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A energia não surge do nada e desaparece, vem de uma forma de energia e se

transforma em outro tipo.


A quantidade de energia que chega ao topo da terra é chamada de constante solar.
A energia do sol vem a partir de reações químicas (fusão nuclear).
As alterações do ambiente interferem diretamente no ser vivo.
Ecossistema é a espaço determinado que tem a atuação do ser vivo com o meio
ambiente, sabendo que qualquer alteração do ambiente pode interferir no ser vivo,
assim como o ser vivo pode causar alteração no próprio ambiente.
A energia pode ser transferida, chegar nos seres vivos através da energia solar,
mas parte dessa energia sempre vira calor, se perde.
A energia solar é transferida para planta através da energia química. Como que
acontece essa transformação de energia? Onde acontece? Tenho que ter uma
noção de como funciona a energia, a matéria, eu consigo identificar qual mecanismo
que me permite isso. A folha de uma planta é uma placa fotovoltaica, a diferença
entre a folha e a placa, é que na placa eu tenho um material fotossensível, mas não
tenho nenhum mecanismo ali dentro que me permita conseguir essa energia que
capturei em uma outra estrutura, a placa consegue criar uma energia elétrica porque
a luz traz uma carga de energia, essa energia ao incidir sobre a folha é absorvida
pelos elétrons da clorofila, e ao absorver esse elétron fica carregado
energeticamente e salta o orbital, assim ele fica livre e a molécula (NADP) segura o
elétron e o utiliza para fazer uma ligação química, como o hidrogênio que foi
produzido pelo processo de fotólise da água (quebra da água a partir da luz), quando
quebro a molécula da água, eu libero o hidrogênio e o oxigênio, o hidrogênio vai ser
capturado pelo NADP, utilizando o elétron e o oxigênio é liberado para a atmosfera.
Então, o oxigênio é um subproduto da fotossíntese. Todos os sistemas naturais se
auto completam, o oxigênio no primeiro momento não interessa para a planta, mas
lá na frente vai precisar o oxigênio para quebrar a molécula de glicose, uma coisa é
energia que estou absorvendo, outra coisa é a energia que preciso gastar para
realizar trabalho, a fotossíntese é um processo que armazena energia, ela não usa
a energia que absorve para realizar trabalho, para a planta respirar, crescer raiz, ela
quebra a molécula de glicose e retira a energia que está ali dentro, nesse momento
ela vai gastar energia (realizar trabalho).
As plantas fazem parte da base da cadeia alimentar, elas produzem a sua matéria
orgânica, a energia é transferida através da cadeia alimentar para outros seres por
meio de uma única sequência, tem a teia alimentar também, que são várias cadeias
ao mesmo tempo. O estudo de uma teia ou cadeia é importante para saber o que
está acontecendo, para onde a energia vai e a partir do momento que consigo montar
essa estrutura é possível até intervir, ter um controle de onde a energia orgânica
precisa chegar para produzir, por exemplo, uma vaca vai concentrar a sua produção
em leite e carne se ela estiver parada e não “gastar” a sua energia em energia
cinética.
A energia que vai sendo transferida ao longo da cadeia alimentar é perdida,
apenas 10% é aproveitada, assim os últimos níveis tróficos têm acesso a pouca
energia, sendo impossível ter uma cadeia com 12 níveis, normalmente chega a 5 no
máximo, os decompositores não fazem parte do nível, eles fecham o nível. Como
tenho maior disponibilidade de energia nos primeiros níveis tróficos,
consequentemente, essas populações são maiores e se reproduzem mais rápido e
gera uma quantidade maior de indivíduo também, assim o topo da cadeia alimentar
(os que estão no último nível trófico) são menores e geram menos filhotes num
intervalo de tempo maior, mas existe um cuidado parental, os pais cuidam dos
filhotes, e o topo da cadeia serve como controlador de todo o sistema.
A energia solar influência na dinâmica da Terra, já que não incide de forma
homogenia, nem temporal e espacialmente. A energia que chega e se transforma
em calor serve para criar alterações no clima (que envolve deslocamento de ar,
umidade, temperatura, quantidade de chuva). Por que chove mais no verão? Porque
está mais quente e assim tenho mais evapotranspiração (perda de água de uma
comunidade ou ecossistema para a atmosfera, causada pela evaporação a partir do
solo e pela transpiração das plantas), jogando mais água para cima e assim maior
precipitação. Mas por que em alguns locais frios têm mais chuva? Porque
possivelmente são nuvens carregadas de outra região. O que você evapotranspira
na região A não precisa precipitar em A, então a diferença de temperatura ao longo
do planeta faz com que tenha um ar mais pesado e um ar mais leve, então tem uma
tendência do ar mais pesado se deslocar em direção ao ar mais leve (isso é o vento).
A Amazônia é extremamente úmida porque tem um rio enorme cercado por uma
floresta que funciona como pequenas bombas, jogando água para cima, uma
quantidade significativa, assim as nuvens carregadas são levadas pelo vento do
oceano atlântico para dentro do continente, toda vez que formo nuvem e ela tenta
sair, acaba sendo jogada para trás novamente, assim a água volta a descer, é
bombeada para cima e volta novamente, ou seja, o sistema tem uma tendência a
manter a água dentro do próprio rio, mas parte da água que cai no sudeste é
proveniente do amazonas.

SEGUNDA APOSTILA
Matéria e energia estão ligadas, a transformação da matéria só acontece porque
tenho a energia envolvida, senão a matéria ficaria estável. Basicamente, a química
é a ciência do átomo, da matéria e das reações químicas, então as reações químicas
são divididas em dois grupos: montagem e desmontagem de moléculas, para montar
uma molécula é necessário ter energia, um átomo se liga a outro através da ligação
química, nessa ligação há elétrons que têm uma carga de energia, energia essa que
vem do sol, e na matéria orgânica ela conseguiu chegar ali através da fotossíntese,
então vou montando e desmontando, montei uma molécula e usei energia, quando
eu quebro a molécula, ela é desmontada e parte da energia é liberada, parte dessa
energia pode ser utilizada para montar outra molécula, mas eu não consigo usar toda
essa energia por causa da entropia (segunda lei da termodinâmica), essa energia é
apenas energia de ativação.
Quando a gente estuda matéria, é como se fosse ciclos, porque na natureza tudo
retorna ao ponto inicial. O estudo dos ciclos é um conceito teórico, não tem como
isolar apenas um elemento, porque a medida que um elemento se movimenta, ele
desloca outros elementos, quando falo de ciclo da água, não é apenas a água que
está se movimentando. O que tenho que observar em cada ciclo? Eu procuro
entender como que determinados elementos se movimentam e se comportam na
Terra e entender as alterações que o ciclo traz. A natureza tem um mecanismo de
autocontrole. Em relação à agua por exemplo, a água sob influência do sol aquece
e evapora, sobe e se condensa, vira nuvens e pode se precipitar direto no mar ou no
continente, no continente ela tem dois caminhos, ela se infiltra no solo e chega até
os lençóis ou ela escorre superficialmente e vai chegar ao rio e depois ao mar. Há
uma tendência da água dos oceanos se precipitar um pouco mais no continente e a
água do continente escorre em direção aos oceanos.
A quantidade de água que evapora não é homogênea em relação ao espaço e
nem ao tempo, então há áreas que precipitam mais e áreas que evaporam mais, e
tem áreas que num determinado período tem mais ou menos, isso pode variar de
um ano para o outro. Como há essa variação, a natureza armazena essa água no
subsolo, para que isso aconteça é necessário ter um solo propício. O ideal é ter um
solo com plantas de raízes longas e que possa proteger o solo, assim ao precipitar,
a água escorre para o lençol através das raízes e quando não há chuva, a água pode
fazer o caminho inverso e transpirar, jogando água do solo para a atmosfera podendo
formar a chuva. Quando a vegetação é retirada e o solo é compactado, a maior parte
da água que chove ao invés de filtrar, ela acaba escorrendo para o rio e em poucos
dias já está no mar, diminuindo assim a água disponível no lençol freático. Não
adianta mais chover tanto se não onde guardar essa água, assim o rio acaba
transbordando. Então, há a necessidade de reverter isso, voltando a recuperar áreas.
O nosso problema não é o clima, mas sim o uso do solo. Se destruir a floresta
amazônica, o clima será afetado como um todo,
O ciclo do carbono é muito importante também, está associado ao efeito estufa.
Na atmosfera há alguns gases, entre eles o tem o gás carbônico. Por 12 horas a
superfície é aquecida, automaticamente esse calor é transferido para atmosfera, à
medida que esse calor vai subindo para o espaço, os gases ali presentes vão
absorvendo essa energia e deixa ela ali por mais tempo, então quando chega à noite,
eu ainda tenho algum calor retido, não foi dissipado, assim a Terra tem como guardar
parte do calor que recebe durante o dia para usar a noite, tendo um equilíbrio térmico.
Esse mecanismo é chamado de efeito estufa, esses gases funcionam como uma
parede de vidro, deixando a radiação entrar, mas bloqueando parcialmente o calor,
a partir da Revolução Industrial, o número da emissão de gás carbônico, tendo como
consequência mais área aquecida, podendo gerar uma maior evapotranspiração
gerando mais chuva, também gera uma maior diferença de temperatura de uma
região para a outra faz com que o deslocamento de ar seja mais intenso, proporciona
o derretimento da geleira e aumenta o nível de água no nível do mar, gerando
inundações em regiões litorâneas.
O planeta está aquecendo por causa do desmatamento, já que há uma maior
exposição do solo, não mais o mecanismo de equilíbrio da retenção desse calor,
todo sol que chega na Terra é imediatamente transformado em calor.

Há o ciclo do ozônio também, o ozônio traz uma proteção para o planeta. Há


milhões de anos, o gás oxigênio passou a ser emitido e acumulado nas camadas
entre troposfera e a estratosfera, assim ele era bombardeado por radiação e se
quebrava e um átomo de oxigênio reagia com outra molécula de oxigênio, formando
o ozônio (O3) ao redor de toda a Terra, essas moléculas começaram a segurar e
filtrar parte da radiação solar de baixa frequência (alto poder de penetração na nossa
pele, deslocando moléculas na pele). O momento em que você consolida a camada
de ozônio, você reduz a quantidade de raios ultravioletas que vão entrar e assim
diminui a pressão desses raios sobre os organismos vivos. Esse raio não é
extremamente prejudicial a Terre, nada é tão ruim, a radiação UV controla a
população das bactérias e essa radiação gera o aumento de mutações (a mutação
é boa ou ruim? Depende, a espécie pode sofrer uma mutação e o ambiente ao seu
redor também). Se o ambiente muda, o ser humano não passa a ser mais utópico,
então precisa mudar também, e essa mutação auxilia nesse processo. Desse modo
não é interessante eliminar toda a radiação, mas também não é interessante que
entre em grande quantidade. A partir do monitoramento espacial, foi identificado um
buraco da camada de ozônio, que é a diminuição da espessura da camada
(principalmente na região do polo Sul), permitindo uma entrada de radiação maior.
Uma pesquisa se iniciou para descobrir a causa, uma empresa química, produtora
do gás CFC, se culpou, tendo uma história por trás, assim o gás foi banido, sendo
considerado o maior vilão do buraco da camada de ozônio.

PESQUISAS RELACIONADAS:

A Amazônia é um dos mais importantes biomas do mundo, pois possui uma gama
variada de funções ambientais, principalmente no sentido de preservar os recursos
hídricos da região onde habita. Além disso, destaca-se a grande produção de
umidade por parte da vegetação, que ajuda a aumentar o regime de chuvas no
ambiente ao redor e também em outras áreas, revelando mais uma das importâncias
da floresta para o clima.

Para entender essa questão, é preciso considerar o conceito


de evapotranspiração, que é a perda de água da vegetação para o meio ambiente
em forma de transpiração ou evaporação. No caso da Amazônia, a floresta recebe
uma grande carga de umidade advinda do Oceano Atlântico que provoca chuvas na
região. Posteriormente, metade do que chove retorna pela evapotranspiração, o que
se soma ao “bombeamento” da água do subsolo e dos rios para o ar feito pela própria
floresta nesse processo.
A conversão da energia solar em energia química é um processo físico-químico
realizado por seres autótrofos e clorofilados, denominado fotossíntese. A organela
responsável por esse processo são os cloroplastos, que são constituídos de
pigmentos fotossintéticos, representado principalmente pela clorofila (há também
pigmentos acessórios como carotenoides e ficobilinas), que ficam imersos na
membrana dos tilacóides, formando o complexo-antena, responsáveis por captar a
energia luminosa.

Na presença de luz e clorofila, o gás carbônico e a água são convertidos em


glicose, havendo liberação de oxigênio. O oxigênio, na atmosfera, proveniente da
quebra da água, é de extrema importância para a manutenção da sobrevivência dos
seres vivos aeróbios no planeta. Durante a respiração, a planta consome oxigênio e
libera gás carbônico no ambiente. Entretanto, em condições normais, a taxa de
fotossíntese é maior que a respiração, podendo equivaler-se, denominado ponto de
compensação fótico, onde a velocidade de fotossíntese e respiração é igual. A
fotossíntese ocorre em duas etapas: a fase fotoquímica ou fase clara e a fase
química ou fase escura.

Ciclo da Água
1. O calor irradiado pelo sol aquece a água dos rios, lagos, mares e oceanos
ocorrendo o fenômeno daEvaporação. Nesse momento, ocorre a transformação do
estado líquido da água para o seu estado gasoso, à medida que se desloca da
superfície da Terra para a atmosfera.
2. O vapor da água esfria, se acumula na atmosfera e se condensa na forma
de gotículas, que formarão as nuvens ou nevoeiros. Neste momento, ocorre o
processo de Condensação, ou seja, a transformação do estado gasoso da água para
seu estado líquido, sendo as nuvens, as gotículas de água líquida suspensas no ar.
3. Com muita água condensada na atmosfera, se inicia o processo
de Precipitação, onde as gotículas suspensas no ar se tornam pesadas e caem no
solo na forma de chuva. Em regiões muito frias a água condensada passa do estado
gasoso para o líquido e rapidamente para o estado sólido, formando a neve ou
o granizo.
4. Quando o vapor de água condensado cai sobre a superfície terrestre,
ocorre aInfiltração de uma parte dessa água que vai alimentar os lençóis
subterrâneos.
5. Parte da água que se infiltrou no solo pode ser absorvida pelas plantas
que, depois de utilizá-la a devolvem à atmosfera por meio do processo
de Transpiração.
A água também pode evaporar ou escoar sobre o solo e abastecer os rios, que
deságuam em mares e oceanos, reiniciando todo o processo do ciclo da água.

As algas, organismos eucarióticos fotossintetizantes, destituídos de tecidos


diferenciados, são muito importantes para a manutenção da vida. A começar pelo
fato de algumas espécies serem responsáveis por grande parte da fotossíntese
executada em nosso planeta, disponibilizando gás oxigênio. Estas, conhecidas por
fitoplâncton, se apresentam, ainda, como fonte de alimento para diversos seres vivos
que habitam mares e lagos.
Devido a tais nutrientes, e à presença de nitrogênio e potássio em sua constituição,
muitas espécies podem ser utilizadas como adubo natural ou servir de matéria-prima
para a fabricação de fertilizantes para uso agrícola.

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