UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

NOMBRE:

Yesenia
Payano Hernández

MATRÍCULA:
16-5610
TEMA
Tarea 2

ASIGNATURA:
Educación para la Paz

FACILITADOR/A

Carmen Nazaret Rodríguez López

Fecha de entrega
19 de julio 2019

Santiago de los Caballeros. República Dominicana

 1) Importancia de la responsabilidad del educador frente a sus
estudiantes y sociedad.
Es asumir conscientemente el compromiso de garantizar una vida mejor en
comunidad, trabajando en colaboración y el dialogo, para adoptar estrategas
que nos permitan cumplir con las obligaciones que tenemos en nuestra
sociedad.
En la escuela educación responsabilidad social.
• Aprendizaje autónomo
• Autocuidado
• Se basa en la persona
• Pensar por sí mismos de manera critica
Ser con poder de raciocismo y que cuenta con conciencia sobre sí mismo.
Tenemos que comprometernos.
• Erradicar la individualidad.
• Compromiso: en cumplir con sus actividades,
• Lograr un objetivo

Los problemas del mal uso de la autoridad que se perciben en una

institución educativa.
El mal uso de la autoridad implica la ausencia de los docentes en horas laborables
sin importarle lo que pueda pasar, los estudiantes no respetan a los estudiantes,
llegados tardes por parte de estudiantes y alumnos también pienso que sin
autoridad no hay respeto de ningún lado.
Criterios que se aplican en la selección del educador para ocupar cargo
docente.
 Conocimientos en el área.
 Destreza.
 Responsable.
 Hábil.
 Debe tener ciertos valores.
 Debe estar comprometido con la sociedad.
 Capacidad para trabajar con otros.
 Respeto a los derechos de los demás.
  Confiabilidad.
 Actitud
 Competencia

2. Define según tu punto de vista:

a) Concepto de justicia.
Es la solución de problemas o conflictos de manera justa, que se den en un plantel
educativo.
En estos tiempo los jóvenes son apáticos, no le gustan el trabajo cooperativo, solo
los mueve el bienestar inmediato y la ley del menor esfuerzo.
La convivencia escolar es actualmente unos de los campos más abordados por la
investigación educativa, por la resolución de conflictos, la democracia y las
políticas para el aprendizaje.

b) Concepto de democracia. Situándote en el ámbito escolar, te puedes

auxiliar de vivencias y/o anécdotas.
La democracia escolar debe ser la capacidad de los mismos niños de elegir
determinadas cosas, sintiéndose así parte de su proceso de enseñanza y
aprendizaje. En el momento en el que son conscientes de su derecho a elegir, se
supone, adquieren ahí mismo su cuota de responsabilidad por la decisión que la
mayoría ha tomado.
Es muy frecuente, de todos modos, que el ejercicio de la democracia en la escuela
sea realmente complicado. Sucede que la mayoría de los establecimientos
educativos manejan la presunción del desgano de los jóvenes por el estudio, por
lo que ven como único mecanismo para instarlos a tener un buen desempeño
escolar la autoridad, la severidad y la rectitud. E

2) Elabora una lista de las cualidades que denoten la responsabilidad, la

autoridad y la equidad en el educador.
1) Es responsable

Aquí la responsabilidad implica que te atienes a las mismas expectativas y

estándares que exiges a tus alumnos. Debes ser justo e igualitario. Por ejemplo, si
no permites a los alumnos comer chicle, tú tampoco debes hacerlo.

2) Es flexible

La flexibilidad implica que ante una situación especial o problema eres capaz de
hacer cambios en las lecciones o actividades en el momento. Debes poder
cambiar. Si la mitad de los alumnos no comprenden un concepto, no puedes
continuar sin encontrar una mejor explicación para que entiendan.

3) Se preocupa

Debes realizar tu mayor esfuerzo para asegurarte que todos los estudiantes sean
exitosos, debes conocer sus personalidades e intereses, y poder incorporar esos
componentes para conectar individualmente con cada uno.

4) Es compasivo

Es fundamental que puedas reconocer que tus estudiantes tienen problemas fuera
de la escuela y hagas los cambios necesarios para ayudar a resolverlos y
superarlos.

5) Es cooperativo

La cooperación es clave para trabajar efectivamente con administrativos, otros

docentes y los padres de los alumnos. Debes ser capaz de crear vínculos con
otros aunque no siempre te agraden.

6) Es creativo
Un buen docente debe ser capaz de crear lecciones que atraigan la atención de
sus alumnos y los incentive a continuar viniendo a clase. Las lecciones únicas,
cautivantes y dinámicas surgen un buen efecto en las clases siempre.

7) Es dedicado

La dedicación implica ir todos los días a clase y pasar el tiempo necesario para
que los alumnos reciban la mejor educación posible. Es común que los
educadores lleguen temprano y se vayan tarde, e incluso trabajen parte de su fin
de semana para asegurar buenas lecciones.

8) Es decidido

Encontrar los medios necesarios para lograr conectar con todos los estudiantes
sin importar el desafío que se plantee, define a un buen docente. Deben estar
dispuestos a hacerlo todo para asegurar que los estudiantes reciban la formación
que necesitan.

9) Es empático

Un buen educador debe poder reconocer y empatizar con las luchas de los
estudiantes, aunque no puedan relacionarse personalmente con ellas. Tiene que
tratar de ponerse en el lugar de sus estudiantes y ver las cosas desde su
perspectiva suele ser esencial para ayudar al alumno a triunfar.

10) Es cautivador

La habilidad de atraer la atención en un aula llena de alumnos, y ser capaz de

mantenerla por tiempo prolongado es muy difícil, por lo que es necesario que el
docente cree lecciones divertidas, frescas y energéticas, dejarlos queriendo
más y motivados a continuar viniendo a clase.