UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

ESCUELA DE POSGRADO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACION DE NEGOCIOS

SÍLABO

I. DATOS ADMINISTRATIVOS

Asignatura : MÉTODOS CUANTITATIVOS Y ANÁLISIS ESTADÍSTICO

Código : MAN103
Naturaleza : Teórico Práctico
Condición : Obligatorio
Requisito : Ninguno
Número de Créditos : 04
Número de Horas : 04 (H. Teo 2 – H. Prác 2)
Semestre : 2019-I
Docente : Mag. Juan Bacigalupo Pozo
Correo Institucional : juan.bacigalupo@urp.edu.pe

II. SUMILLA
A través de los conocimientos impartidos en el curso, el participante estará en
condiciones de discernir en qué escenario o situación es conveniente aplicar
instrumentos matemáticos como un medio de apoyo al proceso de toma de
decisiones. Será capaz de diseñar modelos matemáticos lineales, determinar la
solución del modelo propuesto, interpretar con pensamiento crítico los resultados
obtenidos.
… “Los contenidos esenciales de la asignatura, estudian tópicos como, análisis de costo volumen
utilidad, estadística descriptiva, estadística inferencial, tipos de distribución, análisis de decisiones,
regresión simple, regresión múltiple, regresión logística, construcción de Intervalos de Confianza,
suavización exponencial, pruebas de hipótesis, modelos de tendencia, ajuste exponencial,
optimización y programación, simulación de Montecarlo”.

III. COMPETENCIAS GENÉRICAS A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

La asignatura de métodos cuantitativos es de naturaleza teórico - práctico, se
fundamenta en la teoría matemática aplicada a la administración. Tiene como
propósito, brindar un abanico de técnicas matemático-estadísticas que cuantificaran
y apoyaran la experiencia en la toma de decisiones. Las competencias genéricas
son las siguientes:
Ética y responsabilidad social: Actúa personal y profesionalmente en función a
sólidos valores morales, mostrando respeto por las personas y el entorno
Innovación: Genera propuestas innovadoras y creativas que dan valor a la
sociedad y a la empresa.
Investigación: Desarrolla y sustenta trabajos de investigación científica, generando
nuevos conocimientos y su aplicación a la solución de problemas. Recoge y procesa
información: Identificar, seleccionar y utilizar las herramientas para el recojo de
información; caracterizando, discerniendo y procesando la información recogida
IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Las competencias específicas son las siguientes:
Gestión de procesos administrativos: Planifica, organiza, dirige, mide y controla
los procesos administrativos en todo tipo de organizaciones.
Gestión de negocios: Desarrolla negocios basados en oportunidades detectadas.
Gestión de sistemas de información: Maneja los sistemas de información para
tomar decisiones de gestión organizacional.

V. DESARROLLA EL COMPONENTE DE INVESTIGACIÓN

La asignatura, desarrolla el proceso y los componentes de investigación alineados
a la metodología cuantitativa como parte de sus temas críticos en los avances y
tópicos, ajustados al ciclo académico.

VI. LOGRO DE LA ASIGNATURA

Al finalizar la asignatura, el estudiante, identifica, analiza y comprende, los diversos
métodos para la formulación de modelos estadísticos y matemáticos, aplicables a
la optimización de los recursos en las empresas y sus sistemas productivos; utiliza
estadística descriptiva e inferencial, el análisis de decisiones bajo incertidumbre y
riesgo, desarrolla pronósticos, conoce los modelos de costo volumen utilidad,
desarrolla y aplica modelos de simulación aleatoria usando la realidad
sistemáticamente y valorando la importancia de las herramientas cuantitativas, de
manera proactiva y responsable.

VII. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS

Métodos Cuantitativos: Metodología, percepción cuantitativa, Costo,

UNIDAD Nº:1 volumen utilidad, estadística descriptiva e inferencial, análisis de
decisiones, preparación y elaboración de pronósticos, regresión simple,
regresión múltiple.
Al finalizar la unidad 1, el estudiante aplica los procesos fundamentales
LOGRO DEL usando los diversos métodos cuantitativos y el análisis estadístico,
APRENDIZAJE: aplicándolos en la producción, las finanzas y en otras áreas operativas
de la empresa, con responsabilidad, de manera proactiva y responsable.
SEMANAS CONTENIDOS
Metodología y pensamiento cuantitativo: Aspectos cuantitativos y cualitativos
Semana 01 del pensamiento cuantitativo, Percepción cuantitativa, El cerebro cuantitativo y
(18-24 Marzo) percepción sistémica, Neuropensamiento cuantitativo, Introducción, concepto,
importancia, análisis cuantitativo y la toma de decisiones. Ejercicios Prácticos. Caso
de estudio. Lectura recomendada. Uso de metodología basada en neuroaprendizaje.
Semana 02 Análisis de costo, volumen utilidad: Nociones de estadística: Maximización
(25-31 Marzo) de beneficios, enfoque total, enfoque marginal; punto de equilibrio, lineal y múltiple.
Estadística y realidad. Media, mediana, la moda, la varianza, desviación estándar
gestión de los datos para resolver situaciones cotidianas y empresariales. Ejercicios
Prácticos. Caso de estudio. Uso de Hoja de Cálculo. Uso de metodología basada en
neuroaprendizaje.
Semana 03 Estadística descriptiva: La estadística descriptiva. Análisis de la información.
(01-07 Abril) Medidas de tendencia central, dispersión y posición, tratamiento y análisis de datos.
 Ejercicios Prácticos. Caso de estudio. Uso de Hoja de Cálculo. Uso de metodología
basada en neuroaprendizaje.
Semana 04 Distribuciones Estadística: Variables discretas y continuas. Distribución binomial,
(08-14 Abril) distribución de poisson, distribución exponencial, distribución normal. Ejercicios
Prácticos. Caso de estudio. Uso de Hoja de Cálculo. Uso de metodología basada en
neuroaprendizaje.
Semana 05 Estadísticas y probabilidades: Adición de probabilidades, unión de probabilidades,
(15-21 Abril) intersección de probabilidades, probabilidad condicional, teorema de bayes. Ejercicios
Prácticos. Caso de estudio. Uso de Hoja de Cálculo. Uso de metodología basada en
neuroaprendizaje.
Semana 06 Análisis de Decisiones: El valor esperado, la información, valor de la información, el
(22-28 Abril) valor esperado con información perfecta el valores esperado de sin información
perfecta, el valor de la información. Árboles de decisión. Ejercicios Prácticos. Caso de
estudio. Uso de Hoja de Cálculo. Uso de metodología basada en neuroaprendizaje.
Semana 07 Repaso de temas. Exposición de trabajos académicos, aplicaciones prácticas en
(29 Abril-05 Mayo) empresas y negocios. Usos de rubricas de exposición para la presentación y sustento
de trabajos.
Semana 08
(06-12 Mayo) EVALUACIÓN PARCIAL
HORA (S) / 32 Horas
SEMANA (S) 08 Semanas

Regresión y pronósticos, tendencias, suavización exponencial

UNIDAD Nº:2 programación lineal, simulación aleatoria, aplicaciones a la investigación,
Al finalizar la unidad 2, el estudiante aplica y resuelve problemas utilizando
LOGRO DEL los diversos métodos cuantitativos en las diversas áreas de la empresa,
APRENDIZAJE: afianzando con orden y precisión la toma de decisiones con implicancias en el
presente y el futuro de la empresa, de manera proactiva y responsable.
SEMANAS CONTENIDOS
Regresión Simple: Aspectos de la regresión con aplicaciones en las empresas y
Semana 09 los negocios, intercepto pendiente, el modelo de regresión y la bondad de ajuste.
(13-19 Mayo) Interpretación de resultados. Ejercicios Prácticos. Caso de estudio. Uso de Hoja de
Cálculo Excel. Uso de software Eviews y software SPSS, de metodología basada en
neuroaprendizaje.
Semana 10 Regresión Múltiple: Aspectos de la regresión múltiple con aplicaciones en las
(20-26 Mayo) empresas y los negocios, intercepto pendiente, el modelo de regresión y la bondad de
coeficiente de determinación, normalidad y prueba de hipótesis, bondad de ajuste.
Interpretación de resultados. Ejercicios Prácticos. Caso de estudio. Uso de Hoja de
Cálculo Excel. Uso de software Eviews y software SPSS, de metodología basada en
neuroaprendizaje.
Semana 11 Tendencias, estacionalidad, suavización exponencial y regresión
(27 Mayo-02 Junio) logística: La estadística descriptiva. Análisis de la información. Medidas de
tendencia central, dispersión y posición, tratamiento y análisis de datos. Ejercicios
Prácticos. Caso de estudio. Uso de Hoja de Cálculo. Uso de metodología basada en
neuroaprendizaje.
Semana 12 Casuística Programación lineal en modelos de inmunización financiera:
(03-09 Junio) Volatilidad, rentabilidad, diversificación matricial, eficiencia. Caso de estudio. Uso de
Hoja de Cálculo. Uso de metodología basada en neuroaprendizaje.
Semana 13 Simulación aleatoria y predicción con iteraciones: Optimización de los mínimos
(10-16 Junio) cuadrados, predicción de precios, uso de la función solver, programación en macros
 Ejercicios Prácticos. Caso de estudio. Uso de Hoja de Cálculo Excel. Uso de
metodología basada en neuroaprendizaje.
Semana 14 Aplicaciones de Métodos Cuantitativos en la Investigación: Estudios
(17-23 Junio) descriptivos, relacionales, correlaciónales. Pruebas paramétricas, pruebas no
paramétricas. Estudios pre y post. Aplicaciones para trabajos de investigación o tesis.
Semana 15 Exposición de trabajos académicos, aplicaciones prácticas en empresas y negocios.
(24-30 Junio) Usos de rubricas de exposición para la presentación y sustento de trabajos.
Semana 16
(01-07 Julio) EVALUACIÓN FINAL
HORA (S) / 32 Horas
SEMANA (S) 08 Semanas
HORAS SEMESTRE 64 Horas en el Semestre

VIII. ESTRATEGIAS DIDACTICAS.

(Análisis, síntesis, matemática, estadística, enfoque sistémico)
Metodología activa.
Trabajo individual y en equipo
Aprendizaje basado en problemas
Empleo del método científico
Medios y materiales:
Módulo de auto aprendizaje
Medios impresos
Medios audiovisuales
Bibliografía especializada
Proyector multimedia
Internet
Asimismo, en el desarrollo de las estrategias, se utilizará la enseñanza basada en
el neuroaprendizaje, la enseñanza por competencias; Interacción personal y
software especializados; empleo del método científico; estrategias de lectura
(usando los textos físicos y libros de la biblioteca virtual) del curso; uso de redes
sociales. Presentación y exposición de 06 trabajos desarrollados por los estudiantes
en la construcción de su propio aprendizaje. (El alumno se preparara previamente
con respecto al tema que se programe en cada sesión).

IX. EVALUACIÓN.

La evaluación es permanente, formativa y sistemática teniendo en cuenta el

desempeño del estudiante en las actividades programadas. Se aplicarán pruebas
para medir el rendimiento del estudiante, en conocimientos, procedimientos y en
actitudes, las mismas que serán pruebas estandarizadas y estructuradas, para ello
se usará como instrumentos de evaluación (Casos de estudios y solución de los
mismos. La asistencia a clases es obligatoria. El 30% de inasistencias inhabilita al
estudiante en la asignatura. Los criterios de evaluación serán publicados en la
sesión/semana correspondiente. El promedio final de la asignatura se obtiene según
formula de promedio final del curso PFC.

Promedio Final del Curso = (EP1 x 0.35) + (EF2 x 0.35) + (TA3 x 0.3)

PFC - RUBROS TIPO DE EVALUACION

EP1 Examen Parcial
EF2 Examen Final
Trabajos Académicos, Desarrollo de
Casos; Trabajos en Equipo;
TA3 Participación en Clase; Controles de
Sesión, Casos y Exposiciones
Grupales e Individuales.

Trabajos Académicos: Ponderación

- Desarrollo de Casos 20%
- Trabajos en Equipo 25%
- Participación Individual en Clase 15%
- Controles de sesión 15%
- Casos y Exposiciones Grupales 25%

Asistencia a clases:
La asistencia al curso es obligatoria. Para aprobar el curso deberá asistir al
70% de las sesiones de clase; si el número de ausencias supera el 30% de
las sesiones, el participante será considerado desaprobado con nota final de
05. Se registrará como “presente” si se encuentra en el aula en el momento
que se llame a lista, sino se considerará tardanza o falta (según sea el caso).
Si alguna situación de ausencia del alumno fuese en el día de rendición de
una evaluación, práctica o trabajo, deberá justificarla ante el Coordinador; si
el participante no justifica su inasistencia a la evaluación, su calificación por
la misma será de cero (0).

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X. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

BASICA:

Bonini, Hausman; Bierman (2000) Análisis cuantitativo para los negocios. Santa Fé de
Bogotá, Colombia. McGraw Hill.

Holton, J; Barry, Wilson; Keating. (2007). Pronósticos en los negocios. México. Edición Mc
Graw Hill.
COMPLEMENTARIA:

Render, Barry. (2009). Principios de Administración de Operaciones. Mexico.

Pearson Eduación.

Krajewsky, Lee; Ritzman, Larry; Malhortra, Manoj. (2008). Administración de

Operaciones. Mexico. Pearson Educación.

John E. Hanke. (2006). Pronósticos en los negocios. México. Prentice Hall

Hispanoamérica S.A.