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SUMARIO
OBJETIVOS
General:
Analizar y categorizar las distintas reacciones de óxido reducción, respecto a
las características que presenten al ser expuestos a diferentes procesos,
determinando si son generadores de energía o no y al ser combinadas distintas
soluciones. A su vez darle el uso adecuado a los instrumentos del laboratorio.
Específicos:
1. Determinamos el grado de energía generada en una reacción redox, por medio
de un multímetro, caimanes, placas de zinc, cobre y distintas sustancias.
2. Analizamos los procesos y características que presenten las reacciones de óxido
reducción al combinar distintas sustancias en tubos de ensayo.
3. Definimos ecuaciones para los procesos llevados a cabo y a si mismo
determinamos quién es el agente oxidante, el agente reductor y cuantos
electrones se generan o pierden.
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RESULTADOS
PARTE 1
PREGUNTAS GENERADORAS:
Seguramente has empleado una pila para una lámpara o un radio y éstos funcionan cuando
las colocas en los sitios correspondientes. Las pilas le proporcionan energía a estos
aparatos. Pero en ellos no vemos ninguna conexión:
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El encendido de una lámpara se debe a que su filamento se sobrecalienta (con
la energía eléctrica que llega a élla) y se calienta hasta generar una luz muy intensa.
DESARROLLO EXPERIMENTAL:
Construir una pila con los electrodos Cu+2/Cu (cobre) y Zn+2/Zn (zinc), unidos
mediante un puente salino (es un dispositivo que se coloca entre las dos semiceldas y cumple la
función de conectar eléctricamente las dos semiceldas) de cloruro de amonio (NaH4Cl). (Tomar
como referencia el diagrama de la celda de la figura anterior).
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En la cual observamos la formación de una capa rojiza sobre el clavo.
¿Por qué?
El clavo que está hecho de hierro se oxida (formación de una capa
rojiza) y la disolución de sulfato de cobre se reduce.
Gana 1 é
Reduce
Pierde 2 é
Oxida
Agente reductor
.
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CUESTIONARIO:
1.-Escribe las reacciones parciales de los electrodos y la polaridad de los mismos.
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3.- ¿Qué elementos actúan como agentes reductores en los experimentos realizados?
6.- Se construye una pila con los electrodos Cu+2/Cu y Al+3/Al, unidos mediante un puente
salino de cloruro de amonio (NH4CL).
Escribe las reacciones parciales en los electrodos.
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Haz un esquema de la pila, indicando todos los elementos necesarios para su
funcionamiento.
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RESULTADOS:
Reacción 1:
Al realizar esta reacción el Ph indico ser acido (verificando con una tira de papel).
Al agregarle el agua oxigenada H2O2 utilizando una pipeta para agregar en pequeñas
cantidades obtuvimos una decoloración.
Para concluir la primera reacción tomamos una astilla de madera y la pusimos al fuego
hasta llegar a obtener el punto de ignición lo introducimos al tubo de ensayo y genero
efervescencia y quedaron burbujas de oxigeno alrededor de la astilla de madera.
Reacción 2:
En un tubo de ensayo añadimos 0,10g de Perclorato de potasio y agua, esto lo
mezclamos hasta disolver luego le agregamos las lentejas de una en una.
La primera lenteja se disolvió en cuestión de 3-5 segundos
La segunda lenteja se disolvió en cuestión de 5-7 segundos
La tercera lenteja se disolvió como un minuto aproximadamente.
Al seguir mezclando la sustancia nos dimos cuenta que la sustancia en el tubo de
ensayo se calentó por la reacción exotérmica.
Reacción 3:
Al tubo de ensayo le agregamos 0,5g de sulfato ferroso y le agregamos 5ml de agua
destilada que revolvimos con una varilla de vidrio hasta disolver los cristales, luego le
agregamos 3 gotas de ácido sulfúrico y seguimos revolviendo la sustancia por ultimo le
añadimos agua oxigenada y llegamos a la observación de que se volumen subió y en
el fondo del tubo de ensayo se quedó con sustancia en polvo.
Reacción 4:
En un tubo de ensayo colocamos un pedazo de alambre de cobre y en otro tubo de
ensayo colocamos zinc a este mismo tubo de zinc le agregamos 3 gotas de ácido
HCl rápidamente colocamos los tapones de cada tubo de ensayo conectados con
una manguera y notamos que el tubo que contenía zinc + HCl comenzó a eferbecer
y transferir vapor (gas) al otro tubo que contenía el alambre de cobre sin llegar a
sufrir un cambio o tener una reacción
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Tomada por: Yoselyn Sierra
Conectamos las pinzas con los cables
uno al Cu que es el positivo y el otro al
Zn que es el negativo.
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Observamos cuantos volteos nos
marca el multímetro.
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Agregamos en un tubo de ensayo
permanganato de potasio con agua
destilada.
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Se disuelve para decolorar la solución.
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Agregamos perclorato de potasio y agua
destilada hasta disolver.
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Introducimos en un tubo de ensayo Zn y
3 gotas de HCl y en el otro agregamos
Cu.
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APENDICE
PRIMERA PARTE:
PROCEDIMIENTO:
Reacción 1:
En un tubo de ensayo colocamos 0,25 g de permanganato de potasio
(KMnO4), agregamos agua destilada hasta disolver la solución.
Luego agregamos tres gotas de ácido sulfúrico (H2SO4) hasta que
obtuviéramos un pH ácido.
Agregamos agua oxigenada hasta decolorar la solución y por último
introducimos 1 astilla de madera con punto de ignición.
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Reacción 2:
Colocamos en un tubo de ensayo 0,10 g de perclorato de potasio
(KClO4), agregamos agua hasta disolver.
Luego agregamos las lentejas de NaOH (Hidroxido de Sodio) una a una.
Experimento 4:
Cortamos un pedazo de alambre de cobre, luego lo introducimos en
un tubo de ensayo.
En otro tubo de ensayo colocamos Zn (Zinc) y tres gotas de HCl (Ácido Clorhídrico)
concentrado colocamos inmediatamente el tapón con el tubo de vidrio y conectamos con
el tubo que tiene cobre
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CONCLUSIONES
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BIBLIOGRAFIA