Mini proyecto: “las mascotas de la sala: los buscadores de tesoros”

Docente: Peralta Carla

Sala: deambuladores

Duración: Abril - Mayo

FUNDAMENTACIÓN:

Los niños desde muy temprana edad comienzan a manifestar interés por los animales, disfrutan
reconocerlos en imágenes, imitar sus sonidos y nombrarlos. Los animales aparecen en la vida de
los niños desde el primer momento en el que narramos un cuento, cantamos una canción
repetimos juegos corporales y sonoros.

Se comenzará a trabajar a partir de las mascotas que los/as niños/as tengan en sus hogares, ya
que es el ámbito más cercano a ellos y también por aquellos animales que aparecen en los
cuentos, canciones, muñecos, etc., tales como: perro, gato, vaca, león, cocodrilo, sapo, mono,
caballo, elefante, conejos, etc., acercando a los niños y a las niñas al conocimiento de las
características de los mismos, escuchar e imitar sus onomatopeyas, escuchar y leer cuentos, cantar
canciones.

El cierre de este proyecto se basará en la elaboración de un mural con las fotos de las mascotas de
la sala, en el cual será expuesto a las familias y al resto de las salas.

PROPOSITOS:

 Propiciar la participación activa de experiencias para conocer algunas características de los

animales significativos para los niños y las niñas.
 Fomentar experiencias de sensibilidad y contacto con los animales desde el cuidado y el
respeto hacia los mismos.

CONTENIDOS:

 Participación paulatina en actividades compartidas.

 Imitación de movimientos de los animales.
 Identificación de imágenes en libros, revistas y fotos.
 Reconocimiento y reproducción de onomatopeyas de las mascotas y otros animales.


PROPUESTAS DE ACTIVIDADES:

1) Presentación de una carpeta viajera que los niños llevarán a sus casas, y en la que sus
familiares deberán colocar una foto con su mascota y contarnos una breve anécdota, que
luego será trabajada en el jardín.
CONSIGNA: “Este libro mascotero pertenece a la sala de: “los buscadores de tesoros”, y es de gran
importancia que cuando llegue a tu hogar lo traten con mucho amor, de esta manera cuidaremos
no solo su portada, sino también, su mayor valor que es su contenido.

La finalidad de este proyecto es que cada niño y niña, junto a su familia comparta con la sala
experiencias para seguir conociendo algunas características de los animales significativos para
ellos y ellas.

Cada familia contará con una hoja asignada, en la cual, deberá compartir una foto y contarnos
brevemente una anécdota o situación compartida con su mascota.

Muchas gracias por compartir las experiencias, ya que, es muy importante que cada uno aporte su
granito de arena para el disfrute y aprendizaje de la sala.”

2) Observamos fotos e imágenes de animales, seleccionamos algunas y las pegamos en un

papel afiche.
3) Jugamos con peluches de animales, se conversar acerca del cuidado y el respeto de los
mismos.
4) Escucharemos sonidos de animales, identificamos cuales son.
5) Observamos los animales del afiche, para nuevamente identificar los sonidos de los
mismos.
6) Jugamos a que somos… (perros, gatos, sapos, vacas, entre otros).
7) Jugamos con títeres de animales (manopla y de dedo).
8) Armaremos una cartelera por el día del animal.
9) Confeccionamos títeres de animales con diferentes materiales de reciclado.
10) Escuchamos los sonidos de los animales y representamos sus movimientos.
11) Cantamos canciones acompañada de la foto del animal en cuestión.
12) Jugamos a imitar los movimientos y sonidos de los animales
13) Cierre del proyecto: a partir de lo trabajado en este mini proyecto, se realizará un mural
que será expuesto a las familias y al jardín.
CONSIGNA: “Este libro mascotero pertenece a la sala de: “Los
buscadores de tesoros”, y es de gran importancia que cuando llegue a
tu hogar lo traten con mucho amor, de esta manera cuidaremos no solo
su portada, sino también, su mayor valor que es su contenido.
La finalidad de este proyecto es que cada niño y niña, junto a su
familia comparta con la sala experiencias para seguir conociendo
algunas características de los animales significativos para ellos y ellas.
Cada familia contará con una hoja asignada, en la cual, deberá
compartir una foto y contarnos brevemente una anécdota o situación
compartida con su mascota.
Muchas gracias por compartir las experiencias, ya que, es muy
importante que cada uno aporte su granito de arena para el disfrute y
aprendizaje de la sala.” … ¡QUE LO DISFRUTEN!
SEÑO CARLI