UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO - PUNO

Facultad de: Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y sistemas

Escuela profesional de: Ingeniería Mecánica Eléctrica

INFORME DE LABORATORIO ENSAYO N° 05

“CIRCUITO RL”

DOCENTE: ING. PORFIRIO ULISES HURTADO CHAVEZ

PRESENTADO POR: WILMER ALAN CAIRA APAZA

CODIGO: 161981

GRUPO: “B”

SEMESTRE: VI

PUNO – PERU

2019
 INFORME DE LABORATORIO N° 003-2019-UNA PUNO - EPIME

A : Ing. Porfirio Ulises, HURTADO CHAVEZ.

DE : Wilmer Alan, CAIRA APAZA.

ESTUDIANTE DEL CURSO LABORATORIO CIRCUITOS ELÉCTRICOS II

ASUNTO: Circuito RL.

FECHA : 23 de mayo del 2019

Siendo a los veintitrés días del mes de mayo del presente año en la ciudad
universitaria del departamento de Puno “Universidad Nacional del Altiplano”, se realizó
la práctica de laboratorio en la facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica. El tema fue:
“CIRCUITO RL”. Contando con una gran participación de alumnos y mi persona, este
presente trabajo lo detallo para que pueda ser revisado en número de folios “11”

Firma: Wilmer Alan Caira Apaza

Estudiante
Código: 161981
 LABORATORIO N° 05

CIRCUITO RL.
OBJETIVO. -
 Encontrar la medida de inductancia por el método indirecto.

MATERIALES Y EQUIPOS. -
 Un amperímetro.G

 Un voltímetro.

 Una bobina.
  Una resistencia de 1000.

 Cables de conexión.

 Fuente de tensión c-c.

 Fuente de tensión c-a.

FUNDAMENTO TEÓRICO. –

CIRCUITO L EN C.A.

Tiene una composición como el de la fg., con un generador aplicando una tensión
senoidal y como carga una inductancia pura, proporcionada por una bobina de
resistencia interna despreciable.

En este circuito circulará una corriente i, que estará desfasada 90 en retraso con respecto a
la tensión de entrada.
RECAPITULACION

Cuando a una bobina se le aplica una tensión continua, el fenómeno de autoinducción solo
aparece al abrir o cerrar el circuito.

En corriente alterna, cuando la corriente que circula por la bobina es creciente, tramo de 0 a
π/2, la bobina se opone a este crecimiento; y cuando es decreciente, tramo de π/2 a π, la
bobina se opondrá también a esa disminución.

En definitiva, un sistema diferencial se opondrá a cualquier variación.

CALCULOS

Si consideramos un circuito inductivo puro por el que circula una corriente senoidal de la
forma i=I0sen(wt), produce por ser variable una f.e.m. de autoinducción.

di d ( I 0 sen(wt ))
e  L ; que derivandos e   L
dt dt

Sale

e  Lo I o w. cos( wt )

Como hemos considerado despreciable la resistencia de la bobina, toda la tensión aplicada

cae en forma de inductancia, siendo: v = -e
es decir: v= LI0w cos (wt) que es la expresión de la tensión aplicada.
Esto quiere decir que para que circule una corriente senoidal, es preciso que la tensión
aplicada sea cosenoidal, desfasada 90 en adelanto en consecuencia.
De forma general en un circuito inductivo puro, la corriente va desfasada 90 en retraso
respecto a la tensión aplicada.
PUENTE DE WHEASTSTONE:

Es circuito para medir resistencias, como se muestra en la figura 2 consta de 4 resistencias

R1, R2, R3, R4, conectadas a un generador de fem en el ramal CD se instala un
galvanómetro, aparato que detecta, mide la intensidad y determina el sentido de la
corriente eléctrica por medio de la desviación que sufre, una aguja imantada situada en el
interior de un carrete rodeado de cobre envuelto en seda, cuando pasa la corriente por
dicho alambre.
Para ciertos valores adecuados, la resistencia, el galvanómetro no marca pasó de corriente
eléctrica lo que quiere decir que el puente de Wheaststone está en equilibrio; es decir los
potenciales C y D son iguales (EC = ED) por tanto sus caídas de potencial son iguales así:

EA - EC = EA - ED (a)
Igualmente:
EC - EB = ED - EB (b)
Y por la ley de Ohm:

C
I1
I1 R
R

A B
G

R4 R
I2
I2
S D

Fig. 2 Puente
Wheaststone
a. I1 R1 = I2 R4 (1)

NOTA:

Al no pasar corriente por CD, las intensidades I1 = I2 son iguales.

b. I1 R2 = I2 R3
(2)
Dividiendo (1) / (2)

R1 R2 ; de donde:

R 4 R3

R1 R3 = R 2 R4

Lo que quiere decir que: Si el puente de Wheastone se halla en equilibrio, el producto

de las resistencias opuestas, son iguales.

CIRCUITO EN SERIE Y PARELELO LCR

Los circuitos en serie y paralelo RL, RC y LCR, tienen combinaciones tanto en serie
como en paralelo, de resistencia, capacitancia e inductancia. Cuando se resuelven
circuito en serie y paralelo deben efectuarse adiciones vectoriales de tensiones,
corrientes e impedancias; generalmente se resuelven las diversas magnitudes de sus
componentes.

CIRCUITOS EN SERIE RL.

Cuando se conectan los componentes resistiva e inductiva de un circuito de tal manera

que por cada una de ellas fluye la corriente total del circuito, el circuito está en serie RL.
Conviene establecer que la corriente es igual en todos los puntos del circuito. Según se
verá, en cualquier análisis de circuito RL se basa en este hecho.
R

E L

La oposición total al flujo de la corriente en un circuito RL recibe el nombre de

impedancia. La impedancia se mide en ohms y se designa por Z. En un circuito en serie
RL, la corriente es igual en todas las componentes. Debido a ello, se usa la corriente como
referencia de fase para todas las demás magnitudes del circuito. La ecuación de tensión
de Kirchhoff es válida para un circuito en RL, pero las tensiones en la resistencia y la
inductancia deben sumarse vectorialmente.

La tensión aplicada a un circuito serie RL se calcula según la expresión:

E  E R2  E L2

El valor de ángulo de fase () se determina:   EL / ER ; o cos  ER / E AP . La magnitud

de la impedancia es la suma vectorial de la reactancia y la resistencia:

Z  R 2  X L2

El ángulo de fase entre R y XL se obtiene así: tan = XL/R o

cos  = R/Z. Puede considerarse que XL despreciable cuando R es 10 veces mayor y
viceversa.

La ley de Ohm para circuitos de c-a se puede expresar: E = IZ Otras formas de la ecuación
son I = E / Z y Z = E / I. La potencia efectiva que se disipa en un circuito recibe el nombre
de potencia real. Es igual a la potencia aparente multiplicada por el factor de potencia:
Preal  E.I . cos  I 2 .Z . cos

PROCEDIMIENTO.-

Es el siguiente:

En el circuito siguiente (variar la fuente de tensión), variar la fuente de tensión de 3.7, 7,

y 12 voltios, encontrar la corriente y tensión en la inductancia utilizando voltímetros y
un amperímetro.
Con los datos obtenidos encontrar el valor de la inductancia por el método indirecto.

EN LA PRACTICA.

Primero: Se midió la Reactancia “Z” en la bobina.

𝜌 = 17 ∗ 10−8 Ωm del cobre

Z=5Ω , L=2m ; Scobre=0.02mm2

Mediante la fórmula.
𝜌𝐿
𝑅=
𝑆
Sustituyendo tenemos

R=0.017Ω

Segundo: Se midió una resistencia de 5w y 5 Ω.

R= 6Ω

Tercero: Se midió el condensador eléctrico.

C= 10.6 uf
V=10v

Cuarto: Se midió la batería química o pilas.

V= 9v
Tiempo de descarga T= 10 segundos
R= 6Ω

Quinto: Se midió un resistor de 1000Ω en AC

C=11.61nf
V=9v

Sexto: En RL serie.

V=9v
√𝑍 2 −𝑅 2
L= 2𝜋∗60
L=13 mH
F=60hz

Imagen de la practica tomada.

CUESTIONARIO. -

1. Presentar en una tabla los errores del experimento absoluto, relativo y

porcentual.

Tabla1: Errores de la fuente.

Error E.R.
Volt. Teórico Volt. Real Absoluto Error Relativo Porcentual

9.0 volt - cc 9.2 volt – cc 0.2 0.0222 2.22%

9.0 volt – ca 8.9 volt – ca 0.1 0.0111 1.11%

9.0 volt - cc 9.23 volt - cc 0.23 0.0255 2.55%

Tabla 2: Errores de la corriente.
Amp. Teórico Amp. Real Error Absoluto Error Relativo E.R. Porcentual

1.5 mA 1.6 mA 0.1 0.0667 6.67%

1.511 mA 1.5 mA 0.011 0.00728 0.728%

8.604 mA 8.2 mA 0.404 0.04695 4.7%

8.56 mA 7 mA 1.55 0.1810 18.11%

2. Explique la diferencia que existen entre los circuitos siguientes:

i i

La diferencia que encontramos es en la corriente que están operadas, el primer circuito

esta trabajando en una corriente continua DC y el segundo circuito en una corriente
alterna AC. Donde la corriente fluye en un mismo sentido, pero en cambio en la corriente
alterna la corriente periódicamente cambia su dirección.

3. Hacer el diagrama fasorial con los datos del experimento en cada caso.
Tabla 3:

Vfuente I(Amp) XL L

8.72volt-cc 0.0132628

8.90volt-ca 7 mA 0.0132628

8.90volt-ca 1A 0.0132628

4. Hacer el diagrama fasorial de los siguientes circuitos y hacer comentarios.

10 ohms

10 V 10 nf
60 Hz
I = 36 mA
CONCLUSIONES. -
Todo el proceso de la actividad de las medidas tomadas en esta practica de circuito RL,
existe una variación de errores que suelen suceder, ya mostradas en los cuadros anteriores
en el error absoluto, relativo y porcentual. Para ello es recomendable trabajar con cuidado
y previa revisión a los materiales. Y las vistas tomadas en un voltímetro analógico cabe
resaltar.