Informe de investigación e

interpretación del video

HEIDY ELISA VALERA CRUZ. 15-1701 | PRACTICA DOCENTE 3, POR SOLANLLY
MARTINEZ | 30/05/2019
En este espacio te invitamos a trabajar
con las siguientes actividades:

1-Investiga 10 estrategias de enseñanzas y aprendizaje. Describe cada

una de estas. Diga cuál de esta se puede integrar en la planificación
elaborada en la semana pasada.

¿Primero, que son las estrategias? Las estrategias de aprendizaje son la

forma en que enseñamos y la forma en que nuestros alumnos aprenden a
aprender por ellos mismos. El siguiente manual pretende ser una guía para
todos aquellos que nos adentramos en el maravilloso mundo del aprendizaje.

Las estrategias de aprendizaje son el modo en que enseñamos a nuestros

alumnos, su esencia, la forma de aprovechar al máximo sus posibilidades de
una manera constructiva y eficiente.

1. Las estrategias cognitivas: Son un conjunto de estrategias que se

utilizan para aprender, codificar, comprender recordar la información al
servicio de unas determinadas metas de aprendizaje.
2. Las estrategias meta-cognitivas: Aquellas que hacen referencia a la
planificación, control y evaluación por parte de los estudiantes de su
propia cognición.
3. Las estrategias de manejo de recursos: Son una serie de estrategias de
apoyo que incluyen diferentes tipos de recursos que contribuyen a que
la resolución de la terea se lleve a buen término.
4. Estrategias de intervención: Definimos una estrategia de
intervención como el conjunto coherente de recursos utilizados por un
equipo profesional disciplinario o multidisciplinario, con el propósito de
desplegar tareas en un determinado espacio social y socio-cultural con
el propósito de producir determinados cambios.
5. Lluvias de ideas: La lluvia de ideas, también denominada tormenta de ideas,
es una herramienta de trabajo grupal que facilita el surgimiento de
nuevas ideas sobre un tema o problema determinado.

6. Socialización centrada en actividades grupales.

7. De indagación o cuestionamiento.
8. Aprendizaje basado en proyectos
9. Aprendizaje basado en problemas.

PÁGINA 1
 10. El eje temático: una estrategia de articulación curricular

11. Descubrimiento e indagación.

 Me gustaría agregar las siguientes estrategias:

aprendizaje basado en problemas.
Descubrimiento e indagación.
Y manejos de recursos.

2- Por qué se deben incorporar los recursos tecnológicos en el desarrollo

de un tema de clase?

12. Porque hoy en día la tecnología está al alcance de nuestros hijos, donde
la posibilidad para que ellos la usen es amplia.
13. Porque permite que el alumno auto-aprendan sin la mera necesidad de
limitarse al docente.
14. Porque facilitan la enseñanza y el aprendizaje.
15. Que el alumno realice una reflexión sobre la tarea.
16. Que el alumno planifique y sepa lo que va a hacer (el alumno debe de
tener una serie de recursos previos).
17. Sea capaz de realizar la tarea por sí solo.
18. Sepa evaluar su actuación.
19. Tenga mayor conocimiento una vez acabada una tarea para que pueda
volver a utilizar esa estrategia.

TÍTULO 2

3- Observa el siguiente vídeo sobre la enseñanza creativa

Play Video

y luego responde, cuáles actividades llevó a cabo el docente que le

permitieron desarrollar la docencia de manera eficaz y cuáles valores se evidencian
en la acción del maestro. Da tu apreciación general del vídeo.

Enseñar de manera innovadora y garantizar al mismo tiempo que los alumnos

han aprendido las habilidades y los conocimientos que necesitan puede ser un
objetivo difícil de lograr.

La enseñanza creativa se está convirtiendo en una pieza fundamental a la hora

de diseñar experiencias de aprendizaje enriquecedoras.

PÁGINA 2
La experiencia de este docente es muy buena, en la cual se encontró con su
otro yo.
Atreves de su experiencia personal aprendió a ser flexible, humilde, tolerante,
Una de las estrategias que utilizó fue recobrar la atención de toda la clase y
captar su atención, y también pudo presentar la lección. Utilizo lluvias de ideas.

PÁGINA 3