Brook Taylor fue un matemático Inglés, que añade una nueva rama de las

matemáticas que ahora se llama el "cálculo de diferencias finitas, inventó la

integración por partes, y descubrió la famosa fórmula conocida como la expansión de
Taylor. Realizó importantes contribuciones al Cálculo, como la teoría de diferencias
finita, el desarrollo la serie de Taylor y el teorema que lleva su nombre.

El matemático británico, uno de los más entusiastas admiradores de Newton, nació en

Edmonton, Middlesex el 18 de agosto de 1685, en el seno de una familia noble.
De hecho, su abuelo paterno había pertenecido a la Asamblea de Oliver Cromwell.

Taylor contó con una esmerada educación impartida por tutores privados hasta que se
matriculó en el St. John's College de Cambridge. Con 24 años se licenció en Derecho, y a
los 29 se doctoró en esta materia. Pero es dudoso que alguna vez llegara a ejercer como
abogado. Lo que realmente le gustaban era las matemáticas, que estudió con John Machin
y John Keill.

Su primer trabajo matemático importante fue en 1708 la solución al problema del "centro
de oscilación" que, sin embargo, no se publicaría hasta seis años en la revista
Transacciones Filosóficas de la Royal Society, lo que provocó una disputa sobre su
autoría con Johann Bernoulli.

En 1712 fue elegido miembro de esa prestigiosa sociedad, y formó parte de la comisión
que debía juzgar si la autoría del cálculo diferencial correspondía a Newton o a Leibniz.
Fueron habituales los artículos en la revista de la Sociedad, en los que, entre otras cosas,
analizó el movimiento de los proyectiles, las formas adoptadas por los líquidos, los
fenómenos de capilaridad, interesantes experimentos sobre el magnetismo o una nueva
forma de cálculo para aproximar las raíces de una ecuación dando lugar a un método
nuevo para logaritmos computacionales.
ECUACIONES SIMULTÁNEAS

Dos o más ecuaciones con dos o más incógnitas son simultáneas cuando se
satisfacen para iguales valores de las incógnitas.

Así las ecuaciones

x+y=5

x–y=1

Son simultaneas porque x = 3, y = 2 satisfacen ambas ecuaciones.

ECUACIONES EQUIVALENTES

Son las que se obtienen una de la otra.

Así,

x+y=4

2x + 2y = 8

Son equivalentes porque dividiendo por 2 la segunda ecuación se obtiene la

primera.

Las ecuaciones equivalentes tienen infinitas soluciones comunes.

Ecuaciones independientes son las que no se obtienen una de la otra.

Cuando las ecuaciones independientes tienen una sola solución común son simultáneas.

Así, las ecuaciones x + y = 5 y x – y = 1 son independientes porque no se obtienen una de

la otra y simultaneas porque el único par de valores que satisface ambas ecuaciones es x =
3, y = 2.

Ecuaciones incompatibles son ecuaciones independientes que no tienen

solución común.

Así, las ecuaciones

x + 2y = 10

2x + 4y = 5

Son incompatibles porque no hay ningún par de valores de x e y que verifique ambas
ecuaciones.

SISTEMA DE ECUACIONES

Es la reunión de dos o más ecuaciones con dos o mas incógnitas.

Así,

2x + 3y = 13

4x – y = 5

Es un sistema de dos ecuaciones de primer grado con dos incógnitas.

Solución de un sistema de ecuaciones es un grupo de valores de las incógnitas que
satisface todas las ecuaciones del sistema. La solución del sistema anterior es x = 2, y =
3.

Un sistema de ecuaciones es posible o compatible cuando tiene solución y es

imposible o incompatible cuando no tiene solución.

Un sistema compatible es determinado cuando tiene una sola solución e indeterminado

cuando tiene infinitas soluciones.

SISTEMA DE DOS ECUACIONES SIMULTÁNEAS DE PRIMER GRADO

CON DOS INCÓGNITAS

RESOLUCIÓN

Para resolver un sistema de esta clase es necesario obtener de las dos ecuaciones dadas
una sola ecuación con una incógnita. Esta operación se llama Eliminación.

MÉTODOS DE ELIMINACIÓN MÁS USUALES

Son tres: Método de igualación, de comparación y de resolución, también llamado

este ultimo de suma o resta.
I.- ELIMINACIÓN POR
IGUALACIÓN

Resolver el sistema

7x + 4y = 13 (1)

5x – 2y = 19 (2)

Despejemos una cualquiera de las incógnitas: por ejemplo x, en ambas ecuaciones.

Despejando x en (1):

13 – 4y
7x = 13 – 4y Donde x = ----------------
7

Despejando x en (2):

19 + 2y
5x = 19 + 2y Donde x = ------------------
5

Ahora de igualan entre si los dos valores de x que hemos obtenido.

13 – 4y 19 + 2y
---------- =
- -------------
7 5
Y ya tenemos una sola ecuación con una incógnita; hemos eliminado la x.
Resolviendo la ecuación:

5 (13 – 4y) = 7 (19 + 2y)

65 – 20y = 133 + 14y

- 20y - 14y = 133 – 65

- 34y = 68

y=-2

Sustituyendo este valor de y en cualquiera de las ecuaciones dadas, por ejemplo, en (1)
(generalmente se sustituye en la más sencilla), se obtiene:

7x + 4 (-2) = 13

7x – 8 = 13

7x = 21

X=3

Resultado

x=3

y = -2

Verificación

Sustituyendo x = 3, y = - 2 en las dos ecuaciones dadas, ambas se convierten en

identidad.
 EJERCICIOS

I.-
x + 6y = 27
7x – 3y = 9

Resultado
x=3
y=4

II.-
3x – 2y = - 2
5x + 8y = - 60

Resultado
x=-4
y=-5

III.-
3x + 5y = 7
2x – y = - 4

Resultado
x=-1
y=2
II.- ELIMINACIÓN POR SUSTITUCIÓN

Resolver el sistema

2x + 5y = - 24 (1)

8x – 3y = 19 (2)

Despejemos una cualquiera de las incógnitas, por ejemplo x, en una de las ecuaciones.
Vamos a despejarla en la ecuación (1). Tendremos:

- 24 – 5y
2x = - 24 – 5y Donde x = --------------------
2

Este es el valor de x se sustituye en la ecuación (2)

- 24 - 5y
8 (---------------------) – 3y = 19 2
Y ya tenemos una ecuación con una incógnita; hemos eliminado la x.

Resolvamos esta ecuación. Simplificando 8 y 2, queda:

4 (- 24 – 5y) – 3y = 19

- 96 – 20y – 3y = 19

- 20y – 3y = 19 + 96 y = - 5
Sustituyendo y = - 5 en cualquiera de las ecuaciones dadas, por ejemplo en (1) se
tiene:

2x + 5 (- 5) = - 24

2x – 25 = - 24

2x = 1

1
x=------
2

Resultado

1
x=------
2

y=-5

Verificación

Haciendo x = ½, y = - 5 en las dos ecuaciones dadas, ambas se convierten en

identidad
 EJERCICIOS

I.-
x + 3y = 6
5x – 2y = 13

Resultado
x=3
y=1

II.-
5x + 7y = - 1
- 3x + 4y = - 24

Resultado
x=4
y=-3

III.-
4y + 3x = 8
8x – 9y = - 77

Resultado
x=-4
y=5
III.- MÉTODO DE REDUCCIÓN

Resolver el sistema

5x + 6y = 20 (1)

4x – 3y = - 23 (2)

En este método se hacen iguales los coeficientes de una de las incógnitas.

Vamos a igualar los coeficientes de y en ambas

ecuaciones, porque es lo más sencillo.

El m. c. m. de los coeficientes de y, 6 y 3, es 6.

Multiplicamos la segunda ecuación por 2 porque 2 x 3 = 6, y tendremos:

5x + 6y = 20
8x – 6y = - 46

Como los coeficientes de y que hemos igualado tienen signos distintos, se suman estas
ecuaciones porque con ello se elimina la y:

5x + 6y = 20
8x – 6y = - 46
---------------------
-
13x = - 26
26
x = - ------- = - 2
13
Sustituyendo x = - 2 en cualquiera de las ecuaciones dadas, por ejemplo en (1), se
tiene:

5 (- 2) + 6y = 20

- 10 + 6y = 20

6y = 30

y=5

Resultado

x=-2

y=5

El método expuesto, que es el más expedito, se llama también de suma o resta porque
según se ha visto en los ejemplos anteriores, si los coeficientes que se igualan tienen
signos distintos se suman las dos ecuaciones y si tienen signos iguales, se restan.

Es indiferente igualar los coeficientes de x o de y. generalmente se igualan aquellos en

que la operación sea mas sencilla.
 EJERCICIOS

Resolver por suma o resta:

I.-
6x - 5y = - 9
4x + 3y = 13

Resultado
x=1
y=3

II.-
7x - 15y = 1
- x + 6y = 8

Resultado
x=-2
y=-1

III.-
3x – 4y = 41
11x + 6y = -47

Resultado
x=7
y=-5