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JOSÉ ORRACA
(Profesor de música)
PREPARATORIO
Veamos un ejemplo:
Viendo todo esto solo nos queda practicar estas dos escalas varias veces hasta
Las practicaremos con las dos manos hasta lograr tocarlas a una negra = 60 ó
Aproximado.
Con 20 minutos diarios es suficiente de momento (vale más un poco todos los días
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SECCIÓN I.
LECCIÓN I.
La armonía esta basada en las escalas mayores y menores empezaremos con un ejemplo sencillo.
Si a esta escala le añadimos dos terceras superpuestas tendremos todos los acordes diatónicos propios
Lo mismo ocurre con el relativo menor armónico, melódico, mixto ó alterado. (La menor).
Ahora pasaremos a analizar estos acordes que hemos obtenido de do mayor y la menor harmónica,
deberemos tener encuenta este resultado
que ahora veremos ya que nos valdrá para todos los tonos.
Grados: I---------III……..V
: Notas: Do------Mi……..Sol
Grados: II-------IV……..VI
Notas: Re------Fa……..La
Grados: III-----V……….VII
Notas: Mi-----Sol……..Si
Grados: IV-----VI……..I
Notas: Fa-----La…….Do
Grados: V------VII…….II
Notas: Sol----Si……..Re
Grados: VI----I……..III
Notas: La---Do….Mi
Grados: VII---II…..IV
Notas: Si----Re…..Fa
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LECCIÓN I (Continuación).
Grados: I------III……V
Notas: La----Do……Mi
Grados: II----IV……VI
Notas: Si----Re……Fa
Grados: III----V…….VII
Notas: Do---Mi……Sol#
Grados: IV----VI…….I
Notas: Re----Fa…….La
Grados: V----VII…..II
Notas: Mi---Sol#....Si
Grados: VI---I……III
Notas: Fa---La….Do
Grados: VII--II…..IV
Notas: Sol#--Si…..Re
Una vez analizado las dos escalas con sus acordes (grado y nombre) llegaremos a la siguiente conclusión:
En do mayor, el primer acorde es mayor, el segundo menor, el tercero menor, el cuarto mayor, el quinto
mayor, el sexto menor y el
séptimo menor con la quinta disminuida (este acorde lo estudiaremos más adelante junto con los acordes de
séptima).
En la menor, el primer acorde es menor, el segundo menor quinta disminuida, el tercero es mayor con la
quinta aumentada
(acorde que se emplea muy poco aquí de momento solo veremos el mayor) el cuarto es menor, el quinto es
mayor, el sexto
3ª mayor (solo veremos de momento este tipo de acorde) = tercera mayor y quinta mayor.
Ahora los veremos por grados que será como trabajaremos con ellos: DO MAYOR
Nota: Los acordes se nombran a partir de la nota del bajo que le da nombre al acorde ejemplo nota
más grave do acorde de do, sol acorde de sol etc...
En la base armónica existen 60 acordes por tonalidad (aquí veremos los más importantes).
También tenemos trece tonalidades mayores diferentes ( aunque existen más tonalidades no
usaremos las enarmonicas a excepto la de fa# y lab que se emplean las dos por tener la misma
diferencia de alteraciones) , pero esto a modo informativo
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ya que el curso esta orientado para aprender lo más prácticamente posible, aquí solo aprenderemos
a manejar las tonalidades más usadas en la música popular.
Do mayor y menor, la mayor y menor, sib mayor, mib mayor, sol mayor y menor.
Tareas: practicar los acordes de do mayor y la menor con las dos manos a una negra = 60 más ó
menos (en los tono que mencionamos anteriormente).
¡Buen trabajo !
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-....... SECCIÓN I
LECCIÓN 2
Bien hemos practicado todos los acordes de dichas tonalidades en su estado fundamental Ejemplo:
Como vemos todos los acordes de la tonalidad de do mayor parten de su nota fundamental, (do-mi-sol), (re-
fa-la), (mi-sol-
Cada uno de estos acordes triados tiene dos inversiones cada uno además de su estado fundamental Como
vemos en el
Debemos de practicar estos acordes con sus inversiones por separado (no confundir acordes de una
tonalidad con tonalidad)
Ahora debemos aprender uno a llamar los acordes por su nombre y dos conocer su grado en la escala.
Para definir el tono mayor del menor en su escritura lo sabremos porque el tono mayor se escribe el nombre
del tono y una
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Eme mayúscula Ej. DOM
Y para el tono menor el nombre de la tonalidad y una eme minúscula Ej. rem.
. También nos encontraremos los acordes cifrados en la nomenclatura alemana. Es muy fácil ver la
siguiente regla:
A B C D E F G
La Si Do Re Mi Fa Sol
Hasta aquí tenemos toda la información básica para empezar a movernos por la armonía
Analicemos la importancia de cada acorde en la tonalidad, los acordes 1ª 4ª y 5ª son perfectos mayores y
son los pilares de la
Armonía el 2ª 3ª 6ª son acordes menores y tienen menos fuerza y el 7ª lo analizaremos más adelante cuando
empecemos con
Los disminuidos.
Tareas
II-III-I
I-I,1ª-I,2ª-V-I
VII-VII1ª-VII2ª-IV
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-- LECCIÓN I
SECCIÓN 3
Seguiremos con las progresiones armónicas cada vez un poco más largas.
I…….II……VII…………..VI
III-----------II---------I
IV………V……..III………IV
I……..IV………VII……..III
IV………VII……..III….VI……..II……..V….I
Bien una vez practicado estas progresiones en los tonos de DOM, SOLM Y FAM
do,fa,si,mi,la,re,sol,fa#,solb,sib,mib,lab y reb.)
progresiones sin saltos tomando como referencia la nota aguda que os voy a dar:
así sucesivamente.
IV III II I VII VI
V I,2ª
.¡Buen trabajo !
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SECCIÓN I
LECCIÓN 4
V - IV - II - I
III - V - IV
III - II - I
VI - VII - V - VI
I - II - III - VII
VII - I VII - VI
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Los acordes de una tonalidad se pueden alterar total ó parcialmente, según como
Por lo tanto el sostenido (#) sube un semitono a la nota o notas que lo lleve y el
dominante (V).
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Veamos el ejemplo de el siguiente pentagrama:
TAREAS:
IV-IV5+ - V - V5+ - I 2ª
¡Buen trabajo !
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-SECCIÓN I
LECCIÓN 5
IV-III-II-III
IV-VII-III-VI-II-V-I
------Matices armónicos-------------
Los acordes menores (dentro de una tonalidad) por su constitución son más
débiles y no tienen la fuerza que tienen los perfectos mayores, para lograr darle un
realce armónico a ese acorde menor basta con que antes de ejecutar dicho
Recordemos que estamos ablando del tono de DOM y que lo que analizamos son
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sus acordes.
Para esto hemos tenido que alterar algunas de las notas de sus quintos grados ya
que como ya sabemos el quinto grado de rem es lam ,de mim es sim5diminuida y
de lam es mim,y tenemos que tener encuenta que los quintos grados son
dominantes y son acordes mayores con lo cual debemos de subir un semitono las
terceras de estos acordes, con lo cual los cifraremos así poniéndole una x a estos
otros tonos.
I-VIx-II,2ª-V-I2ª
II-III-IIIx-VI2ª-II-V-I
VI-V-IV-IIIx-VI2ª-II-I
Si analizamos el siguiente ejemplo tenemos que el II-III y VI grados menores precedidos de lo que
llamaríamos sus dominantes ( 5º de cada acorde
ejemplo rem su 5º la… mim su 5º si… y lam su 5º mi). Recordemos que estamos ablando del tono de
DOM y que lo que analizamos son sus acordes.
Para esto hemos tenido que alterar algunas de las notas de sus quintos grados ya que como ya
sabemos el quinto grado de rem es lam ,de mim es
sim5diminuida y de lam es mim,y tenemos que tener encuenta que los quintos grados son dominantes
y son acordes mayores con lo cual debemos de
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subir un semitono las terceras de estos acordes, con lo cual los cifraremos así poniéndole una x a estos
acordes que por su naturaleza son menores
X= Subir un semitono a la tercera del acorde),estos acordes para nuestra información se llaman
dominantes secundarias ya que la dominante por
naturaleza en la tonalidad de DOM es SolM. Con esto lo que creamos son pequeños matices
armónicos y no modulaciones a otros tonos. Tareas:
I-VIx-II,2ª-V-I2ª
II-III-IIIx-VI2ª-II-V-I
VI-V-IV-IIIx-VI2ª-II-I
¡Buen trabajo !
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- SECCIÓN I
LECCIÓN 6
IV - IV5+ -V
I -II-IIX -V2ª
IIfb (reb - fa - la) IIIfb (mib - sol - si) y VIfb (lab - do - mi).
Tareas:
I-If#-II-III-IIIx -IV
V-Vf#-VI
VII-VI-VIfb-V
bIII(Mib-Solb-Sib).
Tareas
I - #I -II -V5+-I2ª
III-IIIx-bIIIx-II-I
Buen trabajo.
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SECCIÓN I
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LECCIÓN 7
Este tiene atracción hacia la tónica con lo cual lo más común es hacer V7-I
Ejemplo:
secundaria que hemos estudiado en otra lección, que son el IIx7, IIIx7 y VIx7
veamos un ejemplo:
En el ej. vemos su estructura y su resolución, el resto de los acordes de la tonalidad también tienen su
séptima, solo debemos añadir otra tercera superpuesta pondremos un ejemplo, para el que los quiera
estudiar aunque no trabajaremos con ellos ya que nuestro objetivo en este curso es facilitar la
armonía popular a lo más practico (los acordes de séptima se estudian en un curso de Jazz en el piano
que tengo en la pagina, para los que les guste este tipo
de música).
Tareas:
¡Buen trabajo !
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SECCIÓN I
LECCIÓN 8
Una vez vistos los acordes de séptima dominante (V7) y las séptimas dominantes secundarias (IIx7 -
IIIx7-VIx7) pasaremos a describir sus inversiones:
Como vemos en la partitura en el primer compás tenemos el acorde en estado fundamental y tenemos
como primera nota el sol ( tónica del acorde), en el segundo compás tenemos el acorde en 1ª inversión
( sol 1ª y tenemos como primera nota el si 3ª del acorde ),en el tercer compás tenemos el acorde en
2inversión ( sol2ª y tenemos como primera nota el re 5ª del acorde ), y en el cuarto pentagrama
tenemos el acorde en 3ª inversión ( sol3ª y tenemos como primera nota el fa 7ª del acorde).
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Como vemos en la partitura en el primer compás esta el acorde en estado fundamental, en el segundo
compás el acorde esta en primera inversión en el tercer compás esta en segunda inversión y en el
cuarto compás esta en tercera inversión
Como vemos en la partitura en el primer compás esta el acorde en estado fundamental, en el segundo
compás el acorde esta en 1ª inversión, en el tercer compás esta en 2ª inversión y en el cuarto compás
esta en 3ª inversión
Como vemos en la partitura en el primer compás esta el acorde en estado fundamental, en el segundo
compás el acorde esta en 1ª inversión, en el tercer compás esta en 2ª inversión y en el cuarto compás
esta en 3ª inversión. Ya tenemos las inversiones de los acordes de dominante y de las dominantes
secundarias, aprenderemos a trabajar con sus inversiones y con todo lo hasta ahora aprendido.
Tareas:
1ª) realizar las siguientes progresiones armónicas:
I-IV2ª-IIx73ª-V-V7-I
III-IIIx3ª-VI2ª-II-IV2ª-I
IIx-V2ª-IIIx73ª-VI2ª-VIx72ª-II1ª-V7-I
2ª) Completar las siguientes cadencias:
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¡Buen trabajo !
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SECCIÓN I
LECCIÓN 9
Acordes disminuidos
Este tipo de acordes son un poco especiales ya que no pertenecen a ninguna tonalidad, son acordes de
cuatro notas.
Su formación es de la siguiente manera y al revés que el resto de los acordes no admite ninguna
inversión veamos un ejemplo: Se cifra con un símbolo (o)
DOº
Si partimos de su tónica (do) obtendremos que de Do a mib hay una tercera menor, de Do a solb hay
una quinta
disminuida (las quintas pueden ser mayores ó naturales aumentadas 5# ó disminuidas 5º) y de Do a
LA, una sexta (nota: musicalmente seria una
séptima disminuida SIbb=LA, pero por razones de entendimiento y para que no resulte engorroso lo
llamaremos sexta). Pasaremos a exponer todos
los acordes disminuidos, realmente solo exiten tres tipos diferentes, para entenderlos mejor los
escribiremos en tres pentagramas diferentes:
Si nos fijamos vemos que el Do disminuido si lo vamos invirtiendo obtendremos otros tres acordes
disminuidos.
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I-#Io-II-IIx7-V72ª-I
II-V-VI-VIo-III2ª-IV
II-IIo-III-IIIx7-VI
II-IIfb-IV2ª-V-VII-I
¡Buen trabajo !
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SECCIÓN I
LECCIÓN 10
Su resolución es ir a la tónica.
Tareas:
I-I2ª-VII-VIIø7-I
IV-II-III-I-II-VIIø-VIIø7-I
VIx7-IIx2ª-IIIx72ª-VI1ª
la sexta del acorde en este caso de rem. La sexta siempre a de ser mayor o sea a
seis.
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Ejemplo: I+6=do-mi-sol-la
………...II+6=re-fa-la-si
……….III+6=mi-sol-si.la
……….IV+6=fa la do re
……….VII+6=si-re-fa-sol
Tareas:
IV-III-V2ª-III-II-V7-I+6
IV+6-IIIx7-VI2ª
¡Buen trabajo !
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SECCIÓN I
LECCIÓN 11
Acordes de 5+ y de cuarta
Ejemplo:
Otros ejemplos:
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I --------- 1ª,4ª y 5ª
II ---------1ª,4ª y 5ª
III-------- 1ª,4ª y 5ª
IV-------- 1ª,4ª y 5ª
V---------- 1ª,4ª y 5ª
VI--------- 1ª,4ª y 5ª
Tareas:
V - V5+-I,2ª
I4-I-VII-I
¡Buen trabajo !
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SECCIÓN I
LECCIÓN 12 (ultima).
Solo nos quedan tres cosas la escala menor, un tipo de acorde de jazz que se usa
La forma de alterar sus acordes viene a ser la misma que en la tonalidad mayor relativa (DOM - lam)
(REM -sim) (MIM -do#m) etc.…
DO.re.mi.fa.sol.LA
Excepción del 5ª grado que debemos alterar la tercera del acorde para que sea
Si nos fijamos son los mismos acordes que en doM, solo que cambian de
Posición.
Tareas:
I - II - VII - VI - VI - V
Aprenderemos ahora lo que son reposos ó cadencias, las más usadas son
Cadencia perfecta = V - I
Cadencia plagal = IV - I
I - II - VII - I = DOM
Ejemplo:
Apartado.