Unidad 1

Definiciones y Generalidades del Liderazgo

Descripción:

El taller propuesto consta de 5 puntos. Lea cada uno de los mismos cuidadosamente
y brinde solución adecuada, según lo estipulado en cada punto.

1. Lea detenidamente los siguientes fragmentos de la historia del liderazgo de Mahatma

Gandhi, Margaret Thatcher y Steve Jobs.

Mahatma Gandhi

Mohandas K. Gandhi, llamado Mahatma (que significa “gran alma”), fue educado en
Londres. Después de terminar su carrera en leyes, regresó a la India y luego se trasladó a
Sudáfrica. Allí trabajó 20 años como abogado y activista político. En este tiempo se formó
como líder, peleando por los derechos de los indios y otras minorías oprimidas y
discriminadas por el gobierno segregacionista de Sudáfrica.

Cuando regresó a la India en 1914, Gandhi ya era muy conocido y muy respetado por sus
compatriotas. En los años siguientes, mientras dirigía protestas y huelgas en todo el país,
mucha gente se le unía y lo buscaba cada vez más por su liderazgo. En 1920, apenas unos
6 años después de haber regresado a la India, fue elegido presidente de la Liga Nacional
de Gobierno de Toda la India.

Lo más extraordinario de Gandhi no fue el hecho de haberse convertido en el líder de su

gente, sino haber conformado la idea de libertad en el pueblo para alcanzar la libertad. Antes
de comenzar a dirigirlos, la gente usaba la violencia para alcanzar sus objetivos. Durante
muchos años, este tipo de protestas violentas contra las fuerzas británicas habían sido
comunes, pero la visión de Gandhi del cambio en la India se basaba en otro tipo de lucha:
La desobediencia civil pacífica. Una vez dijo: “La no- violencia es la fuerza más grande a
disposición de la humanidad. Es más poderosa que el arma de destrucción más poderosa
desarrollada por el ingenio humano”.

Un día en 1919 los militares británicos masacraron a más de mil personas en

Amritsar; Gandhi, entonces, exhortó al pueblo a permanecer firme, sin contraatacar y como
su gente ya lo consideraba su líder, adoptaron su visión y lo siguieron fielmente. Así, nadie
peleó, al contrario, quemaron la ropa hecha en el exterior y usaron solamente materiales
hechos en casa, en señal de protesta, luego hicieron marchas y gritaron arengas de
liberación, aunque muchos fueran arrestados.
La lucha de este pueblo por la independencia fue lenta y dolorosa, pero el liderazgo de
Gandhi, tenía la fuerza suficiente para conseguir su causa, hasta que finalmente en 1947,
casi 30 años después del comienzo de la lucha, India obtuvo su independencia del Reino
Unido, con la ayuda de Gandhi, pero sobretodo del pueblo quien decidió seguirlo y proclamar
su causa. Así es Mahatma Gandhi encontró un sueño y luego a su gente. La gente encontró
a Mahatma y luego al sueño.

Margaret Thatcher

Margaret Thatcher es una de las figuras femeninas más reconocidas e influyentes del S.XX.
Fue la primera y única mujer en ocupar un cargo político alto (primera ministra) en su país.
Por su carácter recio fue apodada “La dama de hierro”. Sus decisiones siempre fueron firmes
y controversiales, en un contexto machista, que sólo quería su caída. Se expresaba con
determinación en las juntas internacionales y sus discursos siempre mostraban a una mujer
que no daba el brazo a torcer en sus ideales, integra y demandante.

Luchó por la estabilidad económica y política de su país, el cual ocupaba gran parte de su
tiempo e ideas, hasta el punto de abandonar su propia vida personal. Margaret decía: “Estar
al poder es como ser una dama. Si tienes que decirle a la gente que lo eres, no lo eres” El
poder se demuestra, no se alardea de él.

Meryl Streep, protagonista de La dama de hierro (2011) –película basada en la vida

de Margaret
Thatcher, comentó en una entrevista sobre ésta:

Ella no podía permitirse ni la risa ni las lágrimas porque sabía que eso sería percibido como
una señal de debilidad. También manipuló su voz, su acento, su tono, para convertirse en
líder. La falta de sentimientos que siempre se le ha achacado ya la mostraba cuando era
una joven política. Era muy importante reflejar bien las manifestaciones de aquella
personalidad porque tienen mucho que ver con la percepción que se tiene de ella: su
grandiosidad, su presencia, la majestuosidad que imprimía a sus opiniones. Hasta ahora
pervivían de ella dos imágenes totalmente enfrentadas y exageradas: la del ícono y la del
monstruo.

Steve Jobs

Apple una de las compañías más reconocidas en la computación y la tecnología, fue creada
en 1976 por Steve Jobs y Steve Wozniack en la cochera del padre de Jobs. Cuatro años
después, el negocio se hizo público, abriendo acciones a 22 dólares cada una, y vendiendo
4.6 millones de acciones. De la noche a la mañana, Jobs había ayudado a hacer ricos a
más de 40 empleados e inversionistas.

Pero todo no fue positivo, mientras las ganancias de Apple subían inconmensurablemente,
en 1985, Steve Jobs se fue de Apple, su propia empresa, por enfrentamientos con algunos
 de aquellos inversionistas. Es así como, sin Jobs, las ventas empezaron a disminuir,
haciendo que los nuevos directivos, acudieran a Jobs, en 1997, para salvar la compañía.
Jobs aceptó y con su liderazgo levantó de nuevo su gente.

Entre sus primeras acciones, estuvo una restructuración de fondo. Después de un

considerado estudio en cada uno de los niveles de la compañía, decidió despedir a todos
los miembros directivos de la junta, a excepción de dos, y nombró a otros nuevos, los cuales
compartían su sueño y amor por la compañía. Asimismo, estudió el enfoque de la compañía,
quería recuperar su visión, la cual era, hacer productos que establecieran una diferencia,
por tanto sacó algunos productos del mercado y empezó a inventar nuevos, útiles y nunca
antes vistos artefactos tecnológicos. Por último, consideró que debía trabajar en común con
el que muchos consideraban su archienemigo Bill Gates,-otro zar de la computación y la
tecnología, además dueño de la compañía Microsoft- Así fue, como Jobs consideró esta
unión como una alianza estratégica en servicio del mercado y de la comunidad a la cual le
llegarían sus productos.

De tal modo, las acciones de Apple volvieron a subir, y muchos productos únicos e
irrepetibles surgieron de la mente de Job: El iPod, el Ipad, el Iphone, todas invenciones de
este líder intuitivo, que tomó las mejores decisiones en pro de su compañía, su sueño y sus
clientes en el mundo entero.

2. Ilustre por medio de un mapa mental, un mapa conceptual, un gráfico, un cuadro

comparativo, o un diagrama, las características que usted encontró de cada uno de los
líderes referenciados que los hizo diferentes de los demás.

Mahatma Gandhi: Steve Jobs:

Líder centrado en las tareas Líder centrado en las tareas

Cualidades: Luchador, generador de ideas Cualidades: Soñador, flexible, inteligente, integridad,

transformadoras, admirado, respetado, inteligente. estabilidad.

¿Qué la hizo diferente?: Lucha por los derechos ¿Qué la hizo diferente?: Reciprocidad, simplicidad, pensaba y
humanos, aprovechamientos de área de oportunidad, resaltaba los talentos de sus empleados.
autenticidad.

Líder Autocrático (Toma las decisiones sin tener en cuenta opiniones)

LIDERAZGO
Cualidades: Poderosa, determinística, firme, fuerte, estable,
respetada, admirada, inteligente.

¿Qué la hizo diferente?: Luchadora y firme. Primero el pueblo y

luego ella.
3. Complete el siguiente cuadro en el cual encontrará una actitud de un líder, una
calificación que usted deberá darse en relación al cumplimiento de dicha actitud en usted,-
0 será nunca y 3 siempre- y una acción que usted puede tomar para llegar a ser un 3, de no
serlo.

Actitud de un líder
Sé las necesidades de mi
comunidad, pienso en las personas
que hacen parte de la misma.
Acepto tanto las consecuencias
buenas como malas de las
decisiones que haya tomado.
Soy respetuoso por las ideas y
opiniones de los demás, reconozco
sus talentos, potenciándolos y
llevándolos a que desarrollen al
máximo los mismos.
En cada situación problemática,
tomo la vocería y trato de llegar a
soluciones concertadas
apropiadas para todos.
Acepto el cambio y los desafíos
fácilmente. No me siento satisfecho
con el status quo.
¿En qué
medida yo ¿Cómo llegar a tener esa actitud
tengo esa siempre?¿En qué aspecto
actitud? (0 a 3- necesitaría trabajar para
siendo 0, nunca hacerlo? (Sólo diligenciar si no se
y tiene 3 en la columna anterior)
3 siempre)
3
Debo ser más consciente de que
2 las cosa a veces no son lo que uno
espera
3
Muchas veces no le prestó atención
a las consecuencias de las
situaciones y por eso no doy mi
1
y opinión al respecto, evadiendo la
vocería y no llegando a acuerdos
conmutados.
3
4. Piense en una de las necesidades de su comunidad, institución académica, familia, o
empresa.

Escríbala y conteste las siguientes preguntas:

Falta de recursos económicos en los estudiantes de la Universidad de Cartagena

a. ¿Cómo podría ayudar a solventar esa necesidad?

Rta/: Creando un fondo de recolección de dinero con actividades dinámicas, didácticas y

creativas que incentiven a los estudiantes a participar por el bien de los demás.

b. ¿Qué recursos, materiales, tecnología, información (que posea la comunidad o ámbito

escogido), lo puede ayudar al cumplimiento de su idea?

Rta/: Afiches de publicidad para motivar a la participación de toda la comunidad y materiales

necesarios para cada actividad.

c. ¿Quiénes le podrían colaborar? ¿Cuáles serían los roles de cada una de las
personas mencionadas?

Rta/: Las personas que necesiten el apoyo con esta nueva iniciativa, los roles serian
coordinador, supervisor, asistentes, logística, todo lo necesario para el buen montaje de
una actividad.
 5. Identifique a 5 personas que hagan parte de su vida y diligencie el siguiente cuadro e

Persona Talento o Habilidad ¿Cómo lo(a) potencializaría?

Su capacidad ayudaría a visualizar
Nasly Fuentes ORGANIZADORA tareas claras, con el fin de optimizar los
resultados.
Su capacidad le permite desarrollar
María Alejandra Pérez CREATIVA acciones en las que demuestre su
talento.
Su capacidad se implementaría al
momento de comprender muy bien
Natalia Padilla ANALÍTICA situaciones y ayudar a los demás en los
momentos necesarios explotando su
talento.
Su capacidad se puede potencializar
asignándole tareas que requieran
Melissa Meza OPTIMIZADORA soluciones rápidas, lograr obtener y
aprovechar al máximo los recursos, ya
sean positivo o negativo.
Su capacidad le permite potencializar su
talento para situaciones que requieran
Yadira Valenciano OBJETIVA
escoger ideas de forma coherente y sin
que haya contradicciones entre ellas.

Envíe un archivo de texto en con las respuestas al instructor a través de la plataforma.

Recomendaciones:

• Estudiar el material del programa de la unidad 1: Definiciones y Cualidades de

Liderazgo.
• Leer los documentos de apoyo de la unidad 1.
• Citar y referenciar cuando emplea material de diferentes fuentes.
• Descargar la actividad dirigiéndose al botón del menú principal Actividades /
Actividades de Aprendizaje Unidad 1: Definiciones y Cualidades de Liderazgo / Envío
Taller Unidad 1 y dar clic en Descargar la actividad, la cual contiene la descripción
detallada de esta.

Envíe el documento por medio del enlace llamado Envío Actividad Unidad 1, ubicado en
el enlace Actividades / Actividades de Aprendizaje Unidad 1: Definiciones y
Cualidades del Liderazgo.
 Criterios de evaluación
Ilustra las características de cada uno de los líderes referenciados de forma argumentada.
Relaciona su actitud personal frente a la de un líder mediante un ejercicio práctico
Justifica su opinión frente a diferentes situaciones donde se aplica el liderazgo.

Identifica 5 personas que hacen parte de su vida, describe sus talentos o habilidades, y
su posible forma de potenciarlos.
Entrega a tiempo: envía la actividad en la fecha indicada por el instructor.