DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA

MAESTRIA EN TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN APLICADAS A LA

EDUCACIÓN
FORMATO EVALUACIÓN PROPUESTA DE TESIS

EVALUACIÓN PROPUESTA DE TESIS

Título de la propuesta
Diseño de recursos educomunicativos transmedia que mejoren la atención, e interés de los usuarios/visitantes
del Museo Geológico Nacional, con el fin de motivarlo a profundizar en diversos conceptos claves sobre la
geología del territorio colombiano.
Proponente(es)
Andrés Camilo Romero Salgado
Evaluador
Leonardo Ramírez Alberto.

Esta guía procura brindar pautas y criterios que contribuyen a la toma de la decisión de aprobar de proyectos
de investigación de las tesis de la Maestría TIAE. Mediante el diligenciamiento del formato: Igualmente se
pretende que sea una evaluación formativa, de manera que los lectores pueden dar sugerencias de
mejoramiento de la propuesta.

Se solicita asignar un valor cuantitativo, acompañado de un comentario o sugerencia para mejorar en el caso
que lo requiera. Por favor evalúe de acuerdo con los criterios enunciados a continuación y califique de 1 a 5,
siendo 1 la calificación más baja y 5 la más alta. Si algún ítem no lo considera pertinente escriba No aplica
(NA). Al final optar por una de las siguientes alternativas: aprobada sin modificaciones, aprobada con ajustes
o no aprobada

Evaluación
A. Planteamiento del problema Cualitativa
La propuesta presenta una pregunta clara, describe un problema concreto y pertinente en
el contexto de la maestría, o una situación en donde la realización del proyecto de
investigación, contribuya al mejor entendimiento, comprensión o llenar vacíos en el
conocimiento
Observaciones y sugerencias
1 La pregunta a mi juicio está bien planteada, contribuye con el entendimiento de un
conocimiento, la pregunta la dejaría así ¿De qué manera la tecnología con un enfoque
educativo cambiaría la experiencia de visitar el Museo Geológico Nacional, para incentivar a
los usuarios/visitantes a profundizar algunos conceptos geológicos claves como lo son la
evolución de las especies, su relación con el ecosistema, y la formación de territorio
colombiano?
Se argumenta suficientemente sobre la importancia científica y tecnológica del estudio
propuesto en cuanto a la producción de conocimiento.
Observaciones y sugerencias
2
La problemática esta bien definida, se argumenta y se entiende, yo sugiero dar un poco mas
de soporte al problema con cifras o con información de fuente directa, para que quede lo
suficientemente robusta el planteamiento del problema.
Los resultados del proyecto constituyen un aporte al conocimiento existente respecto a la
3 temática, al avance tecnológico o a la innovación.
Observaciones y sugerencias
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Los resultados en la problemática no se alcanzan a ver claramente, sin embargo, si se ve un

aporte al conocimiento en cuanto a la aplicación de soluciones tecnológicas en torno a una
problemática puntual.
Evaluación
B. Antecedentes y Marco teórico Cualitativa
Relaciona en forma sintética del estado actual del conocimiento sobre problema en el
contexto nacional mundial las brechas que existen y el vacío teórico que se quiere llenar
con el proyecto.
Observaciones y sugerencias
4 El documento tiene un contenido de referentes de diferentes museos que incluyen tecnología para sus
experiencias, también contiene unos referentes de cognición y diversas realidades, sin embargo, no se
incluye referentes del país y no toca de forma directa las problemáticas que han tenido los museos para
que hayan implementado herramientas tecnológicas, lo que creo pertinente para relacionar el problema
abordado con otros problemas similares de otros museos.
Las fuentes bibliográficas son pertinentes, suficientes y actualizadas, datos o estadísticas
que documentan el problema.
Observaciones y sugerencias
5
Si bien el apartado de antecedentes tiene información proveniente de diferentes fuentes bibliográficas,
estas no están debidamente referenciadas, por lo recomiendo realizar la relación entre la información u
su referencia bibliográfica.
La propuesta tiene una adecuada sustentación teórica y conceptual, a partir de autores
que contribuyan a orientar el análisis de la situación planteada.
Observaciones y sugerencias
6
El marco teórico esta a nivel general (es entendible), , yo creo que esta bien, falta desarrollar las ideas
que se plantean y como sugerencia no escribir en primera persona.
Evaluación
C. Objetivos Cualitativa
Presenta objetivos claros y precisos y coherentes con las preguntas y/o hipótesis que se
quieren solucionar o probar
Observaciones y sugerencias
En el objetivo general: recursos educativos transmediales no se nombra en la pregunta de investigación, e
igual creo que el objetivo se puede reducir un poco Diseñar recursos educativos transmediales que despierten
el interés de los usuarios/visitantes del Museo Geológico Nacional ubicado en Bogotá, Colombia, para que
este autónomamente profundice sobre algunos conceptos geológicos de gran importancia como lo son la
7 paleoecología, la evolución de las especies y la formación del territorio colombiano.

En el primer objetivo específico: creo que el verbo utilizado lo cambiaría pues “potenciar” es un
poco difícil de medir en una investigación.

En el segundo objetivo específico: como sugerencia cambiaria el verbo por desarrollar

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En el tercer objetivo específico: el verbo Entender a mi juicio es difícil de medir en una

investigación sugiero que se cambie por un evaluar.

Evaluación
D. Metodología Cualitativa
La metodología propuesta es la más apropiada para el logro de los objetivos planteados.
El tipo de investigación, los diseños, las variables, las hipótesis, las muestras,
instrumentos y los procedimientos de recolección de datos son coherentes con el
problema planteado y se especifican claramente cada una de las etapas. El cronograma
se ajusta a la propuesta y es factible en los tiempos previstos.
8 Observaciones y sugerencias
Considero que aun falta definir las variables a medir, aunque indirectamente se pueden notar,
además considero que no seria de corte experimental sino expostfacto, pues se mediría el
impacto de unos recursos transmediales desarrollados que los estudiantes tendrán después de
su uso, sin embargo depende del enfoque que se le de a la investigación
Las técnicas, de análisis de la información, consideraciones éticas y demás requerimiento
metodológicos tienen el suficiente rigor científico
Observaciones y sugerencias
9
Considero que el contenido que esta dentro del apartado “cronograma” es parte de la metodología, el
cronograma va dirigido a los tiempos de ejecución de la etapas que se plantean
Evaluación
E. Normas y referencias bibliográficas Cualitativa
El documento está bien estructurado, en lenguaje académico claro. Se ajusta a las normas
de citación y referencias bibliográficas APA y se percibe respeto con los derechos de
propiedad intelectual.
10
Observaciones y sugerencias
A simple vista están bien estructurados las normas apa

CALIFICACIÓN PROMEDIO (Sin incluir los NA)

Sugerencias Generales

A nivel general está claro el problema que se desea solucionar, y se aportan elementos con los cuales se
podría solventar.

Recomendación
Elija una de las siguientes alternativas
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1. Sugerir la aprobación sin modificaciones, en el caso que se tenga una propuesta clara, pertinente
para el contexto de la maestría y consistente en todas sus partes.
2. Sugerir la aprobación con ajustes, en el caso que se tenga una propuesta clara, pertinente para el
contexto de la maestría, pero requiere hacer modificaciones o precisiones en algunas de sus partes para
darle consistencia al proyecto.
3. Sugerir la no aprobación, en el caso que se no tenga un problema de investigación claro o no sea
pertinente para el contexto de la maestría.

1 Aprobarlo sin modificaciones

2 Aprobarlo con ajustes

3 No aprobarlo

Fecha:

Firma Jurado: