COMPARACIÓN ENTRE ESCALA

WISC III Y WISC IV DE WECHSLER.

(síntesis)

Silvia Pérez Fonticiella.

COMPARACIÓN ENTRE ESCALA WISC III Y WISC IV DE WECHSLER.

WISC III
 WISC IV.

ICV IRP
Semejanzas Construcción
Vocabulario Conceptos
Comprensión Matrices
Información Completar figuras
Adivinanzas

CIT
IMO IVP

Retención de Claves
Dígitos Búsqueda de
Letras y Números Símbolos
Aritmética Animales
 SubTest de COMPRENSION Mide
VERBAL
SEMEJANZAS Comprensión verbal: Razonamiento verbal
y formación de conceptos.; memoria ;
comprensión auditiva.
VOCABULARIO Conocimiento de palabras que tiene el sujeto
y formación de conceptos verbales.MLP,
capac de aprendizaje.
COMPRENSIÓN Formación de conceptos, razonamiento
verbal, comprensión verbal, manejo
información practica, juicio social y sentido
común.
INFORMACIÓN Cap para adquirir retener y recuperar
conocim. Intelig cristalizada, MLP.
ADIVINANZAS Rzto verbal.Pruebas cloze. Abstracción
verbal, Rzto gral. Aptitud de integración.

RAZONAMIENTO PERCEPTIVO

CONSTRUCCION CON CUBOS Rzto perceptivo. Analizar y sintetizar

estímulos visuales abstractos. Procesamiento
simultáneo, coordinación visomotora.
Integración de procesos visuales con los
motores.
CONCEPTOS Razonamiento perceptivo. Rzto abstracto, y
formación de categorias.
MATRICES Mide inteligencia fluída, cap intelectual gral.

COMPLETAR FIGURAS Organiz y percepcion visual. Concentracion y

reconocimiento visual de detalles eseciales.
SubTest de MEMORIA
OPERATIVA
RETENCION DE DIGITOS Memoria auditiva de corto plazo, habilidad
par secuenciar, atención y concentración.
Imaginación visuo.espacial. Flexibilidad
cognitiva.
LETRAS Y NÚMEROS Formación de secuencias, manejo mental
de información, atención memoria auditiva
de corto plazo, formación imágenes viso-
espaciales , veloc. De procesamiento.

ARITMETICA Manejo mental de información,

concentración, atención, memoria a corto y
largo plazo, cap de razonamiento numérico
y alerta mental. Secuencias, rzto fluido y
lógico

Subtest de VELOCIDAD
DE PROCESAMIENTO

CLAVES Memoria a corto plazo, cap de aprendizaje,

percepción visual y motora, habilidad de
selección visual, flexibilidad cognitva,
atención y motivación. Procesam secuencial y
visual
BUSQUEDA DE Memoria visual de corto plazo, coordinación
SIMBOLOS visual y motora, flexiblidad cognitiva,
discriminación visual y concentración .
Comprens auditiva, org perceptiva, cap de
aprendizaje, planificación.
ANIMALES Veloc de procesamiento , atención selectiva
visual,
 SUBTEST DEL WISC III SUSTITUIDOS EN EL WISC IV

ORDENAR HISTORIAS. (ORDENAR DIBUJOS)

Secuenciación temporal, manejo de nociones temporales, anticipación de

consecuencias.

Capacidad para responder bajo incertidumbre

Manejo de estímulos con significado (frente a Cubos, claves, simbolos que implican
manejo de estímulos abstractos)

ROMPECABEZAS (ENSAMBLE DE OBJETOS)

Praxias viso-constructivas

Anticipación de relaciones entre partes para obtener una figura global.

Coordinación viso-motora.

Integración de procesos visuales y motores.

Capacidad para responder bajo incertidumbre

Manejo de estímulos con significado

LABERINTOS

Integración de procesos visuales y motores.

Coordinación viso-motora.

Capacidad anticipatoria.

Orientación espacial.

Velocidad psicomotora.
SUBTEST DONDE SE PONE EN JUEGO MAYOR ANSIEDAD.

Semejanzas (Analogías)

Retención de Dígitos.

Claves

Búsqueda de símbolos.

SUBTEST QUE IMPLICAN INTELIGENCIA CRISTLIZADA Y MÁS CAUDAL DE

INFORMACIÓN PREVIA CONSOLIDADA, HABER SIDO ESTIMULADO,
ESCOLARIDADD, ETC.

Información

Vocabulario

Comprensión

Ordenar Historias

Prof. Silvia Pérez Fonticiella.

Neuropsicóloga

Psicopedagogía.

Consultora en Neurociencias