1) El objeto es lanzado con velocidad de 6,2 m/s dentro de la lancha que se mueve con velocidad de 10 m/s.

Determinar:
A) cuánto tiempo y que altura emplea la pelota en alcanzar el punto más alto .b) ¿Cuál será la distancia recorrida por la
lancha.

2) Desde lo alto de un acantilado de 84 m sobre el nivel del mar se dispara horizontalmente un proyectil con velocidad
inicial de 54 m/s (fig. 3.20). Determina:

a. La posición del proyectil 2 segundos después del disparo. b. La ecuación de la trayectoria que describe el
proyectil. c. La velocidad y la posición del proyectil al incidir en el agua.

3) Un objeto se lanza con velocidad de 8 m/s formando con la horizontal un ángulo de 52°.

a. Determina las componentes vox y voy de la velocidad inicial. b. Calcula los valores de las componentes de la velocidad
y los valores de x y y, para 0,3 s y para 0,6 s. c. Calcula el tiempo en alcanzar la altura máxima. d.
Determina la altura máxima.

1) El objeto es lanzado con velocidad de 6,4 m/s dentro de la lancha que se mueve con velocidad de 12 m/s. Determinar:
A) cuánto tiempo y que altura emplea la pelota en alcanzar el punto más alto .b) ¿Cuál será la distancia recorrida por la
lancha.

2) Desde lo alto de un acantilado de 86 m sobre el nivel del mar se dispara horizontalmente un proyectil con velocidad
inicial de 56 m/s (fig. 3.20). Determina:

a. La posición del proyectil 2 segundos después del disparo. b. La ecuación de la trayectoria que describe el
proyectil. c. La velocidad y la posición del proyectil al incidir en el agua.

3) Un objeto se lanza con velocidad de 8 m/s formando con la horizontal un ángulo de 54°.

a. Determina las componentes vox y voy de la velocidad inicial. b. Calcula los valores de las componentes de la velocidad
y los valores de x y y, para 0,3 s y para 0,6 s. c. Calcula el tiempo en alcanzar la altura máxima. d.
Determina la altura máxima.

1) El objeto es lanzado con velocidad de 6,6 m/s dentro de la lancha que se mueve con velocidad de 10 m/s. Determinar:
A) cuánto tiempo y que altura emplea la pelota en alcanzar el punto más alto .b) ¿Cuál será la distancia recorrida por la
lancha.

2) Desde lo alto de un acantilado de 86 m sobre el nivel del mar se dispara horizontalmente un proyectil con velocidad
inicial de 54 m/s (fig. 3.20). Determina:

a. La posición del proyectil 2 segundos después del disparo. b. La ecuación de la trayectoria que describe el
proyectil. c. La velocidad y la posición del proyectil al incidir en el agua.

3) Un objeto se lanza con velocidad de 9 m/s formando con la horizontal un ángulo de 53°.

a. Determina las componentes vox y voy de la velocidad inicial. b. Calcula los valores de las componentes de la velocidad
y los valores de x y y, para 0,3 s y para 0,6 s. c. Calcula el tiempo en alcanzar la altura máxima. d.
Determina la altura máxima.

1) El objeto es lanzado con velocidad de 6,5 m/s dentro de la lancha que se mueve con velocidad de 13 m/s. Determinar:
A) cuánto tiempo y que altura emplea la pelota en alcanzar el punto más alto .b) ¿Cuál será la distancia recorrida por la
lancha.

2) Desde lo alto de un acantilado de 87 m sobre el nivel del mar se dispara horizontalmente un proyectil con velocidad
inicial de 54 m/s (fig. 3.20). Determina:

a. La posición del proyectil 2 segundos después del disparo. b. La ecuación de la trayectoria que describe el
proyectil. c. La velocidad y la posición del proyectil al incidir en el agua.

3) Un objeto se lanza con velocidad de 7 m/s formando con la horizontal un ángulo de 53°.

a. Determina las componentes vox y voy de la velocidad inicial. b. Calcula los valores de las componentes de la velocidad
y los valores de x y y, para 0,3 s y para 0,6 s. c. Calcula el tiempo en alcanzar la altura máxima. d.
Determina la altura máxima.
UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: el PARCIAL III QuimestreII Materia : Física Curso 1ro

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 18 de Enero 2016

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA RESPUESTA CORRECTA.

1) El objeto es lanzado con velocidad de 6,2 m/s dentro de la lancha que se mueve con velocidad de 10
m/s. Determinar: A) cuánto tiempo y que altura emplea la pelota en alcanzar el punto más alto .b) ¿Cuál
será la distancia recorrida por la lancha.

2) Desde lo alto de un acantilado de 84 m sobre el nivel del mar se dispara horizontalmente un proyectil con
velocidad inicial de 54 m/s (fig. 3.20). Determina:

a. La posición del proyectil 2 segundos después del disparo. b. La ecuación de la trayectoria que describe
el proyectil. c. La velocidad y la posición del proyectil al incidir en el agua.

3) Un objeto se lanza con velocidad de 8 m/s formando con la horizontal un ángulo de 52°.

a. Determina las componentes vox y voy de la velocidad inicial. b. Calcula los valores de las componentes
de la velocidad y los valores de x y y, para 0,3 s y para 0,6 s. c. Calcula el tiempo en alcanzar la altura
máxima. d. Determina la altura máxima.

Lic. Luis Pérez Dra. Carola Pillajo Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc.

VICERRECTOR JEFE DE AREA PROFESOR

Valor de c/pregunta: 1) 3; 2) ,52; 3) 3,5 Total=3+3,5+3,5=10 puntos

UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: el PARCIAL III QuimestreII Materia : Física Curso 1ro

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 18 de Enero 2016

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA RESPUESTA CORRECTA.

1) El objeto es lanzado con velocidad de 6,4 m/s dentro de la lancha que se mueve con velocidad de 12
m/s. Determinar: A) cuánto tiempo y que altura emplea la pelota en alcanzar el punto más alto .b) ¿Cuál
será la distancia recorrida por la lancha.

2) Desde lo alto de un acantilado de 86 m sobre el nivel del mar se dispara horizontalmente un proyectil con
velocidad inicial de 56 m/s (fig. 3.20). Determina:

a. La posición del proyectil 2 segundos después del disparo. b. La ecuación de la trayectoria que describe
el proyectil. c. La velocidad y la posición del proyectil al incidir en el agua.

3) Un objeto se lanza con velocidad de 8 m/s formando con la horizontal un ángulo de 54°.

a. Determina las componentes vox y voy de la velocidad inicial. b. Calcula los valores de las componentes
de la velocidad y los valores de x y y, para 0,3 s y para 0,6 s. c. Calcula el tiempo en alcanzar la altura
máxima. d. Determina la altura máxima.

Lic. Luis Pérez Dra. Carola Pillajo Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc.

VICERRECTOR JEFE DE AREA PROFESOR

Valor de c/pregunta: 1) 3; 2) 3,5; 3)3,5 Total=3+3,5+3,5=10 puntos

UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: el PARCIAL III QuimestreII Materia : Física Curso 1ro

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 18 de Enero 2016

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA RESPUESTA CORRECTA.

1) El objeto es lanzado con velocidad de 6,6 m/s dentro de la lancha que se mueve con velocidad de 10
m/s. Determinar: A) cuánto tiempo y que altura emplea la pelota en alcanzar el punto más alto .b) ¿Cuál
será la distancia recorrida por la lancha.

2) Desde lo alto de un acantilado de 86 m sobre el nivel del mar se dispara horizontalmente un proyectil con
velocidad inicial de 54 m/s (fig. 3.20). Determina:

a. La posición del proyectil 2 segundos después del disparo. b. La ecuación de la trayectoria que describe
el proyectil. c. La velocidad y la posición del proyectil al incidir en el agua.

3) Un objeto se lanza con velocidad de 9 m/s formando con la horizontal un ángulo de 53°.

a. Determina las componentes vox y voy de la velocidad inicial. b. Calcula los valores de las componentes
de la velocidad y los valores de x y y, para 0,3 s y para 0,6 s. c. Calcula el tiempo en alcanzar la altura
máxima. d. Determina la altura máxima.

Lic. Luis Pérez Dra. Carola Pillajo Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc.

VICERRECTOR JEFE DE AREA PROFESOR

Valor de c/pregunta: 1) 3; 2) ,52; 3) 3,5 Total=3+3,5+3,5=10 puntos

UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: el PARCIAL III QuimestreII Materia : Física Curso 1ro

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 18 de Enero 2016

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA RESPUESTA CORRECTA.

1) El objeto es lanzado con velocidad de 6,5 m/s dentro de la lancha que se mueve con velocidad de 13
m/s. Determinar: A) cuánto tiempo y que altura emplea la pelota en alcanzar el punto más alto .b) ¿Cuál
será la distancia recorrida por la lancha.

2) Desde lo alto de un acantilado de 87 m sobre el nivel del mar se dispara horizontalmente un proyectil con
velocidad inicial de 54 m/s (fig. 3.20). Determina:

a. La posición del proyectil 2 segundos después del disparo. b. La ecuación de la trayectoria que describe
el proyectil. c. La velocidad y la posición del proyectil al incidir en el agua.

3) Un objeto se lanza con velocidad de 7 m/s formando con la horizontal un ángulo de 53°.

a. Determina las componentes vox y voy de la velocidad inicial. b. Calcula los valores de las componentes
de la velocidad y los valores de x y y, para 0,3 s y para 0,6 s. c. Calcula el tiempo en alcanzar la altura
máxima. d. Determina la altura máxima.

Lic. Luis Pérez Dra. Carola Pillajo Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc.

VICERRECTOR JEFE DE AREA PROFESOR

Valor de c/pregunta: 1) 3; 2) 3,5; 3)3,5 Total=3+3,5+3,5=10 puntos

UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Examen del II Quimestre Materia : Física Curso 1ro

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 18 de Enero 2016

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA

RESPUESTA CORRECTA.

1) Una persona arroja una pelota hacia arriba con una velocidad inicial de 25 m/s. Determinar:
a. Las ecuaciones de movimiento. b. El tiempo en el cual el objeto alcanza el punto
más alto de la trayectoria. c. La altura máxima. d. Las gráficas x-t, v-t, a-t.
a) t=1,84 s; y=18,42m b) t=1,94 s; y=15,63m c) t=1,94 s; y=18,42 m d) t=1,84 s; y=15,63m

2) Un avión se mueve de tal manera que, con el aire en reposo, su velocidad es de 800
km/h, en la dirección 34° noreste. Si el viento corre a 400 km/h en la dirección 52° sureste,
determina: Las componentes del vector velocidad del avión, el vector velocidad del
viento, y el ángulo.
a) V=527,73 km/h; α=876,2O b) V=1022,73 km/h; α=30O c) V=1022,73 km/h; α=58,95O

3) Desde lo alto de un acantilado de 90 m sobre el nivel del mar se dispara horizontalmente un proyectil con
velocidad inicial de 65 m/s . Determina:

a. La posición del proyectil 2 segundos después del disparo. b. La ecuación de la trayectoria que describe
el proyectil. c. La velocidad y la posición del proyectil al incidir en el agua.

4) Un objeto se lanza con velocidad de 8 m/s formando con la horizontal un ángulo de 61°.

a. Determina las componentes vox y voy de la velocidad inicial. b. Calcula los valores de las componentes
de la velocidad y los valores de x y y, para 0,3 s y para 0,6 s. c. Calcula el tiempo en alcanzar la altura
máxima. d. Determina la altura máxima.

Lic. Luis Pérez Dra. Carola Pillajo Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc.

VICERRECTOR JEFE DE AREA PROFESOR

Valor de c/pregunta: 1) 1,6; 2) 1,6; 3) 1,6; 4) 1,6; 5) 1,6 6) 2 Total=1,6+1,6+1,6+1,6+1,6+2=10

puntos

UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Examen del II Quimestre Materia : Física Curso 1ro

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 18 de Enero 2016

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA

RESPUESTA CORRECTA.

1) Una persona arroja una pelota hacia arriba con una velocidad inicial de 26 m/s. Determinar:
a. Las ecuaciones de movimiento. b. El tiempo en el cual el objeto alcanza el punto
más alto de la trayectoria. c. La altura máxima. d. Las gráficas x-t, v-t, a-t.
a) t=1,84 s; y=18,42m b) t=1,94 s; y=15,63m c) t=1,94 s; y=18,42 m d) t=1,84 s; y=15,63m

2) Un avión se mueve con velocidad de 800 km/h en la dirección oeste, mientras el viento corre a 350
km/h en la dirección 35° noreste. Determina:
Las componentes del vector velocidad del avión, el vector velocidad del viento, y el ángulo.
a) V=533,28 km/h; α=162,46O b) V=1022,73 km/h; α=58,95O c) V=1022,73 km/h; α=58,95O

3) Desde lo alto de un acantilado de 95 m sobre el nivel del mar se dispara horizontalmente un proyectil con
velocidad inicial de 67 m/s (fig. 3.20). Determina:

a. La posición del proyectil 2 segundos después del disparo. b. La ecuación de la trayectoria que describe
el proyectil. c. La velocidad y la posición del proyectil al incidir en el agua.

4) Un objeto se lanza con velocidad de 9 m/s formando con la horizontal un ángulo de 63°.

a. Determina las componentes vox y voy de la velocidad inicial. b. Calcula los valores de las componentes
de la velocidad y los valores de x y y, para 0,3 s y para 0,6 s. c. Calcula el tiempo en alcanzar la altura
máxima. d. Determina la altura máxima.

Lic. Luis Pérez Dra. Carola Pillajo Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc.

VICERRECTOR JEFE DE AREA PROFESOR

Valor de c/pregunta: 1) 1,6; 2) 1,6; 3) 1,6; 4) 1,6; 5) 1,6 6) 2 Total=1,6+1,6+1,6+1,6+1,6+2=10

puntos

UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Examen del II Quimestre Materia : Física Curso 1ro

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 18 de Enero 2016

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA

RESPUESTA CORRECTA.

1) Una persona arroja una pelota hacia arriba con una velocidad inicial de 27 m/s. Determinar:
a. Las ecuaciones de movimiento. b. El tiempo en el cual el objeto alcanza el punto
más alto de la trayectoria. c. La altura máxima. d. Las gráficas x-t, v-t, a-t.
a) t=1,84 s; y=18,42m b) t=1,94 s; y=15,63m c) t=1,94 s; y=18,42 m d) t=1,84 s; y=15,63m

2) Un avión se mueve de tal manera que, con el aire en reposo, su velocidad es de 850
km/h, en la dirección 35° noreste. Si el viento corre a 300 km/h en la dirección 54°
sureste, determina: Las componentes del vector velocidad del avión, el vector velocidad del viento, y
el ángulo.

a) V=683,40 km/h; α=17,99O b) V=740,70 km/h; α=16,55O c)V=710,00 km/h; α=58,95O

3) Desde lo alto de un acantilado de 90 m sobre el nivel del mar se dispara horizontalmente un proyectil con
velocidad inicial de 63 m/s (fig. 3.20). Determina:

a. La posición del proyectil 2 segundos después del disparo. b. La ecuación de la trayectoria que describe
el proyectil. c. La velocidad y la posición del proyectil al incidir en el agua.

4) Un objeto se lanza con velocidad de 8 m/s formando con la horizontal un ángulo de 63°.

a. Determina las componentes vox y voy de la velocidad inicial. b. Calcula los valores de las componentes
de la velocidad y los valores de x y y, para 0,3 s y para 0,6 s. c. Calcula el tiempo en alcanzar la altura
máxima. d. Determina la altura máxima.
Lic. Luis Pérez Dra. Carola Pillajo Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc.

VICERRECTOR JEFE DE AREA PROFESOR

Valor de c/pregunta: 1) 1,6; 2) 1,6; 3) 1,6; 4) 1,6; 5) 1,6 6) 2 Total=1,6+1,6+1,6+1,6+1,6+2=10

puntos

UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Examen del II Quimestre Materia : Física Curso 1ro

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 18 de Enero 2016

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA

RESPUESTA CORRECTA.

1) Una persona arroja una pelota hacia arriba con una velocidad inicial de 28 m/s. Determinar:
a. Las ecuaciones de movimiento. b. El tiempo en el cual el objeto alcanza el punto
más alto de la trayectoria. c. La altura máxima. d. Las gráficas x-t, v-t, a-t.
a) t=1,84 s; y=18,42m b) t=1,94 s; y=15,63m c) t=1,94 s; y=18,42 m d) t=1,84 s; y=15,63m

2) Un avión se mueve de tal manera que, con el aire en reposo, su velocidad es de 750
km/h, en la dirección 34° noreste. Si el viento corre a 300 km/h en la dirección 52°
sureste, determina: Las componentes del vector velocidad del avión, el vector velocidad del viento, y
el ángulo.

a) V=683,40 km/h; α=17,99O b) V=740,70 km/h; α=16,55O c)V=710,00 km/h; α=58,95O

a. La posición del proyectil 2 segundos después del disparo. b. La ecuación de la trayectoria que describe
el proyectil. c. La velocidad y la posición del proyectil al incidir en el agua.

4) Un objeto se lanza con velocidad de 9 m/s formando con la horizontal un ángulo de 63°.

a. Determina las componentes vox y voy de la velocidad inicial. b. Calcula los valores de las componentes
de la velocidad y los valores de x y y, para 0,3 s y para 0,6 s. c. Calcula el tiempo en alcanzar la altura
máxima. d. Determina la altura máxima.

Lic. Luis Pérez Dra. Carola Pillajo Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc.

VICERRECTOR JEFE DE AREA PROFESOR

Valor de c/pregunta: 1) 1,6; 2) 1,6; 3) 1,6; 4) 1,6; 5) 1,6 6) 2 Total=1,6+1,6+1,6+1,6+1,6+2=10

puntos
 UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Quimestre II Nombre:

Materia : MATEMÁTICA Curso : 10o “ B”

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 26 de enero 2016

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y ESCRIBA DENTRO DEL PARÉNTYESIS EL

LITERAL QUE LE CORESPONDE A CADA EJERCICIO CON SU RESPUESTA CORRECTA.

1. Factorice el polinomio.
70m4n3-90m2n5p2+60n4p3
a)5n3(14m4-9m2n2p2+6np3) b) 10n3(7m4-9m2n2p2+6np3) c) 10n3(7m4+9m2n2p2+6np3)
2. Factorice el polinomio.
5x(m+7)-4(m+7)
a) (m-7)(5x-4) b) (m+7)(5x+4) c) (m+7)(5x-4)
3. Factorice el polinomio.
4mn-12n+5am-15a
a) (4m-3)(4n+5a) b) (m-3)(4n+5a) c) (m-3)(4n-5a)
4. Factorice el polinomio.
36m2 -132mn+12n2
a) (6m-11n)2 b) (6m+11n)2 c) (18m-6n)2
5. Factorice el polinomio.
256x2 -144y2
a) (16x+12y)(16x-12y) b) (16x+12y)(16x+12y) c) (16x-12y)(16x-12y
6. Factorice el polinomio.
9x4 + 8x2 y2+16y4
a)(3x2+4xy +4y2) (3x2-4xy +4y2) b) (3x2+4xy +4y2) (3x2+4xy +4y2) c) (3x2+4xy -4y2) (3x2-4xy -4y2)

7. Factorice el polinomio.
x2 +5x-84
a) (x-12)(x-7) b) (x+12)(x+7) c) (x+12)(x-7)
8. Factorice el polinomio.
6x2 -x-15

a) (3x-5)(2x +3) b) (3x-5)(x-7) c) (3x-5)(x-3)

9. Factorice el polinomio.
125x3-225x2y +135xy2 -27y3
a) (5x-3y)2 b) (5x-3y)2 c) (5x-3y)2

10. Factorice el polinomio.

(5x+3y)2
a) 125x3+225x2y +135xy2 +27y3 b) 125x3-225x2y +135xy2 -27y3 c) 125x3-225x2y +135xy2 -27y3

Vicerrector Jefe de Área Profesor

Abg. Luis Pérez Lcdo. Edwin Loor Ing. Willington Ramirez MSc
 UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Prueba escrita Nombre:

Materia : MATEMÁTICA Curso : 10o “ B”

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 11 de Diciembre 2015

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y ESCRIBA DENTRO DEL PARÉNTYESIS EL

LITERAL QUE LE CORESPONDE A CADA EJERCICIO CON SU RESPUESTA CORRECTA.

1. Factorice el polinomio.
90x3y2-70x2y4z3 +60y3z2
a) 20y2(9x3-7x2y2z3+6yz2) b) 10y2(9x3-7x2y2z3+6yz2) c) 10y3(7x4+9x2y2+6xy3)
2. Factorice el polinomio.
5x(m+4)-7(m+4)
a) (m-4)(5x-7) b) (m+4)(5x-7) c) (m+7)(5x-4)
3. Factorice el polinomio.
4mn-20n+3am-15a
a) (4m-3)(4n+5a) b) (m-5)(4n+3a) c) (m-3)(4n-5a)
4. Factorice el polinomio.
121m2 -132mn+36n2
a) (6m-11n)2 b) (6m+11n)2 c) (11m-6n)2
5. Factorice el polinomio.
144m2 -256n2
a) (12m+16n)(12m-16n) b) (16m+12n)(16m+12n) c) (16m-12n)(16m-12n)
6. Factorice el polinomio.
16x4 + 4x2 y2+25y4
a)(4x2+6xy +5y2) (4x2-6xy+ 5y2) b) (4x2+6xy +5y2) (4x2+6xy +5y2) c) (4x2+6xy -5y2) (3x2-4xy -4y2)

7. Factorice el polinomio.
x2 -3x-108
a) (x-12)(x+9) b) (x+12)(x+9) c) (x+12)(x-9)
8. Factorice el polinomio.
6x2 +11x-10

a) (3x-5)(2x +3) b) (2x+5)(3x-2) c) (3x-5)(x-3)

9. Factorice el polinomio.
27x3-135x2y +225xy2 -125y3
b) (3x-5y)3 b) (5x-3y)3 c) (5x-3y)3

10. Factorice el polinomio.

(3x+5y)3
a) 27x3+135x2y +225xy2 +125y3 b) 27x3-225x2y +135xy2 -125y3 c) 27x3-225x2y +135xy2 -125y3

Vicerrector Jefe de Área Profesor

Abg. Luis Pérez Lcdo. Edwin Loor Ing. Willington Ramirez MSc
UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Examen del II Quimestre Materia : Física Curso 1ro

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 18 de Enero 2016

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA

RESPUESTA CORRECTA.

1) ¿De qué altura se deja caer un cuerpo que tarda 10 s en tocar el suelo?
a) h=49m b) h=490m c) h=529,9m d) h=52,9m

2) Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial enorme de 27,9 m/s.
Encontremos la posición y la velocidad para los tiempos de 1 s, 2 s ,3 s, 4 s, y 5 s después de haber
sido lanzado. Halle además el punto máximo, no grafique.
Tiempo Velocidad (m/s) Altura (m)
(s)
0
1
2
3
4
5
a) t=2,85 s; y=39,71m b) t=2,95 s; y=42,61m c) t=2,85 s; y=42,61m d) t=2,95 s; y=39,71m

3) Una persona arroja una pelota hacia arriba con una velocidad inicial de 18 m/s. Determinar:
a. Las ecuaciones de movimiento. b. El tiempo en el cual el objeto alcanza el punto
más alto de la trayectoria. c. La altura máxima. d. Las gráficas x-t, v-t, a-t.
a) t=1,84 s; y=18,42m b) t=1,94 s; y=15,63m c) t=1,94 s; y=18,42 m d) t=1,84 s; y=15,63m

4) Desde el piso 9 de un edificio (fig.2.35) se lanza una bola verticalmente hacia arriba con rapidez de
7,8 m/s (la altura de cada piso es 2,6 m y el primer piso está a 4,0 m sobre el suelo; quien la lanza lo
hace a 2,0 m sobre el nivel de su piso). Determina: a. Altura, con respecto al punto de
lanzamiento, a la que llega la bola. b. El tiempo que tarda la bola en volver a pasar por el
punto de partida. c. La velocidad que lleva la bola al pasar por el punto de partida. d. El
tiempo que tarda la bola en llegar al suelo.
a) t=2,85 s; y=39,71m b) y=3,10 m; t=1,60 s; V=7,84 m/s ;t=3,16 s c)y=2,43 m; t=1,41 s;V=6,9 m/s;t=3,04 s

5) Si la velocidad que desarrolla el motor de la barca es de 15 m/s y la de la corriente es de 4 m/s, ¿cuál es

la velocidad de la barca con respecto a la orilla. Si:

a) El Movimiento es uniforme del mismo sentido b) El Movimiento es uniforme de sentido contrario

a)Vi=19m/s; Vii=11m/s b) Vi=60 m/s; Vii=11m/s c) Vi=-19m/s; Vii=-11m/s

6) Una barca se mueve perpendicularmente a la corriente de agua de un río. Sabiendo

que la velocidad que desarrolla su motor es 54 km/h y que la velocidad del agua es de 4
m/s, determina la velocidad (módulo y dirección) con que la barca se mueve con
respecto a la orilla.
a) V=6,16 m/s; α=14,93O b) V=19 m/s; α=14,93O c) V=15,52 m/s; α=14,93O
7) Un avión se mueve de tal manera que, con el aire en reposo, su velocidad es de 700
km/h, en la dirección 75° noreste. Si el viento corre a 400 km/h en la dirección 30° noreste,
determina:
a) V=527,73 km/h; α=876,2O b) V=1022,73 km/h; α=30O c) V=1022,73 km/h; α=58,95O

8) Un avión se mueve de tal manera que, con el aire en reposo, su velocidad es de 650
km/h, en la dirección 35° noreste. Si el viento corre a 200 km/h en la dirección 54°
sureste, determina: Las componentes del vector velocidad del avión, el vector velocidad del viento, y
el ángulo.

a) V=683,40 km/h; α=17,99O b) V=740,70 km/h; α=16,55O c)V=710,00 km/h; α=58,95O

9) Un avión se mueve con velocidad de 700 km/h en la dirección oeste, mientras el viento corre a 250
km/h en la dirección 40° noreste. Determina:
Las componentes del vector velocidad del avión, el vector velocidad del viento, y el ángulo.

a) V=533,28 km/h; α=162,46O b) V=1022,73 km/h; α=58,95O c) V=1022,73 km/h; α=58,95O

10) El objeto es lanzado con velocidad de 5,2 m/s dentro de la lancha que se mueve con velocidad de 9
m/s. Determinar: A) cuánto tiempo y que altura emplea la pelota en alcanzar el punto más alto .b) ¿Cuál
será la distancia recorrida por la lancha.

11) Desde lo alto de un acantilado de 80 m sobre el nivel del mar se dispara horizontalmente un proyectil
con velocidad inicial de 50 m/s (fig. 3.20). Determina:

a. La posición del proyectil 2 segundos después del disparo. b. La ecuación de la trayectoria que describe
el proyectil. c. La velocidad y la posición del proyectil al incidir en el agua.

12) Un objeto se lanza con velocidad de 5 m/s formando con la horizontal un ángulo de 53°.

a. Determina las componentes vox y voy de la velocidad inicial. b. Calcula los valores de las componentes
de la velocidad y los valores de x y y, para 0,3 s y para 0,6 s. c. Calcula el tiempo en alcanzar la altura
máxima. d. Determina la altura máxima.

Lic. Luis Pérez Dra. Carola Pillajo Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc.

VICERRECTOR JEFE DE AREA PROFESOR

Valor de c/pregunta: 1) 2; 2) 2; 3) 2; 4) 2; 5) 2 Total=2+2+2+2+2=10 puntos

UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Prueba Escrita II Parcial Materia : Física Curso 1ro

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 16 de Diciembre 2015

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA

RESPUESTA CORRECTA.

1) Si la velocidad que desarrolla el motor de la barca es de 15 m/s y la de la corriente es de 4 m/s, ¿cuál es

la velocidad de la barca con respecto a la orilla. Si:

a) El Movimiento es uniforme del mismo sentido b) El Movimiento es uniforme de sentido contrario

a)Vi=19m/s; Vii=11m/s b) Vi=60 m/s; Vii=11m/s c) Vi=-19m/s; Vii=-11m/s

2) Una barca se mueve perpendicularmente a la corriente de agua de un río. Sabiendo

que la velocidad que desarrolla su motor es 54 km/h y que la velocidad del agua es de 4
m/s, determina la velocidad (módulo y dirección) con que la barca se mueve con
respecto a la orilla.
a) V=6,16 m/s; α=14,93O b) V=19 m/s; α=14,93O c) V=15,52 m/s; α=14,93O

3) Un avión se mueve de tal manera que, con el aire en reposo, su velocidad es de 700
km/h, en la dirección 75° noreste. Si el viento corre a 400 km/h en la dirección 30° noreste,
determina:
a) V=527,73 km/h; α=876,2O b) V=1022,73 km/h; α=30O c) V=1022,73 km/h; α=58,95O

4) Un avión se mueve de tal manera que, con el aire en reposo, su velocidad es de 650
km/h, en la dirección 35° noreste. Si el viento corre a 200 km/h en la dirección 54°
sureste, determina: Las componentes del vector velocidad del avión, el vector velocidad del viento, y
el ángulo.

a) V=683,40 km/h; α=17,99O b) V=740,70 km/h; α=16,55O c)V=710,00 km/h; α=58,95O

5) Un avión se mueve con velocidad de 700 km/h en la dirección oeste, mientras el viento corre a 250
km/h en la dirección 40° noreste. Determina:
Las componentes del vector velocidad del avión, el vector velocidad del viento, y el ángulo.

a) V=533,28 km/h; α=162,46O b) V=1022,73 km/h; α=58,95O c) V=1022,73 km/h; α=58,95O

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Cuestionario de: Prueba Escrita II Parcial Materia : Física Curso 1ro

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 16 de Diciembre 2015

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA

RESPUESTA CORRECTA.

1) Si la velocidad que desarrolla el motor de la barca es de 16 m/s y la de la corriente es de 5 m/s, ¿cuál es

la velocidad de la barca con respecto a la orilla. Si:

a) El Movimiento es uniforme del mismo sentido b) El Movimiento es uniforme de sentido contrario

a)Vi=19m/s; Vii=11m/s b) Vi=21 m/s; Vii=11m/s c) Vi=-19m/s; Vii=-11m/s

2) Una barca se mueve perpendicularmente a la corriente de agua de un río. Sabiendo

que la velocidad que desarrolla su motor es 57.6 km/h y que la velocidad del agua es de
5 m/s, determina la velocidad (módulo y dirección) con que la barca se mueve con
respecto a la orilla.
a) V=16,76 m/s; α=17,35O b) V=16,76 km/h; α=17,35O c) V=15,52 m/s; α=14,93O

3) Un avión se mueve de tal manera que, con el aire en reposo, su velocidad es de 750
km/h, en la dirección 75° noreste. Si el viento corre a 450 km/h en la dirección 30° noreste,
determina:
a) V=527,73 km/h; α=876,2O b) V=1114,58 km/h; α=58,41O c) V=1022,73 km/h; α=58,95O

4) Un avión se mueve de tal manera que, con el aire en reposo, su velocidad es de 675
km/h, en la dirección 35° noreste. Si el viento corre a 250 km/h en la dirección 54°
sureste, determina: Las componentes del vector velocidad del avión, el vector velocidad del viento, y
el ángulo.

a) V=723,89 km/h; α=14,80O b) V=740,70 km/h; α=16,55O c)V=710,00 km/h; α=58,95O

5) Un avión se mueve con velocidad de 725 km/h en la dirección oeste, mientras el viento corre a 275
km/h en la dirección 40° noreste. Determina:
Las componentes del vector velocidad del avión, el vector velocidad del viento, y el ángulo.

a) V=533,28 km/h; α=162,46O b) V=1022,73 km/h; α=58,95O c) V=543,87 km/h; α=161,03O

Lic. Luis Pérez Dra. Carola Pillajo Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc.

VICERRECTOR JEFE DE AREA PROFESOR

Valor de c/pregunta: 1) 2; 2) 2; 3) 2; 4) 2; 5) 2 Total=2+2+2+2+2=10 puntos

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Cuestionario de: Prueba Escrita II Parcial Materia : Física Curso 1ro

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 16 de Diciembre 2015

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA

RESPUESTA CORRECTA.

1) Si la velocidad que desarrolla el motor de la barca es de 17 m/s y la de la corriente es de 6 m/s, ¿cuál es

la velocidad de la barca con respecto a la orilla. Si:

a) El Movimiento es uniforme del mismo sentido b) El Movimiento es uniforme de sentido contrario

a)Vi=23m/s; Vii=11m/s b) Vi=21 m/s; Vii=11m/s c) Vi=-19m/s; Vii=-11m/s

2) Una barca se mueve perpendicularmente a la corriente de agua de un río. Sabiendo

que la velocidad que desarrolla su motor es 61.2 km/h y que la velocidad del agua es de
6 m/s, determina la velocidad (módulo y dirección) con que la barca se mueve con
respecto a la orilla.
a) V=16,76 m/s; α=17,35O b) V=16,76 km/h; α=17,35O c) V=18,03 m/s; α=19,44O

3) Un avión se mueve de tal manera que, con el aire en reposo, su velocidad es de 725
km/h, en la dirección 80° noreste. Si el viento corre a 475 km/h en la dirección 28° noreste,
determina:
a) V=1084,11 km/h; α=59,80O b) V=1114,58 km/h; α=58,41O c) V=1022,73 km/h; α=58,95O

4) Un avión se mueve de tal manera que, con el aire en reposo, su velocidad es de 725
km/h, en la dirección 40° noreste. Si el viento corre a 225 km/h en la dirección 55°
sureste, determina: Las componentes del vector velocidad del avión, el vector velocidad del viento, y
el ángulo.

a) V=723,89 km/h; α=14,80O b) V=740,70 km/h; α=16,55O c)V=740,15 km/h; α=22,37O

5) Un avión se mueve con velocidad de 750 km/h en la dirección oeste, mientras el viento corre a 300
km/h en la dirección 38° noreste. Determina:
Las componentes del vector velocidad del avión, el vector velocidad del viento, y el ángulo.

a) V=533,28 km/h; α=162,46O b) V=545,79 km/h; α=160,22O c) V=543,87 km/h; α=161,03O

Lic. Luis Pérez Dra. Carola Pillajo Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc.

VICERRECTOR JEFE DE AREA PROFESOR

Valor de c/pregunta: 1) 2; 2) 2; 3) 2; 4) 2; 5) 2 Total=2+2+2+2+2=10 puntos

UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Prueba Escrita II Parcial Materia : Física Curso 1ro

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 16 de Diciembre 2015

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA

RESPUESTA CORRECTA.

1) Si la velocidad que desarrolla el motor de la barca es de 18 m/s y la de la corriente es de 6 m/s, ¿cuál es

la velocidad de la barca con respecto a la orilla. Si:

a) El Movimiento es uniforme del mismo sentido b) El Movimiento es uniforme de sentido contrario

a)Vi=24m/s; Vii=12m/s b) Vi=21 m/s; Vii=11m/s c) Vi=-19m/s; Vii=-11m/s

2) Una barca se mueve perpendicularmente a la corriente de agua de un río. Sabiendo

que la velocidad que desarrolla su motor es 64.8 km/h y que la velocidad del agua es de
7 m/s, determina la velocidad (módulo y dirección) con que la barca se mueve con
respecto a la orilla.
a) V=16,76 m/s; α=17,35O b) V=19,31 km/h; α=21,25O c) V=15,52 m/s; α=14,93O

3) Un avión se mueve de tal manera que, con el aire en reposo, su velocidad es de 750
km/h, en la dirección 80° noreste. Si el viento corre a 425 km/h en la dirección 30° noreste,
determina:
a) V=1073,73 km/h; α=62,35O b) V=1114,58 km/h; α=58,41O c) V=1022,73 km/h; α=58,95O

4) Un avión se mueve de tal manera que, con el aire en reposo, su velocidad es de 750
km/h, en la dirección 50° noreste. Si el viento corre a 225 km/h en la dirección 40°
sureste, determina: Las componentes del vector velocidad del avión, el vector velocidad del viento, y
el ángulo.

a) V=723,89 km/h; α=14,80O b) V=740,70 km/h; α=16,55O c)V=783,02 km/h; α=33,30O

5) Un avión se mueve con velocidad de 775 km/h en la dirección oeste, mientras el viento corre a 325
km/h en la dirección 50° noreste. Determina:
Las componentes del vector velocidad del avión, el vector velocidad del viento, y el ángulo.

a) V=533,28 km/h; α=162,46O b) V=618,42 km/h; α=156,26O c) V=543,87 km/h; α=161,03O

Lic. Luis Pérez Dra. Carola Pillajo Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc.

VICERRECTOR JEFE DE AREA PROFESOR

Valor de c/pregunta: 1) 2; 2) 2; 3) 2; 4) 2; 5) 2 Total=2+2+2+2+2=10 puntos

UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Prueba escrita Nombre:

Materia : MATEMÁTICA Curso : 10o “ B”

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 11 de Diciembre 2015

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y ESCRIBA DENTRO DEL PARÉNTYESIS EL

LITERAL QUE LE CORESPONDE A CADA EJERCICIO CON SU RESPUESTA CORRECTA.

11. Factorice el polinomio.

70m4n3-90m2n5p2+60n4p3
a)5n3(14m4-9m2n2p2+6np3) b) 10n3(7m4-9m2n2p2+6np3) c) 10n3(7m4+9m2n2p2+6np3)
12. Factorice el polinomio.
5x(m+7)-4(m+7)
a) (m-7)(5x-4) b) (m+7)(5x+4) c) (m+7)(5x-4)
13. Factorice el polinomio.
4mn-12n+5am-15a
a) (4m-3)(4n+5a) b) (m-3)(4n+5a) c) (m-3)(4n-5a)
14. Factorice el polinomio.
36m2 -132mn+12n2
a) (6m-11n)2 b) (6m+11n)2 c) (18m-6n)2
15. Factorice el polinomio.
256x2 -144y2
a) (16x+12y)(16x-12y) b) (16x+12y)(16x+12y) c) (16x-12y)(16x-12y
16. Factorice el polinomio.
9x4 + 8x2 y2+16y4
a)(3x +4xy +4y2) (3x2-4xy +4y2)
2 b) (3x2+4xy +4y2) (3x2+4xy +4y2) c) (3x2+4xy -4y2) (3x2-4xy -4y2)

17. Factorice el polinomio.

x2 +5x-84
a) (x-12)(x-7) b) (x+12)(x+7) c) (x+12)(x-7)
18. Factorice el polinomio.
6x2 -x-15

a) (3x-5)(2x +3) b) (3x-5)(x-7) c) (3x-5)(x-3)

19. Factorice el polinomio.
125x3-225x2y +135xy2 -27y3
c) (5x-3y)2 b) (5x-3y)2 c) (5x-3y)2

20. Factorice el polinomio.

(5x+3y)2
a) 125x3+225x2y +135xy2 +27y3 b) 125x3-225x2y +135xy2 -27y3 c) 125x3-225x2y +135xy2 -27y3
Vicerrector Jefe de Área Profesor

Abg. Luis Pérez Lcdo. Edwin Loor Ing. Willington Ramirez MSc

UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Prueba escrita Nombre:

Materia : MATEMÁTICA Curso : 10o “ B”

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 11 de Diciembre 2015

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y ESCRIBA DENTRO DEL PARÉNTYESIS EL

LITERAL QUE LE CORESPONDE A CADA EJERCICIO CON SU RESPUESTA CORRECTA.

11. Factorice el polinomio.

90x3y2-70x2y4z3 +60y3z2
a) 20y2(9x3-7x2y2z3+6yz2) b) 10y2(9x3-7x2y2z3+6yz2) c) 10y3(7x4+9x2y2+6xy3)
12. Factorice el polinomio.
5x(m+4)-7(m+4)
a) (m-4)(5x-7) b) (m+4)(5x-7) c) (m+7)(5x-4)
13. Factorice el polinomio.
4mn-20n+3am-15a
a) (4m-3)(4n+5a) b) (m-5)(4n+3a) c) (m-3)(4n-5a)
14. Factorice el polinomio.
121m2 -132mn+36n2
a) (6m-11n)2 b) (6m+11n)2 c) (11m-6n)2
15. Factorice el polinomio.
144m2 -256n2
a) (12m+16n)(12m-16n) b) (16m+12n)(16m+12n) c) (16m-12n)(16m-12n)
16. Factorice el polinomio.
16x4 + 4x2 y2+25y4
a)(4x +6xy +5y2) (4x2-6xy+ 5y2)
2 b) (4x2+6xy +5y2) (4x2+6xy +5y2) c) (4x2+6xy -5y2) (3x2-4xy -4y2)

17. Factorice el polinomio.

x2 -3x-108
a) (x-12)(x+9) b) (x+12)(x+9) c) (x+12)(x-9)
18. Factorice el polinomio.
6x2 +11x-10

a) (3x-5)(2x +3) b) (2x+5)(3x-2) c) (3x-5)(x-3)

19. Factorice el polinomio.
27x3-135x2y +225xy2 -125y3
d) (3x-5y)3 b) (5x-3y)3 c) (5x-3y)3

20. Factorice el polinomio.

(3x+5y)3
a) 27x3+135x2y +225xy2 +125y3 b) 27x3-225x2y +135xy2 -125y3 c) 27x3-225x2y +135xy2 -125y3
Vicerrector Jefe de Área Profesor

Abg. Luis Pérez Lcdo. Edwin Loor Ing. Willington Ramirez MSc

LECCIÓN ESCRITA 1)¿De qué altura se deja caer un cuerpo que tarda 10 s en tocar el suelo?
2)Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial enorme de 27,9 m/s. Encontremos la posición y la velocidad
para los tiempos de 1 s, 2 s ,3 s, 4 s, y 5 s después de haber sido lanzado.
Tiempo (s) Velocidad (m/s) Altura (m)
0
1
2
3
4
5
3) Una persona arroja una pelota hacia arriba con una velocidad inicial de 18 m/s. Determinar: a. Las ecuaciones de movimiento.
b. El tiempo en el cual el objeto alcanza el punto más alto de la trayectoria. c. La altura máxima. d. Las gráficas x-t, v-t, a-t.
4) Desde el piso 9 de un edificio (fig.2.35) se lanza una bola verticalmente hacia arriba con rapidez de 7,8 m/s (la altura de cada piso es 2,6 m y
el primer piso está a 4,0 m sobre el suelo; quien la lanza lo hace a 2,0 m sobre el nivel de su piso). Determina: a. Altura, con respecto
al punto de lanzamiento, a la que llega la bola. b. El tiempo que tarda la bola en volver a pasar por el punto de partida. c. La
velocidad que lleva la bola al pasar por el punto de partida. d. El tiempo que tarda la bola en llegar al suelo.
Complete: *5) a)A través de la historia, el ser humano ha .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.y ha interpretado este .-.-.-.-.-.-.-.-a partir de sus .-.-.-.-.-.-
concepciones. El movimiento de caída de los cuerpos es un .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-del movimiento .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-variado.
b) Aristóteles, en el siglo IV a. C., consideraba que ,-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-los cuerpos era un estado .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.por una cierta tendencia de
las cosas a buscar su .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-en el Universo.
c)Aristóteles afirmaba que las .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-..-.-.-.-diferentes en el mismo medio eran .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.de cada cuerpo. Los
cuerpos pesados, según Aristóteles, caían con .-.-.-.-.-.-.-.-.-.que los cuerpos ligeros pues su afinidad por la tierra era .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.aceptada
durante casi dos milenios.
6)a)¿Explique la experiencia de galileo en el vacío, y cual cae más rápido una pluma o un trozo de metal?
b)Cuando un cuerpo se deja caer en el vacío se desplaza verticalmente con una.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-., lo que hace que su rapidez .-.-..-.-.-.-.-.-.-
.en la medida en que transcurre el tiempo de caída. Por esta razón, la caída de los cuerpos cerca de la .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.es un ejemplo particular
de movimiento,.-,.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-..
c)¿Qué observamos cuando soltamos una piedra, dejándola caer? Si, por el contrario, la tiramos hacia arriba?

LECCIÓN ESCRITA 1) ¿De qué altura se deja caer un cuerpo que tarda 11 s en tocar el suelo?
2) Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial enorme de 28,9 m/s. Encontremos la posición y la velocidad
para los tiempos de 1 s, 2 s ,3 s, 4 s, y 5 s después de haber sido lanzado.
Tiempo (s) Velocidad (m/s) Altura (m)

0
1
2
3
4
5
3) Una persona arroja una pelota hacia arriba con una velocidad inicial de 19 m/s. Determinar: a. Las ecuaciones de movimiento. b. El tiempo
en el cual el objeto alcanza el punto más alto de la trayectoria. c. La altura máxima. d. Las gráficas x-t, v-t, a-t.
4) Desde el piso 9 de un edificio (fig.2.35) se lanza una bola verticalmente hacia arriba con rapidez de 6,9 m/s (la altura de cada piso es 2,6 m y
el primer piso está a 4,0 m sobre el suelo; quien la lanza lo hace a 2,0 m sobre el nivel de su piso). Determina: a. Altura, con respecto al punto de
lanzamiento, a la que llega la bola. b. El tiempo que tarda la bola en volver a pasar por el punto de partida. c. La
velocidad que lleva la bola al pasar por el punto de partida.d. El tiempo que tarda la bola en llegar al suelo.
Complete:
*5)a)¿Explique la experiencia de galileo en el vacío, y cual cae más rápido una pluma o un trozo de metal?
b)Cuando un cuerpo se deja caer en el vacío se desplaza verticalmente con una.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-., lo que hace que su rapidez .-.-..-.-.-.-.-.-.-
.en la medida en que transcurre el tiempo de caída. Por esta razón, la caída de los cuerpos cerca de la .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.es un ejemplo particular
de movimiento,.-,.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-..
c)¿Qué observamos cuando soltamos una piedra, dejándola caer? Si, por el contrario, la tiramos hacia arriba?
6)a)Los cuerpos que se encuentran cerca de la superficie terrestre experimentan una atracción que les imprime aceleración, llamada.-.-.-.-.-.-.-
.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-. La aceleración gravitacional, se representa con la letra.-.-.-, y su valor promedio cerca de la superficie de la Tierra es .-.-.-m/s2
en dirección hacia el centro de la Tierra, dirigida hacia abajo (fig.2.29). 13)La gravedad es el resultado de la interacción entre .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-
.-.y la masa .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.de esta. Se produce entonces una pareja de fuerzas.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.. Sin embargo, dado que la masa de la
Tierra es muy superior a la de .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.superficie, la fuerza dominante es aquella ejercida por la Tierra sobre .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-la
contraria.
b) ¿De que depende El valor de la aceleración de la gravedad, dirigida siempre hacia abajo,?.
c)¿Qué significa que la aceleración de la gravedad sea de 9,8 m/s2 hacia abajo?

UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Examen Parcial Materia : Física Curso 1do

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 10 de Noviembre 2015

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA

RESPUESTA CORRECTA.

1) ¿De qué altura se deja caer un cuerpo que tarda 10 s en tocar el suelo?
a) h=49m b) h=490m c) h=529,9m d) h=52,9m

2) Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial enorme de 27,9 m/s.
Encontremos la posición y la velocidad para los tiempos de 1 s, 2 s ,3 s, 4 s, y 5 s después de haber
sido lanzado. Halle además el punto máximo, no grafique.
Tiempo Velocidad (m/s) Altura (m)
(s)
0
1
2
3
4
5
a) t=2,85 s; y=39,71m b) t=2,95 s; y=42,61m c) t=2,85 s; y=42,61m d) t=2,95 s; y=39,71m

3) Una persona arroja una pelota hacia arriba con una velocidad inicial de 18 m/s. Determinar:
a. Las ecuaciones de movimiento. b. El tiempo en el cual el objeto alcanza el punto
más alto de la trayectoria. c. La altura máxima. d. Las gráficas x-t, v-t, a-t.
a) t=1,84 s; y=18,42m b) t=1,94 s; y=15,63m c) t=1,94 s; y=18,42 m d) t=1,84 s; y=15,63m

4) Desde el piso 9 de un edificio (fig.2.35) se lanza una bola verticalmente hacia arriba con rapidez de
7,8 m/s (la altura de cada piso es 2,6 m y el primer piso está a 4,0 m sobre el suelo; quien la lanza lo
hace a 2,0 m sobre el nivel de su piso). Determina: a. Altura, con respecto al punto de
lanzamiento, a la que llega la bola. b. El tiempo que tarda la bola en volver a pasar por el
punto de partida. c. La velocidad que lleva la bola al pasar por el punto de partida. d. El
tiempo que tarda la bola en llegar al suelo.
a) t=2,85 s; y=39,71m b) y=3,10 m; t=1,60 s; V=7,84 m/s ;t=3,16 s c)y=2,43 m; t=1,41 s;V=6,9 m/s;t=3,04 s

Complete:
*5)
a)A través de la historia, el ser humano ha .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-. y ha interpretado este .-.-.-.-.-.-.-.-a
partir de sus .-.-.-.-.-.- concepciones. El movimiento de caída de los cuerpos es un .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-del
movimiento .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-. -variado.
b) Aristóteles, en el siglo IV a. C., consideraba que ,- .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-los cuerpos era un estado .-.-.-.-.-
.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-. por una cierta tendencia de las cosas a buscar su .- .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-en el Universo.
c)Aristóteles afirmaba que las .-. -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-..-.-.-.-diferentes en el mismo medio eran
.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-. de cada cuerpo. Los cuerpos pesados, según Aristóteles, caían con . -.-.-.-.-.-.-
.-.-. que los cuerpos ligeros pues su afinidad por la tierra era .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.aceptada durante casi
dos milenios.
d) ¿Qué experiencias realizo, el italiano Galileo Galilei en 1589, explique su experiencia con las
esferas y el plano inclinado?

6)
a)¿Explique la experiencia de galileo en el vacío, y cual cae más rápido una pluma o un trozo de
metal?

b)Cuando un cuerpo se deja caer en el vacío se desplaza verticalmente con una.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-

., lo que hace que su rapidez .-.-..-.-.-.-.-.-.-.en la medida en que transcurre el tiempo de caída. Por
esta razón, la caída de los cuerpos cerca de la .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.es un ejemplo particular de
movimiento,.-,.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-..
c)¿Qué observamos cuando soltamos una piedra, dejándola caer? Si, por el contrario, la tiramos
hacia arriba?

d)En ambos casos se trata de un.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-., solo que en un caso la aceleración

es.-.-.-.-.-.-.-.-.-., mientras que en el otro, es .-.-.-.-.-.-.

7)
a)Los cuerpos que se encuentran cerca de la superficie terrestre experimentan una atracción que les
imprime aceleración, llamada .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-. La aceleración gravitacional, se representa
con la letra.-.-.-, y su valor promedio cerca de la superficie de la Tierra es .-.-.-m/s2 en dirección
hacia el centro de la Tierra, dirigida hacia abajo (fig.2.29). 13)La gravedad es el resultado de la
interacción entre .- .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-. y la masa .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.de esta. Se produce entonces
una pareja de fuerzas.- .-.-.-.-.-.-.-.-.-.. Sin embargo, dado que la masa de la Tierra es muy superior a
la de .-.-.-.-.-. -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.superficie, la fuerza dominante es aquella ejercida por la Tierra sobre
.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-. -la contraria.

b) ¿De que depende El valor de la aceleración de la gravedad, dirigida siempre hacia abajo,?.

c)¿Qué significa que la aceleración de la gravedad sea de 9,8 m/s2 hacia abajo?
.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-..
d)Por eso, los cuerpos que son lanzados hacia arriba se van .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-ascienden.
Lic. Luis Pérez Dra. Carola Pillajo Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc.

VICERRECTOR JEFE DE AREA PROFESOR

Valor de c/pregunta: 1) 1,5; 2) 1,5; 3) 2; 4) 2; 5) 1; 6)1; 7) 1 Total=1,5+1,5+2+2+1+1+1=10 puntos

UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Examen Parcial Materia : Física Curso 1do

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 10 de Noviembre 2015

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA

RESPUESTA CORRECTA.

1) ¿De qué altura se deja caer un cuerpo que tarda 11 s en tocar el suelo?
a) h=49m b) h=490m c) h=529,9m d) h=52,9m

2) Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial enorme de 28,9 m/s.
Encontremos la posición y la velocidad para los tiempos de 1 s, 2 s ,3 s, 4 s, y 5 s después de
haber sido lanzado.

Tiempo Velocidad (m/s) Altura (m)

(s)
0
1
2
3
4
5

a) t=2,85 s; y=39,71m b) t=2,95 s; y=42,61m c) t=2,85 s; y=42,61m d) t=2,95 s; y=39,71m

3) Una persona arroja una pelota hacia arriba con una velocidad inicial de 19 m/s. Determinar: a.
Las ecuaciones de movimiento. b. El tiempo en el cual el objeto alcanza el punto más alto de la
trayectoria. c. La altura máxima. d. Las gráficas x-t, v-t, a-t.
a) t=1,84 s; y=18,42m b) t=1,94 s; y=15,63m c) t=1,94 s; y=18,42 m d) t=1,84 s; y=15,63m

4) Desde el piso 9 de un edificio (fig.2.35) se lanza una bola verticalmente hacia arriba con rapidez de
6,9 m/s (la altura de cada piso es 2,6 m y el primer piso está a 4,0 m sobre el suelo; quien la lanza lo
hace a 2,0 m sobre el nivel de su piso). Determina: a. Altura, con respecto al punto de lanzamiento, a
la que llega la bola. b. El tiempo que tarda la bola en volver a pasar por el punto de partida.
c. La velocidad que lleva la bola al pasar por el punto de partida. d. El tiempo que tarda la
bola en llegar al suelo.
a) t=2,85 s; y=39,71m b) y=3,10 m; t=1,60 s; V=7,84 m/s ;t=3,16 s c)y=2,43 m; t=1,41 s;V=6,9 m/s;t=3,04 s

Complete:
*5)
a)A través de la historia, el ser humano ha .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.y ha interpretado este .-.-.-.-.-.-.-.-a
partir de sus .-.-.-.-.-.-concepciones. El movimiento de caída de los cuerpos es un .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-del
movimiento .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-variado.

b) Aristóteles, en el siglo IV a. C., consideraba que ,-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-los cuerpos era un estado .-.-.-.-.-.-
.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.por una cierta tendencia de las cosas a buscar su .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-en el Universo.
c)Aristóteles afirmaba que las .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-..-.-.-.-diferentes en el mismo medio eran .-
.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.de cada cuerpo. Los cuerpos pesados, según Aristóteles, caían con .-.-.-.-.-.-.-.-.-
.que los cuerpos ligeros pues su afinidad por la tierra era .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.aceptada durante casi
dos milenios.
d) ¿Qué experiencias realizo, el italiano Galileo Galilei en 1589, explique su experiencia con las
esferas y el plano inclinado?

6)
a)¿Explique la experiencia de galileo en el vacío, y cual cae más rápido una pluma o un trozo de
metal?

b)Cuando un cuerpo se deja caer en el vacío se desplaza verticalmente con una.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-

., lo que hace que su rapidez .-.-..-.-.-.-.-.-.-.en la medida en que transcurre el tiempo de caída. Por
esta razón, la caída de los cuerpos cerca de la .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.es un ejemplo particular de
movimiento,.-,.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-..
c)¿Qué observamos cuando soltamos una piedra, dejándola caer? Si, por el contrario, la tiramos
hacia arriba?

d)En ambos casos se trata de un.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-., solo que en un caso la aceleración

es.-.-.-.-.-.-.-.-.-., mientras que en el otro, es .-.-.-.-.-.-.

7)
a)Los cuerpos que se encuentran cerca de la superficie terrestre experimentan una atracción que les
imprime aceleración, llamada.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-. La aceleración gravitacional, se representa
con la letra.-.-.-, y su valor promedio cerca de la superficie de la Tierra es .-.-.-m/s2 en dirección hacia
el centro de la Tierra, dirigida hacia abajo (fig.2.29). 13)La gravedad es el resultado de la interacción
entre .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.y la masa .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.de esta. Se produce entonces una pareja
de fuerzas.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.. Sin embargo, dado que la masa de la Tierra es muy superior a la de .-.-.-.-
.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.superficie, la fuerza dominante es aquella ejercida por la Tierra sobre .-.-.-.-.-.-.-.-
.-.-.-la contraria.
b) ¿De que depende El valor de la aceleración de la gravedad, dirigida siempre hacia abajo,?.

c)¿Qué significa que la aceleración de la gravedad sea de 9,8 m/s2 hacia abajo?
.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-..
d)Por eso, los cuerpos que son lanzados hacia arriba se van .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-ascienden.
Lic. Luis Pérez Dra. Carola Pillajo Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc.

VICERRECTOR JEFE DE AREA PROFESOR

Valor de c/pregunta: 1) 1,5; 2) 1,5; 3) 2; 4) 2; 5) 1; 6)1; 7) 1 Total=1,5+1,5+2+2+1+1+1=10 puntos

EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Examen Quimestral Materia : Física Curso 1do Ciencias

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 24 de Septiembre 2015

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA RESPUESTA

CORRECTA.

1.-Al colgar un objeto de un resorte se produce un alargamiento, una vez obtenidos los resultados se presentan los
datos en la siguiente tabla.

Masa del cuerpo colgada (g) 12

Alargamiento (cm) 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0

Complete la tabla, grafique y halle la constante de proporcionalidad “K”

a) K=2 b) k=3 c) k=6 d) k=5

2.- Un tren avanza 75 Km hacia el norte cada vez que transcurre una hora

Tiempo (Horas) 1 2 3 4 5

Distancia (Kilómetros) 75
a) Complete la tabla ; b) Halle el valor de K ; c) Grafique; d)¿Es proporcionalidad directa o
inversa?

a) K=60 inversa b) K=50 inversa c) K=75 directa d)70; directa

3.- Se desea cortar placas rectangulares cuya área sea igual a 45cm2

Largo(cm) 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0

Ancho (cm) 45 9
a) Complete la tabla b) Halle el valor de K c)Grafique

d) ¿Es proporcionalidad directa o inversa?

a) K=45 inversa b) K=40 ; inversa c) K=40 ; directa d)K=20 directa

4) En la siguiente tabla se presentan los valores de la velocidad de un objeto.

Tiempo(s) 0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0

Velocidad(m/s) 3 5 7 9 11 13
a) Represente gráficamente
b) Halle el valor de la pendiente
c) Verifique los resultados con la ecuación y= mx+b
d) la proporcionalidad es directa, inversa, o ninguna de las anteriores.

a) m =3;Y=3x+5 b) m=2;Y=2x+3 c) m=2;Y=2x+5 d) m=4;Y=4x+5

5) Datos los vectores A= (4,7) cm; B= (6,3) cm.

a) Represente gráficamente por los métodos del polígono y paralelogramo

b) Verifique utilizando el método analítico

6. DE QUININDE A ESMERALDAS UN MOVIL DEMORA 1HORA ,18 MINUTOS SI LA DISTANCIA ES DE 92KM. ¿CUAL
SERA SU RAPIDEZ MEDIA?

a) V=45 km/h b) V= 77 km/h c) V=40 km/h d)V=70,77 km/h

7. EN LA SIGUIENTE GRAFICA SE MUESTRA LA TRAYECTORIA SEGUIDA POR UN OBJETO QUE PARTE EN X=3M

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 X (m)

DETERMINA: A) EL DESPLAZAMIENTO B) LA DISTANCIA RECORRIDA C) LA RAPIDEZ MEDIA D) LA VELOCIDAD MEDIA

8- V=0 7,8M/S 8,7M/S 11M/S 14,3 M/S

----- --------- ------ ------- ------- --------

0,0 4,5 7,0 9,5 11,5

COMPLETE LAS TABLAS EN BASE AL DIAGRAMA DE LOS MÓVILES

a= v
V(m/s) t(s) V(m/s) t=t2-t1 t
1
1
2
2
3
3
4
4
9. a) DETERMINA LA ACELERACIÓN DE UN AUTOMÓVIL QUE SE ENCUENTRA INICIALMENTE EN
REPOSO Y QUE AUMENTA UNIFORMEMENTE SU VELOCIDAD A 68 Km/h EN 11 SEGUNDOS.
b) DETERMINA LA ACELERACIÓN DE UN AUTOMÓVIL, QUE INICIALMENTE SE MUEVE A 90 Km/h Y QUE AL APLICAR
LOS FRENOS SE DETIENE EN 7 SEGUNDOS.

10.- En base al diagrama complete la tabla. Grafique en el plano cartesiano y halle la pendiente y rapidez. .

0,0 1,0 2,0 3,0 4,0

----- 25 cm -- -25 cm------ 25cm 25cm ------ ------- ------- --------

x(m) t(s) Δx (m) Δt(s) /Δt(m/s)

11.- Dada la gráfica, calcule la aceleración y el desplazamiento:

Lic. Luis Pérez Dra. Carola Pillajo Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc.

VICERRECTOR JEFE DE AREA PROFESOR

UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Examen Quimestral

Materia : Física Curso : 1do Ciencias

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 24 de Septiembre 2015

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA RESPUESTA

CORRECTA.

1.-Al colgar un objeto de un resorte se produce un alargamiento, una vez obtenidos los resultados se presentan los
datos en la siguiente tabla.

Masa del cuerpo colgada (g) 14

Alargamiento (cm) 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0

Complete la tabla, grafique y halle la constante de proporcionalidad “K”

a) K=2 b) k=7 c) k=6 d) k=5

2.- Un tren avanza 85 Km hacia el norte cada vez que transcurre una hora

Tiempo (Horas) 1 2 3 4 5

Distancia (Kilómetros) 85
a) Complete la tabla ; b) Halle el valor de K ; c) Grafique; d)¿Es proporcionalidad directa o
inversa?

a) K=60 inversa b)K=50 inversa c) K=75 directa d)85; directa

3.- Se desea cortar placas rectangulares cuya área sea igual a 50cm2

Largo(cm) 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0

Ancho (cm) 50 10
b) Complete la tabla b) Halle el valor de K c)Grafique

d) ¿Es proporcionalidad directa o inversa?

a) K=45 inversa b) K=50 ; inversa c) K=40 ; directa d)K=20 directa

4) En la siguiente tabla se presentan los valores de la velocidad de un objeto.

Tiempo(s) 0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0

Velocidad(m/s) 3 6 9 12 15 18
e) Represente gráficamente
f) Halle el valor de la pendiente
 g) Verifique los resultados con la ecuación y= mx+b
h) la proporcionalidad es directa, inversa, o ninguna de las anteriores.

a) m=3;Y=3x+3 b) m=2;Y=2x+3 c) m=2;Y=2x+5 d) m=4;Y=4x+5

5) Datos los vectores A= (4,9) cm; B= (7,3) cm.

a) Represente gráficamente por los métodos del polígono y paralelogramo

b) Verifique utilizando el método analítico

6. DE QUININDE A ESMERALDAS UN MOVIL DEMORA 1HORA ,27 MINUTOS SI LA DISTANCIA ES DE 92KM. ¿CUAL
SERA SU RAPIDEZ MEDIA?

a) V=45 km/h b) V= 77 km/h c) V=63,45 km/h d)V=70,77 km/h

7. EN LA SIGUIENTE GRAFICA SE MUESTRA LA TRAYECTORIA SEGUIDA POR UN OBJETO QUE PARTE EN X=2M

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 X (m)

DETERMINA: A) EL DESPLAZAMIENTO B) LA DISTANCIA RECORRIDA C) LA RAPIDEZ MEDIA D) LA VELOCIDAD MEDIA

8- V=0 8,9M/S 9,9M/S 12M/S 15,5 M/S

----- --------- ------ ------- ------- --------

0,0 4,5 8,0 9,5 11,5

COMPLETE LAS TABLAS EN BASE AL DIAGRAMA DE LOS MÓVILES

a= v
V(m/s) t(s) V(m/s) t=t2-t1 t
1
1
2
2
3
3
4
4
9. a) DETERMINA LA ACELERACIÓN DE UN AUTOMÓVIL QUE SE ENCUENTRA INICIALMENTE EN
REPOSO Y QUE AUMENTA UNIFORMEMENTE SU VELOCIDAD A 58 Km/h EN 11 SEGUNDOS.
b) DETERMINA LA ACELERACIÓN DE UN AUTOMÓVIL, QUE INICIALMENTE SE MUEVE A 85 Km/h Y QUE AL APLICAR
LOS FRENOS SE DETIENE EN 7 SEGUNDOS.

10.- En base al diagrama complete la tabla. Grafique en el plano cartesiano y halle la pendiente y rapidez. .

0,0 1,0 2,0 3,0 4,0

----- 35 cm -- -35 cm------ 35cm 35cm ------ ------- ------- --------

x(m) t(s) Δx (m) Δt(s) /Δt(m/s)

11.- Dada la gráfica, calcule la aceleración y el desplazamiento:

Lic. Luis Pérez Dra. Carola Pillajo Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc.

VICERRECTOR JEFE DE AREA PROFESOR

UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Examen Quimestral

Materia : MATEMÁTICA Curso : 10o “ B”

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 24 de Septiembre 2015

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y ESCRIBA DENTRO DEL PARÉNTYESIS EL LITERAL QUE LE CORESPONDE A
CADA EJERCICIO CON SU RESPUESTA CORRECTA.

1) Resuelve el siguiente sistema por el método gráfico: la suma de dos números es igual a 5. El doble del primero
menos 1 es igual al segundo.

a) x=2; y=3 b) x=1; y=2 c)x=3;y=2

2) Resuelve el siguiente sistema por el método de sustitución:

2x – 3y = - 14

3x – y = - 14

a) x=2; y=3 b)x=1;y=2 c)x=3;y=2

3. Dibuja las rectas dadas por las siguientes ecuaciones.

a)y=x +1 b)y=3 c)x=5
4. Obtén la ecuación de la recta de ordenada en el origen 4 y pendiente 5.
a) y=-4x+3 b)y=4x+3 c)y=4x-3 d)y=5x+4
5. Halla la ecuación de la recta que pasa por el punto de coordenadas (2, 3) y es paralela a la recta
de ecuación y = x + 8.
a) y=-4x+3 b)y=x+1 c)y=x-2 d)y=5x+4

6. Escribe la expresión algebraica de la función de la forma Y=mx, dada por la siguiente tabla de
valores:
X 0 1 2 3 4 5

Y 0 0.8 1.6 2.4 3.2 4

a) y=-4x+3 b)y=4/5x c)y=0,8x d)La opción b y c

7. Escribe la expresión algebraica de la función de la forma Y=mx + b, dada por la siguiente tabla
de valores:
 X 0 1 2 3 4 5

Y 2 -1 -4 -7 -10 -13

a) y=-3x+3 b)y=-3x+2 c)y=4x-3 d)y=3x+2

8. Dibuja una recta que pase por el punto A(2,5) y cuya ordenada en el origen sea -3.

a) y=-4x+3 b)y=4x+3 c)y=4x-3 d)y=5x+4

9. Escribe la ecuación de la recta que pasa por los puntos A(2,3) y B(4,-2).

a) y=-5/2x+8 b)y=-2,5x+8 c)y=4x-3 d) la opción a y b son

correctas

Vicerrector Jefe de Área Profesor

Abg. Luis Pérez Lcdo. Edwin Loor Ing. Willington Ramirez MSc

UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Examen Quimestral Materia : MATEMÁTICA Curso :10o “ B”

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 24 de Septiembre 2015

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y ESCRIBA DENTRO DEL PARÉNTYESIS EL LITERAL QUE LE CORESPONDE A
CADA EJERCICIO CON SU RESPUESTA CORRECTA.

1) Resuelve el siguiente sistema por el método gráfico: la suma de dos números es igual a 5. El doble del primero
menos 1 es igual al segundo.

a) x=2; y=3 b) x=1; y=2 c) x=3;y=2

2) Resuelve el siguiente sistema por el método de sustitución:

2x – 3y = - 14

3x – y = - 14

a) x=2; y=3 b) x=1;y=2 c)x=3;y=2

3. Dibuja las rectas dadas por las siguientes ecuaciones.

A)y=x +2 B)y=4 C)x=-5
4. Obtén la ecuación de la recta de ordenada en el origen 3 y pendiente 4.
a) y=-4x+3 b)y=4x+3 c)y=4x-3 d)y=5x+4
5. Halla la ecuación de la recta que pasa por el punto de coordenadas (3, 5) y es paralela a la recta
de ecuación y = x + 5.
a) y=-x+1 b)y=x+2 c)y=4x-1 d)y=x+4
6. Escribe la expresión algebraica de la función de la forma Y=mx, dada por la siguiente tabla de
valores:
X 0 1 2 3 4 5

Y 0 1.25 2.5 3.75 5 6.25

a) y=-4/5x+3 b)y=1,25x c)y=5/4x d)La b y c son correctas

7. Escribe la expresión algebraica de la función de la forma Y=mx + b, dada por la siguiente tabla
de valores:
X 0 1 2 3 4 5
 Y -1 1 3 5 7 9

a) y=-3x+2 b)y=3x+2 c)y=2x-1 d)y=5x+4

8. Dibuja una recta que pase por el punto A(1,6) y cuya ordenada en el origen sea -2.

a) y=-4x+3 b)y=4x+3 c)y=8x-2 d)y=5x+4

9. Escribe la ecuación de la recta que pasa por los puntos A(3,4) y B(5,-2).

a) y=-5/2x+8 b)y=-2,5x+8 c)y=4x-3 d)y=-3x+13

Vicerrector Jefe de Área Profesor

Abg. Luis Pérez Lcdo. Edwin Loor Ing. Willington Ramirez MSc

UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Prueba Escrita Materia : Física Curso 1do Ciencias

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 25 de Septiembre 2015

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA RESPUESTA

CORRECTA.

1. DE QUININDE A ESMERALDAS UN MOVIL DEMORA 1HORA ,18 MINUTOS SI LA DISTANCIA ES DE 92KM. ¿CUAL
SERA SU RAPIDEZ MEDIA?

a) V=45 km/h b) V= 77 km/h c) V=40 km/h d)V=70,77 km/h

2. EN LA SIGUIENTE GRAFICA SE MUESTRA LA TRAYECTORIA SEGUIDA POR UN OBJETO QUE PARTE EN X=3M

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 X (m)

DETERMINA: A) EL DESPLAZAMIENTO B) LA DISTANCIA RECORRIDA C) LA RAPIDEZ MEDIA D) LA VELOCIDAD MEDIA

3- V=0 7,8M/S 8,7M/S 11M/S 14,3 M/S

----- --------- ------ ------- ------- --------

0,0 4,5 7,0 9,5 11,5

COMPLETE LAS TABLAS EN BASE AL DIAGRAMA DE LOS MÓVILES

a= v
V(m/s) t(s) V(m/s) t=t2-t1 t
1
1
2
2
3
3
4
4

4. a) DETERMINA LA ACELERACIÓN DE UN AUTOMÓVIL QUE SE ENCUENTRA INICIALMENTE EN

REPOSO Y QUE AUMENTA UNIFORMEMENTE SU VELOCIDAD A 68 Km/h EN 11 SEGUNDOS.
b) DETERMINA LA ACELERACIÓN DE UN AUTOMÓVIL, QUE INICIALMENTE SE MUEVE A 90 Km/h Y QUE AL APLICAR
LOS FRENOS SE DETIENE EN 7 SEGUNDOS.

5.- En base al diagrama complete la tabla. Grafique en el plano cartesiano y halle la pendiente y rapidez. .

0,0 1,0 2,0 3,0 4,0

----- 25 cm -- -25 cm------ 25cm 25cm ------ ------- ------- --------

x(m) t(s) Δx (m) Δt(s) /Δt(m/s)

6.- Dada la gráfica, calcule la aceleración y el desplazamiento:

7.- Lea la página 51, el tema “Gráficas velocidad-tiempo (-) para el movimiento uniforme”, A
partir de la tabla de la pregunta 5.- podemos determinar el desplazamiento del móvil que se
mueve con velocidad 0,30 m/s durante 4 s es.-.-.-.-.-.. Pero también podemos determinarlo a
partir de la expresión: x = V.t = .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-= .-.-.-

8.- Dibuje la gráfica velocidad-tiempo para el movimiento uniforme, en base a los problemas
anteriores. Guíese con la figura 2.14 del texto.

9.- Complete los datos que faltan en base al ejemplo anterior.

En la figura 4, el área del rectángulo …………………………..entre 0 s y 4 s y el segmento que

representa…………., se obtiene multiplicando su altura (la velocidad = ………. m/s) por su base
(el intervalo de tiempo = …. s).
Dicha área es igual a vt, es decir,………………... Por tanto:
En una gráfica velocidad–tiempo, el área …………..entre la curva y el
…………….corresponde al ……………..del móvil.
10.-Lea las páginas 48,49, y luego conteste las preguntas que se dan a continuación.
*a)¿Qué es aceleración?
• b)¿Qué es un Movimiento Rectilíneo Uniforme?
• c)¿ Qué es un Movimiento Rectilíneo Uniforme Variado ?
• d)¿ Cuál es la unidad de velocidad en el SI.?
e) Responde.
¿Cómo puedes interpretar una velocidad negativa?
11.-Complete:

e) En la mayoría de movimientos la .-.-.-.-.-.-.-.-.no permanece.-.-.-.-.-.-.-.-, los objetos en

movimiento .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-o frenan. Estos cambios se .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-una
magnitud denominad.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-..
f) En el ejemplo de la carrera de autos (fig.2.11), una vez que toma la salida, el .-.-.-.,.-.-.-.-.-.-.-
.-.-.-.-en la tabla. En el velocímetro .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-tiempos indicados, muestran que la .-.-.-.-
.-.-.-.-.-.-aumenta progresivamente. En este caso hay.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.- .

Lic. Luis Pérez Dra. Carola Pillajo Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc.

VICERRECTOR JEFE DE AREA PROFESOR

UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Prueba Escrita

Materia : Física Curso : 1do Ciencias

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 25 de Septiembre 2015

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA RESPUESTA

CORRECTA.

1. DE QUININDE A ESMERALDAS UN MOVIL DEMORA 1HORA ,27 MINUTOS SI LA DISTANCIA ES DE 92KM. ¿CUAL
SERA SU RAPIDEZ MEDIA?

a) V=45 km/h b) V= 77 km/h c) V=63,45 km/h d)V=70,77 km/h

2. EN LA SIGUIENTE GRAFICA SE MUESTRA LA TRAYECTORIA SEGUIDA POR UN OBJETO QUE PARTE EN X=2M

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 X (m)

DETERMINA: A) EL DESPLAZAMIENTO B) LA DISTANCIA RECORRIDA C) LA RAPIDEZ MEDIA D) LA VELOCIDAD MEDIA

3- V=0 8,9M/S 9,9M/S 12M/S 15,5 M/S

----- --------- ------ ------- ------- --------

0,0 4,5 8,0 9,5 11,5

COMPLETE LAS TABLAS EN BASE AL DIAGRAMA DE LOS MÓVILES

V(m/s) t(s) V(m/s)

1
2
3
 4 a= v
t=t2-t1 t
1
2
3
4

4. a) DETERMINA LA ACELERACIÓN DE UN AUTOMÓVIL QUE SE ENCUENTRA INICIALMENTE EN

REPOSO Y QUE AUMENTA UNIFORMEMENTE SU VELOCIDAD A 58 Km/h EN 11 SEGUNDOS.
b) DETERMINA LA ACELERACIÓN DE UN AUTOMÓVIL, QUE INICIALMENTE SE MUEVE A 85 Km/h Y QUE AL APLICAR
LOS FRENOS SE DETIENE EN 7 SEGUNDOS.

5.- En base al diagrama complete la tabla. Grafique en el plano cartesiano y halle la pendiente y rapidez. .

0,0 1,0 2,0 3,0 4,0

----- 35 cm -- -35 cm------ 35cm 35cm ------ ------- ------- --------

x(m) t(s) Δx (m) Δt(s) /Δt(m/s)

6.- Dada la gráfica, calcule la aceleración y el desplazamiento:

7.- Lea la página 51, el tema “Gráficas velocidad-tiempo (-) para el movimiento uniforme”, A
partir de la tabla de la pregunta 5.- podemos determinar el desplazamiento del móvil que se
mueve con velocidad 0,30 m/s durante 4 s es.-.-.-.-.-.. Pero también podemos determinarlo a
partir de la expresión: x = V.t = .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-= .-.-.-

8.- Dibuje la gráfica velocidad-tiempo para el movimiento uniforme, en base a los problemas
anteriores. Guíese con la figura 2.14 del texto.

9.- Complete los datos que faltan en base al ejemplo anterior.

En la figura 4, el área del rectángulo …………………………..entre 0 s y 4 s y el segmento que

representa…………., se obtiene multiplicando su altura (la velocidad = ………. m/s) por su base
(el intervalo de tiempo = …. s).
Dicha área es igual a vt, es decir,………………... Por tanto:
En una gráfica velocidad–tiempo, el área …………..entre la curva y el
…………….corresponde al ……………..del móvil.
10.-Lea las páginas 48,49, y luego conteste las preguntas que se dan a continuación.
*a)¿Qué es aceleración?
• b)¿Qué es un Movimiento Rectilíneo Uniforme?
• c)¿ Qué es un Movimiento Rectilíneo Uniforme Variado ?
• d)¿ Cuál es la unidad de velocidad en el SI.?
e) Responde.
¿Cómo puedes interpretar una velocidad negativa?

11.-Complete:

e) En la mayoría de movimientos la .-.-.-.-.-.-.-.-.no permanece.-.-.-.-.-.-.-.-, los objetos en

movimiento .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-o frenan. Estos cambios se .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-una
magnitud denominad.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-..
f) En el ejemplo de la carrera de autos (fig.2.11), una vez que toma la salida, el .-.-.-.,.-.-.-.-.-.-.-
.-.-.-.-en la tabla. En el velocímetro .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-tiempos indicados, muestran que la .-.-.-.-
.-.-.-.-.-.-aumenta progresivamente. En este caso hay.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.- .

Lic. Luis Pérez Dra. Carola Pillajo Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc.

VICERRECTOR JEFE DE AREA PROFESOR

UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Prueba escrita Nombre:

Materia : MATEMÁTICA Curso : 10o “ B”

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 25 de Septiembre 2015

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y ESCRIBA DENTRO DEL PARÉNTYESIS EL

LITERAL QUE LE CORESPONDE A CADA EJERCICIO CON SU RESPUESTA CORRECTA.

1. Dibuja las rectas dadas por las siguientes ecuaciones.

a)y=x +1 b)y=3 c)x=5
2. Obtén la ecuación de la recta de ordenada en el origen 4 y pendiente 5.
a) y=-4x+3 b)y=4x+3 c)y=4x-3 d)y=5x+4

3. Halla la ecuación de la recta que pasa por el punto de coordenadas (2, 3) y es paralela a la recta
de ecuación y = x + 8.
a) y=-4x+3 b)y=x+1 c)y=x-2 d)y=5x+4

4. Escribe la expresión algebraica de la función de la forma Y=mx, dada por la siguiente tabla de
valores:
X 0 1 2 3 4 5

Y 0 0.8 1.6 2.4 3.2 4

a) y=-4x+3 b)y=4/5x c)y=0,8x d)La opción b y c

5. Escribe la expresión algebraica de la función de la forma Y=mx + b, dada por la siguiente tabla
de valores:
 X 0 1 2 3 4 5

Y 2 -1 -4 -7 -10 -13

a) y=-3x+3 b)y=-3x+2 c)y=4x-3 d)y=3x+2

6. Dibuja una recta que pase por el punto A(2,5) y cuya ordenada en el origen sea -3.

a) y=-4x+3 b)y=4x+3 c)y=4x-3 d)y=5x+4

7. Escribe la ecuación de la recta que pasa por los puntos A(2,3) y B(4,-2).

a) y=-5/2x+8 b)y=-2,5x+8 c)y=4x-3 d) la opción a y b son

correctas

Vicerrector Jefe de Área Profesor

Abg. Luis Pérez Lcdo. Edwin Loor Ing. Willington Ramirez MSc

UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Prueba Escrita

Materia : MATEMÁTICA Curso : 10o “ B”

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 25 de

Septiembre 2015

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y ESCRIBA DENTRO DEL PARÉNTYESIS EL

LITERAL QUE LE CORESPONDE A CADA EJERCICIO CON SU RESPUESTA CORRECTA.

1. Dibuja las rectas dadas por las siguientes ecuaciones.

A)y=x +2 B)y=4 C)x=-5

2. Obtén la ecuación de la recta de ordenada en el origen 3 y pendiente 4.

a) y=-4x+3 b)y=4x+3 c)y=4x-3 d)y=5x+4

3. Halla la ecuación de la recta que pasa por el punto de coordenadas (3, 5) y es paralela a la recta
de ecuación y = x + 5.
a) y=-x+1 b)y=x+2 c)y=4x-1 d)y=x+4
4. Escribe la expresión algebraica de la función de la forma Y=mx, dada por la siguiente tabla de
valores:
X 0 1 2 3 4 5

Y 0 1.25 2.5 3.75 5 6.25

a) y=-4/5x+3 b)y=1,25x c)y=5/4x d)La b y c son correctas

5. Escribe la expresión algebraica de la función de la forma Y=mx + b, dada por la siguiente tabla
de valores:
X 0 1 2 3 4 5

Y -1 1 3 5 7 9

a) y=-3x+2 b)y=3x+2 c)y=2x-1 d)y=5x+4

6. Dibuja una recta que pase por el punto A(1,6) y cuya ordenada en el origen sea -2.

a) y=-4x+3 b)y=4x+3 c)y=8x-2 d)y=5x+4

7. Escribe la ecuación de la recta que pasa por los puntos A(3,4) y B(5,-2).

a) y=-5/2x+8 b)y=-2,5x+8 c)y=4x-3 d)y=-3x+13

Vicerrector Jefe de Área Profesor

Abg. Luis Pérez Lcdo. Edwin Loor Ing. Willington Ramirez MSc

UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Prueba Escrita

Materia : Física Curso : 1do Ciencias

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 24 de Septiembre 2015

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA RESPUESTA

CORRECTA.

COMPLETE LOS EJERCICIOS

.- En base al diagrama complete la tabla.

0,0 1,0 2,0 3,0 4,0

----- 30 cm ---30cm------ 30cm 30cm ------ ------- ------- --------

x(m) t(s) Δx (m) Δt(s) /Δt(m/s)

27.- Grafique en el plano cartesiano el ejemplo anterior y halle la pendiente y rapidez.

28.- Lea la página 51, el tema “Gráficas velocidad-tiempo (-) para el movimiento uniforme”, A partir de la tabla de la
pregunta 1.- podemos determinar el desplazamiento del móvil que se mueve con velocidad 0,30 m/s durante 4 s
es.-.-.-.-.-.. Pero también podemos determinarlo a partir de la expresión: x = V.t = .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-= .-.-.-

29.- Dibuje la gráfica velocidad-tiempo para el movimiento uniforme, en base a los problemas anteriores. Guíese
con la figura 2.14 del texto.

30.- Complete los datos que faltan en base al ejemplo anterior.

En la figura 4, el área del rectángulo …………………………..entre 0 s y 4 s y el segmento que representa………….,

se obtiene multiplicando su altura (la velocidad = ………. m/s) por su base (el intervalo de tiempo = …. s).
Dicha área es igual a vt, es decir,………………... Por tanto:
En una gráfica velocidad–tiempo, el área …………..entre la curva y el …………….corresponde al
……………..del móvil.

31,Lea las páginas 48,49, y luego dialogue con su compañero de alado y conteste las preguntas que se dan a
continuación.
*a)¿Qué es aceleración?
• b)¿Qué es un velocímetro?
• c)¿ Cuál es la unidad de aceleración en el SI ¿ ?
• d)¿ Cuál es la unidad de velocidad en el SI.?
e) Responde.
¿Cómo puedes interpretar una velocidad negativa?

32.Complete:

e) En la mayoría de movimientos la .-.-.-.-.-.-.-.-.no permanece.-.-.-.-.-.-.-.-, los objetos en movimiento .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-

.-.-.-.-.-.-o frenan. Estos cambios se .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-una magnitud denominad.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-..
f) En el ejemplo de la carrera de autos (fig.2.11), una vez que toma la salida, el .-.-.-.,.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-en la tabla. En el
velocímetro .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-tiempos indicados, muestran que la .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-aumenta progresivamente. En este
caso hay.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.- .
33.Ejemplo
Determina la aceleración de un automóvil que se encuentra inicialmente en reposo y que aumenta
uniformemente su velocidad a 36 km/h en 10 segundos.
• Pedir que mencionen ejemplos de aceleración en la vida real.

* Formen un grupo de tres compañeros y resuelvan los problemas.

34• Si el móvil se mueve en la dirección positiva del eje x, digamos hacia la derecha, ¿qué interpretación tiene una
aceleración negativa?
• Determina la aceleración de un automóvil, que inicialmente se mueve a 72 km/h y que al aplicar los frenos se
detiene en 5 segundos.
35• Cálculo del desplazamiento a partir de la gráfica de v-t
La ecuación para el desplazamiento Δx se puede deducir a partir del cálculo del área que queda por debajo de la gráfica
velocidad-tiempo. Para ello, observa la figura 2.19.
El área es
Δx = Área rectángulo + Área triángulo V-Vo =a.t

Δx = vo . t + (a.. t) . t/2

Luego,

Δx = vo . t + a . t2 /2

Fig.2.19.El área comprendida entre la gráfica v-t y el eje horizontal representa el desplazamiento.

36.El área comprendida entre la gráfica de velocidad-tiempo y el eje horizontal corresponde al desplazamiento
del móvil.

Fig.2.22. El carro se mueve en tres tramos, en el primero aumenta su velocidad, en el segundo

mantiene su velocidad constante y en el tercero se detiene con aceleración constante.

Dibuje las gráficas de la página 55: Fig.2.23. Gráficas: a. x-t, b. v-t y c. a-t.

EJEMPLO 37:
Un carro inicialmente detenido, se pone en movimiento y aumenta uniformemente su velocidad
hasta que al cabo de 10 s alcanza 20 m/s. A partir de ese instante, la velocidad se mantiene
constante durante 15 s, después de los cuales el conductor disminuye uniformemente la velocidad
hasta detenerse a los 5 s de haber comenzado a frenar (fig.2.22). Teniendo en cuenta que el
movimiento ha sido rectilíneo, calcula la aceleración del carro en cada intervalo de tiempo y el
desplazamiento entre los dos semáforos. Construye las gráficas x-t, v-t y a-t.

Ejemplo 38:
Un automóvil arranca con aceleración de 2,5 m/s 2 y mantiene ese valor durante 12 segundos. A
continuación, su velocidad permanece constante durante 4 minutos, al cabo de los cuales el conductor
frena con desaceleración de 3,5 m/s2 hasta detenerse.
a. Calcula el tiempo total que dura el movimiento.
b. Determina la distancia total recorrida.
c. Construye las gráficas x-t, v-t y a-t.
Lic. Luis Pérez Dra. Carola Pillajo Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc.

VICERRECTOR JEFE DE AREA PROFESOR

UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de:

Materia : Física Curso : 1do Ciencias

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 06 de Agosto 2015

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA RESPUESTA

CORRECTA.

1.- Si una persona camina 8km en dirección este ,gira y camina otros 6km 60º al noreste y finalmente camina 5.0 km
al norte ,la representación gráfica seria :¿ Cuánto mide el vector desplazamiento ?

a) 17km b)16km c) 15km d)18km

2.-Una araña se mueve 7cm en el eje “X”, luego 6cm en el eje “Y” y finalmente 5cm en el eje “Z”. Represente
gráficamente.

3.-Al colgar un objeto de un resorte se produce un alargamiento, una vez obtenidos los resultados se presentan los
datos en la siguiente tabla.

Masa del cuerpo colgada (g) 10

Alargamiento (cm) 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0

Complete la tabla, grafique y halle la constante de proporcionalidad “K”

a) K=2 b)k=3 c) k=4 d)k=5

4.- En base a los gráficos formule el enunciado utilizando su razonamiento lógico espacial.

a) b)

a) Un mosquito se mueve… cm en el eje ..., luego... .cm en el eje .y finalmente...cm en el eje...

b)Una persona camina .km hacia el oeste y ..km hacia el ….¿Cuál será su desplazamiento?
5.- Un tren avanza 60 Km hacia el norte cada vez que transcurre una hora

Tiempo (Horas) 1 2 3 4 5

Distancia (Kilómetros) 70
a) Complete la tabla ; b) Halle el valor de K ; c) Grafique; d)¿Es proporcionalidad directa o
inversa?

a) K=60 inversa b)K=50 inversa c) K=40 directa d)70; directa

6.- Se desea cortar placas rectangulares cuya área sea igual a 35cm 2

Largo(cm) 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0

Ancho (cm) 40 8
c) Complete la tabla b) Halle el valor de K c)Grafique

d) ¿Es proporcionalidad directa o inversa?

a) K=8 inversa b) K=40 ;inversa c) K=40 ; directa d)K=20 directa

7) En la siguiente tabla se presentan los valores de la velocidad de un objeto.

Tiempo(s) 0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0

Velocidad(m/s) 5 7 9 11 13 15
i) Represente gráficamente
j) Halle el valor de la pendiente
k) Verifique los resultados con la ecuación y= mx+b
l) la proporcionalidad es directa, inversa, o ninguna de las anteriores.

a) m=3;Y=3x+5 b) m=2;Y=3x+5 c) m=2;Y=2x+5 d) m=4;Y=4x+5

8) Datos los vectores A= (4,8) cm; B= (6,2) cm.

a) Represente gráficamente por los métodos del polígono y paralelogramo

b) Verifique utilizando el método analítico

En las preguntas 9,10. Lee cada enunciado, escoge los que son verdaderos.
9) Señala lo que indica el prefijo giga.
a. La unidad de medida es un millón de veces mayor que otra.
b. La unidad de medida es mil millones de veces mayor que otra.
c. La unidad de medida es cien millones de veces mayor que otra.
10). Justifica la respuesta.
a. Toda magnitud vectorial tiene módulo y dirección.
b. El módulo de un vector representa la longitud del vector.
c. La distancia recorrida por un cuerpo es una magnitud vectorial.
d. Dos vectores con el mismo módulo no necesariamente son iguales.
e. Todo vector tiene dos componentes que son perpendiculares entre sí.
TAREA EN CLASE.EN CUADERNO

11.DE QUININDE A ESMERALDAS UN MOVIL DEMORA 1HORA ,10 MINUTOS SI LA DISTANCIA ES DE 92KM.
¿CUAL SERA SU RAPIDEZ MEDIA?

12.EN LA SIGUIENTE GRAFICA SE MUESTRA LA TRAYECTORIA SEGUIDA POR UN OBJETO QUE PARTE EN X=3M

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 X (m)

DETERMINA A) EL DESPLAZAMIENTO B) LA DISTANCIA RECORRIDA

 C) LA RAPIDEZ MEDIA D) LA VELOCIDAD MEDIA

13. EN LA GRAFICA EL MOVIL PARET EN X=0

T1=0

B
t2=7seg

X (m)

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

DETERMINA A) EL DESPLAZAMIENTO B) LA DISTANCIA RECORRIDA

C) LA RAPIDEZ MEDIA D) LA VELOCIDAD MEDIA

4- V=0 7,9M/S 8,9M/S 11M/S 14,5 M/S

----- --------- ------ ------- ------- --------

0,0 4,5 8,0 9,5 11,5

COMPLETE LAS TABLAS EN BASE AL DIAGRAMA DE LOS MÓVILES

a= v
V(m/s) t(s) V(m/s) t=t2-t1 t
1
1
2
2
3
3
4
4

14. DETERMINA LA ACELERACIÓN DE UN AUTOMÓVIL QUE SE ENCUENTRA INICIALMENTE EN REPOSO Y QUE

AUMENTA UNIFORMEMENTE SU VELOCIDAD A 48 Km/h EN 11 SEGUNDOS.

15. DETERMINA LA ACELERACIÓN DE UN AUTOMÓVIL, QUE INICIALMENTE SE MUEVE A 80 Km/h Y QUE AL APLICAR
LOS FRENOS SE DETIENE EN 7 SEGUNDOS.

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA RESPUESTA

CORRECTA.

16. se obtuvo la estatura de alumnos:

E1=1,68m E2=1,52 E3=1,59 E4=1,57

E5=1,61 E6=1,65 E7=1,67 E8=1,64
¿Hallar el error absoluto relativo y porcentual?

a)Ea=0,28;Er=0,18;Er%=14,3 b) Ea=0,108;Er=0,15;Er%=14,83 c) Ea=0,208;Er=0,148;Er%=14,83

17. UNA CON UNA LINEA LA NOTACION COMÚN QUE LE CORRESPONDE EN NOTACION CIENTIFICA
DE LAS SIGUIENTES CANTIDADES.

a) 3870001000.000 3,87x 10-10

b) 890001000.000 6 x10-10
c) 0,0000000089 8,9 x1010
d) 0,000000000387 3,87 x1011
e) 0,00000000006 8,9x10-9
f) 18.-En los siguientes ejercicios de conversión de un sistema a otro, resuelva y luego una con una línea
los resultados, correctos que le corresponden.
g) a) Convertir 10m a pie 11,016 Lbf
h) b) Convertir 8 m a Pulg 6,605 galón
i) c) Convertir 25 litros a galon 10m/s
j) d) Convertir 49N a Lbf 314,96 pulg
 k) e) Convertir 36Km/h a m/s 32,81 pie

19. Complete el organizador gráfico.

Tipos de mediciones

Dos
Directos Indirectos

Valor real de una medición

Error absoluto Error relativo porcentual

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE.

20.- Una con líneas según corresponda la rama de la física y su estudio.

Cinemática Condiciones de equilibrio

Dinámica Temperatura y calor

Estática Comportamiento de la luz

Termodinámica Movimiento de los cuerpos

Óptica Electricidad y Magnetismo

Electromagnetismo Causas que originan el movimiento

21.- Coloque el literal que corresponde a la magnitud fundamental y su unidad.

a) Longitud Candela ( )

b) Masa Kilogramo ( )

c) Tiempo Amperio ( )

d) Intensidad eléctrica Kelvin ( )

e) Temperatura Segundo ( )

f) Calor Metro ( )

22.Exprese en forma convencional: 5x10-8 2,8x10-7 3,46x10-6 5x10-8 1,8x10-6= 4,25x10-6

23. De acuerdo al siguiente conjunto depalabras elge la apropiada para completar correctamente cada unas de las
afirmaciones siguientes superficies,temperatura,pies,kilogramos,galones,tiempo,minutos.

a)Mi cisterna se llena con 20__________

b)El___________que dura el recreo de 30_______

c)El hielo se derrite auna ______________ de0 grados Celsius

d) Mi terreno tiene 180m2 de ___________

e)Mi hermana pesa 80_____________ f) De mi aula al laboratorio de informática hay 30__________ de largo

24)Exprese las siguientes valores en las unidades idicadas :

a)825km a dm b)85mm en dm c) 85 m en cm d) 87 dam en cm e)8500kg en g f) 800min en horas g) 540 cm en

m h) 86 galones a litros i)289libras en kg

25. Redondee las siguientesbcantidades aplicando lasreglas estudiaadas

a)4,865redondeado a0,01 b) 5,755 redondeado a 0,01 c)6,453 514 redondeado a 0,001

d)8,456 7 redondeado a 0,01 e) 2,4567 redondeado a 0,01 f) 7,543 35 redondeado a 0,001 g) 9,54335
redondeado a 0,01

ACTIVIDAD EN CLASE. Realice En el cuaderno.

26.- En base al diagrama complete la tabla.

0,0 1,0 2,0 3,0 4,0

----- 30 cm ---30cm------ 30cm 30cm ------ ------- ------- --------

x(m) t(s) Δx (m) Δt(s) /Δt(m/s)

27.- Grafique en el plano cartesiano el ejemplo anterior y halle la pendiente y rapidez.

28.- Lea la página 51, el tema “Gráficas velocidad-tiempo (-) para el movimiento uniforme”, A partir de la tabla de la
pregunta 1.- podemos determinar el desplazamiento del móvil que se mueve con velocidad 0,30 m/s durante 4 s
es.-.-.-.-.-.. Pero también podemos determinarlo a partir de la expresión: x = V.t = .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-= .-.-.-

29.- Dibuje la gráfica velocidad-tiempo para el movimiento uniforme, en base a los problemas anteriores. Guíese
con la figura 2.14 del texto.

30.- Complete los datos que faltan en base al ejemplo anterior.

En la figura 4, el área del rectángulo …………………………..entre 0 s y 4 s y el segmento que representa………….,

se obtiene multiplicando su altura (la velocidad = ………. m/s) por su base (el intervalo de tiempo = …. s).
Dicha área es igual a vt, es decir,………………... Por tanto:
En una gráfica velocidad–tiempo, el área …………..entre la curva y el …………….corresponde al
……………..del móvil.
31,Lea las páginas 48,49, y luego dialogue con su compañero de alado y conteste las preguntas que se dan a
continuación.
*a)¿Qué es aceleración?
• b)¿Qué es un velocímetro?
• c)¿ Cuál es la unidad de aceleración en el SI ¿ ?
• d)¿ Cuál es la unidad de velocidad en el SI.?
e) Responde.
¿Cómo puedes interpretar una velocidad negativa?

32.Complete:

e) En la mayoría de movimientos la .-.-.-.-.-.-.-.-.no permanece.-.-.-.-.-.-.-.-, los objetos en movimiento .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-

.-.-.-.-.-.-o frenan. Estos cambios se .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-una magnitud denominad.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-..
f) En el ejemplo de la carrera de autos (fig.2.11), una vez que toma la salida, el .-.-.-.,.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-en la tabla. En el
velocímetro .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-tiempos indicados, muestran que la .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-aumenta progresivamente. En este
caso hay.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.- .
33.Ejemplo
Determina la aceleración de un automóvil que se encuentra inicialmente en reposo y que aumenta
uniformemente su velocidad a 36 km/h en 10 segundos.
• Pedir que mencionen ejemplos de aceleración en la vida real.

* Formen un grupo de tres compañeros y resuelvan los problemas.

34• Si el móvil se mueve en la dirección positiva del eje x, digamos hacia la derecha, ¿qué interpretación tiene una
aceleración negativa?
• Determina la aceleración de un automóvil, que inicialmente se mueve a 72 km/h y que al aplicar los frenos se
detiene en 5 segundos.
35• Cálculo del desplazamiento a partir de la gráfica de v-t
La ecuación para el desplazamiento Δx se puede deducir a partir del cálculo del área que queda por debajo de la gráfica
velocidad-tiempo. Para ello, observa la figura 2.19.
El área es
Δx = Área rectángulo + Área triángulo V-Vo =a.t

Δx = vo . t + (a.. t) . t/2

Luego,

Δx = vo . t + a . t2 /2

Fig.2.19.El área comprendida entre la gráfica v-t y el eje horizontal representa el desplazamiento.

36.El área comprendida entre la gráfica de velocidad-tiempo y el eje horizontal corresponde al desplazamiento
del móvil.
 Fig.2.22. El carro se mueve en tres tramos, en el primero aumenta su velocidad, en el segundo
mantiene su velocidad constante y en el tercero se detiene con aceleración constante.

Dibuje las gráficas de la página 55: Fig.2.23. Gráficas: a. x-t, b. v-t y c. a-t.

EJEMPLO 37:
Un carro inicialmente detenido, se pone en movimiento y aumenta uniformemente su velocidad
hasta que al cabo de 10 s alcanza 20 m/s. A partir de ese instante, la velocidad se mantiene
constante durante 15 s, después de los cuales el conductor disminuye uniformemente la velocidad
hasta detenerse a los 5 s de haber comenzado a frenar (fig.2.22). Teniendo en cuenta que el
movimiento ha sido rectilíneo, calcula la aceleración del carro en cada intervalo de tiempo y el
desplazamiento entre los dos semáforos. Construye las gráficas x-t, v-t y a-t.

Ejemplo 38:
Un automóvil arranca con aceleración de 2,5 m/s 2 y mantiene ese valor durante 12 segundos. A
continuación, su velocidad permanece constante durante 4 minutos, al cabo de los cuales el conductor
frena con desaceleración de 3,5 m/s2 hasta detenerse.
a. Calcula el tiempo total que dura el movimiento.
b. Determina la distancia total recorrida.
c. Construye las gráficas x-t, v-t y a-t.

Lic. Luis Pérez Dra. Carola Pillajo Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc.

VICERRECTOR JEFE DE AREA PROFESOR

 UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “JUAN XXIII”

Cuestionario de: Prueba Escrita

Materia : Física Curso : 1do Ciencias

Profesor : Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc. Quinindé 24 de Septiembre 2015

EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RESUELVA Y SEÑALE CON UN CIRCULO LA RESPUESTA

CORRECTA.

COMPLETE LOS EJERCICIOS

.- En base al diagrama complete la tabla.

0,0 1,0 2,0 3,0 4,0

----- 30 cm ---30cm------ 30cm 30cm ------ ------- ------- --------

x(m) t(s) Δx (m) Δt(s) /Δt(m/s)

27.- Grafique en el plano cartesiano el ejemplo anterior y halle la pendiente y rapidez.

28.- Lea la página 51, el tema “Gráficas velocidad-tiempo (-) para el movimiento uniforme”, A partir de la tabla de la
pregunta 1.- podemos determinar el desplazamiento del móvil que se mueve con velocidad 0,30 m/s durante 4 s
es.-.-.-.-.-.. Pero también podemos determinarlo a partir de la expresión: x = V.t = .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-= .-.-.-

29.- Dibuje la gráfica velocidad-tiempo para el movimiento uniforme, en base a los problemas anteriores. Guíese
con la figura 2.14 del texto.

30.- Complete los datos que faltan en base al ejemplo anterior.

En la figura 4, el área del rectángulo …………………………..entre 0 s y 4 s y el segmento que representa………….,

se obtiene multiplicando su altura (la velocidad = ………. m/s) por su base (el intervalo de tiempo = …. s).
Dicha área es igual a vt, es decir,………………... Por tanto:
En una gráfica velocidad–tiempo, el área …………..entre la curva y el …………….corresponde al
……………..del móvil.

31,Lea las páginas 48,49, y luego dialogue con su compañero de alado y conteste las preguntas que se dan a
continuación.
*a)¿Qué es aceleración?
• b)¿Qué es un velocímetro?
• c)¿ Cuál es la unidad de aceleración en el SI ¿ ?
• d)¿ Cuál es la unidad de velocidad en el SI.?
e) Responde.
¿Cómo puedes interpretar una velocidad negativa?

32.Complete:

e) En la mayoría de movimientos la .-.-.-.-.-.-.-.-.no permanece.-.-.-.-.-.-.-.-, los objetos en movimiento .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-

.-.-.-.-.-.-o frenan. Estos cambios se .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-una magnitud denominad.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-..
f) En el ejemplo de la carrera de autos (fig.2.11), una vez que toma la salida, el .-.-.-.,.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-en la tabla. En el
velocímetro .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-tiempos indicados, muestran que la .-.-.-.-.-.-.-.-.-.-aumenta progresivamente. En este
caso hay.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.- .
33.Ejemplo
Determina la aceleración de un automóvil que se encuentra inicialmente en reposo y que aumenta
uniformemente su velocidad a 36 km/h en 10 segundos.
• Pedir que mencionen ejemplos de aceleración en la vida real.

* Formen un grupo de tres compañeros y resuelvan los problemas.

34• Si el móvil se mueve en la dirección positiva del eje x, digamos hacia la derecha, ¿qué interpretación tiene una
aceleración negativa?
• Determina la aceleración de un automóvil, que inicialmente se mueve a 72 km/h y que al aplicar los frenos se
detiene en 5 segundos.
35• Cálculo del desplazamiento a partir de la gráfica de v-t
La ecuación para el desplazamiento Δx se puede deducir a partir del cálculo del área que queda por debajo de la gráfica
velocidad-tiempo. Para ello, observa la figura 2.19.
El área es
Δx = Área rectángulo + Área triángulo V-Vo =a.t

Δx = vo . t + (a.. t) . t/2

Luego,

Δx = vo . t + a . t2 /2

Fig.2.19.El área comprendida entre la gráfica v-t y el eje horizontal representa el desplazamiento.

36.El área comprendida entre la gráfica de velocidad-tiempo y el eje horizontal corresponde al desplazamiento
del móvil.

Fig.2.22. El carro se mueve en tres tramos, en el primero aumenta su velocidad, en el segundo

mantiene su velocidad constante y en el tercero se detiene con aceleración constante.

Dibuje las gráficas de la página 55: Fig.2.23. Gráficas: a. x-t, b. v-t y c. a-t.

EJEMPLO 37:
Un carro inicialmente detenido, se pone en movimiento y aumenta uniformemente su velocidad
hasta que al cabo de 10 s alcanza 20 m/s. A partir de ese instante, la velocidad se mantiene
constante durante 15 s, después de los cuales el conductor disminuye uniformemente la velocidad
hasta detenerse a los 5 s de haber comenzado a frenar (fig.2.22). Teniendo en cuenta que el
movimiento ha sido rectilíneo, calcula la aceleración del carro en cada intervalo de tiempo y el
desplazamiento entre los dos semáforos. Construye las gráficas x-t, v-t y a-t.
Ejemplo 38:
Un automóvil arranca con aceleración de 2,5 m/s 2 y mantiene ese valor durante 12 segundos. A
continuación, su velocidad permanece constante durante 4 minutos, al cabo de los cuales el conductor
frena con desaceleración de 3,5 m/s2 hasta detenerse.
a. Calcula el tiempo total que dura el movimiento.
b. Determina la distancia total recorrida.
c. Construye las gráficas x-t, v-t y a-t.

Lic. Luis Pérez Dra. Carola Pillajo Ing. Willington H. Ramírez Pale MSc.

VICERRECTOR JEFE DE AREA PROFESOR