Scoala Gimnazială Brezoaia-Brezoaele Nr.

/
Disciplina: Limba engleza
Profesor: Ilie Elena-Aurora Aprobat, director:
Clasa/ nr. ore pe sapt: a V-a (L1)– 2 ore/sapt
Manual: Right on!, Express Publishing Avizat, sef catedra:

Planificare calendaristică
Anul scolar 2018-2019

Nr. Unitatea de Continuturi Competente vizate Nr. Sapt. Obs.

crt. invatare ore
WELCOME Greetings 8 S1- SEM
BACK! Classroom language S4 I
The Alphabet & Spelling 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule
Subject personal pronuns conversaţionale simple;
Numbers 1-20
Numbers 21 – 100
Asking about/ Telling the time
School subjects
A/an
Colours
1. HELLO! All around the world 1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje şi dialoguri uzuale, 8 S5-
Places in a country clar articulate; S8
Possessive adjectives (sg and pl) 1.2 Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale şi clar
Seasons & Months articulate, în situaţia în care interlocutorul oferă ajutor pentru a
Asking and giving personal information
facilita înţelegerea;
The verb to be ( negative, interrogative
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane/a unui personaj;
and short answers)
Across cultures (Landmarks)
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule
conversaţionale simple;
 CLIL (Geography): The United 2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la dialog;
Kingdom 3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii;
Project Time: Map of Romania (poster)3.4 Manifestarea curiozităţii pentru lectura de orientare;
Progress Check 4.1 Redactarea de mesaje simple şi scurte;
SCOALA ALTFEL S9
2. FAMILY TIES The British Royal Family 1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje şi dialoguri uzuale, S10-
Vocabulary clar articulate; 8 S13
Have got ( affirmative and negative) 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de unele elemente specifice spaţiului
Physical Appearance/Personality ( cultural al limbii studiate;
Adjectives)
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane/a unui personaj;
Describing a family member
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule
Have got (int and short answers)
Plurals (regular)
conversaţionale simple;
Across Cultures (Super 2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la dialog;
Family/Superheroes) 3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii;
Activities and hobbies 3.4 Manifestarea curiozităţii pentru lectura de orientare;
CLIL (Science): Animals 4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri,
Project Time: A family tree şcoală, familie, hobby-uri), folosind propoziţii scurte;
Progress Check 4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru schimbul de mesaje scrise
simple;
3. HOME, Parts of a house 1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje şi dialoguri uzuale, 8 S14-
...SWEET There is – there are (aff and negative) clar articulate; S17
HOME Prepositions of place 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule
Public places near my house conversaţionale simple;
Describing your home
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la dialog;
A/an – Some – Any
3.1 Identificarea informaţiilor din panouri şi semne aflate în locuri
There is – There are ( interrogative and
short answers)
publice pentru facilitarea orientării;
Across Cultures (Official residence) 3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii;
CLIL (Maths: Draw a map to scale) 3.3 Identificarea informaţiilor din mesaje scrise de la prieteni sau de
 Project Time: Your dream house la colegi;
Progress Check 3.4 Manifestarea curiozităţii pentru lectura de orientare;
4.1 Redactarea de mesaje simple şi scurte;
ASSESSMENT S18
4. EVERY DAY School days in the UK 1.2 Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale şi clar 8 S1- SEM
Vocabulary: School articulate, în situaţia în care interlocutorul oferă ajutor pentru a S4 II
Present Simple ( Aff and neg) facilita înţelegerea;
Free-time activities 2.1 Prezentarea simplă a unei persoane/a unui personaj;
Asking for/giving directions 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule
Adverbs of frequency conversaţionale simple;
Present simple ( int and short answers) 2.3 Exprimarea preferinţelor
Across Cultures (National Sport) 3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii;
Vocabulary: Sports 4.1 Redactarea de mesaje simple şi scurte;
CLIL (Citizenship: School Rules)
Project Time: A famous sportsperson
Progress Check
5. ALL ABOUT Vocabulary: Food and drinks 1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje şi dialoguri uzuale, 8 S5 –
FOOD Speaking: Expressing likes and dislikes clar articulate; S8
– preferences 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule
Sweet Food conversaţionale simple;
Reading: Celebrations 2.3 Exprimarea preferinţelor
Grammar: A/An – Some/Any 2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la dialog;
Partitives 3.1 Identificarea informaţiilor din panouri şi semne aflate în locuri
Food Preparation publice pentru facilitarea orientării;
Giving instructions 3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii;
Quantifiers 3.4 Manifestarea curiozităţii pentru lectura de orientare;
Can/Can't – May/May not
4.1 Redactarea de mesaje simple şi scurte;
Across Cultures: Street Food Around
the World 4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru schimbul de mesaje scrise
Vocabulary: Food simple;
 CLIL ( Food Tehnology: The Eatwell
Guide)
Project Time: Healty/Unhealty eating
habits
Progress Check
6. LET'S HAVE Vocabulary: Free-time outdoor 1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje şi dialoguri uzuale, 8 S9-
FUN! activities clar articulate; S12
Reading: Holiday Fun 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule
Vocabulary/Speaking: The Weather conversaţionale simple;
Grammar: Present Continuos (Aff.)
2.3 Exprimarea preferinţelor
Present Continuos (Negative)
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la dialog;
Clothes/Accessories/Footwear
Vocabulary: Shopping
3.1 Identificarea informaţiilor din panouri şi semne aflate în locuri
Present Continuous (int and short publice pentru facilitarea orientării;
answers) 3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii;
Object personal pronouns/Possessive 3.4 Manifestarea curiozităţii pentru lectura de orientare;
pronouns 4.1 Redactarea de mesaje simple şi scurte;
Across Cultures: Famous writer
(Escape to Narnia) 4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru schimbul de mesaje scrise
Vocabulary: Types of books simple;
CLIL (ICT: How to print a lot of photos
from an email at once)
Project Time: Celebrations in Romania
(poster)
Progress Check
7. WORLD The Fisherman and the Fish 2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la dialog; 4 S13-
TALES Lord of the Greenwood 3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii; S14

8. EVALU Modules 1-2 4 S15-

ATION Modules 3-4 S16
Modules 5-6