UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

Informe Psicológico

I.- DATOS GENERALES

Nombre Completo : Jimmy Antonio Corea Flores

Lugar y fecha de nacimiento : 25 de junio de 1993, choloma, cortes
Edad Cronológica : 25 años
Escolaridad : cuarto año Psicología
Domicilio : Colonia Villeda Morales
Fecha de Evaluación : 2019
Evaluadores :

II.- MOTIVO DE CONSULTA

Jimmy asiste a proceso de orientación vocacional pues desea saber si tiene las
habilidades, aptitudes y capacidades para estar en la carrera de psicología y de
ser así en que área especializarse, además le gustaría saber si tiene las
habilidades para estudiar otra carrera universitaria.

III.- CONDUCTA OBSERVADA

La aplicación se llevó a cabo en las instalaciones de la universidad nacional
autónoma de honduras en un ambiente tranquilo, la aplicación fue colectiva, el
evaluado contesto los ítems de manera tranquila, aunque sintió más dificultad la
parte numérica, además se obtuvo un error de aplicación en la subprueba
ABSTRACTO ya que se dieron 2 minutos extras por un descuido del aplicador de
la prueba.

IV.- PRUEBA APLICADA

Test de Aptitudes Diferenciales, versión 5 (DAT-5), Nivel 2 de George K. Bennett,
Harold G. Seashore y Wesman.

V.- ANALISIS DE RESULTADO

En el análisis de resultados Jimmy Corea estudiante de cuarto año de la carrera

de psicología encontramos que para la subprueba de Razonamiento Espacial
obtuvo una puntuación directa de 23 puntos y un percentil de 30 lo que lo califica
como Normal Bajo esto indica que la prueba no puede evaluar sus habilidades
para visualizar un objeto en tres dimensiones a partir de un modelo bidimensional
e imaginar cómo aparecería este objeto si sufriera una rotación espacial.
Además, obtuvo un percentil 15 para las subpruebas Ortografía y
Razonamiento Verbal estas puntuaciones lo califican como Normal Bajo esto
es desfavorable para el sujeto ya que la prueba no puede evaluar sus habilidades
para escribir y deletrear correctamente palabras de uso común y las habilidades
para descubrir relaciones entre palabras constituido por analogías.

Obtuvo un percentil de 10 para la subprueba de Razonamiento Mecánico lo

que lo califica como Inferior, esta puntuación también es desfavorable ya que
las prueba no puede evaluar las habilidades comprensión de principios básicos
mecánicos de maquinaria, herramientas y movimientos.

Obtuvo un percentil de 5 para la subprueba de Razonamiento Abstracto lo que

lo califica como Muy Inferior, este puntaje indica que la prueba no puede evaluar
sus habilidades para razonar con figuras o dibujos geométricos. A este mismo
nivel se encuentra la Aptitud Académica del evaluado pues obtuvo un percentil
de 5 que también lo califica como Muy Inferior en comparación con los grupos
de referencia para aprender apoyándose en los libros y las enseñanzas de los
profesores y de obtener buenos resultados escolares.

Para Rapidez y Exactitud Perceptiva (PSA) obtuvo un percentil de 3 lo que lo

califica como Muy Inferior, este puntaje indica que la prueba no puede evaluar
sus habilidades para comparar y comprobar de forma rápida y precisa
documentos escritos.

Obtuvo un percentil de 2 en la subprueba de Razonamiento Numérico lo que lo

califica como Muy Inferior, este puntaje indica que la prueba no puede evaluar
sus habilidades para tareas de razonamiento matemático.

VI.- CONCLUSION DIAGNOSTICA

Las habilidades más desarrolladas es Razonamiento Espacial que se clasifica

como normal bajo, así mismo se encontraron en segundo lugar las habilidades
de Ortografía y Razonamiento Verbal ambas calificadas con Normalidad Baja.
Aunque los puntajes del evaluado no superan los 50 puntos para el rango de
normalidad se describen estos 3 como los más representativos siempre
indicando que no son puntajes ideales para el rango de su edad. En respuesta
al motivo de consulta el evaluado presenta puntajes más elevados en aquellas
áreas que demandan habilidades espaciales, verbales y escritas estas dos
últimas se relacionan con el tipo de carrera que actualmente está estudiando, en
este sentido su pronóstico como estudiante es favorable, aunque se presentan
mayor desarrollo en las habilidades verbales que numéricas. Se encontró que
las habilidades más marcadas son para aquellas áreas tales como; arquitectura,
artes, diseño y en segundo lugar periodismo, ciencias sociales y aquellas otras
en donde se necesiten escribir informes escritos.