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Angela Cristina Soto Torres Ficha Número 1

Tema El suicidio

Tipo de Artículo de investigación

documento
(libro,
artículo)
Tipo de Primaria
fuente
(primaria,
secundario o
terciaria)
Título del Aspectos psicosociales del comportamiento suicida en adolescentes
documento
Datos Andrade SJA Aspectos psicosociales del comportamiento suicida en adolescentes
bibliográfico Rev Elec Psic Izt 2012; 15 (2)
s (APA)
URL o link https://www.medigraphic.com/pdfs/epsicologia/epi-2012/epi122q.pdf
Resumen: El suicidio, puede entenderse como un fenómeno multi funcional surgido por factores
biopsicosociales, se determina por internacionalizaciones de factores sociales inestables
y confusos que pueden ser explicados desde tres dimensiones: los factores extra sociales,
alineación mental, las cusas y tipos sociales es un fenómeno colectivo, y el suicidio
como fenómeno social (situación exterior y circunstancias causantes del suicidio. Para
la Organización Mundial de la Salud (2010) en la actual población mundial
1.200 millones de personas (una de cada cinco) son adolescentes. Los
adolescentes transitan por un periodo de grandes cambios y transformación
de las interacciones sociales lo cual incluye riesgos y beneficios para su
Salud mental y física. En muchos escenarios discursivos los adolescentes
ven sometida su identidad, cuestionamientos y creatividad a pensamientos
particulares y totalitarios, en los que se trata de someter la realidad a un ideal
o concepción paranoide de la verdad (Zuleta, 1994), la presencia del suicidio en el
mundo, tiene una relación proporcional con los cambios vitales a los que se ven
expuestos las nuevas generaciones.
La prevención del suicidio implica que los padres enfoquen su atención a cambios
visibles en el patrón de comportamiento habitual de los adolescentes a través de las
modificaciones frecuentes de su estado de ánimo, relaciones sociales y modificaciones
de su aspecto corporal.
 Balance Se debe tener en cuenta que cualquier sujeto en un instante de crisis considera que su
vida ha perdido sentido, se beben de instaurar factores protectores en base a la familia,
promoviendo una responsabilidad y protección adecuada para la salud mental en los
adolescentes.
Análogamente la OMS afirma que en el año 2004 el número de
suicidios estuvo por encima de los homicidios ya que, cada 40 segundos una
persona se quita la vida, mientras los homicidios suceden uno por cada 60
segundos, lo que muestra una tendencia ascendente en cuanto suicidio,
especialmente en poblaciones y personas vulnerables cuyas edades oscilan
en tre los 14 y 25 años.

El suicidio no emerge de la desconexión de una persona respecto a la realidad que lo

impacta, si no a la distorsión de la realidad de asumir un nivel socio familiar de
reestructuración de vínculos rotos con otros sujetos importantes para su experiencia vital.

Angela Cristina Soto Torres Ficha Número 2

Tema El suicidio

Tipo de Artículo de investigación

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(libro,
artículo)
Tipo de Primaria
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terciaria)
Título del Las múltiples caras del suicidio en la clínica psicológica
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Datos Echeburúa, Enrique. (2015). Las múltiples caras del suicidio en la clínica
bibliográficos psicológica. Terapia psicológica, 33(2), 117-126.
(APA)
URL o link https://dx.doi.org/10.4067/S0718-48082015000200006
Resumen: El suicidio es un hecho que se ha presentado a lo largo de la historia de la

humanidad y en todas las culturas, sin embargo, hoy en día es un problema de

salud pública, ya que se vienen presentando conductas suicidas (ideación,

intento consumación) cada vez más en la población juvenil, lo que los hace

evidente mente personas más vulnerables y susceptibles a este hecho, esto de

por sí, es ya un motivo de preocupación por lo que se hace necesaria su

investigación desde varias miradas. La Etiología psicológica muestra que en

muchas ocasiones la persona que realiza un acto suicida pone en juego su vida

para que esta cambie, lo que busca es que sus vivencias sean otras, porque las

emociones que están experimentando están llenas de sufrimiento; También se

han estudiado algunos rasgos que caracterizan las tendencias suicidas como

suicidio consumado, frustrado, tentativas de suicidio o para suicidios, y los

equivalentes a suicidas, y todo ello depende de sufrimiento , aislamiento social,

presencia de baja autoestima, baja auto eficacia, pobre auto concepto,

sentimientos de abandono y desesperanza, visión negativa de sí mismo y de su

entorno, así como niveles elevados de impulsividad, y algunos trastornos

mentales como la depresión, la ansiedad y bipolaridad.

- ¿Cuál es la idea central del texto o la tesis que defiende?

- Dar a conocer las diferentes formas en que se manifiestan las diferentes

conductas suicidas, y ponerlas en conexión con los diferentes trastornos
mentales, mostrar los signos de alarma y discutir las posibles decisiones
clicas que se le ofrecen al terapeuta en estas circunstancias

- ¿Cuáles son los argumentos que usa para defender la tesis o desarrollar
la idea?

- La persona que entra en la lógica suicida no ve otra salida, por lo hay

que abrirle el horizonte, hacerle ver que no está solo y que siempre hay
 caminos alternativos. Por ello hay que prestar atención específica a los
problemas actuales, a las situaciones de estrés, a los trastornos mentales,
a las enfermedades físicas, al consumo de alcohol, drogas y a la
presencia de ideación suicida.

- ¿Cuáles la principal conclusión a la que llega el texto?

- Que tenemos que ver el suicidio como algo drásticamente que está
latente en esta sociedad y debemos de hacer énfasis en los niños a través
de la Tgs.
Balance Según lo referenciado se plantean diversos enfoques para replantear el
problema a tratar.

El suicidio surge cuando la persona afectada siente que la vida es ya

insoportable y que la muerte es la única vía de escape, ya sea del dolor físico o
emocional, de la enfermedad terminal, de los problemas económicos, de las
pérdidas afectivas o de otras circunstancias, como la soledad o humillación. Si
bien cerca del 80% de las personas que consuman el suicidio están afectadas
por un trastorno mental, no siempre es así (Chesney y Goodwin, 2014;
Federación Mundial para la Salud Mental, 2010).

A un nivel conductual, la conducta suicida puede mostrar diferentes caras: el

suicidio consumado, el suicidio frustrado, las tentativas de suicidio o
parasuicidios y los equivalentes suicidas. En el caso del suicidio consumado, el
sujeto consigue intencionadamente acabar con su vida. Por el contrario, en el
caso del suicidio frustrado, a pesar de que el sujeto tiene una intención
inequívocamente suicida y ha utilizado un procedimiento habitualmente letal
(ahorcamiento, precipitación, arma de fuego), el suicidio no se consuma por la
inexperiencia del sujeto en el manejo del método, por la rápida intervención de
los servicios médicos, de la comunidad familiar o social, o, simplemente, por
azar (Spirito y Donaldson, 1998).

Los principales signos de alarma son los siguientes: los intentos previos de
suicidio, sobre todo si se ha recurrido a métodos potencialmente letales; los
antecedentes de suicidio en la familia; y la expresión verbal, más o menos
explícita, de un sufrimiento desbordante y del propósito de matarse (en forma
de gestos o amenazas suicidas), mucho más aún cuando hay una planificación
de la muerte (cambios en el testamento o notas de despedida) (Mann, Apter,
Bertolote, Beautris, Currier y Haas, 2005).
 Angela Cristina Soto Torres Ficha Número 3
Tema El suicidio

Tipo de Artículo de investigación

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Tipo de Primaria
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terciaria)
Título del El suicidio, comportamiento y prevención
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Datos Pérez Barrero, Sergio Andrés. (1999). El suicidio, comportamiento y prevención. Revista
bibliográfico Cubana de Medicina General Integral, 15(2), 196-217. Recuperado en 02 de julio de
s (APA) 2019, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
21251999000200013&lng=es&tlng=pt.
URL o link http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
21251999000200013&lng=es&tlng=pt.
Resumen: Según el autor plantea el espectro del comportamiento suicida está formado por la
ideación de auto destrucción en sus diferentes gradaciones, amenazas, gestos, el
intento y el hecho consumado, y abarca un amplio campo de pensamientos que
pueden adquirir diferentes formas de presentación.

- Deseo de morir
- Representación suicida
- Idea de autodestrucción sin planteamiento de la acción
- Idea suicida con un plan indeterminado
- Idea suicida con un adecuada planificación
Todas estas manifestaciones deben ser exploradas
“El que lo dice, no lo hace o el que se mata, no avisa que lo va hacer”.

Existen unos factores de riesgo en la niñez que debemos de identificar principal

mente en el ámbito familiar.
- uno de ellos es tener en cuenta si el niño fue deseado o no, porque esto
puede incidir en la lógica de repercusión psicológica en el menor.

- Edad de los padres es de gran importancia

- Seguimiento durante el embarazo y controles obstétricos

- Personalidad de los padres

- Características psicológicas disforia, agresividad, hostilidad, rígidos,

meticulosos, perfeccionistas tímidos.

Enfermedades mentales
- Trastornos de humor, esquizofrenia
- Adaptación y ansiedad
 - Retraso mental
- Trastornos incipientes de personalidad

Clima emocional
- Hogares disfuncionales
- Maltrato físico
- Humillaciones y vejaciones

En el aspecto social el riesgo suicida puede incrementarse a través de noticas

sensacionalistas, sea por medio de difusión masiva o voz a voz popular.

Balance La promoción en salud para prevenir esta conducta debe involucrar no solo a
profesionales de la salud pública, si no a otras personas que se relacionan la mayor
cantidad de tiempo, como son los familiares, maestros y los propios adolecentes.

Se debe de saber que una persona con (IAS) no siempre estará frente un especialista, se
puede encontrar frente a un vecino, compañero, amigo, familiar, compañero de estudio
de trabajo, por lo cual una primera ayuda puede ser brindada por el que esté más cerca en
el momento de la crisis.

Posibles ayudas psicológicas escuchar.

Establecer contacto generar preguntas abiertas para facilitar expresión de sentimientos.
Conocer las dimensiones del problema.
Posibles soluciones abordar los obstáculos directamente
Acción concreta tomar una medida a tiempo, ser directivo y confrontar
Seguimiento realizar recontacto para evaluar proceso o retroceso
 Angela Cristina Soto Torres Ficha 4
Tema El suicidio

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Título del Prevención del suicidio: consideraciones para la sociedad y técnicas para
documento emergencias
Datos González,M.García-Haro,J., y García-Pascual,H. Evaluación contextual-
bibliográficos fenomenológica de las conductas suicidas Rev. Asoc. Esp. Neuropsiq. 2019;
(APA) 39(135): 15-31.

URL o link http://www.ww.revistaaen.es/index.php/aen/article/view/17076/16947

Resumen: Según los autores se plantea y se discute dos puntos de vista de análisis de las
conductas suicidas enfoque biomédico y contextual-fenomenológico frente al
razonamiento biomédico en salud mental, la distinción entre ambos enfoques es
conceptual, no profesional, (evidencia basada en la práctica).

La evaluación contextual fenológica puede ser útil no solo para el análisis de

riesgo, sino también en la obtención de la información necesaria para la
orientación y planificación de la ayuda terapéutica de las personas en situación
de crisis suicida.

La problemática suicida es una de las más difíciles de afrontar profesional

mente, ya que se presentan diversidad de causas culturales, sociales,
psicológicos, clínicos y biológicos, esto presenta un obstáculo para una
adecuada evaluación y por ende la aplicación de una ayuda efectiva.

Hablar del suicidio con el sujeto reduce el riesgo de cometerlo y puede ser
además una oportunidad única para expresar miedos autodestructivos larga
mente silenciados. Cuando se evalúan las escalas de riesgos de suicidio se
detecta que presentan importantes limitaciones psicométricas desde el punto de
vista de la sensibilidad y la especificidad, esto se debe a que los factores de
riesgo ms comunes están en la población.

En el libro que presentaron los autores proponen distintas estrategias y

abordajes para prevenir el suicidio, que ya es la primera causa de muerte no
natural en las sociedades occidentales y la cuarta causa de muerte en valores
 absolutos.

Balance La conducta suicida es una conducta variable en el tiempo y muy dependiente

de cambios contextuales, esto significa que no se debe abandonar la realización
de una evaluación exhaustiva, más que esmerarse en prevenir el riesgo para
redecir el suicidio se trata de construir vínculos terapéuticos positivos
funcionando como un importante factor de protección hacia la vida.

En la evaluación biomédica de las conductas suicidas se insiste en la

conveniencia de profundizar y concretar determinados parámetros de a
conducta suicida (ideación intencionalidad, planificación e intentos previos).
El método de evaluación contextual fenológica de las conductas suicidas es la
entrevista, donde el clínico proporcionaría un clima de colaboración a partir del
cual el consultante narra sus experiencias problemas o motivos de preocupación
de forma detallada.

Aunque en la evaluación biomédica del riesgo suicida se preguntan muchas

veces por los motivos para querer matarse, rara vez se preguntan por las
ocasiones en que la persona fue capaz de resistir e inhibir tales impulsos, esto
es importante desde el punto de vista terapéutico, pues engancharse a las cosas
de la vida que aun importan pueden ser un buen antídoto contra él.
 Angela Cristina Soto Torres Ficha 5
Tema El suicidio

Tipo de Artículo de investigación

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Título del En Evidencia - ¿Cómo prevenir el suicidio en niños y adolescentes?
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Datos En Evidencia RCN. (24 junio 2019). ¿Cómo prevenir el suicidio en niños y
bibliográficos adolescentes? Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
(APA) v=Gr6lUAXKtEo

URL o link https://www.youtube.com/watch?v=Gr6lUAXKtEo

Resumen: Según el video se plantea con el fin de dar a conocer el tema sobre el suicidio,
este fenómeno va aumentando entre niños y adolescentes día tras día, el primer
paso como prevención es hablar de este drama, para empezar a detectar las
alarmas que pueden convertirse en señales de vida.

El suicidio es una conducta que se va gestando poco a poco de quererse matar

hasta el suicidio consumado, de tras de esa conducta hay una intencionalidad de
buscar una solución de un problema, así no sea la adecuada.

Durante la realización de este video se realizaron entrevistas de casos de

suicidio en adolescentes que fueron consumados, relatados por su familia
donde detalladamente se hicieron análisis con especialistas que explicaron el
porqué de estas conductas y cuáles fueron las razones y causas que en su
momento no fueron tratadas, características de la personalidad del niño
(impulsividad, agresivos, baja tolerancia a la frustración), dificultades en el
hogar, desavenencia con los padres, muerte de familiares cercanos, ruptura de
amistades, amorosas, antecedentes familiares, dificultades escolares, bajo
rendimiento, edad.
Balance El suicidio se puede dar por las enfermedades y trastornos mentales como la
depresión, ansiedad y adición a las drogas.

Hacen énfasis en que las familias afectadas deben de ser trabajadas

terapéuticamente para aprender a vivir con ello contribuyendo afrontar el vacío
y el dolor de la pérdida del ser querido; otra dificultad es superar el estigma por
por la sociedad, por aceptar las enfermedades mentales que impide a quien
necesitan ayuda, por miedo por ser rechazado o señalado por ir al psicólogo o
al psiquiatra, limitando sus capacidades.

El sistema de salud es deficiente, es una parte fundamental ya que discrepo

porque están limitando los recursos y esto hace que avance a mayor número los
casos de suicidio con poca probabilidad a que las personas no reciban una
buena atención profesional.

“Julian de zubiria los adolescentes están pidiendo más trabajo a nivel

emocional y ni los padres ni maestros se los estamos dando”. Este pedagogo
propuso la catedra proyecto de vida, el cual busca. Uno el niño quien es y de
donde viene de quien se enamora y dos cuál es su proyecto de vida.