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UNIDAD # 4
5
a) 6
3
b) 1 5
3
c) 5
5
d) 2 3
2. RESOLVER LA SIGUIENTE ECUACIÓN:
a) -13
b) 23
c) 12
d) 13
a. x= -2
b. x = 2
𝟏
c. x = 𝟐
𝟏
d. x = - 𝟐
4. DETERMINAR EL VALOR DE 𝒙 , QUE SATISAFCE EL SIGUIENTE
SISTEMA DE ECUACIONES:
𝟑 𝟏
𝒙− 𝒚 =𝟐
𝟓 𝟒
{ 𝟓
𝟐𝒙 = 𝒚
𝟐
𝟏
a. x = 𝟓
b. x = 5
c. x = 2
𝟓
d. x = 𝟐
A. X>3/2
B. X>1/2
C. X<3/2
D. X<1/2
A. X<1/8
B. X<2
C. X>1/2
D. X<8
3𝑥
+ 𝑦 = 11
{2 𝑦
𝑥+ =𝟕
2
a) x=-6; y=-2
b) x= 4; y=-2
c) x=-4; y=-6
d) x=6; y=2
a) -3; 4
b) -3; -4
c) 3; -4
d) Ninguna de las anteriores
9. RESOLVER LA SIGUIENTE ECUACIÓN:
7 1
𝑥2 − 𝑥 + = 0
6 3
2 2
A. 𝑥1 = 5, 𝑥2 = 3
2 1
B. 𝑥1 = 3, 𝑥2 = 2
3 2
C. 𝑥1 = 2, 𝑥2 = 5
5 4
D. 𝑥1 = 3, 𝑥2 = 3
𝒅 − 𝒅′
𝑨=( )𝒉
𝟐
SE OBTIENE:
2𝐴
A. 𝑑 ′ = − +𝑑
ℎ
2𝑎
B. 𝑑 ′ = − +𝑑
ℎ
2𝐴
C. 𝑑 ′ = −𝑑
ℎ
2𝐴
D. 𝑑 ′ = −ℎ
𝑑
11. RESOLVER LA SIGUIENTE ECUACIÓN:
𝟑𝒙−𝟏𝟐−𝟓𝒙+𝟒𝟑−𝒙+𝟐𝟖=𝟐𝒙−𝟑𝟓−𝟏𝟏𝟎
a) -4
b) 2
c) -2
d) 4
𝟓𝒙
−𝒚=𝟗
{ 𝟏𝟐
𝟑𝒚
𝒙− = 𝟏𝟓
𝟒
a) {𝟏𝟒, −𝟐}
b) {𝟏𝟐, −𝟒}
c) {−𝟏𝟐, 𝟒}
d) {−𝟐, 𝟏𝟒}
13. RESOLVER LA SIGUIENTE ECUACIÓN:
a) 𝑥1 = −6 𝑥2 = −1
b) 𝑥1 = −1 𝑥2 = 6
c) 𝑥1 = 4 𝑥2 = 1
d) 𝑥1 = 6 𝑥2 = 1
1
𝑣= ℎ𝜋𝑟 2
3
SE OBTIENE:
3𝑣
a) ℎ = 𝜋𝑟2
b) ℎ = 3𝑣𝜋𝑟 2
c) ℎ = 3𝑣𝜋𝑟 2
d) ℎ = 3𝑣𝜋𝑟 2
15. DETERMINAR LOS VALORES DE 𝒙 y 𝒚, QUE SATISAFCE EL
SIGUIENTE SISTEMA DE ECUACIONES:
2 3
a) 𝑥 = 4 𝑦=2
b) 𝑥 = 0 𝑦=1
1 1
c) 𝑥 = 𝑦=4
2
1 1
d) 𝑥 = 2 𝑦=2
𝑥 + 2 5𝑥
𝑥− = .
12 2
2
a) 𝑥 = 19.
2
b) 𝑥 = −19.
1
c) 𝑥 = 9.
3
d) 𝑥 = 4.
17. DETERMINAR EL CONJUNTO SOLUCIÓN DEL SIGUIENTE SISTEMA:
a) (7,5)
b) (−5,7)
c) (5,7)
d) (5, −8)
(𝑥 − 2)3 − (𝑥 − 3)3 = 37
a) 𝑥1 = −6 𝑥2 = −1
b) 𝑥1 = −6 𝑥2 = 1
c) 𝑥1 = 6 𝑥2 = −1
d) 𝑥1 = 6 𝑥2 = 1
19. AL RESOLVER LA SIGUIENTE ECUACIÓN:
(𝑥 − 2)3 − (𝑥 − 3)3 = 37
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
(𝑥 − 2)3 − (𝑥 − 3)3 = 37
a) 6
b) 3
c) -3
d) -6
1
a) 𝑥 = 2
8
b) 𝑥 = −
4
7
c) 𝑥 = 5
9
d) 𝑥 = 3
22. AL RESOLVER LA SIGUIENTE ECUACIÓN:
a) 1
b) 2
c) 11
d) 22
𝟏𝟎𝒙+𝟏 𝟒𝒙 𝟏𝟔𝒙+𝟑
4- = -
𝟔 𝟏 𝟒
11
a) − 4
11
b) 4
4
c) − 11
4
d) 11
24. AL DESPEJAR 𝒉 DE LA SIGUIENTE EXPRESIÓN:
𝟏
∆𝑬 = 𝒎𝒗𝟐 + 𝒎𝒈𝒉
𝟐
SE OBTIENE:
1
∆𝐸− 𝑚𝑣 2
2
a) =ℎ
𝑚𝑔
∆𝐸−𝑀𝐺
b) 1 =ℎ
𝑀𝑉 2
2
1 𝑚𝑣 2
c) ∆𝐸 2 − =ℎ
𝑚𝑔
1
𝑀𝑉 2
2
d) ∆𝐸 =ℎ
𝑀𝐺
a) x1 = 8 x2= 5
b) x1 = -3 x2= 4
c) x1 = -25/3 x2= 3
d) x1 = 8 x2= 5
26. AL RESOLVER LA SIGUIENTE ECUACIÓN:
a) 3
b) -3
c) 25/3
d) 2
a) 25/3
b) -3
c) - 25/3
d) 1
a) 25
b) - 25
c) -3
d) 3
29. RESOLVER LA SIGUIENTE ECUACIÓN:
a) 18/4
b) 3/2
c) -9/2
d) -3/2
𝟑𝒙𝟐 − 𝟕𝒙 + 𝟐 = 𝟎
a) -2
b) -2/5
c) 1/3
d) -1/3
𝟑𝒙𝟐 − 𝟕𝒙 + 𝟐 = 𝟎
a) 2
b) -2/5
c) 2/5
d) -1/3
32. AL RESOLVER LA SIGUIENTE ECUACIÓN:
𝟐 − 𝟕𝒙 = −𝟑𝒙𝟐
a) 2
b) 2/3
c) - 2/3
d) -1/3
33.
LA EDAD DE ISABELA (X) ES EL TRIPLO DE LA EDAD DE DANIELA
(Y). LA EDAD QUE TENÍA ISABELA HACE 4 AÑOS ERA EL TRIPLO DE
LA EDAD QUE TENDRA DANIELA DENTRO DE 20 AÑOS. HALLAR LAS
EDADES ACTUALES.
a) X=10 ; Y=20
b) X=30 ; Y=36
c) X=12 ; Y=24
d) X=12 ; Y=26
34. DETERMINAR EL VALOR DE 𝒚 , QUE SATISAFCE EL SIGUIENTE
SISTEMA DE ECUACIONES:
𝟑 𝟏
𝒙− 𝒚 =𝟐
𝟓 𝟒
{ 𝟓
𝟐𝒙 = 𝒚
𝟐
𝟏
a. y = 𝟒
b. y = 4
c. y = 5
𝟓
d. y = 𝟐
a) -3
b) -2
c) -1
d) 0
Unidad 5
√(4−𝑥)(𝑥+3)
3.-Sea 𝑓(𝑥) = entonces determine su máximo dominio.
𝑥
2𝑥+1
4.- Encuentre el dominio de la función ℎ(𝑥) = 𝑥−3
√4−x2
5.- Sea la función 𝑔(𝑥) = entonces determine su dominio.
x2 +6x−7
9.- Si f es una función de R en R impar estrictamente creciente y g es una función tal que
2𝑔(−4)+3𝑓(4)
g(x)=f(x), entonces el valor de es:
−𝑓(−4)+4𝑔(−4)
a) 5/3
b) -5/2
c) -5/3
d) 1
e) -1
5 − 𝑥; 𝑥 < −5
𝑥2
10.- Dada la función 𝑓(𝑥) = { + 5; −5 ≤ 𝑥 ≤ 5, entonces es verdad que:
5
𝑥 + 5¸𝑥 ≥ 5
a) F es creciente en (-∞, 0]
b) F es decreciente en [0, ∞)
c) F es par
d) F es impar
e) F no es función
13.- Dada una función cuadrática 𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐; 𝑏2 − 4𝑎𝑐 > 0, una condición necesaria
y suficiente para que el producto de sus raíces sea igual a la suma de las mismas es:
a) Domf=R
b) 𝑏2 < 4 → (∀𝑥 ∈ 𝑅, 𝑔(𝑥) ≠ 0)
𝑏2
c) (2 − ) ∈ 𝑟𝑔𝑓
4
𝑏2
d) 𝑟𝑔𝑓 = (1 − , +∞)
4
e) g es sobreyectiva
a) y=x–4
b) y = – 3x – 1
c) y=3
d) y = 0,4x – 2
2 – 3x
e) y = 4
18.- Halla la ecuación de la recta que tiene por pendiente 4 y cuya ordenada viene
dada en el origen vale –7.
19.- Halla ecuación la rectas que cumplen las siguientes condiciones: a) Pasa por
los puntos A (1, 2) y B (2, -1). b) Tiene pendiente –2 y ordenada en el origen 10.
c) Pasa por el punto A (0, 6) y tiene pendiente 0. d) Es paralela a y = 3x – 4 y pasa
por el punto A (-3, 7)
20.- Graficar:
a) 𝑦 = 2𝑥 2 − 4𝑥 − 6
b) 𝑦 = −𝑥 2 − 6𝑥 + 27
c) 𝑦 = 2𝑥 2 − 6
d) 𝑦 = 𝑥 2 − 5𝑥
a) El vértice de la parábola
b) Ecuación del eje de simetría
c) Cuál es la ordenada del punto abscisa
4?
d) Escriba la ecuación.
22.- La parábola de ecuación 𝑦 = (𝑥 + 𝑎)2 − 5 tiene el vértice en el punto V (3, b). Halla el
valor de a y b.
a) Halle el vértice
b) Ecuación del eje de simetría
c) Intersección con el eje y
a) f es decreciente
b) f no es inyectiva
c) f es sobreyectiva
d) Es creciente en (-1, 0)
e) Los cortes con el eje X, son (-2, 0) y (0, 0)
Unidad 6
a) La mediana
b) La media
c) Halle diagrama de barras y poligonal de frecuencias
Número (x) 1 2 3 4 5 6
Frecuencia(y) 5 9 16 18 20 7
2.- Una caja contiene 100 tarjetas. Cada una tiene un número del 1 al 6 escrito con ella. En la
siguiente tabla se muestra la frecuencia con la que aparece cada número.
Número (x) 1 2 3 4 5 6
Frecuencia(y) 26 10 20 k 29 11
a) Calcular el valor de k
b) Halle la mediana
c) Halle la media
3.- Tres enteros positivos a, b y c; donde 𝑎 < 𝑏 < 𝑐, son tales que su mediana es 11, su media es 9
y su rango es 10. Hallar dichos números.
Resultado 10 20 30 40 50
N. competidores 1 2 5 k 3
5.- Los perímetros de 35 pinos de un parque medidos a un metro del suelo, fueron los siguientes:
46 66 54 60 65 67 47
63 75 71 48 60 54 57
65 61 49 67 73 49 50
57 55 70 62 49 58 52
63 71 61 73 72 59 62
Agrupa estos datos en intervalos de amplitud 5, desde 45 a 80, indicando la tabla general completa
de frecuencia, calcule la media, moda y mediana, realizando su histograma y poligono de
frecuencias.
6.- La media de la altura de un grupo de estudiantes es de 181cm. Se une al grupo otro estudiante
que mide 163cm, y la media se reduce entonces a 179cm. ¿Qué número de estudiantes había en el
grupo original?
La mediana de la población es 9,5 y que el dato x9 es la media entre el dato x10 y x11.
a) Escriba el valor de r y s
b) La media de la población es 10, halle el valor de t.
8.- Mil candidatos se presentan a rendir una prueba, obteniendo sus calificaciones de la siguiente
tabla de frecuencias.
calificaciones Candidatos
[1,10) 15
[11,20) 50
[21,30) 100
[31,40) 170
[41,50) 260
[51,60) 220
[61,70) 90
[71,80) 45
[81,90) 30
[91,100] 20