 Intitución: Centro de atención “Nueva Vida”

 Ubicación geográfica: Eje cafetero

 Representante: Piraquive Olmedo

CARACTERIZACIÓN

Comunidad
El centro de atención es una institución privada, sin ánimo de lucro, que recolecta dinero de donaciones
de personas naturales y personas jurídicas. Está ubicado en una ciudad intermedia localizada en el
denominado “eje cafetero”. Está conformado por una directora (María, de unos 25 años), dos personas
de apoyo (madres de familia que donan su tiempo para atender a las adolescentes, una psicóloga
clínica y una enfermera). Se encuentra en el primer piso de una casa ubicada en un sector estrato 3 de
la zona.
El grupo lo conforman unas 50 mujeres adolescentes embarazadas, que se encuentran en diversas
etapas de su gestación. Estas jóvenes pertenecen a los estratos 1-3 y su condición social es baja. La
mayoría ha abandonado sus estudios y viven del apoyo del Centro.
DETALLE DEL CASO

Problemática
El embarazo adolescente hace que estas niñas dejen de estudiar, lo que afecta su formación personal y
profesional. Limitando así su desarrollo y calidad de vida. El papel de la psicología es fundamental
debido a que el fenómeno se debe exclusivamente a los patrones de comportamiento y decisión de las
niñas en esta etapa de su vida.
Cuadro 1
Descripción de la problemática
Zonal: (Rural o Urbana)
Nombre de la comunidad
Caracterización de la
población (Edad, sexo,
condiciones socio económicas,
problemáticas en salud, etc)
Problemas Asociados
Identificados
Cordial saludo compañeras adjunto actividad del cuadro 1
Adenairis
el embarazo en adolecentes hacen que las niñas dejen de estudiar
lo que afecta su formación educativa y personal limitando así su
desarrollo y calidad de vida
eje cafetero
centro de atención nueva vida
promedio de edades entre 13 y 19 adolescentes con condiciones
socioeconómica de 1,2 y 3
El centro de atención es una institución privada, sin
ánimo de lucro, que recolecta dinero de donaciones de
personas naturales y personas jurídicas. Está ubicado en
una ciudad intermedia localizada en el denominado “eje
cafetero”. Está conformado por una directora (María, de
unos 25 años), dos personas de apoyo (madres de familia
que donan su tiempo para atender a las adolescentes,
una psicóloga clínica y una enfermera). Se encuentra en
el primer piso de una casa ubicada en un sector estrato 3
de la zona.
El grupo lo conforman unas 50 mujeres adolescentes
embarazadas, que se encuentran en diversas etapas de
su gestación. Estas jóvenes pertenecen a los estratos 1-3
y su condición social es baja. La mayoría ha abandonado
sus estudios y viven del apoyo del Centro.
Mujeres adolescentes embarazadas, que se encuentran
en diversas etapas de su gestación.
Cuadro dos

Creencias Comportamientos Actitudes

Factor de Factor Factor de Factor Factor de Factor
Riesgo Protector Riesgo Protector Riesgo Protector
Adolesce Utilizar El mal uso Implement Abortos Tener
ntes Tener un métodos de las ación de que puedan ayuda
embarazo anticonce prevencio charlas atentar profesio
a temprana ptivos que nes sobre el contra la nal de un
edad conlleve a anticonce uso vida de la psicólog
su ptivas y anticoncep adolecente oy
protección relaciones tiva y unas medico
a políticas
temprana publica
edad sobre
relaciones
sexuales
Padres Poco apoyo Ayuda Rechazo Implement Desconoci Orientad
de y psicólogo ante los ación de miento del o por un
Familia desconoci para familiares políticas tema profesio
miento del orientar a y sociedad públicas nal en la
tema los padres para materia
en estos aplicar
casos charlas en
la
comunidad
Instituci Amparar bulling Que sea Desconoci Cuerpo
ones Rechazos al por estos orientada miento del de
Educativ por parte estudiante casos por el tema y el docente
as de la durante el intento de psicólogo uso de de la
población proceso suicidio de la protección instituci
estudiantil de institución adecuado ón y
y padres gestación por medio demás
de los charlas y de charlas profesio
mismo demás nales
Sociedad orientació Señalamie Unión y aislamiento Ayuda
en Rechazo n ntos y compresió con
General por discrimina n hacia los orientaci
creencias ción adolecente ón por
religiosas s parte de
la
comunid
ad
Perfil de
Riesgo Dentro de los factores de riesgo se encuentra el bajo perfil educativo
que tienen las adolescentes, ya que no tiene un conocimiento claro
sobre la prevención de embarazos, sus riesgos y que consecuencias
pueden traer cuando son concebidos atan temprana edad, como
 también las enfermedades que estas pueden contraer si no hay una
sana alimentación. La carencia de un centro de salud cercano que se
proyecte temas relacionados el sano desarrollo del individuo (salud
mental), Prevención de embarazos no deseados a tan temprana edad y
diagnóstico temprano de ITS y ETS como algunos tipos de cáncer o
enfermedades de salud menta

Cuadro tres

Caso/Dimensión Enfoque Análisis

“Embarazo en Derechos Se garantiza a todas las personas el acceso a los servicios de
Adolescentes” promoción, protección y recuperación dela salud. Corresponde al
Estado organizar, dirigir y reglamentar la prestación de servicios de
Sexualidad y salud a los habitantes y de saneamiento ambiental conforme a los
Derechos principios de eficiencia, universalidad y solidaridad. También,
sexuales y establecer las políticas para la prestación de servicios de salud por
reproductivos. entidades privadas, y ejercer su vigilancia y control. Así mismo,
establecer
Diferencial El enfoque diferencial tiene en cuenta las condiciones y posiciones
de los distintos actores sociales, reconocidos como
“sujetos de derechos inmersos en particulares dinámicas culturales,
económicas, políticas y étnicas

Ciclo de vida Dentro del ciclo de vida para el caso de Embarazos en Adolescente
se logra identificar que el desinterés, la falta de empoderamiento de
la comunidad, la falta de apoyo familiar, hogares disfuncionales,
falta de personalización y concientización de temas relacionados en
la promoción y prevención en salud ha traído que adolescentes a su
corta edad queden embaraza dos generándoles cuadros de
depresión, tristeza, problemas familiares, a parte que las
condiciones sociales, familiares, económicas no son las más
óptimas para traer un nuevo ser a dichas comunidades. Es por ello
que se dice que el reconocimiento de la diversidad por ciclo de vida,
identidades de género, pertenencia étnica
De género discriminaciones en razón del género se han venido transformando
gracias a la incidencia del movimiento feminista, los procesos de
fortalecimiento de las democracias, el papel de Naciones Unidas y
los demás sistemas regionales de Derechos Humanos y el
reconocimiento de los derechos de las mujeres, y gracias a que
cada vez un mayor número de mujeres ocupan más espacios y
ejercen diversos roles en el mundo social, económico, político,
cultural y científico, todavía persisten brechas de género que es
necesario erradicar
Étnico se necesita Urgente a aplicación de la etnicidad siendo
“una
construcción de conciencia colectiva, relacionada con aspectos
físicos, culturales y sociales de grupos humanos que estos
identifican como propios y que pautan relaciones intergrupales
Dentro de un orden social” (Torres, 2001).
Pero también se puede ver que es falta de motivación,
emprendimiento social para iniciar un cambio en la comunidad
tejiendo una construcción de cambio social.

Poblacional Existe un grado de desinterés por parte de la población paragenerar

cambios en pro de la comunidad , desmotivación, pereza y falta de
sentido común impidiendo a que las personas que desean un
cambio en pro de la misma no encuentre ese respaldo de la
mayoría de la población, pero debemos recordar que
toda población tiene sus rasgos de identificación y que abecés se
convierten en cultura de la misma es por ello que este
enfoque permite identificar grupos con identidades diferenciadas en
torno a elementos seleccionados o “marcas étnicas” que tienen un
Contenido simbólico, tales como mitos, ancestros u orígenes
comunes, religión, territorio, memorias de un pasado colectivo,
vestimenta, lenguaje o, inclusive, rasgos físicos como el color dela
piel, tipo de pelo o forma de los ojos.
Determinantes Se espera un gran compromiso social, ejecución de campañas
Sociales donde se aplica la promoción y prevención en salud, logrando que
los Determinantes Sociales de la Salud conforman, así, un modelo
que reconoce el concepto de que el riesgo epidemiológico está
determinado individual, histórica y socialmente. La relación entre los
Determinantes Sociales de la Salud y el estado de salud es, por
ello, compleja, e involucra a muchos niveles de la sociedad.
Caso/Dimensión Enfoque Análisis
Se garantiza a todas las personas el acceso a los servicios de

promoción, protección y recuperación dela salud. Corresponde al

Derechos Estado organizar, dirigir y reglamentar la prestación de servicios de

salud a los habitantes y de saneamiento ambiental conforme a los

principios de eficiencia, universalidad y solidaridad. También,

establecer las políticas para la prestación de servicios de salud por

entidades privadas, y ejercer su vigilancia y control. Así mismo,

establecer

“Embarazo en
Adolescentes” El enfoque diferencial tiene en cuenta las condiciones y posiciones
de los distintos actores sociales, reconocidos como
Diferencial “sujetos de derechos inmersos en particulares dinámicas culturales,
económicas, políticas y étnicas
Sexualidad y
Derechos
sexuales y
reproductivos. Dentro del ciclo de vida para el caso de Embarazos en

Ciclo de vida Adolescente se logra identificar que el desinterés, la falta de

empoderamiento de la comunidad, la falta de apoyo familiar,

hogares disfuncionales, falta de personalización y concientización

de temas relacionados en la promoción y prevención en salud ha

traído que adolescentes a su corta edad queden embaraza dos

generándoles cuadros de depresión, tristeza, problemas familiares,

a parte que las condiciones sociales, familiares, económicas no son

las más óptimas para traer un nuevo ser a dichas comunidades. Es

 por ello que se dice que el reconocimiento de la diversidad por ciclo

de vida, identidades de género, pertenencia étnica

discriminaciones en razón del género se han venido transformando

gracias a la incidencia del movimiento feminista, los procesos de
De género fortalecimiento de las democracias, el papel de Naciones Unidas y
los demás sistemas regionales de Derechos Humanos y el
reconocimiento de los derechos de las mujeres, y gracias a que
cada vez un mayor número de mujeres ocupan más espacios y
ejercen diversos roles en el mundo social, económico, político,
cultural y científico, todavía persisten brechas de género que es
necesario erradicar

se necesita Urgente a aplicación de la etnicidad siendo

“una
Étnico construcción de conciencia colectiva, relacionada con aspectos
físicos, culturales y sociales de grupos humanos que estos
identifican como propios y que pautan relaciones intergrupales
Dentro de un orden social” (Torres, 2001).
Pero también se puede ver que es falta de motivación,
emprendimiento social para iniciar un cambio en la comunidad
tejiendo una construcción de cambio social.

Existe un grado de desinterés por parte de la población paragenerar

Poblacional cambios en pro de la comunidad , desmotivación, pereza y falta de
sentido común impidiendo a que las personas que desean un
cambio en pro de la misma no encuentre ese respaldo de la
mayoría de la población, pero debemos recordar que
toda población tiene sus rasgos de identificación y que abecés se
convierten en cultura de la misma es por ello que este
enfoque permite identificar grupos con identidades diferenciadas en
torno a elementos seleccionados o “marcas étnicas” que tienen un

Contenido simbólico, tales como mitos, ancestros u orígenes

comunes, religión, territorio, memorias de un pasado colectivo,

 vestimenta, lenguaje o, inclusive, rasgos físicos como el color dela

piel, tipo de pelo o forma de los ojos.

Se espera un gran compromiso social, ejecución de campañas

Determinantes donde se aplica la promoción y prevención en salud, logrando que

Sociales
los Determinantes Sociales de la Salud conforman, así, un modelo

que reconoce el concepto de que el riesgo epidemiológico está

determinado individual, histórica y socialmente. La relación entre los

Determinantes Sociales de la Salud y el estado de salud es, por

ello, compleja, e involucra a muchos niveles de la sociedad.

ACCION PSICOSOCIAL Y CONTEXTO

JURIDICO
Cordial saludo compañeras y Tutora
De acuerdo a la guía de actividades hago participe en esta fase,
seleccionando y revisando el simulador, unos de los casos interesante
para tratar es de PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLECENTE

En esta Problemática Embarazo adolescente , mediante la práctica

del simulador virtual hace parte del contexto jurídico al cual se

relacionan y se hace una identificación de los diferentes factores

protectores y de riesgo que inciden en la calidad de vida de cada una

de las personas, se Define el Embarazo adolescente o embarazo

precoz como aquel embarazo que se produce en una mujer

adolescente: entre la adolescencia inicial o pubertad comienzo de la

edad fértil y el final de la adolescencia .

Adenairis

De manera grupal, los estudiantes indicarán a que campo (s) de

aplicación de la psicología jurídica pertenece la problemática, explicando
la elección, pero además explicará las funciones que puede desempeñar
el psicólogo jurídico desde la problemática. Cada estudiante parte de
una propuesta individual, para que al final puedan llegar a unos
acuerdos y elaborar el producto final colaborativo.

Cordial saludo compañeras y Tutora,

De acuerdo al contexto jurídico actúa en velar por los derechos de
garantiza a todas las personas el acceso a los servicios de promoción, protección
y recuperación dela salud. Corresponde al Estado organizar, dirigir y reglamentar
la prestación de servicios de salud a los habitantes y de saneamiento ambiental
conforme a los principios de eficiencia, universalidad y solidaridad. También,
establecer las políticas para la prestación de servicios de salud por entidades
privadas, y ejercer su vigilancia y control.
 CIBERCULTURA

1. Vea el vídeo que los tutores colocaran dando apertura al foro

ubicada en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo. En este se
explica en detalle y mediante un análisis de caso, cada uno de los
conceptos a desarrollar en la actividad de análisis de las relaciones
sociales virtuales.