Módulo 6 / Unidad 3.

Etapa conclusiva, etapa resolutoria y medios

de impugnación
Sesión 7. Medios de impugnación
Bitácora de aprendizaje

Bitácora de aprendizaje: “Lo que aprendí”

Registra en los siguientes espacios una reflexión sobre los aprendizajes de esta unidad.

¿Qué aprendí en esta unidad?

Todo lo referente a la sentencia

 Desde su definición  Qué es una sentencia realizada por el juez, la cual da solución a la
controversia entre la parte actora y demandado.
 Tipos de sentencia  Mismas que pueden ser por su finalidad, resultado, función,
impugnabilidad.
 Requisitos necesarios  Pude conocer que para realizar una sentencia debe esta tener una
coherencia, motivación y exhaustividad.
 La estructura que debe tener  Este punto fue esencial pues a la hora de realizar el caso
práctico fue crucial, saber que debe estar constituida por el preámbulo, resultandos,
considerandos y resolutivos.
 Hasta la ejecución de la misma Esta etapa se da cuando se dicta la sentencia definitiva, la
parte demandada debe cumplir con la sentencia dictada por el juez

También aprendí sobre los medios de impugnación

 Desde su definición  Vocablo latino impugnare proviene de in y puganre, que significa
luchar contra, combatir, atacar. El concepto de medios de impugnación alude, precisamente,
a la idea de luchar contra una resolución judicial, de combatir jurídicamente su validez o
legalidad.
 Las condiciones de los medios de impugnación  Estos son los supuestos, los requisitos y
los presupuestos.
 La clasificación  Por la generalidad o especificidad de los supuestos, por la identidad o
diversidad del juzgador, por lo poderes del tribunal.
 Y los recursos  Que son la apelación, revocación, responsabilidad, queja, reposición

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En el caso práctico me toco realizar una queja, esto me sirvió mucho pues pude distinguir de
manera práctica su estructura y finalidad así como su sustento ante la ley.

¿Qué estrategias utilicé para aprender?

 Lectura de investigaciones y libros, para la comprensión del tema
 De igual modo y a la par visualice el sustento legal con el código de procedimientos civiles
del D.F. para entender.
 Al realizar los casos prácticos, me base en ejemplos realizados, para poder facilitar la
comprensión y poderlos realizar adecuadamente.

¿Cómo organicé mis tiempos?

 Me base con el calendario de actividades, aunque en esta última unidad tuve algunos
problemas externos que mi impidieron realizarlo en el tiempo que me hubiese permitido
terminar antes.
 Es importante seguir la planeación y dejar un tiempo olgado por cualquier situación
extraordinaria que se te presente.

En las actividades colaborativas, ¿Cuál fue la forma de relacionarme con mis compañeros(as)?

Compartiendo nuestros trabajos, observé las fortalezas y debilidades de mis compañeros que
anteriormente realizaron su trabajo y así poder realizar el mío tomando en cuenta sus aciertos y
desaciertos.
De igual forma se los hice saber, para que lo tuviesen en cuenta o bien siguieran en esa misma
línea del éxito.

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Sesión 7. Medios de impugnación
Bitácora de aprendizaje

En esta unidad, ¿las formas de trabajo favorecieron mi aprendizaje? ¿Por qué?

Definitivamente SI, Porque como comente anteriormente el poder compartir nuestros trabajos y que
nos compartan los compañeros los suyos, nos permiten resolver nuestras dudas que surgen en el
camino.

También el poder realizar y analizar de forma individual los casos nos permite darnos cuenta la
realidad que como abogados nos espera en cuanto al análisis, diseño, redacción y sustento legal de
los mismos.

En esta última unidad también me gustó mucho el poder realizar, presentaciones, infografías
esquemas, pues en lo personal se me facilita aprender más con una imagen a puro texto.

¿Cómo fue la interacción con mi docente en línea?

Muy buena, siempre en tiempo nos estuvo proporcionando nuestras actividades, calificaciones y
retroalimentaciones, esto nos permitió avanzar y terminar nuestras actividades en tiempo y forma.

En síntesis, considerando lo anterior, para la siguiente unidad, ¿qué debo mejorar en mi desempeño,
en mis formas de organización de tiempo y trabajo y en mi forma de relacionarme?

Creo que en mi desempeño he puesto todo de mi parte y esto se ha reflejado en mis calificaciones, en
lo que se refiere en la organización del tiempo, en mi calendario debo de considerar actividades
extraordinarias que no tengo contempladas para que no me vea afectada en la entrega de mis
actividades, en cuanto a la forma de relacionarme procurare ayudar más a los compañeros que
pueden tener alguna duda.

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