20/07/2019 Universidade em crise: quem paga a conta?

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REDAÇÕES CORRIGIDAS - JUNHO/2019

Universidade em crise: quem paga a conta?

Em 15 de maio, estudantes e professores protestaram contra o contingenciamento de despesas na educação em

todo o país
Imagem: Marcelo Camargo/Agência Brasil

Antonio Carlos Olivieri, da Página 3 Pedagogia & Comunicação

2019-06-01-05:00

Após as manifestações contra o contingenciamento de verbas no orçamento

das universidades federais, em maio passado, voltou a ser tema de discussão o
financiamento do ensino superior público no Brasil. O governador da Bahia
defendeu a ideia de que os alunos que tenham condições de pagar seus
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cursos, em universidades federais ou estaduais, deveriam fazê-lo, para auxiliar o

Estado no custeio dessas escolas. Há outras posições nesse debate. Por um
lado, existem aqueles que querem manter a situação como sempre foi no país:
as universidades devem ser públicas e gratuitas. Por outro, há quem questione
essa posição e considere que a melhor saída para o problema é a privatização.
Na coletânea de textos que informa esta proposta de redação, há argumentos
defendendo cada uma dessas posições. Leia-os com atenção e redija um texto
dissertativo-argumentativo, explicando qual é seu ponto de vista sobre o
assunto. Na sua opinião, o ensino superior brasileiro deve ser público e gratuito,
privatizado ou adotar um meio-termo, cobrando de quem tem recursos?

Quem pode deve pagar

O governador da Bahia, Rui Costa (PT), afirmou que a cobrança de

mensalidades nas universidades públicas de alunos que tenham
condições de pagá-las não deve ser tratado como um tabu. (...) O petista
defendeu a adoção de novas formas de financiamento das universidades
públicas, incluindo o incentivo a doações, parcerias com a iniciativa
privada e cobrança de mensalidades de estudantes de alta renda familiar.

"Uma família que pagou educação privada a vida inteira não tem
condições de contribuir com a universidade? Qual o problema disso?",
questionou Costa. (...) Mesmo defendendo a proposta, o governador
reconheceu que este debate encontraria resistência dentro de seu próprio
partido e de setores da esquerda, que historicamente defendem a
educação superior pública e gratuita.

"Quem é contra [a cobrança de mensalidade] não é contra que o rico

pague. Mas tem um discurso que seria o início de uma privatização, que o
passo seguinte seria cobrar de todo mundo. Não necessariamente é
assim", afirmou.

UOL Educação

Pela privatização do ensino superior

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Como a universidade "para todos" é matematicamente impossível, a

universidade limita o número de alunos que pode custear por meio do
vestibular. E aí surgem os privilégios. Aqueles com maior poder aquisitivo
investem em educação privada de qualidade para ingressar nas
universidades estatais e a universidade, no final, se torna um privilégio.
Não é à toa que metade dos calouros da USP estão entre os 20% mais
ricos do Brasil.

O Brasil é um dos países que mais investe em ensino superior do mundo.

Enquanto os miseráveis utilizam as escolas de ensino fundamental e
médio estatais com baixo orçamento, aqueles com maior poder aquisitivo
estudam em escolas privadas e têm mais chances de se beneficiar do
dinheiro dos pagadores de impostos que financia o ensino superior. Ou
seja, defender o ensino "público, gratuito e de qualidade" é defender a
desigualdade no ensino brasileiro.

A luta por ensino superior "gratuito" cria consequências amargas aos mais
pobres. Para cada centavo de dinheiro dos pagadores de impostos
investido no ensino superior, um centavo a menos deixa de ser destinado
ao ensino de base dos mais pobres. O privilégio de instituições estatais
financiadas por milhões de pobres para ensinar os mais ricos precisa
acabar. As universidades estatais têm que ser privatizadas, e pra ontem.

Marcelo Caetano, Instituto Liberal de São Paulo

Pela universidade pública e gratuita

Com extensa participação na vida acadêmica e experiência na

implantação de programas sociais universitários, Marcelo Knobel é o atual
reitor da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), a melhor
universidade da América Latina - segundo ranking da publicação
britânica, Times Higher Education - em abril de 2017. Knobel ressalta a
importância do papel da universidade na sociedade e defende a
gratuidade do ensino superior público no Brasil, no debate sobre a
possibilidade de cobrar mensalidade nestas instituições.

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Independente - As notícias que saem na mídia sobre as universidades

públicas são muito preocupantes. A sociedade teme que elas estejam indo
à falência ou decadência.

Marcelo Knobel - Não chega a esse ponto. Porém, temos realmente que
tomar cuidado porque estamos constantemente sob ataque. Temos alguns
valores: a universidade deve ser pública, gratuita, de qualidade e precisa
atender a sociedade. Temos cada vez mais gente criticando o fato de a
universidade pública ser gratuita. Temos gente criticando a autonomia da
universidade e muitos questionam até a existência da universidade
pública. Mas é importante destacar que a pesquisa de extrema qualidade
só pode ser feita nestas universidades. Muitas áreas só podem acontecer
e acontecem em universidades públicas. Por nosso papel social no
atendimento à população, nas pesquisas e na extensão à universidade, é
fundamental que a universidade pública seja financiada pela sociedade.

Independente - Jornalismo Alternativo

Como enviar sua redação

Seu texto deve ser escrito na modalidade formal da língua portuguesa.

Deve ter uma estrutura dissertativa-argumentativa.

Não deve estar redigido sob a forma de poema (versos) ou narração.

A redação deve ser digitada e ter, no mínimo, 800 caracteres e, no máximo,

3.000 caracteres.

De preferência, dê um título à sua redação.

Envie seu texto até 25 de junho de 2019.

Confira as redações avaliadas a partir de 1 de julho de 2019.

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A redação pode ser enviada para o e-mail: bancoderedacoes@uol.com.br

Redações corrigidas

TÍTULO NOTA (0 A 1000)

Educação brasileira: conhecimento já! 360 

A desigualdade no ensino brasileiro 720 

O dilema do ensino superior 1000 

Educação é para todos 560 

Desigualdade na educação 560 

Universidade pública e gratuita para o bem dos estudantes 720 

Educação Pública: Trabalhando pela (des)igualdade 520 

A crise das universidades públicas no Brasil 560 

A privatização e o aumento da desigualdade 320 

O de cima sobe e o de baixo desce 600 

Quem paga são os que menos têm 600 

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Gasto nas universidades 440 

Crise na educação (1) 100 

Crise na educação 220 

Educação gratuita para quem realmente precisa 520 

Universidades públicas para todos 600 

Ensino público superior híbrido 600 

Em busca dos seus direitos 80 

O preço de um sonho 600 

Pública e gratuita 720 

Os textos desse bloco foram elaborados por internautas que desenvolveram a proposta
apresentada pelo UOL para este mês. A seleção e avaliação foi feita por uma equipe de
professores associada ao Banco de redações.

Os textos publicados antes de 1º de janeiro de 2009 não seguem o novo Acordo Ortográfico da Língua
Portuguesa. A grafia vigente até então e a da reforma ortográfica foram aceitas até 2012.

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comerciais e desde que com o devido crédito ao UOL e aos autores

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