¿Qué se justifica en la investigación

En la justificación el investigador debe describir la situación que lo motivo a

realizar la investigación mediante la exposición de los por qué del núcleo temático,
el evento o variable de estudio, las unidades de estudio, el contexto, la temporalidad
y el tipo de investigación, es decir, todos los componentes de la pregunta de
investigación.

Justificación del núcleo temático: El investigador expone las ideas de

relevancia sobre el área disciplinar seleccionada.

Justificación del evento o variable de estudio: Para justificar el evento o

variable de estudio el investigador alude a describir qué ocurre y cómo ocurre, es
decir expone las ideas sobre lo que está ocurriendo.

Justificación de las unidades de estudios: Se describe a quiénes les ocurre

o participan en la situación estudiada.

Justificación del contexto de estudio: Se exponen los aspectos referidos a

dónde ocurre la situación

Justificación de la temporalidad: Se presentan los aspectos referidos a

cuándo ocurre la situación

Justificación del tipo de investigación: Se refiere a los motivos que

justifican que la investigación se desarrolle en ese nivel de conocimiento, es decir,
que sea descriptiva, comparativa, analítica, explicativa, predictiva, proyectiva,
confirmatoria o evaluativa.
¿Qué ideas se desarrollan en la justificación de una investigación?

En la justificación de la investigación deben desarrollarse ideas relacionadas

con las necesidades, importancia, potencialidades, oportunidades, tendencia,
curiosidad que el investigador, asimismo se presentan las posibles contradicciones
que se observan en los resultados de investigaciones previas y que no son
coherentes entre sí.

Necesidades: Este tipo de argumentación se basa en los hechos concretos

que permiten dar cuenta o percatarse que una situación no se desarrolla según lo
esperado o lo deseado, o de la existencia de vacíos o carencias.

Ejemplo: Se investiga sobre la violencia doméstica, por cuanto en los últimos

años las estadísticas a nivel mundial y nacional indican un incremento de la
violencia de genero. Al respecto la estadísticas de …………..

Importancia: La argumentación se basa en la importancia del tema es

importante o es valorado por muchas personas. El evento constituye un aspecto
crucial para la vida humana, y la naturaleza.

Ejemplo: el estudio de la violencia domestica se ha incrementado en los últimos

años, por cuanto se identificado como un causal de muerte en el género
femenino.

Potencialidades: Representan posibilidades. La investigación se hace

porque existen cosas que se podrían hacer, pero no se han hecho, o porque existen
posibilidades no aprovechadas.

Ejemplo: Se han desarrollados propuestas didácticas capaces de mejorar la

calidad del aprendizaje. Pero tales propuestas no se han aplicado. Otra razón
podría ser existen en la actualidad teorías que permiten estudiar la calidad del
aprendizaje de manera integral y transdisciplinaria, a diferencia de las teorías
anteriores que estaban enfocadas en aspectos específicos
 Oportunidades: Estas oportunidades aluden a lo circunstancial, es decir, la
oportunidad aparece en un momento dado, y si no se aprovecha las condiciones
pueden cambiar y dejar de ser favorables. Se diferencian de las potencialidades en
que estas son propias del contexto y trascienden las meras circunstancias, mientras
que las oportunidades son generadas por decisiones de entidades o personas.

Ejemplo: La Organización Mundial de la Salud ha considera el estudio del

embarazo precoz como tema prioritario para este milenio, ante lo cual se
presenta una línea de investigación que da apoyo a los estudios desarrollados.

Curiosidad: En este caso la investigación se hace porque hay curiosidades y

preguntas no resueltas, bien sea porque otras investigaciones han dejado vacíos de
información o por la carencia de estudios que les den respuestas a estas
inquietudes.

Ejemplo: Se estudia la violencia doméstica en los estratos sociales altos, por

cuanto se desconoce cómo se presenta esta en esta población de estudio.

Tendencias: La investigación se hace porque las tendencias locales,

regionales, nacionales o mundiales se orientan de tal manera que se requiere el
conocimiento generado por esa investigación.

Contradicciones: Se argumenta que existen contradicciones e

incongruencias evidentes relacionadas con la misma situación, ya sea en el
contexto o en los hallazgos de investigaciones previas.

Ejemplo: Algunos estudios han demostrado que la violencia doméstica se ha

extendido al género masculino en contradicción con los resultados tradicionales
de las investigaciones.