Da Universidade para a

Comunidade: perspectivas em
psicologia social e comunitária
Volume I
 Prof. Ms. Gil Barreto Ribeiro (PUC Goiás)
Diretor Editorial
Presidente do Conselho Editorial

Dr. Cristiano S. Araujo

Assessor

Engenheira Larissa Rodrigues Ribeiro Pereira

Diretora Administrativa
Presidente da Editora

CONSELHO EDITORIAL
Profa. Dra. Solange Martins Oliveira Magalhães (UFG)
Profa. Dra. Rosane Castilho (UEG)
Profa. Dra. Helenides Mendonça (PUC Goiás)
Prof. Dr. Henryk Siewierski (UNB)
Prof. Dr. João Batista Cardoso (UFG - Catalão)
Prof. Dr. Luiz Carlos Santana (UNESP)
Profa. Ms. Margareth Leber Macedo (UFT)
Profa. Dra. Marilza Vanessa Rosa Suanno (UFG)
Prof. Dr. Nivaldo dos Santos (PUC Goiás)
Profa. Dra. Leila Bijos (UnB)
Prof. Dr. Ricardo Antunes de Sá (UFPR)
Profa. Dra. Telma do Nascimento Durães (UFG)
Profa. Dra. Terezinha Camargo Magalhães (UNEB)
Profa. Dra. Christiane de Holanda Camilo (UNITINS/UFG)
Profa. Dra. Elisangela Aparecida Pereira de Melo (UFT)
 Jackeliny Dias da Silva
Organizadora

Da Universidade para a
Comunidade: perspectivas em
psicologia social e comunitária
Volume I

1ª edição

Goiânia - Goiás
Editora Espaço Acadêmico
- 2019 -
 Copyright © 2019 by Jackeliny Dias da Silva

Editora Espaço Acadêmico

Endereço: Rua do Saveiro, Quadra 15 Lote 22, Casa 2
Jardim Atlântico - CEP: 74.343-510 - Goiânia/Goiás
CNPJ: 24.730.953/0001-73
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Contatos:
Prof. Gil Barreto - (62) 98345-2156 / (62) 3946-1080
Larissa Pereira - (62) 98230-1212

Editoração: Franco Jr.

CIP - Brasil - Catalogação na Fonte

U58 Da universidade para a comunidade : perspectivas em psicologia so-

cial e comunitária [livro eletrônico] / Organizadora Jackeliny Dias
da Silva. – 1. ed. – Goiânia : Editora Espaço Acadêmico, 2019.
1 v. ; PDF.

Inclui referências bibliográficas

ISBN: 978-65-80274-30-7

1. Psicologia social. I. Silva, Jackeliny Dias da (org.).

CDU 316.6

O conteúdo da obra e sua revisão são de total responsabilidade dos autores.

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A violação dos Direitos Autorais (Lei nº 9.610/98) é crime estabelecido
pelo artigo 184 do Código Penal.

Impresso no Brasil | Printed in Brazil

2019
“Ensinar não é transferir conhecimento,
mas criar as possibilidades para a sua
própria produção ou a sua construção.”

Paulo Freire
 PRÓLOGO

O mundo mudou, e se quisermos fazer uma psicologia que

abarque a realidade das pessoas, precisamos primeiramente
modificar a nossa forma de levá-la até elas. E foi nesta perspec-
tiva, que inicie minha atuação em psicologia, no início não sabia,
mas estava me preparando para docência por meio dos inúme-
ros treinamentos e cursos que realizava.
Neste tempo fui responsável por implantar e conduzir pro-
cessos de desenvolvimento de pessoas em um incorporadora, e
foi neste lugar, rodeada por pessoas maravilhosas, que percebi o
quanto era bom trabalhar com gente, auxiliar as pessoas a com-
preenderem melhor sobre si mesmas, sobre os processos sociais
que as rodeiam, sobre a importância do trabalho em equipe e
dos relacionamentos interpessoais.
Estava adentrando um novo universo, que não havia ex-
perienciado durante a graduação, mas que nos envolve desde o
nosso nascimento, a minha querida psicologia social.

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 Foi a partir de então, que comecei minha jornada em busca
da minha identidade profissional, do meu sentido neste mundo.
E foi neste caminho de busca, que anos depois, comecei o meu
propósito, este que mudou a minha vida e que levarei para sem-
pre dentro da minha alma – utilizar o meu trabalho para trans-
formar e inspirar vidas.
Eu me descobri na docência o espaço no qual encontrei o
verdadeiro sentido da minha profissão, e que me fez apaixonar.
Me transformei em educadora, ensinando, aprendendo e aman-
do o que fazia, junto aos meus queridos alunos, a termos um
olhar humano para a psicologia, por meio do social.
E foi nesta caminhada, que pude perceber que se não
modificarmos nós mesmos, a nossa realidade, ninguém mais a
modificará. E com estas perspectivas, comecei a aplicar este pen-
samento em minhas aulas, descobrindo e cultivando um novo/
velho modelo de ensino, baseado na afetividade e na constante
busca pelo envolvimento dos meus alunos com o que estavam
aprendendo.
Hoje posso dizer que aprendi mais do que ensinei, e esta
é a recompensa de ter vivenciado momentos incríveis com alu-
nos tão maravilhosos, que me fizeram ver que é possível ensinar
e aprender com prazer, lição esta que carregarei para toda vida.
Ao fim, pude ver florescer a sementinha que havia planta-
do, e que eles também plantaram em meu coração: de que a mu-
dança começa em nós mesmos, e se quisermos fazer do mundo
um lugar melhor, somos nós que temos que mudá-lo, através de
nossas próprias ações e intervenções.
Da Universidade para a Comunidade: perspectivas em psicologia social e comunitária - Vol. I

E foi neste espírito de transformação social, de mudança

de olhar, de mudança de lugar e de perspectiva, de tentar enxer-
gar o antigo por meio de novas lentes e novos olhares, que decidi
organizar um livro, fruto de experiências partilhadas com alguns
dos incríveis alunos que tive.
Alguns trabalhos aqui encontrados, são frutos de experiên-
cias vinculadas a disciplinas que eu ministrava, e também de in-
vestigações teóricas que nos aventuramos a fazer.
Acredito, que quando entrelaçamos conhecimentos, e aju-
damos a despertar o potencial do outro, podemos desenvolver
trabalhos fantásticos. Como educadores, não podemos achar
que somos os donos do conhecimento, afinal somos meramente
facilitadores, que estão de passagem naquele tempo, e naquele
espaço.
A sala de aula é um espaço privilegiado, e quando acredi-
tamos no potencial de cada aluno, enxergamos muito além, e
juntos nessa relação de reciprocidade, conseguimos obter uma
visão mais ampla sobre aquilo que estudamos, nos permitin-
do assim a oportunidade de pensar, elaborar e decidir coleti-
vamente.
Portanto, tornamo-nos, cada dia mais protagonistas em
nosso próprio caminho, e auxiliamos o outro em seu empodera-
mento pessoal.
Este livro, tem o intuito de trazer à tona experiências incrí-
veis vivenciadas pelos autores, assim como trabalhos duros de
investigações qualitativas. Compostas por ex-alunos, e alguns
agora colegas de profissão, que sempre me procuraram para

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Da Universidade para a Comunidade: perspectivas em psicologia social e comunitária - Vol. I

desenvolvermos algo em prol da ciência psicológica, mesmo de-

pois que não mais me encontrava na instituição a qual nos co-
nhecemos.
Sei que para muitos dos autores, esta pode ser uma das
primeiras publicações científicas, de muitas que virão. E podem
sentir-se orgulhosos disso! O caminho pode até ser longo, mas
jamais duvidem do seu potencial, e quando o desanimo bater,
lembrem sempre dessas palavras: vocês são capazes de ser e fa-
zer! não deixem que ninguém diga o contrário.
Esta fala serve também para todos alunos que tive o pri-
vilégio de ser professora e/ou orientadora durante a minha jor-
nada como docente, e que não estão nesta coletânea, mas que
caso queiram seguir o mesmo caminho, dos que aqui estão, es-
tarei sempre disponível para ajudá-los.
A todos os leitores, desejo uma jornada de conhecimen-
to, e quem sabe de novas aplicações do que aqui está publi-
cado. Sempre com ética e respeito ao ser humano, se assim o
fizerem sinta-se, pertencente a este espaço a este universo: de
uma psicologia humana e que obtém um olhar para o outro, e
com o outro.
Para todos leitores, espero que façam uma jornada praze-
rosa por estas páginas, e que na prática, em nosso cotidiano pos-
samos fazer da psicologia, uma profissão mais solidária e menos
solitária (Matraga).
Um grande abraço,

Jackeliny Dias

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 SUMÁRIO

Capítulo 1
OFICINA PSICOSSOCIAL COMO INSTRUMENTO
PARA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DE
IDOSOS.................................................................... 12
João Manoel Borges de Oliveira
Jackeliny Dias da Silva

Capítulo 2
PSICOLOGIA JURÍDICA: UMA ANÁLISE DA
IDENTIDADE PROFISSIONAL, BEM-ESTAR E
RISCOS DA PROFISSÃO POLICIAL.............................. 48
Guilherme Luiz da Rocha
Ana Paula Martins
Jackeliny Dias da Silva

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Da Universidade para a Comunidade: perspectivas em psicologia social e comunitária - Vol. I

Capítulo 3
REPRESENTATIVIDADE SOCIAL E PSICOLOGIA:
UM ENSAIO TEÓRICO............................................... 69
Edviges Guimarães de Oliveira
Lais Marques de Brito
Pablo Netto Costa
Jackeliny Dias da Silva

Capítulo 4
PSICOEDUCAÇÃO E EMPODERAMENTO
FEMININO............................................................... 87
Virgínia Beraldo Rodrigues
Maria Eduarda José de Oliveira
Fernanda Maria Nunes
Jackeliny Dias da Silva

AUTORES................................................................. 96

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 AUTORES

JACKELINY DIAS DA SILVA (Org.)

Psicóloga, graduada pela Universidade Federal de Goiás, Espe-
cialista em Gestão de Pessoas pelo Instituto de Graduação e Pós-
-graduação (IPOG), Mestranda no PPGGO da pela Universidade
Federal de Goiás, na linha de pesquisa Indivíduo, Organização,
Trabalho e Sociedade. Professora orientadora no curso de Espe-
cialização em Ensino Interdisciplinar em Infância e Direitos Hu-
manos da Universidade Federal de Goiás. Revisora de artigos
científicos da revista de administração da Universidade Estadual
de Goiás - UEG. E-mail: jackelinydias@hotmail.com

ANA PAULA MARTINS DA SILVA

Graduanda em Psicologia, Faculdade Una/Catalão, estagiária no
Centro de referência de assistência social - CRAS. Estagiária da
DEAM/Catalão.

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Da Universidade para a Comunidade: perspectivas em psicologia social e comunitária - Vol. I

EDVIGES GUIMARÃES DE OLIVEIRA

Possui graduação em Direito pela Universidade Paulista. Gradu-
anda em Psicologia. Desenvolve trabalho social com a juventude
católica estigmatina como assessora juvenil. E-mail: edviges_gl@
hotmail.com

FERNANDA MARIA NUNES

Psicóloga, graduada pela Faculdade UNA/Catalão e com atua-
ções em psicologia clínica.

GUILHERME LUIZ DA ROCHA

Tecnólogo de gestão de projetos estruturais, pela Fundação Ge-
túlio Vargas, Graduando em Psicologia pela Una/Catalão.

JOÃO MANOEL BORGES DE OLIVEIRA

Especialista em Micropolítica da Gestão e Trabalho em Saúde
pela Universidade Federal Fluminense, graduado em Educação
Física pela Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão, gra-
duando em Psicologia pela Faculdade UNA/Catalão. Exerce cargo
de professor de Educação Física no Centro de Convivência Muni-
cipal da Terceira Idade - João Fayad há cinco anos, ministrando
aulas de hidroginástica, ginástica aeróbica e localizada, dança,
alongamento e relaxamento.

LAIS MARQUES DE BRITO

Graduanda em Psicologia pela Faculdade Una/Catalão. Estagiá-
ria de psicologia na área escolar. Voluntária na escola Pestalozzi
de Catalão.

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Da Universidade para a Comunidade: perspectivas em psicologia social e comunitária - Vol. I

MARIA EDUARDA JOSÉ DE OLIVEIRA

Psicóloga, graduada pela Faculdade UNA/Catalão e com atua-
ções em psicologia clínica.

PABLO NETTO COSTA

Graduando em Psicologia, estagiando na área Hospitalar e aten-
dimento na Clínica Escola da Faculdade Una/Catalão. Participou
como estagiário voluntário no projeto piloto de Orientação Vo-
cacional realizado em 2017, que promoveu a alunos da comuni-
dade de Catalão e região uma melhor forma de tomar decisão na
hora do vestibular. Realiza palestras em empresas e instituições.
E-mail: pablonfox@hotmail.com

VIRGÍNIA APARECIDA BERALDO RODRIGUES

Bacharela em Psicologia pela Faculdade UNA/Catalão.

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