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I. INTRODUCCIÓN
Con el objetivo de que los estudiantes tengan un aprendizaje significativo dentro del
área la metodología empleada estará encaminada a: La clase magistral como primer
encuentro entre docente y estudiantes, Aprendizaje cooperativo a través de la
realización de prácticas colectivas y resolución de problemas basados en situaciones
reales y proyectos tecnológicos. La práctica individual permitirá la apropiación inicial
del conocimiento dentro de cada temática dirigido por el docente y el trabajo en casa a
través de programas, redes sociales y plataformas.
VIII. EVALUACIÓN
https://conocimiento-colectivo.webnode.com.co/preguntas-problematizadoras/
https://es.calameo.com/books/0036674641510208a14e1
https://es.slideshare.net/mariacamilalondono11/hipervnculos-tecnologa-e-informtica
www.eduteka.org
www.colombiaaprende.edu.co
https://wikipedia.org
https://www.edmodo.com/?language=es
https://colombiadigital.net/actualidad/noticias/item/5167-cinco-plataformas-
de-aprendizaje-online.html
LECTIVO 2018
PERIODO II
Periodo III
1. MANEJO DE ICONOS
Negrilla, subrayado, cursiva
Uso de las mayúsculas y minúsculas
Ejes Temáticos
Manejo de las fuentes tamaño y color de fuente
2. PAINT
Elaboración de dibujos, paisajes y figuras
¿Qué importancia tiene el manejo de las barras de herramientas de los
Pregunta
diferentes programas Paint, WordPad?
Problematizadora
Explica la forma y el funcionamiento de artefactos por medio de
dibujos.
Reconozco la computadora como herramienta de trabajo y
comunicación y la utilizo en diferentes actividades.
Manejo de Materiales
Ejes Temáticos Normas de Seguridad
Diseño y Construcción
Pregunta Qué importancia tienen los medios de transporte en su entorno?
Problematizadora
Identifico algunos artefactos, productos y procesos de mi entorno
cotidiano, explico algunos aspectos de su funcionamiento y los utilizo
Estándares en forma segura y apropiada.
Construye con material reciclable maquetas representando los medios
Competencias
de transporte.
Emplea el programa Paint para diseñar su proyecto tecnológico.
DBA
Diseña y elabora los medios de transporte con material reciclable.
Plan Lector
Plan Lector
Periodo II
LA ESTRUCTURA DEL COMPUTADOR (HARDWARE Y
Unidad Temática SOFTWARE).
Pregunta ¿Cómo utilizar el computador en el contexto escolar y demás
Problematizadora actividades?
Periodo III
Conceptos de:
Hardware
Ejes Temáticos
Software
Manejo de la estructura del Sistema Operativo (Windows).
LECTIVO 2018
¿Qué importancia tiene el manejo adecuado del computador en las tareas
Pregunta
diarias de la escuela?
Problematizadora
Explica la forma y el funcionamiento del computador.
Reconozco la computadora como herramienta de trabajo y
comunicación y la utilizo en diferentes actividades.
Plan Lector
PERIODO II
Periodo III
Técnicas de digitación
Digitación en Microsoft Office Word.
Ejes Temáticos
Transcripción de textos respetando sus características originales.
Creación de textos haciendo uso de lo visto en clase.
Pregunta ¿De qué manera el procesador de palabras Word me permite mejorar mis
Problematizadora tareas escolares?
Conozco y manejo las funciones básicas de Microsoft Word.
Empleo las herramientas del procesador de textos para crear
documentos.
Estándares Elaboro tablas e inserto imágenes en la realización de algunas
actividades.
Competencias Utilizo el Procesador de Texto para transcribir diferentes clases de
texto (informativo, narrativo, descriptivo, entre otros).
DBA Elabora escritos cortos de su propia inspiración donde aplica lo
aprendido.
Diseña tablas introduciendo información en ellas.
Inserta a los textos imágenes.
Periodo IV
¿Qué es internet?
Concepto de buscador y navegador
Cómo ingresar a Internet (Abrir y cerrar el Navegador).
Ejes Temáticos
Navegar por Internet con orientación del docente.
Escribir direcciones de páginas Web como apoyo a tareas de las
distintas áreas.
LECTIVO 2018
Pregunta ¿Cuál es la importancia de conocer, manejar y hacer buen uso del
Problematizadora Internet?
Plan Lector
PERIODO II
Periodo III
Periodo IV
Ley 115 de 1994. Áreas obligatorias y optativas
Resolución 2343 de 1996, determinación de indicadores de logro para el
área de Tecnología e Informática por conjuntos de grados.
Referentes de Ley Orientaciones generales para la Educación en Tecnología (2008).
Política de Cultura Digital (2010) formulada por el Ministerio de la
Cultura para orientar procesos asociados con las Nuevas Tecnologías de
la Información y la Comunicación.
Plan Lector
PERIODO II
Periodo III
DBA
Periodo IV
INTERNET
Unidad Temática
1. Navegadores: Internet Explorer, Google Chrome, Mozilla
2. Buscadores de información: Google
Ejes Temáticos 3. Correo electrónico
4. Redes sociales: Facebook, _riesgos y prevención en la red; Ed
Modo
Pregunta
¿ Cuál es la importancia del uso adecuado de la información en la red?
Problematizadora
Aprender a navegar por Internet y conocer las principales herramientas de
Objetivo General comunicación online (correo electrónico, video llamadas y redes
sociales).
Aprender a utilizar un navegador.
Estándares
Conocer los distintos usos que se le pueden dar a Internet, como leer
el periódico, ver vídeos, escuchar música, ...
Competencias
Entender el funcionamiento del correo electrónico.
DBA Aprender a establecer video llamadas.
Conocer las principales redes sociales.
Plan Lector