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COMENTARIO DE TEXTO

CRITERIOS/INDICADORES EXCELENTE 5 BUENO 4 ACEPTABLE 3 INSUFICIENTE 2 INACEPTABLE 1 TOTAL

1. ORGANIZACIÓN DE IDEAS
EL TEMA DEL TEXTO ES Ha señalado la idea Ha señalado la No señala una Señala una idea No descubre
EL EJE ORGANIZADOR principal y ha idea principal, idea principal, muy secundaria ningún eje para
relacionado las demás como base de la pero se induce para ordenar el ordenar el texto.
ideas estructura del de la descripción. texto.
texto.
LAS IDEAS SECUNDARIAS Ha indicado las ideas Señala algunas No están claras Las ideas son Describe una
ORGANIZAN LAS PARTES secundarias, a la vez de las ideas las ideas, pero si confusas, así serie de ideas sin
DEL TEXTO que describe las partes secundarias en el esquema como su relación orden.
del texto. relación con las externo de con las partes.
partes del texto. organización.
EL TEXTO TIENE UNA Ha descrito la Describe la Hace un El esquema no No describe
ESTRUCTURA, QUE PONE estructura del texto y estructura del esquema del corresponde a las ninguna
EN RELACIÓN SUS las relaciones entre sus texto y señala texto, con ideas ni identifica estructura del
PARTES. partes. alguna de las algunas ideas sus partes. texto.
relaciones entre importantes.
sus partes.
PERTENECE A UN Ha descubierto a qué Reconoce el tipo Señala el tipo Confunde el No descubre el
GENERO LITERARIO O género pertenece el textual textual género y el tipo género ni el tipo
DISCURSIVO Y USA UN texto, el tipo textual prevalente y los prevalente, de textual textual, o los
TIPO DE TEXTO que prevalece y los tipos insertos, acuerdo con su prevalente, confunde todos.
PREVALENTE U OTROS tipos insertos pero no el esquema, pero aunque señala
TIPOS INSERTOS. género literario no los tipos los tipos insertos.
o discursivo. insertos ni el
género.

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LOS RECURSOS QUE Señalas los recursos Señala algunos Señalan algunos
Señala recursos No señala
ORGANIZAN EL TEXTO principales(marcadores, recursos que recursos
que que
no son recursos
VARIAN SEGÚN SU TIPO tipos de palabras, contribuyen a ayudan a
importantes para ordenadores o
Y SU GÉNERO. personajes, etc.) que organizar las organizar
organizarel las bien son
manifiestan o subrayan ideas, según su texto.
ideas: por irrelevantes.
el orden de las ideas, tipo o género. ejemplo: las
de acuerdo con su tipo métricas sin
o género. relación con el
contenido.
NO ES UN RESUMEN NI Las ideas no se Se enumeran Se enumeran Se enumeran Se hace un
UNA ENUMERACIÓN DE enumeran, ni tampoco solo las ideas ideas, pero de ideas con cierto resumen del
IDEAS. se hace un mero más forma ordenada, orden, texto.
resumen del contenido. importantes, dentro de un
pero no se hace esquema.
un resumen

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2.TEMA DEL TEXTO
CRITERIOS/ EXCELENTE 5 BUENO 4 ACEPTABLE 3 INSUFICIENTE 2 INACEPTABLE 1
INDICADORES
ELTEMA DEL TEXTO ES Ha señalado Ha señalado el Señala el tema Señala un tema Hace un resumen
SU IDEA PRINCIPAL correctamente el tema, tema con una sola abstracto, que no del texto o señala
en forma de oración. telegráficamente. palabra. representa la idea un tema erróneo.
principal.
NO DEBE Describe el tema con Describe el tema, Describe el Confunde el tema Se limita a copiar
CONFUNDIRSE CON EL independencia del modificando el tema con el título, el título, aunque
TÍTULO, PORQUE NO título, aunque título si coincide. prácticamente aunque coinciden sea un adorno.
SIEMPRE COINCIDE. coincidan. igual que el totalmente.
título.
EL TEMA DEL TEXTO NO Señala el tema del Señala el tema Señala el tema Señala el tema de Señala el tema de
SUELE COINCIDIR CON fragmento, en relación del fragmento, sin del fragmento, la obra, no el del una obra, a la que
EL TEMA DE LA OBRA con el tema de la obra a tener en cuenta la que confunde fragmento. no pertenece el
EN QUE SE INSCRIBE la que pertenece, pero obra a la que con la obra en la fragmento.
(solo aplicable para un sin confusión posible. pertenece. que está inscrito
fragmento) sin notar el
hecho.

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3.RESUMEN
CRITERIOS / EXCELENTE 5 BUENO 4 ACEPTABLE 3 INSUFICIENTE 2 INACEPTABLE 1
INDICADORES
EL RESUMEN SE Ha resumido el Ha resumido elHa resumido el Hace una Copia frases del
EXPRESA BREVEMENTE, contenido del texto de texto en 3ª
texto de forma paráfrasis del texto, explica su
DE FORMA OBJETIVA Y forma concisa, en 3º persona, con sus
objetiva, pero texto, tomando contenido
CON UN LENGUAJE persona, con sus propias palabras,
utiliza frases del original, extensamente o
ADECUADO. propias palabras y un pero es
expresiones aunque sirve para bien se limita a
vocabulario variado. demasiado breve
literales, lo que resumirlo. repetir el tema.
o extenso. implica una
extensión
excesiva.
EL RESUMEN ES Ha resumido el texto sin Ha resumido el Ha resumido Ha resumido una Hace un resumen
COMPLETO, DADO QUE centrarse en un aspecto contenido del una parte del parte del texto, basado en una
SE BASA EN LA secundario ni olvidar texto, pero se ha testo, aunque sin entender su comprensión
ORGANIZACIÓN DE SUS ninguna de sus partes, extendido en una comprenda su totalidad (sólo errónea del texto,
IDEAS, SIN gracias a una buena idea secundaria. totalidad (es ideas más o menos
ESQUEMATIZARLAS. comprensión del texto. decir, se limita al secundarias) extenso.
tema o la idea
principal)

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COMENTARIO CRÍTICO
CRITERIOS / EXCELENTE 5 BUENO 4 ACEPTABLE 3 INFUSIFICIENTE 2 INACEPTABLE 1
INDICADOR
INTERPRETACIÓN Ha situado el Ha situado el No sitúa el texto No entiende Malentiende
CORRECTA DE LA texto en su texto de forma en su contexto, correctamente la sesgadamente la
INTENCIÓN DE SU contexto (vida, insuficiente, pero sino que se limita intención del intención del
AUTOR/A Y EL obra, sociedad) consigue explicar a exponer la autor, a causa de autor,
SENTIDO DEL para entender su la intención de su intencionalidad una confundiéndola
TEXTO sentido y ha autor. del autor, con contextualización con la propia, por
explicado bastante errónea del texto ignorar gran parte
adecuadamente la corrección. y una confusión del sentido del
intencionalidad sobre su sentido. texto.
del autor en
coherencia con su
estilo o estética.
MANIFESTACIÓN Ha expresado su Expresa su punto Expresa su punto Comenta algunas Se limita a
DEL PUNTO DE punto de vista de vista sobre las de vista sobre ideas del texto, resumir el texto
VISTA DEL sobre las ideas ideas esenciales ideas, poco pero se extiende de forma extensa;
APRENDIZ SOBRE más relevantes del texto, pero relevantes en el en descripciones y o bien expone
LAS IDEAS del texto, sin incurre texto, tomándolo en cuestiones de ideas ajenas por
ESENCIALES DEL repetir el parcialmente en como pretexto. estilo sin completo al texto.
MISMO. PUEDE resumen, ni la un resumen o en relevancia
REFERIRSE AL descripción de su el uso de comunicativa.
TEXTO EN estructura, ni terminología que
GENERAL O AL utilizar conceptos no comunica ideas
CUALQUIERA DE lingüísticos o sino meras
SUS ASPECTOS. métricos. descripciones.
LA EXPRESIÓN DE Ha argumentado Se limita a apoyar Se dedica Emite juicios de No argumenta en
JUICIOS DE VALOR en favor de sus las opiniones del exclusivamente a valor categóricos favor de su punto

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SOBRE EL TEXTO opiniones, de autor o su contradecir las sobre el autor o el de vista u otro,
DE FORMA acuerdo o en intencionalidad, ideas o la estilo, sea favor o sino que se
ARGUMENTADA: desacuerdo aunque aporta intención del en contra, sin conforma con
 APOYAR, (parcial o total) argumentos autor, con apenas ofrecer repetir o ampliar
DESTACAR O con el texto, sin propios. argumentos poco argumentos. el contenido del
PRECISAR expresar juicios fundamentados. texto; o bien
ALGUNAS categóricos sobre enjuicia al autor
AFIRMACIONES el estilo ni sobre sin relación con el
DEL TEXTO el autor, que texto.
 MATIZAR, connotan
REFUTAR. desprecio o
manifiestan
ignorancia.
LA AMPLIACIÓN DE Ha argumentado Fundamenta su Argumenta Amplia la No aporta
LA INFORMACIÓN su punto de vista propio punto de comparando la información sobre ninguna
SOBRE EL TEMA, EL ampliado la vista en la opinión del autor el tema de información, sino
CONTRASTE CON información y el actualidad, sin con otros, aunque manera que parafrasea de
OTROS PUNTOS DE espectro de tomar en cuenta sin manifestar expositiva. manera extensa
VISTA, SU opiniones sobre el otras opiniones. claramente su las ideas del
ACTUALIDAD O tema: las propio punto de autor; o bien
RELEVANCIA perspectivas de vista. expone hechos
COMTEMPORÁNEA otros autores, su ajenos al sentido
relevancia actual. del texto.