Ficha de comprensión tipo ECE 4
Lee los siguientes textos:
Sí. Es una víctima
Mucho se ha dicho acerca del bullying y sus consecuencias.
Por eso, siempre debemos estar pendientes de todos los ni-
ños o adolescentes que nos rodean, y más en aquel que
podría ser el acosado o víctima, pues es el que más sufre.
Se debe tener en cuenta que la intimidación es real, re-
quiere una intervención inmediata y no se debe pensar
que no se puede denunciar el acto por considerarlo un
“rito de paso” que hay que soportar como una conduc-
ta para ser aceptado socialmente, o que es una persona
inferior y no tiene derecho a denunciarlo por tener te-
mor a una represalia por parte del acosador o su grupo;
es decir, la intimidación debe ser denunciada para que
se pueda intervenir de forma organizada. También, que
ningún grupo o estudiante debe ser marginado o menos-
preciado para promover otro grupo.
Por todo esto, es muy importante la conducta que de-
sarrollamos los adultos. No debemos valorizar más las
acciones de un niño o niña o de un grupo de niños ya
que, elogiando sus acciones físicas o intelectuales, esta-
mos reforzando estos estereotipos.
http://elpsicoasesor.com/las-victimas-del-acoso-escolar/ (Adaptación)
Consultado el 12 de enero de 2018
1. Según el texto, determinar si son verdaderos (V) o
falsos (F) los siguientes enunciados:
( ) En el acoso escolar, la responsabilidad recae en el
colegio. La familia es la responsable del bullying.
( ) La víctima de acoso escolar es la que más su-
fre. El agresor es una víctima del desamor.
( ) Los adultos deben sobrevalorar acciones físicas
o intelectuales de un grupo. Los docentes moti-
varán a sus estudiantes.
( ) El conflicto es producido por problemas de au-
toestima. La solución se centra en el manejo
conductual.
a. F – V – F – F c. V – V – V – F
b. V – F – F – V d. V – F – V – F
2. Según los textos, ¿cuál sería la causa principal del
acoso escolar?
a. La falta de atención de la familia hacia los estu-
diantes
b. El elogio de un grupo de estudiantes en el colegio
c. El poco manejo conductual de los padres de familia
d. La inadecuada comunicación en la comunidad edu-
cativa (profesores, padres y estudiantes)
¿Es realmente un agresor?
Durante un hecho violento, el más perjudicado es la
víctima, pero ¿el agresor podría serlo también? Pues po-
dría decirse que proviene de una familia desestructurada
en la que faltan límites comportamentales claramente
establecidos, así como afecto y cariño.
Estos agresores tienen características particulares, como
no reconocer la autoridad, ni tampoco respetar las nor-
mas socialmente aceptadas. Además, presentan un bajo
rendimiento académico, les cuesta elaborar estrategias
para solucionar los problemas y tienden a optar por la
agresión como forma de acabar con el conflicto. Y aun-
que el agresor suele ser más popular que la víctima, esto
se debe normalmente a los sentimientos de temor o res-
peto que produce en los iguales.
En conclusión, se trata de estudiantes que se caracte-
rizan por una elevada tendencia a experimentar emo-
ciones, como la ira o la ansiedad, escasa empatía, alta
impulsividad y baja capacidad de regulación emocional,
pero lo que buscan realmente es cariño y atención.
https://esferapsicologosmadrid.com/blog/ (Adaptación)
Consultado el 12 de enero de 2018
3. De acuerdo con la lectura, ¿cuál es la conclusión que
presentan ambos textos?
a. El acoso escolar se puede prevenir con terapias
para todos los estudiantes.
b. Los valores inculcados en la familia son fundamen-
tales para el desarrollo emocional.
c. El colegio debe tomar las medidas adecuadas para
facilitar la armonía en sus estudiantes.
d. Tanto víctima como agresor deben tener una aten-
ción adecuada para solucionar sus problemas.
4. Lee el siguiente fragmento: “No debemos valorizar más
las acciones de un niño o niña o de un grupo de niños
ya que, elogiando sus acciones físicas o intelectuales,
estamos reforzando estos estereotipos”.
¿Qué argumentos, desde tu experiencia, puedes citar
para reforzar o contradecir la afirmación en torno al
acoso escolar?
5. En el acoso escolar, ¿quién debe tener más atención,
la víctima o el agresor? Justifica tu respuesta con in-
formación brindada en los textos.
Guía del Docente III Corefo 11