COM PON EN T E

AN T ROPOLÓ GICO
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Integralidad de la formación,
dignidad humana -A la sociedad del
conocimiento
-A la calidad del - La globalización
COM PON EN T E proceso -Al avance tecnológico
EPIST EM OLÓ GICO enseñanza-aprendizaje -A la complejidad
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Paradigma humanista -
cognitivista, complejidad,
gestion del conocimiento,
interdisciplinariedad M ás allá del enfoque, el
modelo responde a:

CI EN CIA Y H U M AN ISTA
T ECN OLO GÍA
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Variable estratégica para el
desarrollo, concepción Fundamentalmente Enfoque para el
humanistica y sistématica, tiene un enfoque: desarrollo de
desarrollo a escala humana, competencias
desarrollo sostenible, insita a
la investigació.
El mundo de la
M OD EL O La formación es vida, es decir, al
Desarrollo PED AGÓ GI CO M etodología profesional y está
homano integral mundo productivo
FPI orientada a: y social.
EN FO QU E PAR A EL
DESAR ROLLO DE Aprendizaje por
COM PET EN CIAS proyectos
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Concepción holistica y Q ué significa
sistematica, conocimiento para el SEN A
aplicado a la resolución de
problemas productivos y
sociales, el aprendizaje es
autónomo Es una estructura conceptual,
metodológica y operativa de caracter
sistémico, que desde una perspectiva
pedagógica y dentro del criterio de
COM PON EN T E U nidad Técnica, posibilita
PEDAGÓ GICO incrementar los niveles de
----------------------- pertinencia, efectividad, calidad y
Constructivismo y socio - coherencia de los procesos
constructivosmo institucionales

COM PON EN T E
AX IOLÓ GICO
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Principios y valores éticos
institucionales, reconoce las
necesidades y la dignidad
humana