Introducción a las mediciones eléctricas

L. M. Ladrón de Guevara-Florez, A. J. Rodrı́guez-Acevedo, J. E, Piña-Zarate, A. F. Bloom-Giraldo.

Universidad del Atlántico
Programa de Ingenierı́a

Junio 10, 2019

Resumen
En esta experiencia de laboratorio “introducción a las mediciones eléctricas” realizamos ciertas
mediciones eléctricas en un circuito mediante el uso del multı́metro. Estas mediciones fueron:
Corriente (I)
Resistencia (Ω)
Voltaje (V)
Para llevar a cabo estas medidas se prosiguió al uso de resistencias, caimanes, una fuente de po-
der (bater´ıa de 9 volteos), bombillo led, protoboard y desde luego el mult´ımetro; se tomaron datos de
las mediciones en los cuales se observó el valor de las resistencias y las medidas de corrientes.
Utilizamos diferentes instrumentos de mediciones eléctricas en algunos circuitos en serie y paralelo.
Ademas verificamos mediante el uso del código de colores el valor nominal de algunos resistores y
lo más importante cumplimos con los objetivos de conocer y operar correctamente los instrumentos
de mediciones eléctricas.

Palabras claves: Voltaje, corriente, resistencia, circuitos, mult´ımetro.

Abstract
In this laboratory experience “Introduction to the electrical measurements” we make certain elec-
trical measurements on a circuit through the use of the multimeter. These measurements were:
Current (I)
Resistance (Ω)
Voltage (V)
To carry out these measures, the use of resistances, alligators, a power supply (9 volt battery), led bulb,
breadboard and of course the multimeter was continued; Data were taken of the measurements in
which the value of the resistances and current measurements were observed. We use different ins-
truments of electrical measurements in some circuits in series and parallel. We also verify by using
the color code the nominal value of some resistors and most importantly we fulfill the objectives of
knowing and operating correctly the instruments of electrical measurements.

Key words: Voltage, Current, Resistance, circuits, multimeter.

*laura.ladrondeguevara24@gmail.com
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1. Introducción
En el siguiente informe se expondrá de manera detallada y especifica los instrumentos de medi-
ción comúnmente utilizados en los experimentos de electromagnetismo.Las mediciones eléctricas son los
métodos, dispositivos y cálculos usados para medir cantidades eléctricas. La medición de cantidades
eléctricas puede hacerse al medir parámetros eléctricos de un sistema en especı́fico. La introducción de
las magnitudes eléctricas requiere añadir una nueva unidad fundamental a la fı́sica: la de carga eléctrica.
Debido a la gran dificultad de medir directamente las cargas eléctricas con precisión, se ha tomado
como unidad básica la unidad de corriente eléctrica, que en el Sistema Internacional de Unidades es el
Amperio. El multı́metro es el dispositivo diseñado y creado para medir el Amperio y las demás unidades
eléctricas que existen y que además abarcan varios campos laborales para el desarrollo de la tecnologı́a.
En los instrumentos de medición encontramos los más usuales:

Galvanómetro
Amperı́metro
Volt´ımetro
Óhmetro
Mult´ımetro
Osciloscopio
Analizadores de espectro

La importancia de los instrumentos eléctricos de medición es incalculable, ya que mediante el uso de

ellos se miden e indican magnitudes eléctricas, como corriente, carga, potencial y energı́a, o las carac-
terı́sticas eléctricas de los circuitos, como la resistencia, la capacidad, la capacitancia y la inductancia.
Todos los instrumentos de medición tienen mecanismos básicos para su uso, por su propia naturaleza los
valores eléctricos no pueden medirse por observación directa. Como todo aparato, se debe calibrar
para garantizar la uniformidad y la precisión de las medidas los medidores eléctricos se calibran conforme
a los patrones de medida aceptados para una determinada unidad eléctrica, como el ohmio, el amperio,
el voltio o el vatio.
Las mediciones son la forma de interpretar, estudiar y conocer un grupo de hechos del mundo natural.
Ahora bien, sabiendo estos conceptos básicos podemos entender que las mediciones eléctricas han
impulsado el avance industrial, y muchos campos más, como lo son el sector de la medicina; en el cual los
instrumentos de medición se involucran en el diseño y elaboración de aparatos médicos que favorezcan la
vida de las personas que lo necesiten, por ejemplo: el diseño y elaboración de un desfibrilador externo
automático, el cual consiste en la emisión controlada de un impulso corriente continuo, en la elaboración
de este dispositivo los instrumentos de medición entran en el proceso para verificar toda su construcción.

2. Discusión teórica
Fuentes de voltaje: Existen dos tipos de fuentes de voltaje, la DC y AC. Una fuente de voltaje DC
ideal es aquella que mantiene entre sus terminales (bornes) una diferencia de potencial constante (la f.e.m.);
esto es, no depende de la corriente que está circulando. En la realidad, la fuente posee una resistencia
interna Ri (como todos los equipos o aparatos de funciones eléctricas) que hace que la diferencia de
potencial entre los extremos dependa de la corriente que circula, siendo esta diferencia de potencial menor
que la f.e.m.
Las fuentes de poder, donde se transforma la corriente alterna (variable con el tiempo, AC) que es
suministrada por compañı́as eléctricas en corriente continua DC, tienen a su salida (entre sus bornes) una
tensión constante dentro de un amplio rango de corriente. La fuente suministra una tensión constante
V0 hasta un máximo de corriente I0 caracterı́stico de la fuente. En las fuentes se utiliza una convención
de colores para identificar la polaridad de los terminales o bornes: el rojo para el positivo y el negro
para el negativo. El sı́mbolo que representa una fuente de tensión continua es:
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Fig. 1. Sı́mbolo de una fuente CD.

Un circuito de AC se compone de los elementos de circuito de un generador que brinda la corriente

alterna. El principio básico del generador de CA es una consecuencia directa de la ley de inducción de
Faraday. Cuando una bobina se hace girar en un campo magnético a frecuencia angular constante w,
un voltaje sinusoidal (FEM) se induce en la bobina. El sı́mbolo que representa una fuente de tensión
alterna es:

Fig. 2. Sı́mbolo de una fuente AC.

Multı́metro: también de nominado testar, es un dispositivo eléctrico y portátil, que le permite a

una persona medir distintas magnitudes eléctricas que forman parte de un circuito, como ser corrientes,
potencias, resistencias, capacidades, entre otras.

Fig. 3. Multı́metro análogo a la derecha y digital a la izquierda.

Un mult´ımetro tiene muchas funciones. A modo general sirve para medir distintas magnitudes en un
circuito eléctrico. Algunas de las funciones del multı́metro son:

Medición de resistencia.
Prueba de continuidad.
Mediciones de tensiones de Corriente Alterna y Corriente Continua.

Mediciones de intensidad de corrientes alterna y continúa.

Medición de la capacitancia.
Medición de la frecuencia.

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Detección de la presencia de corriente alterna.

Voltaje: El voltaje es la magnitud fı́sica que en un circuito eléctrico impulsa a los electrones a lo
largo de un conductor. Es decir, conduce la energı́a eléctrica con mayor o menor potencia.
Voltaje y voltio son términos en homenaje a Alessandro Volta, que en 1800 inventara la pila voltaica y
la primera bater´ıa qu´ımica.
El voltaje es un sinónimo de tensión y de diferencia de potencial. En otras palabras, el voltaje es el
trabajo por unidad de carga ejercido por el campo eléctrico sobre una partı́cula.
Corriente eléctrica: Es un desplazamiento de electrones portadores de carga eléctrica a lo largo
de un conductor entre cuyos extremos se aplica una diferencia de potencial. Este transporte puede ser de
dos tipos: corriente de cargas positivas o corriente de cargas negativas.
Resistores: Se denomina resistor al componente electrónico diseñado para introducir una resistencia
eléctrica determinada entre dos puntos de un circuito. En otros casos, como en las planchas, calentadores,
entre otros. Los resistores se emplean para producir calor aprovechando el efecto Joule. Los resistores se
utilizan en los circuitos para limitar el valor de la corriente o para fijar el valor de la tensión.
Código de colores: Para caracterizar un resistor hacen falta tres valores: resistencia eléctrica,
disipación máxima y precisión o tolerancia. Estos valores se indican normalmente en el encapsulado
dependiendo del tipo de éste; para el tipo de encapsulado axial, dichos valores van rotulados con un
código de franjas de colores.
Estos valores se indican con un conjunto de rayas de colores sobre el cuerpo del elemento. Son tres,
cuatro o cinco rayas; dejando la raya de tolerancia (normalmente plateada o dorada) a la derecha, se
leen de izquierda a derecha.
El valor de la resistencia eléctrica se obtiene leyendo las cifras como un número de una, dos o
tres cifras; se multiplica por el multiplicador y se obtiene el resultado en Ohmios Ω. El coeficiente de
temperatura únicamente se aplica en resistencias de alta precisión o tolerancia menor del 1 %.
¿Cómo saber el valor de una resistencia?
En una resistencia tenemos generalmente 4 l´ıneas de colores, aunque podemos encontrar algunas que
contenga 5 lı́neas (4 de colores y 1 que indica tolerancia) vamos a tomar la más general las de 4 lı́neas, las
primeras 3 y dejamos aparte la tolerancia que es plateada o dorada.

Fig. 4. Código de colores.

La primera l´ınea representa el d´ıgito de las decenas.

La segunda l´ınea representa el d´ıgito de las unidades.

El número ası́ formado se multiplica por la potencia de 10 expresada por la tercera lı́nea (multi-
plicador).

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La cuarta banda determina el factor de tolerancia: Dorado 5 %, Plateado 10 %, sin color 20 %.

Protoboard: El protoboard es un aparato que sirve para montar y modificar, fácil y rápidamente,
circuitos electrónicos sin necesidad de soldaduras y herramientas. Una vez que el circuito está funcio-
nando satisfactoriamente en el protoboard, tal como se muestra en la figura 5.

Fig. 5. Protoboard.

El ohmio u ohm: es la unidad derivada de resistencia eléctrica en el Sistema Internacional de

Unidades. Su nombre se deriva del apellido del fı́sico alemán Georg Simón Ohm, autor de la Ley de
Ohm.
Amperio: El amperio o ampere es la unidad de intensidad de corriente eléctrica. Forma parte de las
unidades básicas en el sistema internacional de unidades y recibió ese nombre en honor al matemático
y fı́sico francés André-Marie Ampére.

3. Metodos Experimentales
En el siguiente desarrollo se tiene como función presentar el objetivo de la experiencia “Introducción
a las mediciones eléctricas”. El manejo del multı́metro es esencial en el desarrollo, ya que nos permite
medir con un mayor grado de precisión las diferentes escalas de medida.
Para la realización de la experiencia, se requiere de materiales especı́ficos, para lograr el montaje de la
experiencia.

MATERIALES

Protoboard

Resistencias
Cables caimán
Mult´ımetro (digital)

Fuente de voltaje (bater´ıa 9 voltios)

Focos LED

Como paso necesario y fundamental se verifican que los cables caimán, estén en buen estado, con el
fin que puedan rendir para la experiencia.

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Fig. 6. Multı́metro digital (opción test de diodo).

En la figura 6, se presenta como se debe seleccionar la escala de medida adecuada para realizar el test
de diodo, las puntas del mult´ımetro deben ser mordidas por los cables caimanes, de estar en buen estado, el
multı́metro genera un sonido π dando ası́ la aprobación de que los cables están en buen estado, de no ser
as´ı, se recomienda usar otros cables.
En el desarrollo experimental se buscó determinar la medición de un circuito en serie, además de
ellos, la corriente del circuito, el voltaje de la fuente, el voltaje del foco LED, y la medición de la resis-
tencia.

MEDICIÓN DE LA RESISTENCIA DEL CIRCUITO

Se inicia colocando una resistencia (220 ohmios) en los orificios del Protoboard, posterior a esto se
procede a ubicar el foco LED en el orificio que está al lado de la resistencia, se utilizan dos cables
caimanes, cada uno de colores distintos.

Fig. 7. Montaje del circuito.

El propósito de los colores en estos cables nos ayuda a identificar el cable positivo y el cable negativo,
para este caso el caimán de color rojo se conectó al extremo izquierdo de la resistencia, el otro extremo
muerde el lado positivo de la fuente (figura 7).

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Fig. 8. Terminales de un foco LED, cátodo la terminal corta, Ánodo terminal larga.

El caimán de color negro se conectó a la terminal derecha del foco LED (negativo) y el otro extremo
del caimán al lado negativo de la baterı́a.

Fig. 9. Vista superior del montaje del circuito.

MEDICIÓN DE LA RESISTENCIA DEL CIRCUITO EN SERIE

Como primera medida a realizar se procede a ajustar el mult´ımetro en la escala de medida de resistencia
(Ohmios) y en las unidades adecuadas, en este caso se fijó el multı́metro en la escala de unidades de
200 Ohmios.
Para la toma de esta medida se procede a romper el circuito en un punto, y ese espacio se ubican las
puntas del mult´ımetro, haciendo contacto con los cables caimanes, con el fin de cerrar el circuito.

Fig. 10. Montaje del Mult´ımetro en el corte realizado dentro del circuito.

Nótese que en la figura 10, no se encuentra el foco LED, se usó un foco distinto, por un evento
esporádico que inhabilito el foco LED que se usó al inicio del montaje, de igual manera la resistencia

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fue reemplazada por una resistencia de 10 Ohmios.

MEDICIÓN DE LA CORRIENTE DEL CIRCUITO.

Se inicia ajustando el multı́metro en la escala de medida de Amperios, se seleccionó el valor de 200

Amperios. Para esta medición, el caimán de color negro es positivo y el de color rojo el negativo.

Fig. 11. Montaje para la medición de la corriente del circuito (vista superior).

En la figura 11 el caimán negro (+) se une con la resistencia, y el otro extremo al lado positivo de la
fuente, el caimán rojo (-) se muerde a la punta roja del multı́metro y la punta negra, al orificio del foco
LED.
De esta manera se mide la corriente del circuito, la punta debe hacer buen contacto con el terminal del
foco LED dentro del orificio, de no hacerlo, arrojara un valor errado o saltara de un valor a otro.
NOTA: la medición de la corriente del circuito se midió como se muestra en la figura 11, sin embargo, si
se hubiese querido romper el circuito en otro punto la medición hubiera sido la misma, esto se debe a que
la corriente que transita por el circuito es igual en todo este, es un mismo flujo de corriente el que transita
por todo el circuito.

VOLTAJE DE LA FUENTE

Las especificaciones de la baterı́a que se usó en la experiencia indicaban un valor de 9 voltios.

Fig. 12. Bater´ıa 9 voltios usada en la experiencia.

Sin embargo al continuo uso de la bater´ıa, afecto al momento de la medida de su voltaje, arrojando
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ası́ una medición menor a las especificaciones de la baterı́a, esto se debió al desgaste de la baterı́a en las
otras dos mediciones anteriores, por ende se usó una nueva baterı́a con las mismas especificaciones que la
anterior.
Se procede a ajustar el multı́metro en la escala de medida de tensión continua (Voltios), con la unidad
de 20 Voltios, cada punta toca a la bater´ıa en su respectivo terminal, (+) con (+), (-) con (-).

Fig. 13. Montaje para la medición de la fuente.

Podemos observar que la media arrojada por el mult´ımetro tiene una gran similitud con las especi-
ficaciones de la bater´ıa.

VOLTAJE DEL FOCO LED

Para la medida del foco LED las puntas del mult´ımetro deben estar en los orificios donde se encuen-
tran los terminales del LED. Como la medición anterior fue sobre la baterı́a, la escala de medición a
usar en este caso es la misma que la anterior.

Fig. 14. Montaje para la medición del foco LED.

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4. Análisis de Resultados y Discusión
Posteriormente se analizará los datos de resistencias, resistencias equivalentes, voltaje y corriente,
tomados por cada uno de los instrumentos correspondientes.

Medida de resistencia

Se tomaron 10 resistores y mediante el código de colores se determinó los valores nominales de las
resistencias. Además, se midió el valor de cada resistor con la apreciación respectiva con un multı́metro.

Tabla No. 1: Cálculo teórico de una resistencia.

Color
Resistor 1-franja 2-franja 3-franja 4-franja Resistencia nominal (Ω)
R1 Marrón Negro Negro Dorado 10
R2 Marrón Negro Negro Dorado 10
R3 Rojo Rojo Rojo Dorado 2200
R4 Marrón Gris Rojo Dorado 1800
R5 Marrón Gris Rojo Dorado 1800
R6 Rojo Morado Marrón Dorado 270
R7 Marrón Negro Marrón Dorado 100
R8 Naranja Naranja Marrón Dorado 330
R9 Marrón Negro Marrón Dorado 100
R10 Rojo Rojo Rojo Dorado 2200

En esta primera tabla, se realizó el cálculo teórico de los 10 resistores con ayuda del código de colores,
los cuales ten´ıan una tolerancia ±5 % debido a la 4-franja.

Tabla No. 2: Medidas de resistencia utilizando el mult´ımetro.

Resistor R. experimental (Ω) R Rango E( %) R. nominal (Ω)

R1 10.0 10x5 % 9.5±10.5 0 10
R2 10.0 10x5 % 9.5±10.5 0 10
R3 2180 2200x5 % 2090±2310 0.91 22x102
R4 1750 1800x5 % 1710±1890 2.78 18x102
R5 1750 1800x5 % 1710±1890 2.78 18x102
R6 264 270x5 % 256.5±283.5 2.23 27x101
R7 96.8 100x5 % 95±105 3.20 10x101
R8 321 330x5 % 313.5±346.5 2.73 33x101
R9 968 100x5 % 95±105 3.20 10x101
R10 2180 2200x5 % 2090±2310 0.91 22x102

En la tabla 2, se calculó la resistencia experimental mediante el multı́metro y a su vez se encontró el

rango y porcentaje de error.
Donde R, es el valor de la resistencia teórica multiplicada por la tolerancia
Rango: es el valor del Rnominal ±R.
Para hallar el porcentaje de error, se utilizó la siguiente ecuación:
Rnominal − Rexperimental
E( %) = 100 (1)
Rnominal
Los errores obtenidos en esta experiencia fueron muy buenos, ya que no superaron el error estándar,
el cual me indica que tan bueno o malo fue mi error. Además se tuvo en cuenta dos cifras significativas
después del punto decimal.
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Medida de resistencia equivalentes.

Se tomaron tres resistores, R1, R3 y R5 respectivamente y se realizó el montaje en el protoboard para

encontrar la resistencia equivalente mediante el multı́metro y por el método analı́tico. Los resistores se
conectaron en serie y los resultados fueron:

Tabla No. 3: Medidas de resistencias equivalentes en serie.

Resistor R. experimental (Ω) E( %) R. nominal (Ω) R.serie

R1 10.0 0 10 3940
R3 2180 0.91 22x102 3940
R5 2
Σ 1750 2.78 Σ18x10 3940
=3940 =4010

Podemos observar que el valor del R.serie es una medida directa de 3940, la cual coincide con la
sumatoria del R.experimental, esto quiere decir que los cálculos fueron acertados tanto por la medición con
el multı́metro y por el método analı́tico.
Por otro lado tomamos tres resistores, R2, R4 y R6 respectivamente y se realizó el mismo montaje con
la diferencia de que los resistores estuvieron conectados en paralelos.

Tabla No. 4: Medidas de resistencias equivalentes en paralelo.

Resistor R. experimental (Ω) E( %) R. nominal (Ω) R.paralelo

R2 10.0 0 10 2024
R4 1750 2.78 18x102 2024
R6 1
Σ 264 2.23 Σ27x10 2024
=2024 =2080

Igualmente ocurre como en el caso anterior, el R.Paralelo coincide con el R.experimental, lo cual indica
que los calculados tomados fueron acertados.

Medidas de voltaje y corriente.

Para encontrar el voltaje de la bombilla se conectó el multı́metro en paralelo a las patas del led que se
estaba utilizando y para el caso del voltaje de la resistencia, se tomaron las puntas del mult´ımetro y se colocó
a ambos lados de ella. Además para medir la corriente se cortó en alguna parte del circuito y se volvió a
unir con el multı́metro, teniendo en cuenta que la escala era de 200 miliamperios.
Para hallar la potencia del circuito se utilizó la siguiente ecuación:

P = I ·V (2)

P, es la potencia.
I, corriente (A).
V, voltaje.

Los resultados obtenidos fueron:

Tabla No. 5: Medidas de voltaje y corriente.

Elemento Vmedido/V Imedido/A P/Watt

Fuente 9.06 31.7 287.202
Resistencia 6.88 31.7 218.096
Bombilla 2.18 31.7 69.106

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Tabla No. 6: Medidas de voltaje y corriente.

Elemento Vmedido/V Imedido/A P/Watt

Resistencia 1.44 144.8 208.512
Bombilla 5.88 144.8 851.424

Preguntas

1) ¿Por qué se dice que el amperı́metro se conecta en serie?

R// El Amperı́metro se conecta en serie debido a que la intensidad de corriente es la cantidad de
electrones que fluyen por el conductor, entonces podemos decir que la corriente se mide en serie para que
el amperı́metro sea una extensión del conductor y sepamos cuantos electrones pasan por él.

2) ¿Por qué se dice que el voltı́metro se conecta en paralelo?

R// Porque un voltı́metro mide la diferencia en voltaje entre dos puntos de un circuito eléctrico y por
lo tanto, se debe conectar en paralelo con la porción del circuito sobre el que se quiere realizar la medida.

3) ¿Qué caracterı́sticas debe tener un voltı́metro ideal?

R// Es aquel instrumento de medición del voltaje, el cual, al ser considerado ideal, no presentará
resistencia, o sea: R = 0. Entonces, el voltı́metro actúa como un cable, de tal manera que podemos
medir diferencial de potencial en los extremos del volt´ımetro y tendremos cuanto voltaje transcurre por all´ı,
sin preocuparnos de que el volt´ımetro afecte la corriente y por ende el voltaje.

4) ¿Qué caracterı́sticas debe tener un amperı́metro ideal?

R// Como el amperı́metro debe conectarse en serie para poder medir la corriente, su caracterı́stica
ideal es que sea de una resistencia nula (Resistencia=0), para que no modifique la resistencia del sistema
en el que se conecte.

5) ¿Cómo se deben conectar dos medidores para medir simultáneamente la corriente y el voltaje en
el circuito de la Figura 1.2?
R// El Amperı́metro (A) que mide la corriente debe ser conectado EN SERIE con el circuito. El
Volt´ımetro (V) que mide la diferencia de potencial debe ser conectado EN PARALELO con el circuito o
con el elemento al cual se desea medir su ca´ıda de potencial.
Para ambos instrumentos, debe establecerse la ESCALA MAYOR para asegurar que la medición se
encuentro dentro del rango de Lectura del instrumento.

6) Del experimento relacionado con la Figura 1.1, calcule el porcentaje de error y mencione sus
causas.
R//

Tabla No. 7: Error en medidas de resistencias equivalentes en serie

Resistor R. experimental (Ω) E( %) R. nominal (Ω)

R1 10.0 0 10
R3 2180 0.91 22x102
R5 1750 2.78 18x102

El cálculo del error porcentual se hizo mediante la ecuación (1) descrita en esta sección.

7) Del experimento relacionado con la Figura 1.2, calcule el porcentaje de error y mencione sus
causas.
R//
El cálculo del error porcentual se hizo mediante la ecuación (1) descrita en esta sección.

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Tabla No. 8: Error en medidas de resistencias equivalentes en paralelo.

Resistor R. experimental (Ω) E( %) R. nominal (Ω)

R2 10.0 0 10
R4 1750 2.78 18x102
R6 264 2.23 27x101

8) Del experimento relacionado con la Figura 1.3, calcule el porcentaje de error y mencione sus
causas.
R//

Tabla No. 9: Error en medidas de voltaje y corriente.

Elemento Vmedido/V Imedido/A Error( %)/(Voltios/V)

Fuente 9.06 31.7
Resistencia 6.88 31.7
Bombilla 2.18 31.7
Total (R+Bombilla) 9.06 0

9) ¿Qué puede concluir de este experimento?

R// En este laboratorio pudimos conocer y operar correctamente los instrumentos de mediciones
eléctricas, como también hemos podido aprender sobre el código de colores de las resistencias, los cuales
nos permite identificar el valor de los resistores

5. Conclusiones
Se concluye que, las mediciones eléctricas se realizan con aparatos especiales de acuerdo al tipo de co-
rriente, sea alterna, continua o pulsante. Resaltando el instrumento empleado en la práctica, el voltı́me-
tro, se dice que es un instrumento que debido a los parámetros que emplea para sus mediciones es muy
completo y permite el cálculo y el posterior análisis de la medida tomada con énfasis en que para obtener
un valor bastante exacto, es de vital importancia estar en el rango adecuado para la óptima medición, y ası́
poder tener un porcentaje de error muy bajo, lo que conlleva a la categorización de un buen trabajo
emp´ırico.

Agradecimientos

Agradecemos a las siguientes personas por haber hecho parte de esta experiencia de “introducción a
las mediciones eléctricas”:

Al docente - investigador Euler Eugenio Coral Escobar, por transmitir todos sus conocimientos
adquiridos para que esta práctica sea llevada con éxito.
A la Universidad del Atlántico, porque gracias a los recursos brindados llegó a término esta práctica
de laboratorio.

Referencias
[1] Boylestad, R. Introducción al análisis de circuitos. Pearson Educación. (2004).
[2] T. L. Floyd, Principios de Circuitos Eléctricos, Octava edición, Pearson Educación, México. (2007).
[3] Reitz, J; Milford, F; Christy, R. Fundamentos de la Teorı́a Electromagnética. Pearson Education.
México. Edc.4. (1996).

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