Mestrado

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O Mestrado é um grau académico atribuído por uma instituição de ensino superior. Na hierarquia dos graus académicos este grau
situa-se, em regra, na segunda posição ascendente.

Índice
Brasil
Portugal
Ver também
Ligações externas

Brasil
No Brasil, o Mestrado é o primeiro nível de um curso de pós-graduação stricto sensu, que tem como objetivo, além de possibilitar
uma formação mais profunda, preparar professores para lecionar em nível superior, seja em faculdades ou nas universidades e
promover atividades de pesquisa. Um curso de pós graduação se destina a formar pesquisadores em áreas específicas do
conhecimento. O Mestrado pode ser Acadêmico ou Profissional, sendo este último orientado pela Portaria MEC nº 389, de 23 de
março de 2017[1]. Seu passo seguinte será o doutorado, onde se capacitará como um pesquisador, assim como as suas
especializações, o Pós-Doutorado e/ou a livre-docência. Note-se, entretanto, que o mestrado não é pré-condição obrigatória para o
ingresso no doutorado, alunos com um desempenho muito bom na graduação podem ser aceitos diretamente no doutorado. Esta
aceitação depende da legislação particular de cada Universidade.

No Brasil se organiza da seguinte forma: Os cursos de mestrados, assim como os de doutorado, são formados exclusivamente por
professores doutores, com suas respectivas linhas de pesquisa e profunda experiência na sua área. O aluno propõe um projeto de
pesquisa para ser aceito num determinado programa de seu interesse. A lista dos programas de pós-graduação no Brasil, com seus
respectivos conceitos se encontra na página da CAPES.

Ao iniciar os estudos, sob a orientação de um doutor na área escolhida e durante um período, usualmente de dois a dois anos e
meio, o aluno realiza pesquisas que deverão resultar em uma dissertação sobre um determinado assunto escolhido, com
metodologia adequada ao desenvolvimento do trabalho. Além de frequentar disciplinas avançadas, que incluem uma parcela
significativa de pesquisa bibliográfica individual, de leitura e de trabalho de interpretação, é desenvolvido um trabalho de
pesquisa científica, que deve ser apresentado em forma dissertativa. Esta pesquisa pode ser realizada através de estudo de caso, de
pesquisa de campo, em laboratório, etc. Através dela, acompanhando as últimas informações sobre o assunto, o aluno irá se
introduzir em determinado tema. Este deverá ter sido aceito e considerado relevante pelos professores do curso de pós-graduação
que esteja cursando, assim como deve estar em consonância de interesse com as linhas de pesquisa dos professores pesquisadores
do curso e estar informado das principais conquistas do campo do estudo em nível internacional, o que exige o conhecimento de
mais uma língua.
Além das disciplinas, o final do processo é marcado por uma avaliação na qual o candidato ao título de mestre deverá apresentar
seu trabalho a uma banca examinadora, em geral de três professores, que o julgará medindo se o aluno adquiriu capacidade de
desenvolver um trabalho autônomo, seguindo as regras da pesquisa e se desenvolveu um trabalho de destaque no campo
escolhido. A banca examinadora é formada pelo professor orientador e dois professores convidados, especialistas no assunto
tratado. Necessariamente um deles deverá ser de instituição de ensino superior distinta daquela em que se está cursando. Poderão
ser convidados especialistas no assunto que não tenham título de Doutor, mas que tenham evidente contribuição naquele campo.

Portugal
Em Portugal, o grau de mestre é o grau académico conferido na sequência da conclusão de um ciclo de estudos superiores, com
uma duração de três ou quatro semestres, excepcionalmente de dois semestres.

Corresponde ao segundo ciclo de estudos do Processo de Bolonha.

A conclusão com sucesso da parte curricular do mestrado (denominada curso de mestrado) confere ao aluno um diploma.

O ensino do mestrado é, em regra, assegurado exclusivamente por docentes

doutores.

Durante o processo, é pedida a realização de um estudo teórico de natureza

reflexiva, que consiste na ordenação de ideias sobre um determinado tema. A
característica básica da dissertação é o cunho reflexivo-teórico. Dissertar é
debater, discutir, questionar, expressar ponto de vista, qualquer que seja. É
desenvolver um raciocínio, desenvolver argumentos que fundamentem posições.
É polemizar, inclusive, com opiniões e com argumentos contrários aos nossos. É
estabelecer relações de causa e consequência, é dar exemplos, é tirar conclusões,
é apresentar um texto com organização lógica das idéias.

No final do processo, esta dissertação é alvo de uma avaliação, na qual o

candidato ao título de Mestre deverá apresentar seu trabalho a um grupo de
examinadores, em geral de três a cinco professores, que o julgará avaliando a sua
capacidade de desenvolver um trabalho autónomo, seguindo as regras da
pesquisa e de desenvolver um trabalho de destaque no campo escolhido. Exemplo de diploma atestando a
conclusão da parte curricular do

Ver também mestrado

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico- CNPq

Ligações externas
Oferta formativa em Portugal (https://web.archive.org/web/20120623151232/http://www.dges.mctes.pt/DGES/pt/OfertaFormativ
a/CursosConferentesDeGrau/CiclosAutorizados)

1. «Portaria MEC 389/2017» (http://capes.gov.br/images/stories/download/legislacao/24032017-PORTARIA-No-389

-DE-23-DE-MARCO-DE-2017.pdf) (PDF)
 Em Portugal os diplomas que certificam o Grau de
Mestre designam-se por Cartas de Curso

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