FICHA DE DIAGNÓSTICO PSICOLINGUÍSTICO

IIEE 50171 “Divino Maestro” Comunidad Choquecancha Distrito Lares

Choquecancha
RED EDUCATIVA UGEL Calca DRE Cusco
GRADOS 3° Única NIÑOS 07 NIÑAS 06
Profesor de Aula Mishell Yucra Puma
Director(a) de Institución Educativa Ruth Sullcarani Gutierrez
Instrumento de evaluación y ubicación de nivel de dominio oral de la Lengua Castellana
BÁSICO INTERMEDIO AVANZADO RESUMEN
NIVELES Monolingüe en L1 e incipiente en L2 Intermedio en L1 y Castellano (L2). Bilingües Coordinados en Niveles De Dominio De
Quechua(L1) y Castellano (L2) Lengua Castellana (L2)

Pregunta y responde sobre su

Participa en diálogos sencillos

Nº Indicadores

combinando palabras de L1 y
Responde con monosílabos y

Menciona objetos y seres de

(gracias, por favor, permiso,
lengua solo habla en lengua

Usa expresiones de cortesía

Participa en conversaciones
situación personal y de su
No entiende una segunda

Narra historias y cuentos.

sencillas en una segunda

Sigue instrucciones para

lengua pero no lo habla.
Entiende expresiones

indicaciones sencillas.
No entiende ni habla
Edad del estudiante.

Describe situaciones

Relata experiencias

realizar actividades
Entiende y ejecuta

INTERMEDIO
palabras sueltas

AVANZADO
espontáneas.
su entorno.

personales.
cotidianas.

BÁSICO
Nombres y apellidos

materna

familia.
etc.)

L2.
BETANCOURT CRUZ, SHIOMARA
1
CARBAJAL QUISPE, YURI SAÚL
2
CCANA TTITO, ROSMERI
3
GUTIERREZ VERONICA, YENIFER DEISI
4
HUAMAN CONDORI, JHON BRAYAN
5
HUILLCA PAUCCAR, ROGER
6
HUILLCA VARGAS, RUT EVELIN
7
LAGUNA VARGAS, JOSUE NOE
8
MAMANI BETANCOURT, EDISON
9
PALOMINHO LAGUNA, KELI ROMINA
10
QUISPE PALOMINO, YERSON
11
QUISPE TTITO, DEISI DAFNEY
12
VARGAS TTITO, JHON MESSI
13
 FICHA DE DIAGNÓSTICO PSICOLINGUÍSTICO.
IIEE N° 50171 “Divino Maestro” LUGAR Choquecancha DISTRITO Lares
Choquecancha
RED EDUCATIVA UGEL Calca DRE Cusco
GRADOS 3° Única NÚMERO DE NIÑOS 07 NÚMERO DE NIÑAS 06
Profesor(a) de Aula Mishell Yucra Puma Director(a) de Institución Educativa Ruth Sullcarani Gutierrez
Instrumento de evaluación y ubicación de nivel de dominio oral de la Lengua originaria: Quechua ( ) – Aimara ( )
NIVELES BÁSICO INTERMEDIO AVANZADO RESUMEN TOTAL
Comprende Produce Comprende Produce Comprende Produce
Nº Indicadores

Explica el proceso de una actividad

conocidos con expresiones cortas.

identifica escenarios, personajes y

Argumenta puntos de vista usando

situación personal y de su familia.
Sigue instrucciones sencillas que
indicaciones de manera gestual.

tecnologías de la cultura propia.

Menciona las características de

relacionados a sus actividades

Pregunta y responde sobre su

Refiere relatos, anécdotas o

Participa en conversaciones
Responde a preguntas con

Responde a preguntas con

hechos cortos conocidos e

exposiciones de saberes y

Narra historias y cuentos.

animales, seres u objetos
implican una sola acción.
Responde a preguntas o

Crea historias y cuentos

Expone temas diversos.

Explica el contenido de
Edad del estudiante.

hechos resaltantes.

INTERMEDIO
palabras sueltas.

AVANZADO
varias razones.
Nombres y apellidos

espontáneas.
de su cultura.

BÁSICO
cotidianas.
oraciones.
1 BETANCOURT CRUZ, SHIOMARA

2 CARBAJAL QUISPE, YURI SAÚL

3 CCANA TTITO, ROSMERI

4 GUTIERREZ VERONICA, YENIFER DEISI

5 HUAMAN CONDORI, JHON BRAYAN

6 HUILLCA PAUCCAR, ROGER

7 HUILLCA VARGAS, RUT EVELIN

8 LAGUNA VARGAS, JOSUE NOE

9 MAMANI BETANCOURT, EDISON

10 PALOMINHO LAGUNA, KELI ROMINA

11 QUISPE PALOMINO, YERSON

12 QUISPE TTITO, DEISI DAFNEY

13 VARGAS TTITO, JHON MESSI