVO:

Organizar el trabajo de los estudiantes que no alcanzaron los aprendizajes requeridos, en el anñ o lectivo 2018-2019, de acuerdo a la LOEI a traveé s del desarrollo de actividades y refuerzo de
contenidos, que no hayan sido comprendidos por los estudiantes, con el fin garantizar el mejoramiento de su desempenñ o acadeé mico, previo a su examen supletorio.

3. PROGRAMACIÓN

ACTIVIDADES PARA EL REFUERZO ACADÉMICO

ESTUDIANTES DIFICULTAD DETECTADA DESTREZA POR ALCANZAR OBSERVACIÓN

BOHORQUEZ BRIONES KEVIN MATIAS
CEVALLOS VILLA MERCEDES PAOLA
GUAMAN DELGADO GEOVANNA MELINA
GUARANDA ALVARADO MICHAEL ANTONIO
LINO GUAMAN DERECK RAFAEL
MARTINEZ PEÑAFIEL DOMENICA DENNISE
MENDOZA MERA KEVIN SANTIAGO
MUÑOZ GUDIÑO DAVE JOSUA
PIEDRAHITA GUAZA JAHAN VALERIA
RAMIREZ LAINEZ DAYANNA VALESKA
SOLIS PARRALES VICTOR MANUEL
VALDIVIEZO MENDEZ MARIA FERNANDA
VILLA PINTO SCARLETH DANIELA
1. Los estudiantes no 1. Operar en Z (adicioé n, 1. Cronograma de estudios a cumplir en casa, El docente de asignatura
reconocenl la diferencia entre sustraccioé n, multiplicacioé n) de con la supervisioé n del representante. llevaraé un control de
variables cualitativas y forma numeé rica, aplicando el 2. Convocatoria a los representates de asistencia y cumplimiento de
cuantitativas, por lo que no orden de operacioé n. los estudiantes para informar el cronograma de actividades de refuerzo
saben elegir el graé fico 2. Resolver actvidades de refuerzo previo al examen previos, a la fecha de examen
estadíéstico adecuado. problemas de anaé lisis en las supletorio, y en caso de remedial. supletorio programado, con
2. Dificultad en la cuales apliquen medidas de 3. Retroalimentacioé n de las el fin de que los
conversioé n de medidas de actividades acadeé micas de mejoramiento de
longitud, asíé tambieé n en la longitud, para la medicioé n de conocimientos , a traveé s de ejercicios que representantes esten
aproximacioé n de cifras de espacios abiertos, asíé como de impliquen la asimilacioé n de contenidos informados del avance del
base 10, para llegar a la recorridos. teoé ricos, para comprender los procesos programa de recuperacioé n. Se
respuesta correcta. 3. Agrupar informacioé n praé cticos-numeé ricos. tomaraé asistencia obligatoria,
3. Los estadistica en tablas de 4. Ejercicios estadíésticos que impliquen el asíé tambieé n las tareas de
estudiantes no seleccionan frecuencia y graé ficos, para la caé lculo de frecuencias absolutas y acumuladas, praé tica representaraé m 2
las foé rmulas adecuadas al presentacioé n resumida de que puedan ser representados en graé ficos. puntos adicionales al examen,
aplicar teorema de Pitaé goras, informacion cualitativa y 5. como decisioé n de la docente.
por desconocimiento de las cuantitativa. Aplicacioé n de casos reales que requieran la
partes de un triaé ngulo medicioé n de espacios abiertos y la conversioé n
rectaé ngulo. de metros a kiloé metros, y viceversa; asíé como
el uso del teorema de Pitaé goras.

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Ing. Evelyn Cañizares Oleas Vicerrectora (e): Ing. Daniela Cornejo Rectora (e): Msc. Virny Dávila
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 15 de Febrero 2019 Fecha: 15 de Febrero 2019 Fecha: 15 de Febrero 2019

 Año Lectivo: 2018 -2019

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “LEONIDAS ORTEGA MOREIRA”

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO SUPLETORIO Y REMEDIAL( Reglamento General a la LOEI Art. 208 )
1. DATOS INFORMATIVOS
AÑO EGB/BGU: PARALELOS: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: Cronograma de estudios a
cumplir dentro de la semana
DECIMO "A" MATEMÁTICA SUPLETORIO Y REMEDIAL
de clases de supletorio
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO:

ING. EVELYN CAÑIZARES OLEAS 15 DE FEBRERO 2019 15 DE FEBRERO 2019

HORA: 14:00 HORA: 14H50
2. OBJETIVO:

Organizar el trabajo de los estudiantes que no alcanzaron los aprendizajes requeridos, en el anñ o lectivo 2018-2019, de acuerdo a la LOEI a traveé s del desarrollo de actividades y refuerzo de contenidos, que
no hayan sido comprendidos por los estudiantes, con el fin garantizar el mejoramiento de su desempenñ o acadeé mico, previo a su examen supletorio.

3. PROGRAMACIÓN

ESTUDIANTES DIFICULTAD DETECTADA DESTREZA POR ALCANZAR ACTIVIDADES PARA EL REFUERZO ACADÉMICO OBSERVACIÓN

APOLINARIO BERMELLO YORDY LEANDRO
BATEOJA MOOR NAOMI YULIET
CALLE SALDAÑA LUIS SEBASTIÁN
DE LA A QUINDE DOMÉNICA TAHITY
GARCÍA GUADAMUD DERECK ANDRÉS
LARREA REYES ALEXIS MISHEL
LOZA VARGAS PAÚL ALEXANDER
MACAS MACAS MICHAEL FRANCISCO
NOBOA MEDINA CARLOS TOMMY
POTOSI QUINDE ANGEL STEVEN
SOTOMAYOR APOLO MELANIE PAOLA
VALDIVIEZO MÉNDEZ CAMILA ODALIZ
VILLALTA YUNGA MÓNICA FAVIANA
1. Los estudiantes no reconocen la 1. Reconocer el dominio y 1. Calculo de las coordenadas que forman la El docente de asignatura
diferencia entre las graé ficas de recorrido de las funciones pares trayectoria de una funcioé n lineal, cuya graé fica esteé llevaraé un control de
funciones pares e impares. e impares, segué n la forma de su alineada de acuerdo al eje de las ordenadas o de asistencia y cumplimiento de
2. Los estudiantes no graé fica. acuerdo al origen. actividades de refuerzo
despejan correctamente las 2. Cronograma de estudios a cumplir en casa,
2. Identificar el proceso que se previos, a la fecha de examen
variables de ecuaciones de debe aplicar al despeje de con la supervisioé n del representante. supletorio programado, con
acuerdo al meé todo solicitado por ecuaciones lineales de primer 3. Convocatoria a los representates de los el fin de que los
el docente, asíé tambieé n omiten las estudiantes para informar el cronograma de
opraciones baé sicas adicionales, y grado de acuerdo al meé todo que actvidades de refuerzo previo al examen supletorio, representantes esten
confunden la ley de los signos de solicite el docente. y en caso de remedial. informados del avance del
adicioé n y multiplicacioé n. 3. Determinar la 4. Ejercicios de retroalimentacioé n, donde se programa de recuperacioé n. Se
3. Los trayectoria creciente o puedan determinar la exitencia de ecuaciones tomaraé asistencia obligatoria,
estudiantes confunden la decreciente de una funcioé n lineal compatibles e incompatibles. asíé tambieé n las tareas de
seleccioé n de coordenadas para el de acuerdo al caé lculo de la praé tica representaraé m 2
caé culo de pendiente y ecuacioé n de pendiente y el punto de corte puntos adicionales al examen,
la recta, por desconocimiento de con el eje y, de acuerdo a la como decisioé n de la docente.
la foé rmula. ecuacioé n de la recta.

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Ing. Evelyn Cañizares Oleas Vicerrectora (e) Ing. Daniela Cornejo Rectora (e): Msc. Virny Dávila
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 15 de Febrero 2019 Fecha: 15 de Febrero 2019 Fecha: 15 de Febrero 2019

 Año Lectivo: 2018 -2019

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “LEONIDAS ORTEGA MOREIRA”

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO SUPLETORIO Y REMEDIAL( Reglamento General a la LOEI Art. 208 )
1. DATOS INFORMATIVOS
AÑO EGB/BGU: PARALELOS: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: Cronograma de estudios a
cumplir dentro de la semana
1ERO BGU CONTABILIDAD / INFORMÁTICA "A" MATEMÁTICA SUPLETORIO Y REMEDIAL
de clases de supletorio
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO:

ING. EVELYN CAÑIZARES OLEAS 14 DE FEBRERO 2019

HORA: 16:00 14 DE FEBRERO 2019 HORA: 16:50
2. OBJETIVO:

Organizar el trabajo de los estudiantes que no alcanzaron los aprendizajes requeridos, en el anñ o lectivo 2018-2019, de acuerdo a la LOEI a traveé s del desarrollo de actividades y refuerzo de contenidos, que no hayan
sido comprendidos por los estudiantes, con el fin garantizar el mejoramiento de su desempenñ o acadeé mico, previo a su examen supletorio.

3. PROGRAMACIÓN

ACTIVIDADES PARA EL REFUERZO ACADÉMICO

ESTUDIANTES DIFICULTAD DETECTADA DESTREZA POR ALCANZAR OBSERVACIÓN

MARTINEZ VASQUEZ ELVA YHELEN 1. Los no distinguen la diferencia 1. Determinar la existencia de 1. Cronograma de estudios a cumplir en casa, con la El docente de asignatura
entre una discontinuidad de salto un líémite, a traveé s de su caé lculo supervisioé n del representante. llevaraé un control de
MOREIRA NIETO KEVIN ORLANDO finito, infinito o evitable. lateral, tanto por proximidad 2. Convocatoria a los representates de los estudiantes asistencia y cumplimiento de
2. Los estudiantes no positiva como negativa. para informar el cronograma de actvidades de refuerzo actividades de refuerzo
ANZOATEGUI ROLDAN DYLAN JUSTIN
aplican correctamente los 2. Comprender previo al examen supletorio, y en caso de remedial. previos, a la fecha de examen
BELTRÁN VILLAGRÁN ELÍAS GUILLERMO conocimientos previos de la importancia de eliminar 3. Retroalimentacioé n de las supletorio programado, con
factorizacioé n, para poder constantes que provocan actividades acadeé m icas de mejoramiento de el fin de que los
CRESPIN BAIDAL JOSHUA JAIR simplificar y elmnar constantes
que provocan la indeterminacioé n indeterminaciones en un líémite conocimientos , a traveé s de ejercicios que impliquen la representantes esten
GALARZA CORREA INRRI JARDIEL
en un líémite. para llegar a una respuesta asimilacioé n de contenidos teoé ricos, para comprender los informados del avance del
LUCAS SELLAN DARWIN ELIAS 3. Los estudiantes no concreta sobre el procesos praé cticos-numeé ricos. programa de recuperacioé n. Se
interpretan un graé fico de funcioé n comportamiento de una funcioé n 4. Ejercicios de líémites laterales, para tomaraé asistencia obligatoria,
MARQUEZ PARRALES ARIANA LAIZ de valor absoluto para poder tendiente hacia el infinito su simplificacioé n a traveé s de la factorizacioé n de trinomios, asíé tambieé n las tareas de
determinar el punto de corte con positivo o negativo. y determinar si es o no una indeterminacioé n. praé tica representaraé m 2
NELSON HIDALGO JOSUE ISAAC
el eje x, asíé como determinar el 3. Aplicar 5. Representar graé ficamente una puntos adicionales al examen,
PACHECO RAMOS BRUALIO ANDRES dominio y el recorrido de la correctamente el `principio de funcioé n valor absoluto, haciendo uso de las tablas de como decisioé n de la docente.
misma. valor absoluto para graficar el valores utilizando nué meros positivos y negativos.
RAMIREZ BORJA PABLO MIKE recorrido de una funcioé n lineal.
SAN LUCAS BURGOS KEVIN JOEL

VILLAMAR BANCHON BRYAN STEVEN

VINCES CÓRDOVA LUIS SEBÁSTIAN

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Ing. Evelyn Cañizares Oleas Vicerrectora (e): Ing. Daniela Cornejo Rectora (e): Msc. Virny Dávila
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 15 de Febrero 2019 Fecha: 15 de Febrero 2019 Fecha: 15 de Febrero 2019

 Año Lectivo: 2018 -2019

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “LEONIDAS ORTEGA MOREIRA”

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO SUPLETORIO Y REMEDIAL( Reglamento General a la LOEI Art. 208 )
1. DATOS INFORMATIVOS
AÑO EGB/BGU: PARALELOS: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: Cronograma de estudios a
cumplir dentro de la semana
2DO CONTABILIDAD "A" TRIBUTACIÓN II SUPLETORIO Y REMEDIAL
de clases de supletorio
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO:

ING. EVELYN CAÑIZARES OLEAS 15 DE FEBRERO DE 2019 15 DE FEBRERO DE 2019

HORA: 16:00 HORA: 16:50
2. OBJETIVO:

Organizar el trabajo de los estudiantes que no alcanzaron los aprendizajes requeridos, en el anñ o lectivo 2018-2019, de acuerdo a la LOEI a traveé s del desarrollo de actividades y refuerzo de contenidos, que no hayan sido
comprendidos por los estudiantes, con el fin garantizar el mejoramiento de su desempenñ o acadeé mico, previo a su examen supletorio.

3. PROGRAMACIÓN

ACTIVIDADES PARA EL REFUERZO ACADÉMICO

ESTUDIANTES DIFICULTAD DETECTADA DESTREZA POR ALCANZAR OBSERVACIÓN

BUSTOS PAREDES VICTOR EMMANUEL
CONFORME INTRIAGO CAROS JOEL
GOMEZ CAMPOVERDE JOSUE LENIN
LEON VILLAO JAILINNE DE LAS MERCEDES
NUÑEZ CHEVEZ ADRIAN NEHEMIAS
ONTANEDA MORAN LUIS CRISTOBAL
ROSAS SALTOS BRYAN ENRIQUE
SELLÁN PRECIADO JEAN PIERRE
VASQUEZ YUNGANAULA DENNIS JOSUE
VITE CABEZAS JOSE FRANCISCO (Remedial)
1. Los estudiantes no identfican la
sancioé n que aplica en las diferentes
situaciones de infraccioé n tributaria,
como clausura, prisioé n o multa.
2. Los estudiantes tienen
dificultad en la conversioé n de monedas
asíé como el caé lculo concatenado de
impuestos (IVA e ICE) en una
Liquidacioé n de Importacioé n.
3. Los estudiantes
tienen desconocimiento entre delito
culposo y doloso, por lo cual no tienen
criterio tributario sobre la causalidad de
su moral y eé tica profesional.
1. Reconocer la importancia de 1. Cronograma de estudios a cumplir en casa, con la El docente de asignatura
cumplir a tiempo las obligaciones supervisioé n del representante. llevaraé un control de
tributarias, caso contrario conlleva a 2. Convocatoria a los representates de los estudiantes asistencia y cumplimiento de
una sancioé n por infraccioé n. para informar el cronograma de actvidades de refuerzo actividades de refuerzo
previo al examen supletorio, y en caso de remedial.
2. Realizar previos, a la fecha de examen
liquidaciones de importacioé n de 3. supletorio programado, con
aquellos bienes que gravan ICE, e Retroalimentacioé n de las actividades acadeé micas de el fin de que los
mejoramiento de conocimientos , a traveé s de ejercicios
incluir Ad-Valorem de acuerdo al pais que impliquen la asimilacioé n de contenidos teoé ricos, representantes esten
de donde provenga, caso contrario, al para comprender los procesos praé cticos-numeé ricos. informados del avance del
existir acuerdos comerciales, se 4. Ejercicios programa de recuperacioé n. Se
omite su caé lculo. de Liquidacioé n aduanera, con conversioé n de moneda, tomaraé asistencia obligatoria,
3. Asimilar los conceptos aplicando ice para cigarrillos de acuerdo a la cantidad asíé tambieé n las tareas de
previos sobre tributacioé n para tener importada y la ponderacioé n de acuerdo al nué mero de praé tica representaraé m 2
criterio de discernir ante una cigarrillos por cajetilla (FOB). puntos adicionales al examen,
situacioé n de caraé cter fiscal. 5. Identificar las sanciones que se deben aplicar en como decisioé n de la docente.
diversos ejemplos de infracciones tribiutarias, de
acuerdo a la gravedad de cada caso.

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Ing. Evelyn Cañizares Oleas Vicerrectora (e): Ing. Daniela Cornejo Rectora (e): Msc. Virny Dávila
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 15 de Febrero 2019 Fecha: 15 de Febrero 2019 Fecha: 15 de Febrero 2019


AÑO EGB/BGU:
OCTAVO BGU
NOMBRE DOCENTE:
Ing. Evelyn Cañizares Oleas
Organizar el trabajo de los estudiantes que no alcanzaron los aprendizajes requeridos, en el anñ o lectivo 2018-2019, de acuerdo a la LOEI a traveé s del desarrollo de actividades y refuerzo de contenidos, que no hayan
sido comprendidos por los estudiantes, con el fin garantizar el mejoramiento de su desempenñ o acadeé mico, previo a su examen supletorio.
ESTUDIANTES
BOHORQUEZ BRIONES KEVIN MATIAS
CEVALLOS VILLA MERCEDES PAOLA
GUAMAN DELGADO GEOVANNA MELINA
GUARANDA ALVARADO MICHAEL ANTONIO
LINO GUAMAN DERECK RAFAEL
MARTINEZ PEÑAFIEL DOMENICA DENNISE
MENDOZA MERA KEVIN SANTIAGO
MUÑOZ GUDIÑO DAVE JOSUA
PIEDRAHITA GUAZA JAHAN VALERIA
RAMIREZ LAINEZ DAYANNA VALESKA
SOLIS PARRALES VICTOR MANUEL
VALDIVIEZO MENDEZ MARIA FERNANDA
VILLA PINTO SCARLETH DANIELA
UNIDAD EDUCATIVA "LEONIDAS ORTEGA MOREIRA"
REGISTRO DE ASISTENCIA A PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO SUPLETORIO Y REMEDIAL
1. DATOS INFORMATIVOS
PARALELOS: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO:
"A" MATEMÁTICA SUPLETORIO Y REMEDIAL
FECHA DE INICIO:
12 DE FEBRERO 2019
HORA: 15:00
2. OBJETIVO:
Firma del Estudiante 12/02/2019 Destrezas Reforzadas
1. Operar en Z (adicioé n, sustraccioé n,
multiplicacioé n) de forma numeé rica,
aplicando el orden de operacioé n.
2. Resolver
problemas de anaé lisis en las cuales
apliquen medidas de longitud, para la
medicioé n de espacios abiertos, asíé como
de recorridos.
3. Agrupar informacioé n estadistica
en tablas de frecuencia y graé ficos, para
la presentacioé n resumida de
informacion cualitativa y cuantitativa.
DOCENTE: ING. EVELYN CAÑIZARES OLEAS
Firma:
Año Acad: 2018 -2019
El refuerzo académico incluirá elementos
como: 1. clases de refuerzo; 2. tutorías ; de
estudios a cumplir en cas;
retroalimentación de contenidos para el
FECHA DE TÉRMINO: examen supletorio con ayuda del
cuestionario.
12 DE FEBRERO 2019
HORA: 15:50
Indicadores de Logro Observaciones
1. Encontrar la solucioé n en problemas
de adicioé n, sustraccioé n y
multiplicacioé n, relacioanndo la ley de
los signos correcta, segué n el nué mero
de cifras de una cantidad.
2. Reconocer el orden de
los nué meros segué n su signo y valor
absoluto, sin la necesidad de hacer uso
de una recta numeé rica graficada,
donde reconozcan la magitud del
nué mero por su distancia desde cero,
hacia la izquierda (menor) y hacia la
derecha (mayor).
Fecha: 12 de Febrero 2019
 Año Acad: 2018 -2019
UNIDAD EDUCATIVA "LEONIDAS ORTEGA MOREIRA"

REGISTRO DE ASISTENCIA A PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO SUPLETORIO Y REMEDIAL

1. DATOS INFORMATIVOS
AÑO EGB/BGU: PARALELOS: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: El refuerzo académico incluirá elementos
como: 1. clases de refuerzo; 2. tutorías ; de
DECIMO BGU "A" MATEMÁTICA SUPLETORIO Y REMEDIAL estudios a cumplir en cas;
retroalimentación de contenidos para el
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: examen supletorio con ayuda del
15 DE FEBRERO 2019 cuestionario.
Ing. Evelyn Cañizares Oleas 15 DE FEBRERO 2019 HORA:
HORA: 14:00 14H50
2. OBJETIVO:

Organizar el trabajo de los estudiantes que no alcanzaron los aprendizajes requeridos, en el anñ o lectivo 2018-2019, de acuerdo a la LOEI a traveé s del desarrollo de actividades y refuerzo de contenidos, que no hayan
sido comprendidos por los estudiantes, con el fin garantizar el mejoramiento de su desempenñ o acadeé mico, previo a su examen supletorio.

ESTUDIANTES Firma del Estudiante Destrezas Reforzadas Indicadores de Logro Observaciones

15/02/2019

APOLINARIO BERMELLO YORDY LEANDRO 1. Reconocer el dominio y recorrido de
las funciones pares e impares, segué n la
forma de su graé fica.
BATEOJA MOOR NAOMI YULIET
2. Identificar el proceso que se
debe aplicar al despeje de ecuaciones
CALLE SALDAÑA LUIS SEBASTIÁN lineales de primer grado de acuerdo al
meé todo que solicite el docente.
DE LA A QUINDE DOMÉNICA TAHITY 3. Determinar la
trayectoria creciente o decreciente de
GARCÍA GUADAMUD DERECK ANDRÉS una funcioé n lineal de acuerdo al caé lculo
de la pendiente y el punto de corte con
LARREA REYES ALEXIS MISHEL el eje y, de acuerdo a la ecuacioé n de la
recta.
LOZA VARGAS PAÚL ALEXANDER
MACAS MACAS MICHAEL FRANCISCO
1. Determinar si una funcioé n lineal es
creciente o decreciente de acuerdo al
resultado del caé lculo de la pendiente y
ecuacioé n de la recta.
2. Identificar la alineacioé n hacia el
eje de las ordenadas o del origen, de
las funciones lineales de acuerdo a su
extensioé nl y recorrido, asíé como la
forma que toma a lo largo de la graé fica.
3. Dominar
el proceso de despeje de incoé gnitas por
el meé todo de reduccioé n y de
dterminantes, reforzando la
abstraccioé n espacial de expresiones
algebraicas.

NOBOA MEDINA CARLOS TOMMY

POTOSI QUINDE ANGEL STEVEN

SOTOMAYOR APOLO MELANIE PAOLA

VALDIVIEZO MÉNDEZ CAMILA ODALIZ

VILLALTA YUNGA MÓNICA FAVIANA

DOCENTE:
Firma:

Fecha: 15 de Febrero 2019

 Año Acad: 2018 -2019
UNIDAD EDUCATIVA "LEONIDAS ORTEGA MOREIRA"

REGISTRO DE ASISTENCIA A PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO SUPLETORIO Y REMEDIAL

1. DATOS INFORMATIVOS
AÑO EGB/BGU: PARALELOS: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: El refuerzo académico incluirá elementos
como: 1. clases de refuerzo; 2. tutorías ; 3.
1ERO BGU CONTABILIDAD / INFORMÁTICA "A" MATEMÁTICA SUPLETORIO Y REMEDIAL tutorías individuales con un psicólogo
educativo o experto; y, 4. cronograma de
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: estudios a cumplir en casa.

Ing. Evelyn Cañizares Oleas 14 DE FEBRERO 2019 14 DE FEBRERO DE 2019

HORA: 16:00 HORA: 16:50
2. OBJETIVO:

Organizar el trabajo de los estudiantes que no alcanzaron los aprendizajes requeridos de acuerdo a la LOEI a traveé s del desarrollo y revisioé n de actividades realizadas en clase bajo la supervisioé n de su
representante y docente, para mejorar sus conocimientos y garantizar el mejoramiento de su desempenñ o acadeé mico.

Firma del Estudiante

ESTUDIANTES 14/02/2019 Destrezas Reforzadas Indicadores de Logro Observaciones

MARTINEZ VASQUEZ ELVA YHELEN 1. Los no distinguen la diferencia entre 1. Aplicar las propiedades de continuidad y
una discontinuidad de salto finito, discontinuidad en un líémite de acuerdo a su
MOREIRA NIETO KEVIN ORLANDO infinito o evitable. 2. salto hacia el infinito o de variables finitas
Los estudiantes no aplican que den como resultado un nué mero real.
ANZOATEGUI ROLDAN DYLAN JUSTIN correctamente los conocimientos 2. Factorizar
previos de factorizacioé n, para poder trinomios de forma x²+ bx+c, para hallar la
BELTRÁN VILLAGRÁN ELÍAS GUILLERMO simplificar y elmnar constantes que constante que provoca un indeterminacioé n
provocan la indeterminacioé n en un en el líémite y asíé poder eliminarla.
CRESPIN BAIDAL JOSHUA JAIR líémite. 3.
3. Los estudiantes no interpretan un Representar graé ficamente una funcioé n valor
GALARZA CORREA INRRI JARDIEL graé fico de funcioé n de valor absoluto absoluto, haciendo uso de las tablas de
para poder determinar el punto de valores utilizando nué meros positivos y
LUCAS SELLAN DARWIN ELIAS corte con el eje x, asíé como determinar negativos.
el dominio y el recorrido de la misma.
MARQUEZ PARRALES ARIANA LAIZ

NELSON HIDALGO JOSUE ISAAC

PACHECO RAMOS BRUALIO ANDRES

RAMIREZ BORJA PABLO MIKE

SAN LUCAS BURGOS KEVIN JOEL

VILLAMAR BANCHON BRYAN STEVEN

VINCES CÓRDOVA LUIS SEBÁSTIAN

DOCENTE:
Firma:

Fecha: 14 de Febrero 2019

 Año Acad: 2018 -2019
UNIDAD EDUCATIVA "LEONIDAS ORTEGA MOREIRA"

REGISTRO DE ASISTENCIA A PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO SUPLETORIO Y REMEDIAL

1. DATOS INFORMATIVOS
AÑO EGB/BGU: PARALELOS: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: El refuerzo académico incluirá elementos
como: 1. clases de refuerzo; 2. tutorías ; 3.
2DO CONTABILIDAD "A" MATEMÁTICA SUPLETORIO Y REMEDIAL tutorías individuales con un psicólogo
educativo o experto; y, 4. cronograma de
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: estudios a cumplir en casa.

Ing. Evelyn Cañizares Oleas 15 DE FEBRERO 2019 15 DE FEBRERO 2019

HORA: 16:00 HORA: 16:50
2. OBJETIVO:

Organizar el trabajo de los estudiantes que no alcanzaron los aprendizajes requeridos de acuerdo a la LOEI a traveé s del desarrollo y revisioé n de actividades realizadas en clase bajo la supervisioé n de su representante y docente,
para mejorar sus conocimientos y garantizar el mejoramiento de su desempenñ o acadeé mico.

Firma del Estudiante

ESTUDIANTES 15/02/2019 Destrezas Reforzadas Indicadores de Logro Observaciones

BUSTOS PAREDES VICTOR EMMANUEL 1. Reconocer la importancia de cumplir a
tiempo las obligaciones tributarias, caso
CONFORME INTRIAGO CAROS JOEL contrario conlleva a una sancioé n por
infraccioé n.
GOMEZ CAMPOVERDE JOSUE LENIN 2. Realizar liquidaciones de
importacioé n de aquellos bienes que gravan
LEON VILLAO JAILINNE DE LAS MERCEDES ICE, e incluir Ad-Valorem de acuerdo al pais
de donde provenga, caso contrario, al existir
NUNÑ EZ CHEVEZ ADRIAN NEHEMIAS acuerdos comerciales, se omite su caé lculo.
3. Asimilar los
ONTANEDA MORAN LUIS CRISTOBAL conceptos previos sobre tributacioé n para
tener criterio de discernir ante una situacioé n
ROSAS SALTOS BRYAN ENRIQUE de caraé cter fiscal.
SELLAÁ N PRECIADO JEAN PIERRE
1. Realizar conversioé n de moneda, a traveé s de
la ponderacioé n de acuerdo al comportamiento
bursaé til internacional, para luego aplicar ICE e
IVA de acuerdo a los bienes importados.
2.
Identificar las sanciones que se deben aplicar
en diversos ejemplos de infracciones
tribiutarias, de acuerdo a la gravedad de cada
caso.
3. Dominar los conceptos relacionados a la
materia tributaria.

VASQUEZ YUNGANAULA DENNIS JOSUE

VITE CABEZAS JOSE FRANCISCO (Remedial)

DOCENTE:
Firma:

Fecha: 15 de Febrero 2019