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CONCLUSÃO DA MONOGRAFIA
SUMÁRIO
1. APRESENTAÇÃO ................................................................................................. 3
2. POR ONDE COMEÇAR ........................................................................................ 3
3. NORMAS E MODELOS ......................................................................................... 6
4. INSTRUÇÕES AO ALUNO .................................................................................... 6
4.1. Métodos de abordagem ...................................................................................... 6
4.2. Início da orientação ............................................................................................ 7
4.3. Papel do orientador ............................................................................................ 7
4.4. Solicitação de transferência de orientador(a) ..................................................... 7
4.5. Estrutura da monografia ..................................................................................... 8
4.6. Etapas ................................................................................................................ 9
5. DATA DE DEFESA ................................................................................................ 9
6. AGENDAMENTO DA DEFESA............................................................................ 10
7. DEPÓSITO DA MONOGRAFIA ........................................................................... 10
8. PROVAS PRESENCIAIS ..................................................................................... 11
9. DEFESA DA MONOGRAFIA ............................................................................... 11
9.1. Formulário de avaliação da defesa ............................................................... 11
9.2. Resultado da defesa ..................................................................................... 12
10. PRÊMIO ........................................................................................................... 12
11. BIBLIOTECA DIGITAL DE TRABALHOS ACADÊMICOS ................................ 13
12. DÚVIDAS FREQUENTES ................................................................................ 14
13. LINKS INTERESSANTES ................................................................................ 31
1. APRESENTAÇÃO
1 Marconi, M.A., e E.M. Lakatos. 2014. Fundamentos de Metodologia Científica. 8ed ampliada. Editora Atlas,
São Paulo, SP.
2 A depender do objeto da pesquisa, o projeto deve ser encaminhado para um dos seguintes Comitês: i)
Comitê de Ética Ambiental na Pesquisa (CEAP): assessorar, avaliar os protocolos e emitir pareceres
quanto aos aspectos éticos em projetos de pesquisa que possam oferecer risco ao Ambiente ou à Saúde
Humana, considerando a legislação vigente e a relevância do propósito científico; ii) Comitê de Ética para
o Uso de Animais (CEUA): tem como finalidade nortear e regulamentar os fundamentos da utilização
humanitária dos animais nas atividades de ensino e pesquisa no âmbito das Instituições; iii) Comitê de
Ética para Pesquisa com Seres Humanos (CEP): qualquer estudo em que haja alguma interação com
seres humanos (entrevistas, aplicação de questionários, estudos etnográficos) necessita de autorização
para ser realizado. O CEP tem como missão salvaguardar os direitos das pessoas envolvidas na pesquisa
como sujeitos, colaborando para que seus direitos e dignidade sejam preservados.
3
um colegiado interdisciplinar e independente, que deve existir nas instituições que
realizam pesquisas envolvendo seres humanos no Brasil, cujo objetivo consiste em
defender os interesses dos sujeitos da pesquisa em sua integridade e dignidade,
contribuindo com o desenvolvimento da pesquisa dentro de padrões éticos (VII.2)
(Resolução nº 466, de 12 de dezembro de 2012).
Conforme Resolução nº 510 de 7 de abril de 2016, do Conselho Nacional de
Saúde, os Trabalhos de Conclusão de Curso, monografias e similares que envolvam a
interação com seres humanos no Brasil, devem passar pela análise do Conselho de
Ética de Pesquisa e Conselho Nacional de Ética e Pesquisa (CEP/CONEP)3. Todavia,
essa regra tem exceções, ou seja, não serão registradas nem avaliadas pelo sistema
CEP/CONEP, sendo excluídos de apreciação pelo Comitê de Ética, segundo art. 1º da
Resolução nº 510 de 7 de abril de 2016 do Conselho Nacional de Saúde, os trabalhos
que envolvam:
O aluno deve entrar em contato com seu orientador a fim de que ambos façam
uma análise ética do trabalho a ser pesquisado. Assim, é necessário verificar se há:
a) risco da pesquisa: possibilidade de danos à dimensão física, psíquica ou
moral do ser humano, em qualquer etapa da pesquisa e dela decorrente; e
b) vulnerabilidade: situação na qual a pessoa ou o grupo de pessoas tenha
reduzida a sua capacidade de tomar decisões e opor resistência à situação da pesquisa,
em decorrência de fatores individuais, psicológicos, econômicos, culturais ou sociais.
(ex.: pesquisa realizada com grupos indígenas; com vítimas de estupro; com submissão
de crianças a situações de estresse, etc.).
3 A Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP) é uma comissão do Conselho Nacional de Saúde
[CNS], criada através da Resolução 196/96 e com constituição designada pela Resolução 246/97, com a
função de implementar as normas e diretrizes regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos,
aprovadas pelo Conselho. Tem função consultiva, deliberativa, normativa e educativa, atuando
conjuntamente com uma rede de Comitês de Ética em Pesquisa (CEP) organizados nas instituições onde
as pesquisas se realizam.
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Nesses casos, é necessário requerer aprovação ao comitê de ética. Caso aluno
e orientador entendam que o trabalho deve ser submetido ao Comitê de Ética em
Pesquisa, o aluno deve realizar o procedimento de submissão antes do início da
pesquisa.
Para tanto, aluno e orientador devem realizar cadastro na Plataforma Brasil, na
qual o aluno, exclusivamente, deve inserir a documentação listada no site do Comitê de
Ética da ESALQ (http://www.esalq.usp.br/pesquisa/cep). É necessário atentar-se ao
calendário das reuniões do Comitê. Toda a documentação utilizada e colhida durante o
processo de aplicação do questionário deve ser guardada por um prazo de 5 (cinco)
anos, preferencialmente pelo orientador.
Atenção: O prazo de avaliação pelo Comitê pode variar entre 60 e 180 dias.
Enquanto o processo não for aprovado pelo Comitê, a pesquisa não pode ser
iniciada. Portanto, veja a possibilidade de alterar a metodologia da pesquisa.
O respeito à dignidade humana exige que toda pesquisa seja realizada com
consentimento livre e esclarecido dos participantes, indivíduos ou grupos que, por si
e/ou por seus representantes legais, manifestem a sua anuência à participação na
pesquisa. Caso o aluno deseje aplicar questionário, seja presencial ou online, para
obtenção de informações e dados para sua pesquisa, deve ser inserir obrigatoriamente,
antes das questões, o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE).
O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, para questionário aplicado
presencialmente, deve ser elaborado em duas vias, rubricadas em todas as suas
páginas e assinadas ao seu término, pelo convidado a participar da pesquisa ou por seu
representante legal, assim como pelo pesquisador responsável ou pela pessoa por ele
delegada, devendo as páginas de assinaturas estar na mesma folha. Em ambas as vias
deverão constar o endereço e contato telefônico (ou outro) dos responsáveis pela
pesquisa e do CEP local e da CONEP, quando pertinente. No caso de questionários
online, o Termo de Consentimento deve ser inserido antes das perguntas.
O aluno deve elaborar um Termo de Assentimento4 caso deseje aplicar
questionários à criança, adolescente ou legalmente incapaz, livre de vícios (simulação,
fraude ou erro), dependência, subordinação ou intimidação. Sendo assim, o aluno deve
coletar as assinaturas no Termo de Assentimento e o Termo de Consentimento de seus
responsáveis legais antes de aplicar o questionário.
4Documento elaborado em linguagem acessível para os menores ou para os legalmente incapazes, por
meio do qual, após os participantes da pesquisa serem devidamente esclarecidos, explicitarão sua anuência
em participar da pesquisa, sem prejuízo do consentimento de seus responsáveis legais.
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Na ocasião do aluno e orientador entenderem que não há necessidade de o
trabalho ser submetido à apreciação pelo Comitê de Ética em Pesquisa (pois o mesmo
se enquadra nas hipóteses de dispensa de apreciação pelo comitê), apesar de o aluno
não ter que realizar o procedimento de submissão da pesquisa ao Comitê de Ética e
Pesquisa, é necessária a inclusão do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido no
caso de pesquisas.
Caso o aluno deseje fazer uso de dados de empresa, deve-se obter a anuência
para o uso desses dados. Sendo assim, o aluno deve obter a assinatura do responsável
institucional ou setorial da empresa, para que tenha documentada a anuência por parte
daquele que será objeto de estudo.
Caso ainda tenha dúvidas sobre esse assunto, entre em contato pelo e-mail
eticanapesquisa@pecege.com.
3. NORMAS E MODELOS
4. INSTRUÇÕES AO ALUNO
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tema seja realizada em função da identificação com a área de conhecimento e/ou
demanda profissional do aluno. É fundamental que antes de iniciar a redação de sua
monografia, o aluno considere se terá acesso irrestrito aos dados necessários, fontes
de consulta e, principalmente, se a metodologia da pesquisa está ao alcance do
conhecimento e domínio do assunto, tanto do(a) aluno(a) quanto do(a) orientador(a).
7
cada caso na tentativa de direcionar o(a) aluno(a) para um orientador que atenda melhor
ao seu perfil. Os pedidos de alteração devem ser submetidos à coordenação do
programa, via e-mail5, antes da entrega dos resultados preliminares (penúltima etapa
de elaboração de monografia).
Elementos Pré-Textuais:
Folha de rosto
Título
Resumo
Palavras-chave
Título em inglês ou espanhol (opcional)
Abstract ou Resumen (opcional)
Keywords ou Palabras Clave (opcional)
Elementos Textuais:
Introdução
Material e Métodos
Resultados e Discussão
Conclusão(ões)
Elementos Pós-Textuais:
Agradecimentos (opcional)
Referências
Apêndice(s) e Anexo(s) (opcional)
Observação:
- Apêndices e anexos: apêndices são textos e/ou documentos que foram
elaborados pelo autor e que são importantes para complementar a argumentação do
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trabalho. Anexos são textos ou documentos que ilustram, mas que não foram
elaborados pelos autores. Apêndices deverão seguir as mesmas normas de formatação
do restante do texto, inclusive para figuras e tabelas. O aluno que tiver interesse em
submeter o artigo resultante do seu trabalho de monografia para publicação, em
especial na Revista do Pegece, não deverá incluir apêndices e anexos na monografia.
Caso contrário, o aluno poderá inseri-los quando julgar necessário.
4.6. Etapas
A monografia deve ser elaborada por etapas6, respeitando os prazos
estabelecidos. A primeira etapa consiste em assistir as aulas sobre a elaboração
monografia; a segunda etapa corresponde à escolha da área de desenvolvimento da
monografia; a terceira etapa corresponde à designação do orientador, que será
baseada no tema escolhido, podendo o(a) aluno(a) optar por um orientador credenciado
ao programa; a quarta etapa é a elaboração do projeto de pesquisa (título; introdução;
material e métodos; resultados esperados; referências), com acompanhamento e
supervisão do orientador. A quinta etapa é a entrega dos resultados preliminares (título;
introdução; material e métodos; resultados preliminares; referências). A sexta etapa
abrange o depósito da versão final da monografia (título; resumo; introdução; material e
métodos; resultados e discussão, conclusão, referências) e o agendamento da defesa;
a sétima etapa corresponde à entrega da apresentação da defesa; a oitava etapa
compreende a defesa da monografia e as provas presenciais no evento SIM; e a nona
etapa corresponde à entrega da versão revisada da monografia, quando solicitada, em
até 30 dias após a defesa. O cumprimento dos prazos é de inteira responsabilidade dos
alunos.
5. DATA DE DEFESA
Os cursos têm duração de quatro (4) semestres, sendo que a defesa será
realizada após o término das aulas, no Evento SIM, em data definida e divulgada com
a devida e necessária antecedência pela Coordenação do Pecege. Em situações
excepcionais e justificáveis, o aluno que não concluir seu curso no prazo determinado,
na turma em que está matriculado, terá prazo adicional e improrrogável de 06 (seis)
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meses, subsequentes ao prazo regulamentar, para concluir seu curso no próximo
período de defesa programado pela Coordenação do Pecege, desde que haja turma em
andamento e sob pagamento de uma mensalidade adicional. Para tanto, será
necessário apresentar a justificativa da solicitação com parecer circunstanciado do
orientador, relatório referente ao estágio atual da monografia e cronograma das
atividades a serem desenvolvidas no período de prorrogação. Entende-se por situações
excepcionais e justificáveis doenças graves, desde que devidamente comprovadas por
atestado médico, e licença-maternidade. Ultrapassada a tolerância de prazo estipulada,
o(a) aluno(a) será considerado(a) reprovado(a) e seu contrato automaticamente
cancelado sem ressarcimento das taxas e mensalidades pagas.
Os pedidos de prorrogação devem ser submetidos à coordenação do programa,
via e-mail7, antes da entrega dos resultados preliminares, com cópia para o(a)
orientador(a).
6. AGENDAMENTO DA DEFESA
7. DEPÓSITO DA MONOGRAFIA
A versão final da monografia deve ser depositada como arquivo digital elaborado
no Word (extensões .doc ou .docx), formatado estritamente de acordo com as normas,
devidamente aprovada pelo orientador e identificada com o nome completo do(a)
aluno(a). O depósito deve ser feito através de ferramenta disponível no sistema e em
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estrita observação do prazo, correlacionado à data de realização do Evento SIM,
definida e divulgada com a devida e necessária antecedência. A apresentação
(arquivo.ppt ou .pptx) deverá ser submetida à comissão organizadora, também via
sistema, uma semana antes da data da defesa. O arquivo da apresentação deve ser
identificado com o nome completo do aluno.
8. PROVAS PRESENCIAIS
9. DEFESA DA MONOGRAFIA
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9.2. Resultado da defesa
Após a defesa, a média geral da avaliação da monografia será informada aos
alunos pelos componentes da banca avaliadora, como segue:
10. PRÊMIO
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avaliados pelas bancas da defesa. A seleção do vencedor levará em conta critérios
como: qualidade técnica (redação clara, objetiva e coerente); conteúdo (objetividade e
organização; linearidade de pensamento; e embasamento teórico); contribuição
científica (tema relevante, inovação na aplicação de conceitos, superação de lacunas
no conhecimento) ou contribuição para a educação continuada e benefício social (tema
relevante, inovação na aplicação de conceitos); prováveis impactos (relevância
acadêmica-científica ou relevância social, aplicação prática para resolução de
problemas e melhorias, contribuição para a comunidade científica ou para a sociedade
de um modo mais amplo). O resultado será divulgado nas mídias digitais do MBA-
USP/ESALQ (Site, Facebook, LinkedIn, Instagram, MyClass). O prêmio será outorgado
na forma de um certificado de reconhecimento e uma bolsa de estudo integral em um
dos cursos de MBA-EaD oferecidos pela USP/ESALQ, de escolha do ganhador.
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12. DÚVIDAS FREQUENTES
ETAPAS DA MONOGRAFIA
Embora seja facultado ao aluno indicar um possível orientador para supervisionar seu
trabalho, cabe à coordenação do programa definir o orientador mais adequado para
cada aluno, vinculando a área de desenvolvimento da monografia à linha de pesquisa
(área de conhecimento) dos orientadores credenciados.
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Preciso entregar um projeto de pesquisa? O que o projeto deve conter?
Sim. Após a designação do orientador, o aluno terá um prazo para entregar o projeto de
pesquisa. O projeto deve conter: título; introdução; material e métodos; resultados
esperados; referências. Esse documento deve ser elaborado no modelo de monografia
disponibilizado e deve ser enviado via sistema para o Pecege.
Antes da versão final da monografia, o aluno deve entregar o arquivo dos resultados
preliminares. Esse arquivo deve conter: introdução; material e métodos; resultados
preliminares; referências. O depósito do arquivo deve ser realizado através de
ferramenta disponível no sistema e em estrita observação do prazo, definido e divulgado
com a devida e necessária antecedência.
A versão final da monografia deve ser depositada como arquivo digital elaborado no
Word (extensões .doc ou .docx), formatado estritamente de acordo com as normas,
devidamente aprovada pelo orientador e identificada com o nome completo do(a)
aluno(a). O depósito deve ser feito através de ferramenta disponível no sistema e em
estrita observação do prazo, correlacionado à data de realização do Evento SIM,
definida e divulgada com a devida e necessária antecedência.
Caso a banca tenha solicitado correções na monografia, o aluno terá o prazo de 30 dias
após a defesa para depositar a versão final da monografia, via sistema (arquivo digital
com a extensão .doc ou .docx). O arquivo deve estar formatado estritamente de acordo
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com as normas, devidamente aprovado pelo orientador e identificado com o nome
completo do(a) aluno(a). Para os alunos enquadrados como “em recuperação” na
defesa, a monografia revisada passará por uma nova avaliação para verificar se o aluno
atendeu as solicitações da banca.
ÉTICA NA PESQUISA
Caso o projeto de pesquisa envolva o uso de animais, e/ou interação com seres
humanos, ou ainda se oferecer risco ao ambiente, alunos(as) e orientadores(as) são
obrigados a submeter o projeto à aprovação por um Comitê de Ética – órgãos
institucionais que protegem o meio ambiente e garantem o bem-estar dos indivíduos e
animais pesquisados – antes do início das atividades, mediante envio de solicitação ao
respectivo comitê de ética da área de conhecimento do estudo.
Devem ser encaminhados ao CEP todos os projetos de pesquisa que envolvam seres
humanos, direta ou indiretamente. Consideram-se pesquisas com seres humanos
aquelas realizadas em qualquer área do conhecimento e que, de modo direto ou
indireto, envolvam indivíduos ou coletividades, em sua totalidade ou partes, incluindo o
manejo de informações e materiais. São consideradas pesquisas a aplicação de
questionários, entrevistas, utilização de banco de dados e revisões de prontuários. Os
projetos que envolvam somente levantamentos, pesquisas bibliográficas e/ou
originados de banco de dados de uso e acesso público não necessitam da avaliação
por um Comitê de Ética.
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Quais trabalhos não precisam ser registrados nem avaliados pelo Comitê de Ética
em Pesquisa?
Não serão registrados nem avaliados pelo sistema CEP/CONEP, sendo excluídos de
apreciação pelo Comitê de Ética, segundo art. 1º da Resolução nº 510 de 7 de abril de
2016 do Conselho Nacional de Saúde, os trabalhos que envolvam:
I – pesquisa de opinião pública com participantes não identificados;
II – pesquisa que utilize informações de acesso público, nos termos da Lei no 12.527,
de 18 de novembro de 2011;
III – pesquisa que utilize informações de domínio público;
IV – pesquisa censitária;
V – pesquisa com bancos de dados, cujas informações são agregadas, sem
possibilidade de identificação individual;
VI – pesquisa realizada exclusivamente com textos científicos para revisão da literatura
científica; e
VII – pesquisa que objetiva o aprofundamento teórico de situações que emergem
espontânea e contingencialmente na prática profissional, desde que não revelem dados
que possam identificar o sujeito. (Resolução nº 510 de 7 de abril de 2016).
Para qual Comitê de Ética devo submeter meu projeto para aprovação?
O Comitê de Ética competente para avaliar o seu projeto de monografia do curso MBA
USP/ESALQ é o Comitê ESALQ.
Sendo assim, a depender do objeto da sua pesquisa, o projeto deve ser encaminhado
ao seguinte Comitê:
a) Comitê de Ética Ambiental na Pesquisa (CEAP): assessorar, avaliar os protocolos
e emitir pareceres quanto aos aspectos éticos em projetos de pesquisa que possam
oferecer risco ao Ambiente ou à Saúde Humana, considerando a legislação vigente e a
relevância do propósito científico;
b) Comitê de Ética para o Uso de Animais (CEUA): tem como finalidade nortear e
regulamentar os fundamentos da utilização humanitária dos animais nas atividades de
ensino e pesquisa no âmbito das Instituições;
c) Comitê de Ética para Pesquisa com Seres Humanos (CEP): qualquer estudo em
que haja alguma interação com seres humanos (entrevistas, aplicação de questionários,
estudos etnográficos) necessita de autorização para ser realizado. O CEP tem como
missão salvaguardar os direitos das pessoas envolvidas na pesquisa como sujeitos,
colaborando para que seus direitos e dignidade sejam preservados.
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O que é a CONEP?
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a qual se propõe participar (II.23) (Resolução nº 466, de 12 de dezembro de 2012). O
TCLE deve ser inserido OBRIGATORIAMENTE antes do questionário a ser aplicado.
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b) vulnerabilidade: situação na qual pessoa ou grupo de pessoas tenha reduzida a
capacidade de tomar decisões e opor resistência na situação da pesquisa, em
decorrência de fatores individuais, psicológicos, econômicos, culturais ou sociais. (Ex.:
pesquisa realizada com grupos indígenas; com vítimas de estupro; com submissão de
crianças a situações de estresse, etc.).
Nesses casos, é necessário requerer aprovação prévia ao comitê de ética.
Em conversa com meu orientador, entendemos que meu trabalho não precisa
passar por aprovação do Comitê de Ética, como devo proceder?
Caso aluno e orientador entendam que não há necessidade de o trabalho ser submetido
à apreciação pelo Comitê de Ética em Pesquisa, uma vez que se enquadra em uma das
hipóteses de exclusão de apreciação pelo referido Comitê (art. 1º, incisos de I a VI da
Resolução nº 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde), ambos devem assinar Termo
de Dispensa de Submissão ao Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos.
Em conversa com meu orientador, entendemos que meu trabalho precisa passar
por aprovação do Comitê de Ética, como devo proceder?
Caso aluno e orientador entendam que o questionário não se enquadre nas hipóteses
de não apreciação pelo Comitê, o aluno deve realizar o procedimento de submissão da
pesquisa ao Comitê de Ética e Pesquisa.
Aluno e orientador devem realizar cadastro na Plataforma Brasil, e, exclusivamente, o
aluno deve inserir, nesta Plataforma, a documentação listada no site do Comitê de Ética
da ESALQ (http://www.esalq.usp.br/pesquisa/comissoes-de-etica) além de entregar,
pessoalmente ou via Correios, uma cópia impressa e assinada da documentação na
Secretaria do Comitê de Ética em Pesquisa- Seres Humanos da ESALQ/USP.
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Em que local devo anexar os projetos e acompanhar a submissão dos mesmos
pelo Comitê de Ética em Pesquisa?
Não. Se você e o seu orientador entenderam que o trabalho precisa ser analisado pelo
Comitê de Ética, você deve esperar que o seu projeto seja aprovado pelo Comitê para
começar a aplica-lo. Isso ocorre pelo fato de que a aprovação pelo Comitê é condição
indispensável para o início da pesquisa. A fase relativa à coleta de dados, quando se
dará o contato com os participantes da pesquisa, só poderá ser iniciada após a
aprovação (Vide Res. CNS 466/2012). Após realizar a submissão e finalizá-la, não será
possível alterar, incluir ou excluir nenhuma informação dos campos preenchidos e nem
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postar novos documentos. Alterações poderão ser efetuadas caso o projeto tenha sua
situação considerada pendente, ou após sua aprovação.
Depois que o meu projeto é aprovado pelo CEP, devo encaminhar algum
documento?
Sim. Depois de o projeto ser aprovado pelo Comitê de Ética, o pesquisador deve:
a) comunicar ao Comitê de Ética qualquer alteração que ocorra em seu projeto de
pesquisa, que envolva métodos, critérios éticos, mudança no quadro de
pesquisadores/entrevistadores, instrumental e outras considerações pertinentes.
Tais alterações deverão ser encaminhadas por meio da Plataforma Brasil como
emendas ou notificações (de acordo com a natureza da modificação), o CEP avaliará a
solicitação e emitirá um parecer.
b) encaminhar ao CEP, anualmente, o relatório parcial / final (de acordo com a duração
da pesquisa) por meio da PLABR (as instruções são dadas no parecer de aprovação).
O CEP fará a avaliação do relatório e emitirá um parecer.
Para que eu faça uso de dados de determinada empresa, tenho que obter
autorização?
Caso o aluno deseje fazer uso de dados de empresa, deve-se obter a anuência para o
uso desses dados. Sendo assim, o aluno deve obter a assinatura do responsável
institucional ou setorial da empresa, para que tenha documentada a anuência por parte
daquele que será objeto de estudo.
O aluno pode colocar informações e/ou conhecimentos que foram adquiridos ao longo
de sua vida profissional na sua monografia. Entretanto, essas informações devem ser
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colocadas na parte de discussão dos resultados, no intuito de comparar os resultados
obtidos com resultados práticos que ele já tenha tido experiência, além de identificar as
limitações do trabalho. Nos demais tópicos (partes) do trabalho, o aluno deve elaborar
sua monografia a partir de informações científicas devidamente citadas.
Não. Não pode e, principalmente, não deve! O aluno é quem deve elaborar a
monografia. A transmissão da responsabilidade da redação da monografia do aluno
para outra pessoa implica em falsidade ideológica e consequente perda do direito ao
certificado de conclusão do curso.
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O que são pesquisas bibliográficas e documentais? Qual a diferença delas para
uma pesquisa experimental?
Metadados são dados dos dados, como informações bibliográficas de livros e artigos,
(ficha catalográfica) ou dados de marcação em linguagem computacional. Nesse tipo de
análise é possível utilizar, como fonte de dados, bancos de dados computacionais,
conjunto significativo de produções bibliográficas e até mesmo páginas web.
Possibilidades de pesquisa: produção e organização de metadados, padronização de
grupo de dados para gerar informações, utilização como metodologia para catalogação,
e análise estatística de trabalhos quantitativos.
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um resultado ótimo, mas sim satisfatório para o problema, levando em consideração o
custo benefício, particularidades do ambiente e necessidades dos interessados.
NORMALIZAÇÃO
Não. A utilização de qualquer tipo de texto ou documento sem a devida citação do autor
é considerada plágio e/ou violação de direitos autorais, implicando na perda do direito
ao certificado de conclusão do curso.
A monografia não será aceita, o aluno não poderá proceder à defesa e não terá direito
ao certificado de conclusão do curso.
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É obrigatória a elaboração da monografia na sequência da seção que descreve a
estrutura e organização do texto?
Não. Não é permitida a inserção de quadros no trabalho. Quadros devem ser adaptados
na forma de tabelas.
Posso colocar tabela como figura?
Sim. Obrigatoriamente.
Não, é opcional.
Quando o aluno opta por inserir o tópico agradecimento em sua monografia, ele deve
agradecer àqueles que contribuíram de maneira relevante para a elaboração do
trabalho, mas que não são os autores. Não se deve utilizar mais de três (3) linhas para
elaboração deste tópico.
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LOGÍSTICA DA DEFESA
Não. As defesas devem ser realizadas durante o SIM para que os alunos possam
interagir com outros discentes e professores, participando de palestras e atividades que
ocorrem durante o evento.
Não. Se o aluno apenas defender a monografia, não será necessário realizar a inscrição
no Evento SIM. Mas se o aluno quiser participar das demais atividades oferecidas
(workshops, palestras, tour, etc.), deverá realizar a inscrição.
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Posso levar convidados para assistir a minha defesa?
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interpretação de texto/caso na área do conteúdo do programa cumprido pelo aluno. As
provas serão aplicadas individualmente duas horas antes da apresentação/defesa da
monografia e serão compostas por questões de múltipla-escolha. A aprovação nessa
etapa é garantida se a média das provas for igual ou superior a sete (7,0).
O aluno tem um tempo de 20 minutos para apresentar seu trabalho à banca que, na
sequência, dispõe de 40 minutos para questionar o aluno e/ou fazer sugestões para
melhoria do trabalho apresentado, informando a nota final ao aluno.
As bancas avaliadoras das monografias são compostas por avaliadores com titulação
mínima de mestre, sendo o orientador um dos membros. Os alunos devem apresentar-
se perante a banca em traje social. Caso o orientador, por algum motivo, não possa
participar da defesa, outro profissional associado ao programa será indicado com a
antecedência necessária para compor a banca avaliadora.
Não é obrigatório levar a monografia impressa no dia da defesa, mas caso queira, o
aluno poderá levar uma cópia para anotar as considerações que a banca fizer sobre o
trabalho.
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Preciso levar a apresentação da defesa em um pen drive?
O aluno deve enviar a apresentação (arquivo.ppt ou .pptx) via sistema uma semana
antes do evento SIM, para que a coordenação do evento possa organizar as salas de
defesas. Contudo, o aluno também poderá levar a apresentação em um pen drive.
Sim. O aluno pode ser reprovado caso seja detectado plágio ou caso a monografia não
atenda as exigências básicas contidas no manual de elaboração de monografia da
instituição.
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defender a monografia. Para alunos que ingressaram a partir de 2019,
não existe a possibilidade de prorrogação (de acordo com o contrato
do aluno).
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7. MAPA - Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento
(http://www.agricultura.gov.br/)
8. ANDA - Associação Nacional para Difusão de Adubos (http://www.anda.org.br/)
9. MDCI - Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio
(http://www.mdic.gov.br/sitio/)
10. ANDEF – Associação Nacional de Defesa Vegetal (http://www.andef.com.br/)
11. EMBRAPA - Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária
(https://www.embrapa.br/)
12. CONAB - Companhia Nacional de Abastecimento (http://www.conab.gov.br/)
13. IEA - Instituto de Economia Agrícola (http://www.iea.sp.gov.br/out/index.php)
14. Coordenaria de Defesa Agropecuária do Estado de São Paulo
(http://www.defesa.agricultura.sp.gov.br/)
15. Scot Consultoria (https://www.scotconsultoria.com.br/)
16. Scientific Periodicals Electronic Library (http://www.spell.org.br/)
17. Revista Gestão e Projetos (http://www.revistagep.org/)
18. Secretárias da Agricultura por Estado:
BA (http://www.seagri.ba.gov.br/)
ES (http://www.seag.es.gov.br/)
GO (http://www.seagro.go.gov.br/)
DF (http://www.seap.df.gov.br/)
MG (http://www.agricultura.mg.gov.br/)
PA (http://sedap.pa.gov.br/)
PR (http://www.agricultura.pr.gov.br/)
RS (http://www.saa.rs.gov.br/)
RJ (http://www.rj.gov.br/web/seapec)
SC (http://www.agricultura.sc.gov.br/)
SP (http://www.agricultura.sp.gov.br/)
SE (http://www.sagri.se.gov.br/ )
19. CEPEA - Centro de Estudos Avançados em Economia Aplicada
(http://www.cepea.esalq.usp.br/)
20. Departamento Nacional de Produção Mineral (http://www.dnpm.gov.br/)
21. IFA - International Fertilizer Industry Association (http://www.fertilizer.org/)
22. USDA - United States Department of Agriculture
(http://www.usda.gov/wps/portal/usda/usdahome )
23. IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(http://www.ibge.gov.br/home/)
24. Esalq-log (http://esalqlog.esalq.usp.br/)
25. UNICA - União das industrias de cana-de-açucar (http://www.unica.com.br/)
26. Revista Educação & Sociedade
(http://www.scielo.br/scielo.php/script_sci_serial/pid_0101-7330/lng_pt/nrm_iso)
27. Revista Brasileira de Educação
(http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1413-
2478&lng=en&nrm=i)
28. Revista Lusófona de Educação
(http://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/index)
29. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
(http://seer.ufrgs.br/rbpae )
30. Cadernos Cedes (http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0101-
3262&lng=pt&nrm=i )
31. Educar em Revista (http://ojs.c3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/educar/about)
32. Revista Interacções (http://revistas.rcaap.pt/interaccoes)
33. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - Inep
(http://rbep.inep.gov.br/index.php/rbep)
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34. Revista Educação e Pesquisa
(http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1517-
9702&lng=en&nrm=i)
35. Revista Brasileira de História da Educação
(http://www.rbhe.sbhe.org.br/index.php/rbhe)
36. ABF – Associação Brasileira de Franquias
(http://www.portaldofranchising.com.br/)
37. APAS – Associação Paulista de Supermercados
(http://www.portalapas.org.br/default.asp?resolucao=1366X768)
38. ABRAS – Associação Brasileira de Supermercados
(http://www.abrasnet.com.br/)
39. ABIHPEC – Associação Brasileira da Indústria de Higiene Pessoal, Perfumaria
e Cosméticos (http://www.abihpec.org.br/)
40. ABRAFARMA – Associação Brasileira de Redes de Farmácias e Drogarias
(https://www.abrafarma.com.br/)
41. ABAD – Associação Brasileira de Atacadistas (http://www.abad.com.br/)
42. ABRASCE – Associação Brasileira de Shopping Centers
(http://abrasce.com.br/)
43. SBVC – Sociedade Brasileira de Varejo e Consumo (http://sbvc.com.br/)
44. Journal of Retailing (https://www.journals.elsevier.com/journal-of-retailing)
45. Journal of Retailing and Consumer Services
(https://www.journals.elsevier.com/journal-of-retailing-and-consumer-services/)
46. International Journal of Retail & Distribution Management
(http://www.emeraldinsight.com/journal/ijrdm)
47. RAUSP – Revista de Administração (http://www.rausp.usp.br/)
48. Remark – Revista Brasileira de Marketing
(http://www.revistabrasileiramarketing.org/ojs-2.2.4/index.php/remark)
49. IPEA (http://www.ipeadata.gov.br)
50. BANCO CENTRAL (http://www.bcb.gov.br/pt-br/paginas/default.aspx)
51. BNDES (http://www.bndes.gov.br/SiteBNDES/bndes/bndes_pt/index.html)
52. DIEESE (http://www.dieese.org.br/)
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