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Aluno ( )______________________________________________________________
Questão 1
Em suas Memórias, o rei francês Luís XIV escreveu: Todo poder, toda autoridade estão
nas mãos do rei e não pode haver outra no reino que aquela por ele estabelecida [...]. A
vontade de Deus é que todo aquele que nasceu súdito obedeça cegamente. [...] É
somente à cabeça que compete deliberar e resolver, e todas as funções dos outros
membros consistem apenas na execução das ordens que lhes são dadas.
C ( ) O autor afirma que Deus é súdito do rei e aquele deve obedecer cegamente.
Questão 2
Questão 3
Leia o texto extraído do livro Segundo tratado sobre o governo (1690), no qual Locke
expõe suas ideias liberais no campo político.
A ( ) Locke afirma que o homem seria livre, senhor de sua própria pessoa e de suas
posses.
B ( ) Para Locke a lei da natureza não era uma regra a ser seguida.
C ( ) Locke afirma que nem todos os homens teriam sido igualmente livres.
D ( ) O texto afirma que os seres humanos se juntaram em sociedade com os outros por
causa do egoísmo.
Questão 4
Embora a Declaração de Independência dos Estados Unidos afirme, em seu início, que
“todos os homens são criados iguais e são dotados por Deus de certos direitos
fundamentais”, tal proclamação não se aplicou a todos de imediato. Vários grupos
sociais tiveram de lutar durante mais de dois séculos — alguns ainda lutam — por essa
igualdade e pela garantia de seus direitos. A escravidão africana, por exemplo, foi
mantida nos Estados Unidos até a Guerra de Secessão (1861-1865). Assim, os líderes da
independência dos Estados Unidos não trataram uma questão que afetava mais de meio
milhão de negros que viviam em regime de trabalho escravo. O próprio Thomas
Jefferson, por exemplo, era um grande proprietário de escravos, embora fosse, em
teoria, antiescravista e abolicionista. Os indígenas da América do Norte também não
tiveram os mesmos direitos à vida, à liberdade e à busca da felicidade, garantidos aos
brancos. Depois da independência, muitos povos continuaram sendo massacrados,
expulsos de suas terras ou tiveram sua cultura destruída.
B ( ) Na terceira oração do texto existe uma afirmativa que nega a escravidão africana
nos Estados Unidos.
D ( ) O texto faz uma crítica ao processo de Independência dos Estados Unidos, pois
fica evidente a falta de assistência para com os negros e indígenas que habitavam o país.
Questão 5
C ( ) Pode-se inferir do texto que ao final da Revolução Francesa a nobreza teve seus
privilégios extintos.
“[...] Quereis, portanto, dar consistência ao Estado? Aproximai os graus extremos, tanto
quanto possível; não suporteis nem opulentos nem indigentes. Essas duas condições,
naturalmente inseparáveis, são igualmente funestas ao bem comum [...] Que nenhum
cidadão seja assaz opulento para poder comprar outro e que nenhum seja bastante pobre
para se achar constrangido a vender-se. [...]”
A ( ) Pode-se inferir do texto que Rousseau busca a condição fundamental para que
um Estado se torne consistente.
D ( ) Rousseau escreve apenas com o objetivo de instruir o rei a ser um bom soberano
e misericordioso para com seu povo.
Gabarito
Questão 1 – A
Questão 2 – D
Questão 3 – A
Questão 4 – D
Questão 5 – C
Questão 6 – A