REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENSIÓN LA ASUNCIÓN

FASE DE ENSAYO DE LA ESPECIALIDAD

Tutor: Realizado por:

Ronal Rodríguez Jose Obando:19.584.337

La Asunción, marzo de 2019

BREVE RESEÑA HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN

El L. B. N. “Juan Bautista Arismendi”, se encuentra ubicado en la Avenida 31 de julio

de La Asunción, en el Municipio Arismendi del Estado Nueva Esparta.

El Epónimo de la institución es el General en Jefe Juan Bautista Arismendi, quien nació

en La Asunción el 24 de junio de 1770, llegó a ser militar, político, gobernador y prócer
de la Independencia, esta institución nace en la capital del estado Nueva Esparta en el
año 1951 con el nombre de Instituto de Comercio “Juan Bautista Arismendi”,
funcionando solo en horario nocturno, siendo su primer director el Prof. Miguel Ángel
León Arellano.

A partir del año 1960, el instituto de Comercio pasa a la sede donde funciona
actualmente y donde por muchos años hizo vida la Escuela Normal Miguel Suniaga y
la Escuela Técnica Femenina, cuyo nombre lo lleva el comedor del Plantel.

Más tarde, entre los años escolares 1966-1967 y 1986-1987, funcionó como Ciclo
Básico Común “Juan Bautista Arismendi”; a partir del año escolar 1987-1988 se
convierte en Escuela Básica “Juan Bautista Arismendi” hasta el año escolar 2006-2007,
donde de acuerdo a los nuevos paradigmas curriculares, pasa a ser Liceo Bolivariano
Nacional “Juan Bautista Arismendi” hasta nuestros días. Este año escolar 2018-2019
la Familia Jubarista está conformada por 826 estudiantes, 65 docentes, 32
administrativos y 39 obreros.
ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL
 Diagnostico
Durante las cinco semanas que duraron las pasantías, mediante la observación
se pudo detectar que los estudiantes de segundo año sección “A” tenían pocos
conocimientos acerca de los ejercicios de coordinación general y la carrera de relevos
4 x 100 por tal motivo el pasante planifico y ejecuto dos micro clases, con el objetivo
de fortalecer el conocimiento de los estudiantes de segundo año sección “A” sobre la
carrera de relevos 4 x 100 y ejercicios de coordinación general adaptados al atletismo,
de igual forma los estudiantes manifestaron que unas de las causas por las cuales no
estaban motivados en las clases de educación física, muchas veces era por la falta de
comida, o el horario de clases pues se encontraban en el liceo desde las siete de la
mañana y debían esperar hasta las una y media para realizar educación física, momento
para el cual ya se sentían agotados y algunos no contaban con ropa adecuada para
realizar la práctica de ejercicios en la clase de educación física.

Descripción de las semanas

Semana 1.

En la primera semana de las pasantías el pasante fue recibido por el director del
plantel Profesor William Pérez, el cual se mostro amable y dispuesto a colaborar con
el pasante para la realización de la pasantía de la fase de ensayo de la especialidad,
recibiendo la carpeta que contenía toda la documentación necesaria, posteriormente se
le asigno al profesor Will Gómez egresado del pedagógico de Maturín, quien procedió
a presentarlo con los estudiantes y le mostro las instalaciones del plantel.

Semana 2.

Durante esta semana el pasante mediante la observación pudo notar que, pese a
que el profesor aplicaba estrategias para hacer las clases más didácticos y que no fueran
repetitivas, pese a ello algunos estudiantes manifestaban estar cansados como para
realizar las actividades que el profesor planificaba, debido a que estaban desde muy
temprano en el liceo y la hora de educación física era después del mediodía.
Semana 3 y 4.

Debido a lo observado durante la semana anterior se planificaron dos micro

clases con actividades didácticas y nuevas para los estudiantes, con el propósito de
motivarlos aun mas para que todos participaran en la clase de educación física.

En la semana 3 se realizaron actividades como, acondicionamiento

neuromuscular y cardiovascular, ejercicios de coordinación general adaptados al
atletismo los cuales tenían como objetivo educativo desarrollar trabajo en equipo en
los alumnos de 2do año sección “A” para fomentar el respeto y se realizo un juego
recreativo llamado pisarle la cola a la serpiente

En la semana 4 se realizaron varias actividades, como acondicionamiento

neuromuscular y cardiovascular, carrera de relevos 4 x 100 la cual tenia como objetivo
educativo desarrollar trabajo en equipo en los alumnos de segundo año sección “A”
para fomentar el respeto, se realizo un juego recreativo llamado carrera en cuadrado.

Semana 5.

En la última semana de las pasantías el pasante le hiso una evaluación a los

estudiantes a través de una escala de estimación para verificar las mejorías que han
tenido donde se pudo evidenciar un aumento en la participación por parte de los
alumnos de segundo año sección “A”, durante esta última semana también se retiro la
carpeta de la dirección del plantel la cual contenía todos los papeles referentes a
planillas de evaluación asistencias y el permiso por parte de la zona educativa que debía
firmar el director del plantel.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROFESOR: JOSE OBANDO N DE
ESTUDIANTES1: 28
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION AREA: EDUCACION FISICA
ASISTENCIA: 20
U.E: L.N.B “JUAN BAUTISTA ARISMENDI” FECHA: GRADO:2DO SECCION:” A”
AÑO

DURACION: 45 MINUTOS

OBJETIVO: REALIZAR EJERCICIOS DE COORDINACION GENERAL RECURSOS: SILVATO, CRONOMETRO, TIZA,

ADAPTADO L ATLETISMO BALONES, CANCHA, CINTA
OBJETIVO EDUCATIVO: DESARROLLAR TRABAJO EN EQUIPO EN LOS ALUMNOS DE 2 DO AÑO SECCION “A” PARA
FOMENTAR EL RESPETO

MICRO CLASE
FASE CONTENIDO DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES T

I -Pasar la asistencia.
N -Explicación de la clase.
ACONDICIONAMIENTO -Toma de pulso.
C NEUROMUSCULAR Y -Los alumnos formados en circulo realizaran ejercicios de
10
I CARDIOVASCULAR. elongación muscular dirigido a todos los segmentos
A corporales.
L -Trote continuo alrededor de la cancha.
-Toma de pulso.
C -los alumnos en formación de columnas saltaran
E separando las piernas afuera de la escalera, luego saltaran
N COORDINACION y pisaran con un solo pie dentro de la escalera de esa
GENERAL forma seguirán hasta el final.
T 25
-los alumnos en formación de columnas en posición de
R cuclillas saltarán con un pie dentro de la escalera y la otra
A pierna la extenderán moviendo los brazos del lado de la
L pierna extendida.
-los alumnos formados en filas dibujaran una cruz en el
piso para realizar los siguientes ejercicios salto bipodal de
derecha a izquierda simulando formar un círculo.
- salto unipodal de derecha a izquierda formando un
circulo
-los alumnos en formación de columnas con un balón en
la mano lo lanzaran hacia arriba, y realizaran tres aplausos
Para luego atraparlos.
F Pisarle la cola a la serpiente: se organizarán a los
I JUEGO RECREATIVO alumnos en dos sectores A y B. Los alumnos del sector A
tendrán que pisar la cola de la serpiente 3 veces para que
N muera, mientras que los alumnos del sector B llevaran una
10
A cuerda o cinta que simulara ser una serpiente, la cual se la
L pasaran entre ellos evitando que la pisen.
-Toma de pulso.
-Análisis de la clase.
Segunda micro clase.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROFESOR: JOSE OBANDO N DE
ESTUDIANTES: 28
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION AREA: EDUACACION ASISTENCIA:21
FISICA
U.E: L.N.B. “JUAN BAUTISTA ARISMENDI” FECHA: GRADO: SECCION: “A”
2do AÑO
DURACION: 45 MINUTOS

OBJETIVO: REALIZAR CARRERA DE RELEVOS 4 X 100 RECURSOS: SILVATO, CRONOMETRO, CONOS,

BALONES, TESTIGOS, CANCHA

OBJETIVO EDUCATIVO: DESARROLLAR TRABAJO EN EQUIPO EN LOS ALUMNOS DE 2do AÑO SECCION “A” PARA
FOMENTAR LA AMISTAD

MICRO CLASE
FASE CONTENIDO DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES T

I -Pasar la asistencia.
N -Explicación de la clase.
I ACONDICIONAMIENTO -Toma de pulso.
NEUROMUSCULAR Y -Los alumnos formados en circulo realizaran ejercicios de
C elongación muscular dirigido a todos los segmentos 10
CARDIOVASCULAR
I corporales.
A -Trote continuo alrededor de la cancha.
L -Toma de pulso.

C -Los alumnos en formación de fila practicaran la posición y

E técnica para recibir el testigo.
-Los alumnos se dividirán en 4 columnas, realizarán braceo
N durante 3 segundos para luego culminar en posición para
T recibir el testigo
R CARRERA DE -los alumnos en formación de fila realizaran skippin
A RELEVOS 4 X 100 manteniendo el braceo durante 5 segundos, para luego 25
L culminar en posición para recibir el testigo.
-Los alumnos formados en 2 columnas practicaran la entrega
del testigo en carrera de corto intervalo
-Los alumnos realizaran carrera de relevo 4 x 100

F Carrera en cuadro: con 4 conos se forma un cuadrado en l

I JUEGO RECREATIVO cancha en el punto medio de cada lado se marcan líneas de
partids A, B, C, y D. Al darse la orden de salida, se realiza
N simultáneamente del primer corredor de cada equipo. Cad
10
A corredor debe efectuar una vuelta completa, cuando el ultimo
L del equipo ha completado la carrera, luego de sobrepasar el
cuarto banderín de su recorrido, corre hacia el centro del
cuadrado para uno de 4 objetos que estarán colocados en el
centro, cada objeto tendrá un valor distinto que solo sabrá el
profesor.
-Toma de pulso
-Análisis de la clase