Física 2017 Verano Tomo I

ASOCIACIÓN EDUCATIVA “ANTARES” QUINCE AÑOS DE TRAYECTORIA IMPECABLE
CICLO VERANO 2015 MATERIAL DIDÁCTICO

105
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI) 3. DENSIDAD = ML-3

ECUACIONES DIMENSIONALES 4. VELOCIDAD = LT-1
La Ciencia: Es un conocimiento racional, sistemático, 5. ACELERACION = LT-2
exacto, verificable y por consiguiente falible. 6. FUERZA = MLT-2
Según el filósofo Mario Bunge, la ciencia se divide en formal 7. TRABAJO = ML²T-2
y fáctica. Entre las formales se tiene la matemática y la lógica,
8. POTENCIA = ML2T-3
y entre las fácticas tenemos la física, la química, la biología,
9. PRESION = ML-1T-2
psicología, geología, etc.
10. RESISTENCIA = ML2T3I-2
El método científico: Es la ruta o camino que sigue el 11. ENERGIA = ML²T-2
conocimiento científico fáctico para ser verificable, tiene los 12. TORQUE = ML²T-2
siguientes pasos básicos: 13. IMPULSO = MLT-1
14. CAUDAL = L3T-1
1º Observación: consiste en observar el fenómeno o 15. CARGA ELECTRICA = IT
problema, reconocer sus variables cualitativas y cuantitativas
para luego plantearlo. Prefijos de las unidades
2º Formulación de hipótesis: Consiste en hacer PREFIJO SIMBOLO FACTOR

suposiciones verosimeles y contrastables que expliquen el M exa E 1018
fenómeno o problema observado. U peta P 1015
L tera T 1012
3º Experimentación: Aquí se diseñan experimentos que T giga G 109
confirmen o descarten las hipótesis formuladas, se hace el I mego M 106
control de todas las variables que se presentan en el P kilo k 103
fenómeno o en el problema planteado. L hecto h 102
O deca da 10
4º Conclusiones: Es el resultado de la verificación de las
hipótesis, que de ser correctas permiten formular leyes y S deci d 10-1
teorías. U centi c 10-2
B mili m 10-3
OJO: No existen conclusiones finales o definitivas debido a M micro µ 10-6
que el conocimiento científico es infinito y por lo tanto es U nano n 10-9
posible plantear nuevas hipótesis respecto al fenómeno o L pico p 10-12
problema planteado. T femto f 10-15
I. atto a 10-18
Magnitudes Físicas
Es todo aquello que puede ser medido con cierto grado de II. SEGUN SU NATURALEZA
precisión usando para ello una unidad de medida patrón 1. Magnitudes Escalares:
convencionalmente establecido. Son aquellas que quedan perfectamente definidas
Las magnitudes físicas, se clasifican en: mediante un número real y su correspondiente unidad de
medida.
I. SEGÚN SU ORIGEN Ejemplos: Longitud, masa, tiempo, temperatura, área,
volumen, densidad, energía, potencia, calor específico,
1. Magnitudes Fundamentales coeficiente de dilatación, etc.
Son aquellas magnitudes que sirven de base para fijar las
unidades y en función de las cuales se expresan las demás 2. Magnitudes Vectoriales
magnitudes. Son aquellas que además de conocer su valor, se requiere
Magnitud Ecuación Unidad de su dirección y sentido para quedar perfectamente
dimensiona (Símbolo) definidas.
l Ejemplos: La velocidad, aceleración, torque, impulso, el
Longitud L Metro (m) campo eléctrico y magnético, fuerza, desplazamiento,
Masa M Kilogramo peso
(kg)
Tiempo T Segundo (s) ECUACIÓN DIMENSIONAL
Intensidad de I Ampere (A) Es aquella igualdad matemática que sirve para relacionar las
Corriente Eléctrica dimensiones de las magnitudes físicas fundamentales, para
Temperatura  Kelvin (K) obtener las magnitudes derivadas y fijar así sus unidades,
Intensidad J Candela (cd) además permite verificar si una fórmula o ley física, es o no
luminosa correcta, dimensionalmente.
Cantidad de N Mol (mol) Notación:
Sustancia Se usa un par de corchetes, así:
  se lee: “Ecuación Dimensional De”
2. Magnitudes Derivadas Ejemplo:
Son aquellas que pueden ser expresadas en función de las B : Ecuación dimensional de la magnitud física B
magnitudes fundamentales.
PROPIEDADES DE LAS ECUACIONES

DIMENSIONALES
1. AREA = L² 1º Todo número expresado en cualquiera de sus formas
2. VOLUMEN = L3 tiene como dimensión a la unidad.
Ejemplo:

106
Cos 74º = 1   5 =1 caudal * potencia

u
2 = 1 frecuencia 2 * impulso2
  A) m3kg B) m2kg-1 C) m-3kg
 3  2  1 D) m3kg-1 E) mkgs-1
 
7. En la siguiente formula determine las unidades de “A” y
2º Sólo se podrá sumar o restar magnitudes de la misma “B”:
especie y el resultado de dicha operación será igual a la W v
misma magnitud.  F
Ejm.: A B
3m + 2m = 5m Donde: W= trabajo; v= volumen; F= fuerza.
3m + 2m = 5m A) m-1; kg2ms4 B) m; kg-2ms4 C) m; kg-2s4
D) m-1; ms4 E) m; kg-1ms3
L+L=L
8. Determina x+y+z; en la siguiente relación:
Ejemplo: z
8S – 5S = 3S x y  kg 
85 - 5S = 3S
s N  log17(kg
2
)m  3 
m 
T–T=T Donde: N= newton
A) 1 B) -1 C) 2
3º Si una fórmula física es dimensionalmente correcta u D) -2 E) 3
homogénea, todos los términos de dicha ecuación deben
ser dimensionalmente iguales. 9. Sabiendo que la siguiente expresión es
dimensionalmente correcta, hallar [k] en:
Así: sea la fórmula física: PK 2
P+Q=R–S C
Dd
P = Q = R = S C = Velocidad; P = presión;
D = Densidad; d = diámetro
A) L B) M1/2 C) L-1
PRÁCTICA DIRIGIDA 1 D) M-1 E) L1/2
1. En la siguiente fórmula física, hallar la dimensión de K. 10. La ecuación es dimensionalmente correcta hallar "":
xA 3Kf
; Donde: f: frecuencia R = WT + BG
A) T B) T-1 C) T2 Donde: W: Velocidad; T: Tiempo; B: Radio;
D) T3 E) T4 R: Número; G: Constante
A) Longitud B) Masa C) Fuerza
2. ¿Cuántas no corresponden a unidades de base del S.I.? D) Aceleración E) Presión
I. Aceleración
II. Tiempo 11. La ecuación que permite calcular el caudal que circula por
III. Intensidad de Corriente un orificio practicado en un depósito es: Q=CA 2gh
IV. Volumen
V. Longitud siendo:
A) 1 B)2 C) 3 g: Aceleración, A = Área; h = Altura
D) 4 E) 5 Q = Caudal (Volumen / tiempo)
Hallar las unidades de "C" en el S.I.
3. Indique la característica que no corresponde al método A) m B) m 1 C) m S
3 1
científico
A) Los conocimientos se verifican. D) m S
2 1 E) Adimensional
B) Los datos se analizan estadísticamente.
C) Se plantean hipótesis fácticas o formales. 12. De la ecuación; dimensionalmente correcta hallar "x":
D) Las teorías son refutables y las leyes definitivas YACos60° + BXSen30° = MA
E) Las leyes son refutables y las teorías definitivas. Donde: M: Masa; A: Aceleración; B: Longitud
4. La ecuación de un péndulo simple esta dada por: A) M T1 B) ML C) M T2

D) M 2 E) LT 1
T=2лLxay; donde T= periodo; L= longitud; a=
aceleración. Los valores de x e y son respectivamente:
A) 1, -2/3 B) 2/3, 1 C) 1, 2
D) 1/2, -1/2 E) -1/2, 1/2
13. En la siguiente formula física calcular x.
x
5. Determine las unidades de “G” en el S.I. de la siguiente k  A
relación física: a  
Ft 
G  ( x  t )(x 2  y)(y2  z) ; siendo t: tiempo.
Donde: a= aceleración; k= peso especifico; F= fuerza;
A) s4 B) s5 C) s6 A= área; t= tiempo.
D) s7 E) s8 A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
6. En que unidades de medida en el S.I. se expresa u:

107
14. Determina la ecuación dimensional de “S” en la

siguiente ecuación dimensionalmente correcta:
v2 A
  Sa  Q , donde v= velocidad; A=área;
T
T= tiempo; a= aceleración.
A) L2T-2 B) L3T-1 C) LT
D) L3T E) L-3T
15. Halle el resultado de simplificar la siguiente expresión:

pico * peta * mega * micro
R
tera * fento * giga
A) mili B) giga C) deca
D) deci E) pico
TAREA DOMICILIARIA
1. Si tenernos la siguiente fórmula, donde V = velocidad
¿Cuál o cuales de las afirmaciones son ciertas?
V = ALog(KV2)
I. Las unidades de A son m/s
II. Las dimensiones de K son L2T–2
III. “K” es adimensional
A) I B) II C) III
D) I y II E) I y III
2. En la siguiente fórmula física, hallar la dimensión de x.

A = K Cos (2πxt)
Donde: t : tiempo
A) T B) T-1 C) T2
D) T3 E) T4
3. Indica cuantos elementos del siguiente conjunto no son

ciencias fácticas: (astronomía, sociología, geografía,
biología, física, química, lógica, matemática)
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
4. La fuerza de rozamiento que sufre una esfera dentro de

un líquido está dada por la siguiente expresión:
F=6 n x r y v z , donde:
v = velocidad.
F = fuerza de rozamiento.
n = viscosidad (masa / longitud por tiempo)
r = radio
Hallar la suma de "x+y+z" para que la expresión sea

dimensionalmente correcta:
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
5. Hallar las dimensiones de K y C en la ecuación

dimensionalmente correcta:
MSenQ
C , donde:
m(K 2  h2 )
Q = ángulo; m = masa; h = altura
M = Momento de una fuerza
A) L1; T 1 B) L2 ; T C) L2 : T 1
D) L; T 2 E) L1; T

108
ANÁLISIS VECTORIAL Construimos el polígono vectorial:

VECTOR.- Es un ente matemático que gráficamente se
representa por un segmento de recta orientado. C
La Física utiliza los vectores para representar las magnitudes
vectoriales (velocidad, aceleración, fuerza, etc.). R 
y Polo
Línea de acción O A 
Módulo
B. MÉTODO DEL PARALELOGRAMO
Se utiliza para calcular la resultante de dos vectores
concurrentes y coplanares que tienen un mismo punto de
 Dirección origen.
x Gráficamente se construye. Un paralelogramo trazando
 paralelas a los vectores. El vector resultante se traza
Notación: A : Se lee vector A. uniendo el origen de los vectores con la intercepción de
las paralelas.
Características:
Un vector queda definido cuando se conoce su módulo y su A R
dirección (orientación).

Módulo:
Gráficamente es la medida de la longitud del vector, ya sea  B resultante: R
Vector ̅+B
̅=A ̅
si está en verdadera magnitud o a cierta escala
representando una magnitud vectorial, o simplemente es Módulo de R:
el valor que se le asigna, siempre es positivo.

| A | = A. Se lee módulo el vector A. R  A2  B2  2 ABCos
Casos particulares:
Dirección:
Es la medida del ángulo girado en sentido antihorario i) Si  = 0º (A  B)
hacia el vector desde el semi eje positivo de "x". * Se obtiene el máximo valor del módulo de la resultante
 : Es la dirección (orientación)
A
OPERACIONES VECTORIALES
R = A + B = Rmáx
1. SUMA DE VECTORES O COMPOSICIÓN
VECTORIAL.- Es una operación que tiene por finalidad B
̅ ), el cual es igual a la
hallar un único valor resultante (R
suma de todos los vectores. ii) Si  = 180° (A  B)
Ejemplos: * Se obtiene el menor valor posible de la resultante
 Sean A ̅yB̅ vectores  R ̅=A ̅+B ̅

 Sean A ̅ y C̅ vectores  R
̅; B ̅=A ̅+B ̅ + C̅ B A R = A - B = Rmin
2. RESTA DE VECTORES.- Es una operación que tiene iii) Si  = 90º (A  B)

̅ ),
por finalidad, hallar un vector denominado diferencia (D * Se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras
el cual es igual a la resta de vectores.
Ejemplo:
 Sean A ̅yB̅ vectores  𝐷 ̅=A ̅-B ̅
B R
MÉTODOS PARA CALCULAR LA RESULTANTE R A2  B 2
A. MÉTODO DEL POLÍGONO
Se utiliza para calcular la resultante de un conjunto de A
vectores concurrentes y coplanares.
Es un método gráfico que utiliza escalas apropiadas y Propiedad:
consiste en trazar los vectores uno a continuación del otro Cuando los dos vectores A y B son iguales en módulo
manteniendo sus características. El vector resultante (R ̅)
se traza uniendo el origen del primer vector con el x R
R  2
extremo del último vector.
Ejemplo: x
̅; B
Sean A ̅ y C̅ vectores
iv) Si  = 60º
A
x
C
R R  3

B 
 
x

109
v) Si  = 120º VECTOR UNITARIO ( μ )


A
x R Es aquel vector cuyo módulo es la unidad y sirve para indicar

 R=x la dirección de todo vector. Así tenemos: | μ | = 1
 A
x

Definición:
 A  Vector
x μA 
 | A |  Módulo
x
 R=0
 Para los ejes del plano cartesiano sus respectivos vectores
x unitarios son:
Y
3x R R = 7x

8x X
C. MÉTODO DE LAS COMPONENTES
RECTANGULARES
Componentes rectangulares de un vector, son aquellos
que resultan de proyectar un vector sobre dos o tres ejes PRÁCTICA DIRIGIDA 2
perpendiculares entre sí:
1. Indicar si las siguientes proposiciones son verdaderas o
Y falsas:
I. El resultado de sumar dos vectores no
necesariamente es otro vector.
Ay A II. Si AyB A  B  C  0 , significa que C debe
 ser opuesto a la resultante de AyB .

A X III. Si A B entonces se cumple que AB
Se cumple que:
A) VVV
Ax = ACos B) FVF
C) FFF
Ax = ACos D) VVF
E) FFV
El método de los componentes rectangulares permite
calcular el módulo y la dirección de la resultante de un 2. Determine el módulo de la resultante del siguiente
conjunto de vectores. Pasos a seguir: sistema:
1º Se halla las componentes rectangulares. A) 3 3 120º

2º Se calcula la resultante en cada uno de los ejes B) 7 7
coordenados (Rx; Ry)
C) 8 7
3º Se calcula el módulo de la resultante aplicando 6
Pitágoras y su dirección aplicando la función tangente. D) 13
E) 0
R  R2  Ry2 3. “O” es centro de la circunferencia de radio 2m. Calcular

el módulo del vector resultante.
Ry A) 2m.
Tg θ = B) 4m.
Rx
C) 6m.
D) 8m. o
 ̅ = 0̅ ⇒ R
Si R ̅ y = 0̅
̅x = R E) 10m.
4. En la semicircunferencia de la figura de radio R se

hallan los vectores a , b, c y d. Determinar el
módulo del vector suma.
A) 2R
B) 3R
C) 4R
D) 6R
E) 8R 30º 30º

110
5. De los vectores mostrados, hallar el módulo de la 12. De los vectores mostrados, hallar el módulo de M y el
resultante. ángulo  . Si la resultante es nula.
y
A) 8 m 5
B) 5 m 4 A) 250; 16º 70
C) 6 m B) 500; 16º 240 x
D) 5 3 m 23º C) 250º; 74º
E) 10 3 m D) 150; 16º
3 E) 250; 37º
M
7. Dos vectores de igual módulo tienen un vector suma
cuyo valor es el doble que el de su diferencia. ¿Qué
13. Si la máxima y mínima resultante posible de dos
ángulo forman entre sí?
vectores es 10 y 6. Hallar el módulo de la resultante,
A) 45° B) 60° C) 37°
si estos vectores formasen entre sí un ángulo de 60°.
D) 60° E) 33°
A) 1 B) 2 21 C) 3 3
8. En la figura mostrada determine la dirección del vector
D) 4 5 E) 2
resultante respecto al eje +X
y
A) 130º
1 14. Determine el módulo de la resultante si la arista del
B) 45º cubo es 4.
1
C) 150º
D) 135º A) 4
E) 120º B) 4 2
x
C) 4 3
9. Determine el vector unitario del vector resultante.
D) 4 5
A)  i  j  z
 2  E) 4 6
5

B)  i  j 
  15. Los vectores A y B tienen como módulos 2 y 8
 2 
respectivamente. ¿Entre qué valores se encontrará la
C)   i  j  expresión | 3A  2B |.
 
 2  y A) 10 – 22 B) 5 – 11 C) 10 - 11
5
D)  i  j 
D) 20 – 44 E) 15 - 22
 
 5  5
E)  2i  2 j  x TAREA DOMICILIARIA
 
 2  1. Dados dos vectores de igual módulo los cuales forman
un ángulo de 37°. Hallar la relación entre el módulo del
10. Se tiene dos vectores de igual magnitud | A | = | B |; si la vector resultante y el módulo del vector diferencia de los
resultante tiene una magnitud de 50 3 y forma un mismos.
A) 3 B) 2 C) 1/3
ángulo de 30° con el vector A. Calcular el módulo de B D) 4 E) 5
.
A) 10 B) 20 C) 30 2. Halla la dirección del vector resultante.
D) 40 E) 50
11. Determinar el módulo del vector resultante del sistema: 10 4

Y A) 30° 53°
B) 37° 30°
C) 45°
D) 53° 8
E) 60°
50
20 6
30º
52º
3. Hallar el vector unitario del vector resultante del
83º X conjunto de vectores mostrados:
A) ( 1 , 1 ) y
36 3 3
B) (  1  1 ) 3
,
2 2 
C) ( 2 2 ) x
A) 16 B) 40 C) 26 ,
D) 42 E) 0 3 3  90°
D) ( 3
,
3 )
5 5 1 4
E) ( 4 4 )
,
2 2

111
4. En el sistema mostrado, determine el vector resultante

y el módulo de la resultante si la arista del cubo es 2m.
z
x
  
A) +8 k ; 8m. B) 10 i + 10 j ; 4m.
  
C) +4 i ; 8m. D) 12 i - 16 j ; 8m.
 
E) 6 i + 8 j; 10m.
5. Exprese el vector x en función de los vectores A y B .

La figura es un cuadrado:
2
A) ( A  B) A
2
2 x
B) ( A  B)
2
2 2
C) ( )( A  B)
2
A B
D) (2  2 )( ) B
2
A B
E)
3

112
CINEMÁTICA 4. Elementos del Movimiento Mecánico:

1. Concepto.- Es parte de la mecánica que estudia las a) MOVIL.- Todo cuerpo en movimiento.
propiedades geométricas del movimiento mecánico, que b) Distancia (d).- Es el módulo del vector
describen los cuerpos prescindiendo de su Inercia (masa) desplazamiento.
y de la interacción con otros cuerpos (Fuerzas Aplicadas). c) TRAYECTORIA.- Es aquella línea continua que
describe un cuerpo en movimiento.
2. Movimiento.- Es la cualidad principal de la materia, d) ESPACIO RECORRIDO (er).- Es la longitud de la
porque la materia está en constante cambio. trayectoria entre dos puntos considerados.
Existen diversas formas de movimiento de la materia,
desde los más simples hasta los más complejos, tales 5. Medidas de Movimiento:
como: movimiento mecánico, movimiento térmico, a) VELOCIDAD.- Es una magnitud física vectorial.
movimiento electrónico. etc. Mide la rapidez del cambio de posición.
b) ACELERACIÓN.- Es una magnitud física vectorial
CLASES DE MOVIMIENTO MECÁNICO que mide la variación de la rapidez.
El movimiento mecánico se clasifica según la trayectoria c) VELOCIDAD MEDIA.- La relación que existe entre
que describe al cambiar de posición en el espacio y vector desplazamiento y el intervalo de tiempo
tiempo. correspondiente.
a. Movimiento rectilíneo 𝑑Ԧ
Se denomina así cuando la trayectoria descrita por el ሬԦ𝑚 =
𝑉
∆𝑡
móvil es recta.
Ejem :
Movimiento horizontal 6. Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U.)
Movimiento 6.1. Concepto de Velocidad Lineal (V):
Vertical a)
ሬԦ
ሬVԦ = d = vector desplazamiento
t tiempo
b. Movimiento parabólico d
Se denomina así al movimiento descrito por un objeto, el b) V  𝑅𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 =
𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑅𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎
cual es lanzado desde un punto con cierto ángulo de

t 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜
lanzamiento.
Trayectoria 5
OBS: a) X(Km / h)  X  (m / s)
18
g 18
V b) Y(m / s)  Y  (Km / h)
5
0 
c) unidades
c. Movimiento curvilíneo d m km Cm
Es aquel movimiento donde la trayectoria es una curva, la
t s h Min
cual puede ser abierta o cerrada.
V m/s km/h cm/min
d) equivalencias
1km= 1000m 1 h = 60min
1m = 100cm 1min = 60segundos
Movimiento 1cm = 10mm 1 h = 3600segundos
Movimiento
curvilíneo
circunferencial
ሬԦ) 6.2 Leyes de M.R.U.
3. Vector Posición (𝒓ሬԦ) y desplazamiento (𝒅 d d
a. El vector posición determina la ubicación de un a) v = b) d = v.t c) t =
t v
cuerpo en cada instante de tiempo.
b. El desplazamiento es una magnitud vectorial que 6.3 Tiempo de Encuentro:
indica el cambio de posición que experimenta un d
te = S
cuerpo (o punto) con respecto a un sistema de v1 + v2
referencia.
6.4 Tiempo de Alcance:
𝒚 d
ta = S ; (v1 > v2)
Trayectoria v1 − v2
ሬ𝒅Ԧ 6. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE

ሬԦ𝒐
𝒓 VARIADO O ACELERADO (M.R.U.V.)
ሬԦ
𝒓
6.1 Concepto.- Es aquel movimiento realizado por un
𝒙 móvil, que se desplaza con aceleración constante sobre
𝑶
Observador una trayectoria rectilínea.

113
6.1 Aceleración Lineal (a): A) 800 B) 880 C) 960

D) 1122 E) 922
v Vf  V0
a  a 7. La figura muestra un cubo de 20m. De arista. Una
t tf  t0 partícula sigue la trayectoria ABCDE, empleando 10 s e
recorrerla. Determine su velocidad media y su rapidez
media en m/s. z
6.2 Ecuaciones Escalares del MRUV:
1) Vf = V0 ± at
C
𝑉0 +𝑉𝑓
D
2) d = ( )t
2
3) 𝑉𝑓2 = 𝑉02 ± 2ad B

1 E y
4) d = V0t± at2
2 0
1
5) 𝑑𝑛 = 𝑉0 ± a(2n-1)
2
A
OBS:
a) Aceleración: + a
x
b) Desaceleración: - a A) 3 2m / s 5m/s
c) dn: Representa la distancia recorrida en el n-ésimo
segundo. B) 2 2m / s 8m/s
C) 2 5m / s 4m/s
PRÁCTICA DIRIGIDA 3
D) 2 2m / s -8m/s
1. Señale la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes E) 4 2m / s 2m/s
afirmaciones:
I. La aceleración es una magnitud vectorial. 8. Dos móviles parten del mismo punto (P) en
II. En el MRUV acelerado la velocidad y la aceleración direcciones perpendiculares y con velocidades
forman 0°. constantes de 5m/s y 12m/s. Determinar que distancia
III. En el MRUV desacelerado la velocidad y la los separa al cabo de 5 segundos de haber pasado por
aceleración forman 180°. (P).
A) VVF B) FVV C) VFV 12m/s
D) VVV E) FFV A) 40m
B) 85
2. Calcular el tiempo que emplea en pasar completamente C) 65 5m/s
por un túnel de 250 m, un tren de 50 m de longitud a D) 90 P
una velocidad constante de 36 km/h. E) 105
A) 30 s B) 40 s C) 10 s
D) 60 s E) 70 s
3. Un tren demora 13 seg para pasar por delante de un 9. Un automóvil parte del reposo y acelera
semáforo y 25 seg en cruzar un puente de 600 m. uniformemente, de modo que en el primer segundo
Calcular la longitud del tren. recorre 3m. ¿Qué espacio logra recorrer en los dos
A) 650 m B) 600 m C) 550 m siguientes segundos?
D) 500 m E) 450 m A) 10m B) 20m C) 24m
D) 9m E) 15m
4. Dos móviles parten de un mismo punto y se mueven con
velocidades de 20 y 30 m/s; delante de ellos, a 300 m, 10. Un móvil parte del reposo con MRUV alcanzando una
hay un árbol. ¿Después de que tiempo los móviles velocidad de 40 m/s; después desacelera con MRUV
equidistan del árbol? hasta detenerse, utilizando un tiempo total de 20 seg.
A) 12 s B) 18 C) 20 Calcular el espacio total recorrido por el móvil.
D) 14 E) 16 A) 100m B) 200m C) 300m
D) 400m E) 500m
5. Para consagrarse campeón “Copa Física”, el tiempo
record para 100m planos es 12s. Como participante 11. Si un móvil empleó 10s en ir desde la posición inicial
Felix al partir del reposo recorre 9m en 3s con     
A (9 i + 5 j - 6 k ) m hasta la posición B (14 i +15 j - 21
aceleración constante; al finalizar el jurado informa

que: Felix…. k )m. Determine la velocidad media y su módulo.
A) es campeón, porque utilizó 10 s  
A) ( 5 i +5 j -5 k ) m/s ; 5 3 m/s

B) es campeón, porque utilizó 10,5 s 

C) es subcampeón porque utilizó 11 s B) (5 i +3 j +4 k ) m/s ; 5 2 m/s

D) es descalificado por utilizar 12 s   

E) no llegó a la meta por sufrir ataque cardiaco C) (0,5 i + j -1,5 k ) m/s ; 14 /2 m/s
  
6. Una persona ubicada entre dos montañas, emite un D) (0,5 i - j +1,5 k ) m/s ; 14 /2 m/s
grito y percibe el primer eco a los 3 segundos y el E) (1 i +0,5 j +1,5 k ) m/s ; 14 m/s
 
siguiente a los 3,6 segundos correspondiente a la otra

montaña. Determinar la distancia de separación entre
las montañas. (Vsonido= 340 m/s)

114
12. Un automóvil parte del reposo y durante 12s se 6. Si la vela se consume a 0,8 m/s. ¿Con qué rapidez se
desplaza con una aceleración constante de 5 i

m/s2, desplaza la sombra que proyecta en la pared vertical
luego con la velocidad adquirida se desplaza durante debido a la barra frente a la vela?
40 s a velocidad constante y finalmente aplica los frenos
y se detiene en 25s. Halle el desplazamiento realizado A) 2,4 m/s
por el automóvil. B) 1,8
   C) 0,3
A) 3520 i m B) 2150 i m C) 258 i m D) 1,6
 
D) 3150 i m E) 3510 i m E) 1,2
a 3a
13. Un móvil parte del reposo de la posición x = –15i m con
una aceleración de 4i m/s², hallar su posición luego de
5 s.
A) 31i m B) 32j C) 33i
D) 34i E) 35i
14. Para que un auto duplique su rapidez requiere de 10 s y

una distancia de 240 m. Halle el módulo de la
aceleración del auto en m/s².
A) 1,0 B) 1,2 C) 1,4
D) 1,6 E) 1,8
15. La relación entre el camino x, recorrida por un móvil y

el tiempo esta dada por: x=3-4t+5t2, con x en metros y t
en segundos. Determine la velocidad media en el
intervalo de tiempo de 2s a 5s.
A) 28 m/s B) 30 m/s C) 31 m/s
D) 33 m/s E) 37 m/s
TAREA DOMICILIARIA
1. Si a Abel con movimiento uniforme, le tomó 20

segundos correr del colegio a su casa. ¿Cuánto demorará
Abel si corriera el doble de su rapidez anterior?
A) 5s B) 10s C) 15s
D) 20s E) 25s
2. Dos móviles están separados por 300 m y avanzan en

direcciones opuestas con velocidades de 10 y 15 m/s,
separándose cada vez más. ¿En cuánto tiempo estarán
separados 9300 m?
A) 36 s B) 6 min C) 1 h
D) 12 min E) 45 s
3. Un móvil viaja con MRU y debe llegar a su destino a las

7:00 p.m. Si viajará a 40 km/h llegaría una hora después
y si viajará a 60 km/h llegaría una hora antes. ¿Qué
velocidad debió llevar para llegar a su destino a la hora
fijada?
A) 40 km/h B) 42 C) 48
D) 36 E) 32
4. ¿Durante qué segundo un móvil que parte del reposo y

tiene un MRUV recorrerá el triple del espacio recorrido
durante el quinto segundo de su movimiento?
A) En el décimo.
B) En el décimo segundo.
C) En el décimo cuarto.
D) En el décimo tercero.
E) En el décimo primero.
5. Un autobús parte de una estación aumentando su

rapidez a razón de 4 m/s en cada segundo durante 10 s,
luego de esto avanza con velocidad constante
recorriendo 400m finalmente desacelera a razón de 8
m/s² hasta que se detiene en el siguiente paradero;
determine el recorrido por el bus (considere
movimiento rectilíneo).
A) 300 m B) 400 m C) 500 m
D) 600 m E) 700 m

115
CAIDA LIBRE Y GRÁFICAS DEL MOVIMIENTO GRÁFICAS DEL MOVIMIENTO
MOVIMIENTO DE CAIDA LIBRE (M.C.L.) Definición: Relaciona matemáticamente, la posición,

velocidad y aceleración de una particular en cada instante del
Definición: Es aquel movimiento vertical que realizan los tiempo, haciendo uso de un sistema de coordenadas
cuerpos sometidos a la acción de su peso (fuerza de atracción cartesianas.
ejercida por la tierra sobre los cuerpos que la rodean).
A. GRAFICAS EN EL M.R.U.
 Se desprecia la fricción del aire.

 Se consideran alturas pequeñas, comparadas con el radio 1. Velocidad vs tiempo ( v -t)
terrestre (6400 km) La gráfica es una recta paralela al eje de los tiempos.
 El movimiento de caída libre es un caso especial del El área bajo la gráfica nos da el espacio recorrido.
MRUV, donde el espacio recorrido corresponde a la altura
(h) y la aceleración es “g” (aceleración de la gravedad igual V (m/s)
a 9,8 m/s2).
 La aceleración de la gravedad “g”, en la práctica, varía
inversamente proporcional con la altura v
t (s)
2 1 2 t
V 0
(-) g (+) Hmax  o Ao  t = eot
H max 2g
ts tb 
2. Posición vs tiempo ( x - t)
La gráfica es una recta inclinada respecto de la horizontal.
La tangente del ángulo de inclinación nos indica la
Tsubida = Tbajada
velocidad constante del móvil
Vs Vb Vsubida = Vbajada
De subida : g(-)
De bajada : g(+) x (m)
Aceleración de gravedad ( g ) xf
Es aquella aceleración con la cual caen los cuerpos, cuando
están sometidos únicamente a su peso. xf - x o
xo 
Observación:
 t t(s)
Para fines didácticos se considera el valor de la aceleración de
t
la gravedad constante e igual a: g = 10 m/s2
  
xf  xo
ECUACIONES DEL MOVIMIENTO DE CAIDA LIBRE Tg  =  tg  = V
t
1 tg = pendiente de la recta
1. h = vo.t + .g.t2
2
B. GRÁFICAS EN EL M.R.U.V.
2. vF = vo + gt

2. Velocidad vs tiempo ( v -t)
3. vF2 = v𝑜2 + 2.g.h
V (m/s)
(𝑣𝑜 +𝑣𝑓 )
4. h = .t
2
Vf
Vi : Velocidad inicial (m/s)
Vf : Velocidad final (m/s)
g : Aceleración de la gravedad (m/s2) 
t : Tiempo (s) V0
A
H : Altura (m)
t(s)
o t1
Dónde:
a = tg 
(+)  “V” aumenta
(-)  “V” disminuye
e=A

116
 A) 1 s B) 2 C) 3
2. Posición vs tiempo ( x - t)
D) 4 E) 5
X (m) 5. Se deja caer una esfera y al mismo tiempo se lanza hacia
Parábola abajo otra esfera con velocidad de 20 m/s. ¿después de
cuanto tiempo la distancia entre ellas es de 18m?
X1 A A) 0,6 s B) 0,7 C) 0,8
D) 0,9 E) 1
6. Una persona se encuentra en un globo aerostático en

reposo, desde una altura h suelta una piedra y después
de 20 segundos escucha el impacto con Tierra,
X0
 despreciando la resistencia del aire y considerando la
velocidad del sonido 320 m/s. Determine la velocidad
t(s) (en m/s) de la piedra en el momento de chocar con
o t1
tierra. (g = 10m/s2)
A) 150 B) 160 C) 320
 D) 40 E) 100
VA  tg 
7. Hallar la distancia recorrida (en m) por un móvil en los
primeros 15 s, si su gráfica rapidez versus tiempo esta
representada en la figura.
3. Aceleración vs tiempo (𝒂
ሬԦ-t)
V(m/s)
m/s²
a
20
a
10
A
t(s) 5 t(s)
7 15
0 t1
A) 260 B) 220 C) 240
 D) 300 E) 160
V  A
8. En la gráfica determinar la velocidad en el instante t = 5
s.
  
V  Vf  Vo
1. Una manzana madura al desprenderse llega al suelo en

1s. ¿A qué altura se hablaba?, considere (g = 10m/s2) A) 0 B) 2 m/s C) 40 m/s
A) 2,5m B) 15m C) 10m D) 16 m/s E) 2,5 m/s
D) 5m E) 25m
9. La figura muestra la gráfica  vs t para una partícula con
2. Hallar “H” si, el tiempo total de vuelo es de 12 segundos. movimiento circular. Halle el desplazamiento angular
g=10 m/s2 (en rad) entre t = 2 s y t = 10 s.
A) 16
40m/s B) 23 10
A) 200 m 10
B) 240 m C) 33
C) 120 m D) 40 2 t(s)
D) 200 m E) 46 -6
H
E) 250 m
10. La figura muestra la gráfica “x- t” de dos móviles M y N

3. Una piedra es lanzada verticalmente hacia arriba a que parten simultáneamente. Halle el tiempo que
razón de 60 m/s, ¿después de cuánto tiempo como tardan en cruzarse.
máximo su velocidad será de 40 m/s? (g = 10 m/s2) X (m) M
A) 3 s B) 12 s C) 6 s A) 5 s
D) 2 s E) 10 s B) 10 s 60
C) 15 s
4. Dos cuerpos A y B se encuentran en una linea vertical D) 20 s
N
separados por una distancia de 100 m. El cuerpo “A” E) 25s 45º
(está arriba) se deja caer y simultaneamente el cuerpo t (s)
30
“B” se lanza hacia arriba con una velocidad de 50 m/s.
¿En qué tiempo chocaran los cuerpos?

117
11. En el siguiente gráfico del movimiento rectilíneo; observa que el objeto invierte 0,2 segundos en recorrer
determine la rapidez del móvil en 𝑡 = 10 𝑠, sabiendo que la altura de la ventana. ¿Qué distancia existe entre la
en 𝑡 = 0 su velocidad fue de 16 𝑚/𝑠 hacia la derecha. cima del edificio y la parte superior de la ventana? (g=
10m/s2)
a(m / s2 )
A) 14 m/s A) 5m B) 10 C) 15
B) 16 m/s 3 D) 20 E) 25
C) 28 m/s
D) 30 m/s 3. Se suelta una esfera desde la posición mostrada.
E) 46 m/s t(s) Determine luego de cuánto tiempo de haberla soltado el
0 10 joven escuchará el sonido producido por el impacto.
12. Dado el gráfico "x" vs "t" de un móvil, encontrar su (Vsonido = 340m/s)
velocidad y su correspondiente posición para: t = 6s.
x(m) A) 5 s
B) 4 s
A) -6m/s; 12m C) 3 s
B) -6; -12 24 D) 2 s
C) 6; 12 E) 1 s
D) 12; 6
E) -12; -6
t(s) 4. La gráfica muestra la posición (x) versus el tiempo (t) de
4 dos móviles "A" y "B". Si la rapidez de "B" es 2m/s, ¿en
13. El gráfico representa el movimiento de dos móviles, qué instante se encuentran?
¿qué espacio los separa al cabo de 12s? x(m)
x(m) 120
A) 10 m A) 5 s
B) 15 30 B) 10 A
C) 20 C) 15
D) 25 15 D) 20
E) 24 B
E) 30 x
t(s) t(s)
0 10 t 24
6
5. Hallar la distancia recorrida por el móvil.
14. En la gráfica "x - t", determinar la distancia recorrida x(m)
hasta t = 5s y la magnitud de su desplazamiento.
A) 4 m 8
x(m)
A) 84 m y 90 m 42 B) 8
B) 90 y 90 C) 12 4
C) 168 y 90 6 D) 24
D) 162 y 90 E) N.A. t(s)
E) 162 y 64 5 t(s) 2 4 6
2 3 6. La gráfica muestra la posición (x) versus el tiempo (t) de
dos móviles con M.R.U. ¿En qué instante "t" el móvil "B"
alcanza al móvil "A"? (VB = 2VA)
x(m)
B
A) 10 s 80
15. Un móvil que parte del reposo tiene el siguiente gráfico. B) 40
Hallar la aceleración. C) 20
x(m) D) 25
A) 1 m/s2 18 E) 30
B) 2 t(s)
0 20 t
C) 3
D) 4
E) 5
t(s)
3
TAREA DOMICILIARIA
1. Un cuerpo “A” se deja caer a partir del reposo desde una

cierta altura y después de 2s otro cuerpo “B” se lanza
verticalmente hacia abajo desde el mismo lugar donde s
dejó caer “A”; con una velocidad inicial de 25m/s. Halla
a que distancia del nivel de lanzamiento se producirá el
encuentro de los cuerpos.
A) 160m B) 180m C) 200m
D) 210m E) 220m
2. Se deja caer un objeto desde la azotea de un edificio.

Cuando pasa cerca a una ventana de 2,2 m de altura, se

118
MOVIMIENTO COMPUESTO 2. MOVIMIENTO CIRCULAR

Es un fenómeno físico que se manifiesta cuando
Definición.- Es aquél movimiento que resulta de la simultáneamente un cuerpo cambia de posición y de
composición de dos o más movimientos simples, estos ángulo central respecto de un punto fijo denominado
pueden ser el M.R.U., M.R.U.V., M.C.U., M.C.U.V. y otros.
centro, permitiéndole describir una circunferencia como
1. MOVIMIENTO PARABÓLICO (M.P.) trayectoria.
Si consideramos el caso de una pelotita que es lanzada de S
la siguiente manera:
R  R
VT
Se observa que dicha pelotita describe como trayectoria
una línea curva. Pero al despreciar la acción del aire, tal
trayectoria es una parábola y por ello al movimiento se le
llama parabólico. Además durante el desarrollo de este
movimiento, sobre la pelotita actúa únicamente la fuerza
de gravedad “Fg = mg” y por ello tal movimiento es de 2.1. ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO
caída libre, en consecuencia el movimiento descrito es un CIRCULAR
“movimiento parabólico de caída libre” (M.P.) S
a) Desplazamiento Angular:  R
Para analizar el M.P. se proyecta tal movimiento en la Obs:  en rad
dirección vertical y en la dirección horizontal. Así:
y b) Desplazamiento Lineal: S = .R
Obs: S en metros
V1 B Vx
Vx S
Vx c) Velocidad Lineal o Tangencial: VT 
Vy V HMAX t
V1
 Vx Obs: VT en m/s
C 
A Vx M X d) Velocidad Angular:  
Vy t
Obs: w = rad/s
d: Alcance Horizontal
e) Relación entre VT - W: VT  W.R
Al proyectar se observa que:
2.2. MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME
1. En el eje “x”: (MCU)
No existe aceleración, entonces en esta dirección la
velocidad “VoX” se mantiene constante, por lo tanto el TT
móvil desarrolla un M.R.U. a) Período (T): T =
N
2. En el eje “y”: N
En esta dirección la velocidad “Vy” experimenta cambios b) Frecuencia (f): f=
de manera uniforme debido a la aceleración de la TT
gravedad “g”, por lo tanto el móvil experimenta en ésta Obs:
proyección un M.C.L. T: periodo (s)
f = HERTZ (s-1)
2. Observación: N: número de vueltas
Si bien el análisis se hace independientemente en cada TT: tiempo total (s)
eje, esto ocurre simultáneamente, es decir, los intervalos 1 w
de tiempo que transcurren para cada dirección son c) f 
iguales. T 2
ECUACIONES DEL MOVIMIENTO PARABOLICO 2.3. MOVIMIENTO CIRCULAR
UNIFORMEMENTE VARIADO (MCUV)
2V0 Sen V02 Sen 2  W f  W0
a) TVUELO  b) HMAX  a) Aceleración Angular: 
g 2g t
2
Obs:   rad / s
2V02 V02
c) D  Sen . Cos d) D  Sen2
g g b) Aceleración Tangencial:
e) Relación entre H y T: H  81 gT
2 Vf  V0
aT  a T  a.Sen
t
2
Obs:   rad / s

119
c) Aceleración Centrípeta: 5. En una competencia de lanzamiento de proyectiles, 3

2 personas lanzan de un mismo punto como en el gráfico
V mostrado ¿Quién ganara la competencia?
aC 
R 50m/s 50m/s
2 50m/s
a C  W .R
a C  a.Cos 53º 43º 30º
at   R A B C
A) A B) B C) C
D) A y C E) A, B y C
3.4. ECUACIONES DEL MCUV ANGULAR:
6. Un proyectil se lanza con una rapidez de 50 m/s. Hallar
  W0 t  21  t 2 la velocidad con que impactó en la pared.
A) 10 m/s
Wf  W0  a t B) 10 5
C) 20
37°
Wt2  W02  2 D) 20 5
E) 40 200m
 W  Wf  7. Se lanza un proyectil con una rapidez VO = 60 m/s,

   0  . t perpendicular al plano inclinado como se muestra en la
 2  figura. Halle el tiempo de vuelo.(g = 10 m/s²)
VO
A) 30 s
 n 0  W0  21 (2n  1) B) 25 s
C) 15 s
D) 20 s
E) 35 s
1. La rapidez de un proyectil en el punto más alto de su 53º
trayectoria es 10 m/s. Si además su alcance horizontal
es de 100m. ¿Cuál fue el valor de la rapidez con la cual
8. Respecto al movimiento circular, identifique cuántas de
se lanzó el proyectil? (g = 10 m/s2)
las siguientes proposiciones son correctas.
A) 50.99 m/s B) 60,8 m/s C) 20,2 m/s
D) 14 m/s E) 40 m/s
2. Un proyectil es lanzado con una velocidad igual a V

 R
V  ( 30i  40 j ) m / s , indique la veracidad o falsedad de
las siguientes proposiciones:
I. En el punto más alto de su movimiento, la velocidad

es igual a V  30im / s .
II. La máxima altura que alcanza el proyectil es 80m.
III.La velocidad en el instante t=2s es
 I. El desplazamiento angular θ es igual al cociente
V  (30i  20 j ) m / s
L/R, donde L es la longitud de la trayectoria
A) VVV B) VVF C) VFF recorrida.
D) FVV E) FFF II. Siempre son perpendiculares los vectores velocidad
y Radio
3. El profesor de educación física lanza una piedra con un III. La aceleración centrípeta siempre es tangencial a la
ángulo de elevación . Si , ¿cuánto trayectoria.
tiempo permanece el proyectil en el aire hasta volver al A) Todas B) Solo III C) Solo II
nivel de lanzamiento? D) Solo I E) I y II
A) 2 s B) 3 s C) 4 s 9. Determina la rapidez tangencial del disco “C” si la
D) 5 s E) 6 s rapidez angular del disco “A” es 6rad/s.
4. ¿Cuál será el rango del proyectil de la figura si es lanzado B
A) 6m/s A
con una rapidez de 20 m/s (en m)? B) 10m/s C 3m
C) 12m/s 2m
D) 18m/s
A) 50 E) 24m/s
1m
B) 75
C) 82
D) 97
E) 125
37º

120
10. Una partícula gira en una circunferencia de 1m de radio; A) 50m/s, 80m B) 30m/s, 45m C) 50m/s, 45m
entre los puntos (A) y (B) emplea t segundos. ¿Cuál o D) 50m/s, 20m E) 40m/s, 80m
cuáles proposiciones son correctas?
5m/s 3. Determine "Vo" para que la piedra lanzada en "A"
ingrese por el agujero.
(B)
(A) A) 10 m/s
5m/s B) 20
C) 25 53°
53º 37º Vo 35m
D) 40 A
E) 50
280m
4. La esfera realiza un MCU, si el tiempo empleado para ir

de A hacia B es 3,5s, ¿halle su periodo de la esfera?
A 5m/s
I. La velocidad angular en (A) es 5k rad/s.
II. El tiempo entre (A) y (B) es π/10 segundos.
A) 3,5s
III. La aceleración centrípeta entre (A) y (B) es 5m/s2.
B) 7s
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
C) 10,5s
D) I y II E) II y III B
D) 14s
E) 10s
11. Una partícula gira con M.C.U. de modo que su velocidad
tangencial es 2,5m/s y su velocidad angular es 14 rad/s.
¿Cuánto vale su aceleración centrípeta?
A) 25m/s2 B) 30 C) 35
5. Un móvil parte del reposo y se desplaza en una pista
D) 40 E) 45
circular acelerando uniformemente a razón de
12. Un cono gira con periodo de 4s. ¿En que relación están =4rad/s2. ¿Cuántas vueltas da en el tercer segundo de
las rapideces lineales de los puntos P y Q? su movimiento?
A) 1 B) 2 C) 3
A)1/3 D) 4 E) 5
B) 1/6
C) ½ 6. En el sistema mostrado se sabe que RA = 10cm; RB =
D) 1/5 30cm; RC = 5cm y además la polea C gira con una
E) 1/10 rapidez de 9rad/s. ¿Cuál es la rapidez con que sube el
bloque?
13. ¿Desde qué altura se debe dejar caer la piedra para que A) 15cm/s
pase por el agujero cuando el disco genere 9 vueltas? B) 5/3cm/s
C) 10cm/s
Wdisco = 6  rad/s
D) 3cm/s
A) 5m
E) 45cm/s
B) 20m h
C) 15m 1
D) 45m
E) 80m
14. Una polea gira un ángulo de 6,4 rad. Si su rapidez

angular inicial es 0,6 rad/s que se incrementa a 2,2
rad/s en un tiempo t. calcule la aceleración angular de
la polea en rad/s2.
A) 0,2 B) 0,35 C) 0,55
D) 1,3 E) 2,85
15. Una partícula que realiza MCUV parte del reposo. Si en

t=1s ha recorrido una longitud igual a dos veces el radio
de la trayectoria. Calcule la rapidez angular en rad/s a
los 5 segundos después de iniciado el movimiento.
A) 10 B) 5 C) 15
D) 20 E) 4
TAREA DOMICILIARIA
1. Un proyectil es lanzado con una inclinación de 45º. Si

su alcance horizontal es 12m. Determine su altura
máxima. Considere la aceleración de la gravedad es 10
m/s2, y despreciar la influencia del aire. (g = 10m/s2)
A) 18 m B) 3 m C) 4 m
D) 6 m E) 35 m
2. Un proyectil lanzado con una velocidad


V  ( 40i  30 j ) m / s .
Determine el módulo de la
velocidad y la altura máxima alcanzado por el proyectil.

121
DINÁMICA - GRAVITACIÓN UNIVERSAL OBSERVACIONES:

- Las fuerzas aparecen siempre por pares.
LEYES DEL MOVIMIENTO - Las fuerzas de acción y reacción se aplican siempre sobre
cuerpos diferentes
Las bases de la mecánica están constituidas por los tres - Las fuerzas de acción y reacción no se anulan por que no
principios fundamentales denominados “Leyes del actúan en el mismo cuerpo.
movimiento o Leyes de Newton”. Sir Isaac Newton (1642- - Las fuerzas de acción y reacción no necesariamente
1727) las publico en 1686 en su libro Philosophiae Naturales producen los mismos efectos
Principia Matemática (“Principios Matemáticas de la filosofía
natural”) MASA
La masa es una propiedad inherente a la materia y nos
1. PRIMERA LEY (LEY DE INERCIA) expresa la medida de inercia que posee un cuerpo.
“Un cuerpo de masa constante permanece en estado de Asimismo la masa es una magnitud física escalar que nos
reposo o de movimiento con una rapidez constante a menos indica también la cantidad de materia que posee un cuerpo.
que sobre ella actué una fuerza que lo modifica” Unidad en SI : Kilogramo “kg”
El cinturón de seguridad justamente evita, que cuando un
vehículo choca o frena de golpe, a que nuestro cuerpo al ¿A qué llamamos interacción?
querer mantener el movimiento que traía, sea despedido Para entender este concepto analicemos el siguiente caso:
hacia delante. Se lanza una pelota para que golpee al bloque, en reposo.
Un ejemplo contrario es cuando el cuerpo tiende a quedarse
quieto cuando un vehículo arranca bruscamente. Reposo
La esfera impacta
en el bloque
Luego del golpe, el bloque que se encontraba en reposo

2. SEGUNDA LEY (LEY DE MOVIMIENTO) adquiere movimiento mientras que el movimiento de la
“La aceleración que adquiere un cuerpo es directamente pelota es frenado.
proporcional a la fuerza resultante que actúa sobre el, pero
inversamente proporcional a la masa del cuerpo” F1 F2
R
FR
a= Interacción
m
De esto podemos deducir que cuando un cuerpo actúa sobre
otro, puede modificar su estado mecánico.
OBSERVACIONES:
A esta acción mutua entre dos cuerpos se denomina
- La aceleración de un cuerpo tiene la misma dirección de “interacción”.
la fuerza resultante que la produce.
La interacción mecánica puede efectuarse entre cuerpos en
- La aceleración es directamente proporcional a la fuerza contacto directo, así como entre cuerpos separados.
resultante aplicada. Si se duplica la fuerza, entonces se
duplica la aceleración. ¿Qué es una fuerza?
Veamos, en el ejemplo anterior, si quisiéramos saber con qué
- La aceleración es inversamente proporcional a la masa de intensidad interactúan los cuerpos entonces usaremos una
dicho cuerpo. Si se duplica la masa, entonces la magnitud vectorial denominada “Fuerza” (F).
aceleración se reduce a la mitad.
La fuerza tiene como unidad de medida en el Sistema
- Si la suma de las fuerzas aplicadas es cero, entonces la Internacional (S.I.) el Newton (N).
aceleración es cero. (Lo que significa que el cuerpo está en
reposo, o que se mueve con rapidez constante. La ley de OBSERVACIÓN:
Newton lleva implícita la primera ley El movimiento mecánico de un cuerpo es consecuencia de la
interacción con otros cuerpos.
3. TERCERA LEY (ACCIÓN Y REACCIÓN)
“Cuando un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro (acción), este FUERZAS USUALES:
último ejerce una fuerza en dirección opuesta pero de igual
intensidad sobre el primero (reacción).” 1. Fuerza de Gravedad (Fg)
Llamada también fuerza gravitacional, es aquella con la
cual se atraen dos cuerpos en el universo, esto se debe a la
interacción gravitatoria entre los cuerpos.
Por ejemplo, si soltamos una piedra, notaremos que ésta

cae dirigiéndose hacia la tierra. De esto deducimos que la
tierra atrae a la piedra (lo jala hacia su centro)
ejerciéndole una fuerza a la que llamaremos “Fuerza de
F  - F' Gravedad”.

122
A menor “x”, menor “FK”

V=0
 FK = KX
g
m K = Constante elástica del resorte (N/m; N/cm)

X = Elongación del resorte
Fg Fg = W = mg
Lo = Longitud natural del resorte (cuando no está
deformado)
Nota: el valor de “K” depende del material del resorte y de

su longitud natural.
m : masa del cuerpo
g : aceleración de la gravedad 5. Fuerza de Rozamiento o de Fricción (f)
Seguramente alguna vez usted habrá intentado arrastrar
La fuerza de gravedad se grafica vertical y hacia abajo, en un bloque de cierto material, y habrá notado que no
un punto llamado centro de gravedad (C.G.) el cual, para resbale.
cuerpos homogéneos coincide con su centro geométrico.
V=0
2. Fuerza de Tensión (T) El bloque
Se manifiesta en las cuerdas, usadas para colgar o no resbala
suspender cuerpos en el aire, para jalar cuerpos, etc.
Esto se debe a que tanto la superficie del bloque como el

T piso presentan asperezas (rugosidades) y por ello se
manifiesta una oposición al deslizamiento del bloque,
T surgiendo así una fuerza que recibe el nombre de “fuerza
de rozamiento”.
CASOS PARTICULARES
Fuerza de Rozamiento Estático (fs): Aparece cuando
La fuerza de tensión tiene la misma dirección de la cuerda todavía un cuerpo no se desliza respecto a otro
sobre la que actúa. oponiéndose al posible deslizamiento cuando un agente
Para una cuerda ideal (de masa despreciable), el módulo trata de mover al cuerpo, si no se presenta esta condición,
de la tensión es el mismo en cualquier punto de la cuerda. no hay fuerza de rozamiento y cuando el cuerpo está a
punto de deslizar (es decir en movimiento inminente) la
3. Fuerza Normal (N) fuerza de rozamiento estático toma su valor máximo.
Llamada también fuerza de contacto, es una fuerza que se
manifiesta siempre que haya contacto entre dos Fuerza de Rozamiento Cinético (fk): Surge cuando
superficies. un cuerpo desliza sobre otro y actúa oponiéndose al
deslizamiento relativo. Experimentalmente se
La línea de acción de ésta fuerza es perpendicular a las comprueba que para un mismo sistema de cuerpos
superficies de contacto. actuantes la fuerza de rozamiento cinético es menor que
la fuerza de rozamiento estático.
Veamos:
Cuando el cuerpo está a punto de moverse.

N N
fS max
Esta fuerza siempre Mov. Inminente

es perpendicular a la N 
R
superficie
N
En este caso se cumple.
4. Fuerza Elástica (FK) fs = usN
Es una fuerza interna que se manifiesta en un cuerpo max
elástico (Resorte, liga) cuando es deformado por En general f=×N
estiramiento o compresión.
 : Coeficiente de rozamiento cinético.
Por ejemplo, suspendemos un bloque de un resorte. N: Fuerza normal
Observación:
* K < s
Lo * fK < fs
 Si la superficie es liso entonces fs=0 y fK=0, en este

FK caso debido al contacto sólo actúa sobre el cuerpo la
X fuerza de reacción normal que se gráfica
perpendicular a la superficie común.
 La fuerza de rozamiento no depende del área de
contacto.
Experimentalmente se demostró que:  Experimentalmente, también la fuerza de rozamiento
A mayor “x”, mayor “FK” depende de la velocidad del móvil.

123
Si analizamos las interacciones entre los cuerpos que causan

5. Fuerza de reacción (R) un movimiento circunferencial, lo llamamos dinámica
Es la fuerza de interacción entre dos cuerpos en contacto. circunferencial.
Es la resultante de la fuerza normal y la fuerza de
rozamiento. FUERZA CENTRÍPETA.. Es la fuerza resultante de todas
f las fuerzas radiales. De acuerdo a la 2da ley de Newton se
plantea:
𝑅 = ඥ𝑁 2 + 𝑓 2
FN 
R
Centro de Giro
O
DIAGRAMA DEL CUERPO LIBRE (D.C.L.)
Es aislar imaginariamente un cuerpo o parte del sistema acp Fcp
VT 𝐹𝑐𝑝 = 𝑚. 𝑎𝑐𝑝
físico en estudio, donde se grafican todas las fuerzas externas Fcp
que actúan sobre el cuerpo. acp
Procedimiento simplificado:
a) Representar el peso vertical y hacia abajo.
b) En toda cuerda (o cuerpos tensos) representar una VT
tensión que sale del DCL siguiendo la dirección de la
cuerda. ACELERACIÓN CENTRÍPETA (acp). Nos indica la
c) A lo largo de una misma cuerda existente una misma rapidez con la cual cambia la dirección de la velocidad. Su
tensión. módulo se determina con la siguiente expresión:
d) En todo contacto entre superficies sólidas, represente a la
v2
fuerza normal (N) entrando al DCL perpendicularmente a cp = , o a cp =  2 .R
por el contacto. Si hubiera contacto en reposo rugoso R
(rozamiento), también se representará la fuerza de
rozamiento. Por lo tanto el módulo de la fuerza centrípeta esta dada por:
Ejemplo: v2
Sea el sistema físico
Fcp = m. o Fcp = m. 2 .R
A R
K
B
acp
aT a = acp 2  aT 2
D.C.L. para A D.C.L. para B
T
N1
a
A B KX
N1 GRAVITACIÓN UNIVERSAL
PA Introducción
Muchas veces nos hemos hecho la pregunta, ¿Por qué los
N2
PB cuerpos soltados desde cierta altura se precipitan a tierra? O
¿por qué los planetas se mueven alrededor del sol? Todas
APLICACIONES DE LAS LEYES DE NEWTON: estas preguntas tienen hoy en día una respuesta satisfactoria
gracias a Ley Universal de la Gravitación, enunciada por Isaac
DINÁMICA LINEAL. Newton basándose en los trabajos de sus antecesores como
Es la parte de la mecánica que estudia la relación entre el Tycho Brahe, Copérnico, Galileo y Kepler.
movimiento de los cuerpos y las causas que lo originan o
modifican. Ley Universal de la Gravitación: Dos partículas
cualesquiera se atraen mutuamente con una fuerza cuyo
De La Segunda Ley de Newton: módulo es directamente proporcional al producto de sus
masas e inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia que los separa.
m1 FG FG m2
G * m1 * m2
a=
FR FG 
m d2
Donde:
(fuerzas
favor de "a" )   ( contra de "a" )
a fuerzas en
m1 y m2: masas (en kg)
a= d: distancia (en m)
 masas FG: fuerza gravitacional (en N)
DINÁMICA CIRCUNFERENCIAL. G: constante de Gravitación Universal.

124
3. Tercera Ley (Ley de los periodos)

11 N .m2
G  6,67.10 El periodo (T) de un planeta elevado al cuadrado es
kg 2 proporcional al cubo de semieje mayor de la órbita
elíptica que describe.
FG es apreciable para masas muy grandes.
Variación de la aceleración de la gravedad con la

altitud sol R
En la superficie
gh m
G.M
gs 
R2 FG T2
h  cte
A cierta altitud R3
gs Para el caso de dos planetas A y B.
G.M
gh  O
 R  h
2
R TA 2 TB 2

 R 
2
RA3 RB 3
gh  gs   R M
 Rh PRÁCTICA DIRIGIDA 6
1. La figura muestra un carro de masa m sobre una
Importante: superficie lisa sobre el cual está actuando una fuerza
- Para el caso de la atracción entre los cuerpos de la Tierra horizontal “F”. Indique las proposiciones verdaderas:
la fuerza gravitacional, también se denomina “fuerza de I. La velocidad del carro siempre es de la misma
gravedad” dirección y sentido de F.
- Masa de la Tierra (MT) = 5,97x1024 kg. II. La aceleración del carro es opuesto a la dirección de
- Radio de la Tierra (RT) = 6,4x106 m F.
- En las inmediaciones de la superficie terrestre. III. El carro debe mantener un MRU.
F m
LEYES DE KEPLER A) Solo I
Antes que Newton enunciara la Ley Universal de la B) Solo II
Gravitación, el astrónomo alemán Johanes Kepler ya había C) Solo III
establecido tres leyes relacionadas con el movimiento de los D) Solo I y II
planetas. E) Solo I y III
1. Primera Ley (Ley de Órbitas) 2. La figura muestra una partícula de masa m, atada a un
Todos los planetas se trasladan alrededor del Sol, hilo, que realiza un movimiento circular en un plano
describiendo trayectorias elípticas, donde el Sol ocupa vertical. Señale la veracidad o falsedad (F) de las
uno de los focos de la elipse. siguientes proposiciones:
I. En C la tensión es máxima.
2. Segunda Ley (Ley de las áreas) II. En B la fuerza centrípeta es la tensión.
Durante el movimiento que desarrolla un planeta, el área III. En C la fuerza centrípeta es menor que la tensión.
barrida por el radio vector es proporcional al tiempo B
empleado. A
A) FFV g cuerda m
B B) VVV
C C) VFF
D) VFV
sol E) FFF
tCD A2 A1 tAB
C
D A 3. Halla la aceleración del bloque de masa “2kg”, si se sabe

que las poleas son lisas (g = 10m/s2).
A1 A 3kg
 2 Si: t AB  tCD  A1  A2 A) 4 m/s2
t AB tCD B) 6 m/s2
C) 8 m/s2
D) 12 m/s2
E) 14 m/s2
2kg

125
4. Obsérvese la situación que se presenta en la figura. ¿De 11. Dos masas m1 = 108 kg y m1 = 1011 kg se encuentran
qué magnitud es la fuerza de fricción si al liberar el separados por una distancia de 1 km. ¿Con qué fuerza se
sistema éste de desliza con una aceleración de 1m/s2? atraen?
(g=10m/s2) A) 667N B) 567 C) 467
D) 367 E) 267
A) 2N
3Kg
B) 4N 12. Suponga que la masa del Sol fuese cuatro veces mayor
C) 6N 3Kg de lo que es y la masa de la Tierra no cambia, la fuerza
D) 8N de interacción gravitatoria entre ambos sería.
E) 3N A) Dos veces mayor B) La mitad
C) Cuatro veces mayor D) Cuatro veces menor
5. El muchacho desea poner en movimiento (v=cte) un E) Dieciséis veces mayor
bloque cuya fuerza que aplica es la tercera parte del peso
del bloque. Halle el coeficiente de rozamiento que debe 13. Halle la aceleración de la gravedad en un punto situado
existir entre el piso y el bloque. (masa del bloque 60kg. a 2 radios terrestres de la superficie de la Tierra,
sabiendo que en la superficie es g.
A) 0,33 A) g/2 B) g/3 C) g/4
B) 0,66 D) g/6 E) g/9
C) 0,12
D) 0,40 14. Una persona de 80 kg se encuentra en la superficie de
E) 0,48 un planeta donde la aceleración de la gravedad es 6
m/s2. ¿Con qué fuerza atrae el planeta a dicha persona?
6. Si la masa de 5kg es jalada por la fuerza “F” de 50N. A) 800 N B) 600 C) 500
¿Con qué aceleración avanza la masa si =0,5?. D) 480 E) 240
Considere (g=10m/s2).
15. A cierta altura sobre la Tierra se encuentra un satélite
A) 2m/s2 de 500 kg sobre el cual el campo gravitatorio terrestre
B) 3m/s2 actúa con la fuerza de 2500 N. ¿Cuál es la magnitud de
C) 4m/s2 la aceleración de gravedad a esa distancia?
D) 5m/s2 A) 8 m/s2 B) 6 C) 5
E) 6m/s2 D) 4 E) 2
7. En un movimiento circular la fuerza centrípeta es de 50 16. En la siguiente figura se tiene a un planeta girando
N; pero si la masa del cuerpo fuese el doble y la alrededor del sol, el planeta demora 8 meses en ir del
velocidad se duplicase y el radio de giro se redujera a la apogeo al punto “P” y del perigeo al punto “P” demora
mitad entonces el valor de la fuerza centrípeta se 28 meses. Si el área total de la elipse es “S”. Halle el área
incrementará en: (respuesta en newton) sombreada.
A) 750 B) 800 C) 850
D) 150 E) 50 P
A) S/3
8. Del grafico mostrado, la masa de la esfera es de 5kg, la B) S/4
longitud de la cuerda es de 5m, La velocidad en A es de C) S/5
10m/s. Determinar la tensión en la cuerda. D) S/6 sol
A E) S/8
A) 70N
B) 50N 37º
C) 40N 17. Dos planetas de masas M1 y M2 giran alrededor de una
D) 30N estrella “E”, en orbitas circunferenciales de radios R1 y
E) 20N A R2 respectivamente. Si R2 = 4R1 y el periodo del planeta
M1 es de T1 = 200 días, hallar el periodo del planeta M2.
9. Determina el módulo de la fuerza que ejerce el piso A) 1400 días B) 1500 C) 1600
sobre la esfera de 6kg al pasar por el punto “A”. D) 1700 E) 1800
(Desprecia las asperezas y considera que en “A”, la
aceleración centrípeta es de 3m/s2) (= 60°) 18. Señale la relación correcta para los planetas “A” y “B”
O alrededor del Sol, conociendo los datos de la figura.
A) 36N
B) 48N 
C) 18N
D) 12N a a 6a a
E) 60N A
A
10. De la figura, se pide calcule la mínima aceleración (en B
m/s2) de m2 para que la masa m1 no resbale sobre m2
con μe = 0,4
A) TA = TB B) TA = 7/9TB C) TA = 9/7TB
A) 36 D) E)
B) 38 m2
m1
C) 48
D) 40
E) 25

126
TAREA DOMICILIARIA
1. La figura muestra un sistema formado por tres masas

iguales a 1 kg. Indique la veracidad (V) o falsedad (F) de
las siguientes proposiciones:
m (2) m (1) m F
I. Si F  30 N , la aceleración del sistema tiene por

magnitud 10 m/s2.
II. Si F  15 N , la tensión en la cuerda 1 tiene por
magnitud 11 N.
III.Si F  30 N , la tensión en la cuerda 2 tiene por
magnitud 9 N.
A) VVV B) VFV C) FFV
D) FVV E) FFF
2. Un bloque de 10kg. de masa es empujado

horizontalmente mediante una fuera de 65N, sobre una
superficie áspero de coeficiente de rozamiento 0,5
¿calcule el valor de su aceleración? (g=10m/s2) en
(m/s2)
A) 1 B) 0,5 C) - 0,5
D) 1,5 E) -1,5
3. El coche de la figura se mueve con aceleración de 7,5

. En su superficie de forma semicilíndrica
descansa una esferita. Depreciando total fricción hallar
“θ”.
A) 30° θ
B) 37°
a
C) 45°
D) 53°
E) 60°
4. Un cuerpo pesa en la Tierra 180 N. Determine ¿qué peso

tiene en un planeta cuya masa es el doble de la terrestre
y cuyo radio es el triple del radio de la Tierra?
A) 20 N B) 40 C) 180
D) 45 E) 80
5. Determinar el periodo de un satélite artificial que gira

alrededor de la Tierra en una órbita cuyo radio es el
doble de la órbita lunar. El periodo de la Luna es 28 días.
A) 49 B) 59 C) 69
D) 79 E) 89

127
SIMULACRO 02 SIMULACRO 04
1. Cuál es el módulo del vector resultante en el sistema de 1. El gráfico indica el movimiento rectilíneo de un cuerpo.
vectores mostrado. 1 Si para t = 0, 𝑣Ԧ𝑜 = −3𝑖̂ 𝑚/𝑠; determine la velocidad que
posee en 𝑡 = 6 𝑠.
A) 6 3u 1 A) 14𝑖̂𝑚/𝑠 a(m / s2 )
B) 2 2 B) 21𝑖̂𝑚/𝑠
C) 2 3 C) 24𝑖̂𝑚/𝑠
D) 27𝑖̂ 𝑚/𝑠
D) 2
E) 35𝑖̂ 𝑚/𝑠
E) 6 53º t (s)
0
60º
2. Un objeto es lanzado desde el suelo verticalmente
2. La máxima resultante de dos vectores es 7 y su mínima hacia arriba, tarda 6s en regresar a suelo. Determinar
resultante es 1. ¿Cuál será el módulo de la resultante la altura máxima. (g = 10m/s2)
cuando formen un ángulo de 90°? A) 40m B) 55m C) 50m
A) 10 B) 6 C) 3 D) 36m E) 45m
D) 8 E) 5
3. En el siguiente gráfico mostrado, determine la distancia
3. Determinar el módulo de la resultante. recorrida entre t = 0 y t = 8 s.
y
A)1 2 m
A) 1 4
B)1 4 m
B) 2 6 C) 16 m
C) 3 D) 8 m
D) 4 38° 7° E) 10 m
E) 5 x
5
30º 4. Señale las afirmaciones verdaderas (V) o falsas (F) con
respecto a la siguiente gráfica:
4. Si en vez de la longitud, la densidad (D) es considerada I. El móvil parte a 3m del origen.
magnitud fundamental. ¿Cómo se escribiría la ecuación II. La velocidad del móvil es 1m/s.
dimensional de la fuerza? III. Para: t = 6s el móvil está a 9m del origen.
A) M1/2 T-2 B) D1/3 T2 C) D-1/3 M4/3 T-1
x(m)
D) D M T
-1/3 4/3 -2 E) D T
-1/2 1/2
A) VVF
B) FVV
C) FFV 45°
3
SIMULACRO 03 D) VVV
E) VFV t(s)
1. Un auto que viajaba con una rapidez de 40 m/s.
disminuye uniformemente su velocidad en 10 m/s cada
segundo. ¿Cuántos metros recorrió hasta detenerse?
A) 20 B) 30 C) 50 SIMULACRO 05
D) 70 E) 80
1. Un proyectil es lanzado con una velocidad igual a
2. Un ciclista se mueve con una rapidez de 6 m/s, de
pronto llega a una pendiente suave en donde acelera a
(3i  4 j )m / s , indique la veracidad o falsedad de las
razón de 0,4 m/s² terminando de recorrer la pendiente siguientes proposiciones:
en 10 s, halle la longitud de la pendiente. I. En el punto más alto de su movimiento, la velocidad
A) 60 m B) 65 m C) 70 m es igual a 3im / s .
D) 75 m E) 80 m II. La máxima altura que alcanza el proyectil es 0,8 m.
III. La velocidad en el instante t = 2s es
3. Un tren viaja de una ciudad "A" a otra "B" en 4 horas a
la velocidad de 60 km/h. Si al regresar lo hace con
(3i  16 j )m / s
rapidez de 80 km/h, ¿qué tiempo demora en regresar? A) VVV B) VVF C) VFF
A) 2 h B) 2,5 C) 3 D) FVV E) FFF
D) 4 E) 6
2. La aceleración de una pulga que se encuentra en el
      borde de un disco de 30cm. de radio que gira a 30RPM
4. Determine un vector D , tal que A  B  C  D  0 es de cm/s2.
, si A=4, B=3 y C=5 A) 15 B) 162 C) 30

A) 5 i D) 1502 E) 302

B) 6 i
 3. Una partícula con MCUV duplica su velocidad angular
C) -6 i luego de dar 3 vueltas en un tiempo de 10 s. determine

D) 7 i el módulo de su aceleración angular en rad/s2.

E) 1 i A) 3,3  B) 0,4  C) 0,02 
D) 0,04  E) 0,08 

128
4. En relación a las velocidades angulares del conjunto se

puede afirmar que: (RB > RC > RA)
A) WA > WC > WB
B) WB > WC > WA RB RA
C) WB > WA > WC
D) WC > WA > WB
E) WA > WB = WC
RC
SIMULACRO 06
1. La esfera de 4kg pasa por la posición más baja con una

rapidez de 5m/s. Determina el módulo de la reacción
normal en dicha posición. (g=10m/s2) (R=1m).
A) 120N R
B) 100N 5m/s
C) 150N
D) 80N
E) 140N
2. Dos bloques de 2kg y 4kg unidos por una cuerda son

desplazados sobre una superficie horizontal sin
rozamiento por una fuerza de 12N, como se muestra en
la figura. En tal situación, el valor de la tensión en la
cuerda es:
A) 2N 2kg 4kg
B) 6N
C) 3N T F=12N
D) 4N
E) 12N
3. En la figura mostrada determinar la reacción de la pared

posterior del coche sobre el carrito de masa "m", si se
sabe que no existe rozamiento.
A) 4 N
B) 8
C) 10 m
D) 1 F=5N
E) 2 4m
4. Un planeta orbita en torno al sol y describe una

trayectoria elíptica, como indica la figura. Si el planeta
demora 30 días al ir de P hacia C y de A hacia B 50 días
y el área de toda la elipse es S, calcule el área DOB
A) S/4
B
B) S/8
C) S/12
D) S/16 S
E) S/20 P A
O

129

Física 2017 Verano Tomo I

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ASOCIACIÓN EDUCATIVA “ANTARES” QUINCE AÑOS DE TRAYECTORIA IMPECABLE

CICLO VERANO 2015 MATERIAL DIDÁCTICO

SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI) 3. DENSIDAD = ML-3

2º Formulación de hipótesis: Consiste en hacer PREFIJO SIMBOLO FACTOR

PROPIEDADES DE LAS ECUACIONES

CICLO VERANO 2015 MATERIAL DIDÁCTICO

Cos 74º = 1   5 =1 caudal * potencia

4. La ecuación de un péndulo simple esta dada por: A) M T1 B) ML C) M T2

CICLO VERANO 2015 MATERIAL DIDÁCTICO

14. Determina la ecuación dimensional de “S” en la

15. Halle el resultado de simplificar la siguiente expresión:

2. En la siguiente fórmula física, hallar la dimensión de x.

3. Indica cuantos elementos del siguiente conjunto no son

4. La fuerza de rozamiento que sufre una esfera dentro de

Hallar la suma de "x+y+z" para que la expresión sea

5. Hallar las dimensiones de K y C en la ecuación

CICLO VERANO 2015 MATERIAL DIDÁCTICO

ANÁLISIS VECTORIAL Construimos el polígono vectorial:

2. RESTA DE VECTORES.- Es una operación que tiene iii) Si  = 90º (A  B)

CICLO VERANO 2015 MATERIAL DIDÁCTICO

v) Si  = 120º VECTOR UNITARIO ( μ )

 ser opuesto a la resultante de AyB .

1º Se halla las componentes rectangulares. A) 3 3 120º

R  R2  Ry2 3. “O” es centro de la circunferencia de radio 2m. Calcular

4. En la semicircunferencia de la figura de radio R se

CICLO VERANO 2015 MATERIAL DIDÁCTICO

11. Determinar el módulo del vector resultante del sistema: 10 4

CICLO VERANO 2015 MATERIAL DIDÁCTICO

4. En el sistema mostrado, determine el vector resultante

5. Exprese el vector x en función de los vectores A y B .

CICLO VERANO 2015 MATERIAL DIDÁCTICO

CINEMÁTICA 4. Elementos del Movimiento Mecánico:

cual es lanzado desde un punto con cierto ángulo de

ሬ𝒅Ԧ 6. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE

CICLO VERANO 2015 MATERIAL DIDÁCTICO

6.1 Aceleración Lineal (a): A) 800 B) 880 C) 960

3) 𝑉𝑓2 = 𝑉02 ± 2ad B

B) es campeón, porque utilizó 10,5 s 

D) es descalificado por utilizar 12 s   

siguiente a los 3,6 segundos correspondiente a la otra

CICLO VERANO 2015 MATERIAL DIDÁCTICO

14. Para que un auto duplique su rapidez requiere de 10 s y

15. La relación entre el camino x, recorrida por un móvil y

1. Si a Abel con movimiento uniforme, le tomó 20

2. Dos móviles están separados por 300 m y avanzan en

3. Un móvil viaja con MRU y debe llegar a su destino a las

4. ¿Durante qué segundo un móvil que parte del reposo y

5. Un autobús parte de una estación aumentando su

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CAIDA LIBRE Y GRÁFICAS DEL MOVIMIENTO GRÁFICAS DEL MOVIMIENTO

MOVIMIENTO DE CAIDA LIBRE (M.C.L.) Definición: Relaciona matemáticamente, la posición,

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6. Una persona se encuentra en un globo aerostático en

1. Una manzana madura al desprenderse llega al suelo en

10. La figura muestra la gráfica “x- t” de dos móviles M y N

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1. Un cuerpo “A” se deja caer a partir del reposo desde una

2. Se deja caer un objeto desde la azotea de un edificio.

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MOVIMIENTO COMPUESTO 2. MOVIMIENTO CIRCULAR

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c) Aceleración Centrípeta: 5. En una competencia de lanzamiento de proyectiles, 3

 W  Wf  7. Se lanza un proyectil con una rapidez VO = 60 m/s,