República Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto Pedagógico de Barquisimeto
Programa de Educación Inicial

Unidad curricular: Didáctica de la Educación Inicial (Maternal)

Facilitadoras: Prof. Zulay Adans

Instructivo
(Área temática N: 1 / Didáctica para la Educación Maternal)

Evaluación del Contenido: 10 pts.

Técnica:
Expositiva
Discusión socializada

Actividades a Realizar:

 Conformar equipo de trabajo (El número de estudiantes a estructurar por

equipos, lo designará el facilitador del curso)
 Consultar todos los equipos, fuentes específicas que versan sobre el
tema correspondiente (Ver puntos temáticos)
 Llevar a cabo en clase, una exposición-discusión sobre los puntos
temáticos investigados
 Intervenir (Cada equipo) aportando al grupo expositor, información de
interés ya sea para complementar, aclarar y ejemplificar sobre el
contenido abordado

Puntos temáticos asignado a todos los equipos:

(Didáctica para la Educación Maternal)

 Definición de términos: Pedagogía / Enseñanza / Aprendizaje / Estilos

de Aprendizaje / Estrategias / estrategias de enseñanza / Actividades /
Recursos / Recurso didáctico /Didáctica general / Didáctica para
maternal / Didáctica integradora / Objetivos de la didáctica, elementos.
 Caracterización personal, pedagógica-profesional del docente de
Educación Maternal
 Programas didácticos para la primera infancia: características y
propiedades
Criterios de Evaluación:

-Dominio de Contenido: (3pts)

-Coherencia en las ideas: (2pts)
-Transferencia: (2 pts.)
-Sustentación teórica: (3 pts.)

Referencias a consultar:

Beltrán, J. (1996). Procesos, Estrategias y Técnicas de Aprendizajes.

Madrid: Editorial Síntesis.
Díaz, F. y Hernández, G. (1998). Estrategias docentes para un
aprendizaje significativo. Una interpretación
constructivista. México: McGraw Hill.

Monereo, C. y Otros. (1995). Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje:

Formación del Profesorado y Aplicación en la Escuela. Barcelona: Graó.

Néreci, I. (1997). Hacia una Didáctica General Dinámica. Madrid: Kapeluz.

Cabrero, J. (2001). Tecnología Educativa: Diseño y Utilización de Medios
en la Enseñanza. Barcelona: Paidós.
Ogalde, I. y Bardavid, E. (2003). Los Materiales Didácticos: Medios y
Recursos de apoyo a la Docencia. México: Trillas.
Bixio, C. (2001). Enseñar a Aprender: Construir un espacio de enseñanza-
aprendizaje. Argentina: Homo Sapiens
Ministerio de Educación y Deportes. (2005). Currículo de Educación Inicial.
Caracas: Autor.
Zabalza, M. (2009) Calidad en la Educación Infantil. Madrid, España: narcea
S.A Ediciones
Manterola, C. (2012) Currículo. ¿Qué y Cómo Enseñar?. Escenarios
Didácticos. Cuaderno de Educación Nº 29. Caracas, Venezuela: Editorial
Laboratorio Educativo.
Malojovich, A (S/F) Análisis de los Documentos Curriculares de
Iberoamérica. (Documento en línea)
Lafrancesco, V (2004). La Educación Integral en el Preescolar. Propuesta
pedagógica. Colección Escuela transformadora. Bogotá, Colombia: Magisterio